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      神秘的禮物作文

      時(shí)間:2021-03-19 19:46:53 禮物 我要投稿

      神秘的禮物作文(12篇)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的神秘的禮物作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      神秘的禮物作文(12篇)

      神秘的禮物作文1

        今天早上,我父親打電話來(lái)說(shuō)他會(huì)給我們帶一份神秘的禮物。我想知道我父親是否給我買(mǎi)了一個(gè)電子游戲。我高興地跳著舞,等待父親回家。

        最后,聽(tīng)到推門(mén)聲,我高興地跑去見(jiàn)我的父親。我看見(jiàn)他拿著一個(gè)盒子,盒子上鉆了幾個(gè)小孔。爸爸讓我猜猜是什么。我猜這是一個(gè)電子游戲。爸爸打開(kāi)盒子看了看。我太高興了,以至于突然感到沮喪,就像被潑了一盆冷水。那是一只麻雀。我媽媽看到了,不屑地說(shuō):“你覺(jué)得帶麻雀回家怎么樣?麻雀是一種只能在野外生活,不能在家里飼養(yǎng)的鳥(niǎo)!蔽疫補(bǔ)充道:“這只麻雀太丑了,一點(diǎn)也不好看!

        爸爸說(shuō),“這只麻雀是在路上撿到的。它從樹(shù)上掉下來(lái)。太可憐了。如果不把它帶回家,它肯定活不下來(lái)。也許我們可以喂它!蔽腋赣H在這里打了一張感情牌,說(shuō)麻雀沒(méi)有媽媽?zhuān)矣胸?zé)任照顧它。我不得不接受它,因?yàn)槲覄e無(wú)選擇。

        一天,我把麻雀放在桌子上,把一粒米放在手指上讓麻雀啄。小麻雀一直在啄我的手指。它讓我發(fā)癢,讓我發(fā)笑,但我就是不吃米飯。我媽媽看到了,說(shuō)我不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。麻雀不能存活。她建議我盡早釋放他們。但是麻雀似乎害怕我把它趕走,于是立刻吃了米飯。我又拿了一個(gè),它津津有味地吃了起來(lái)。媽媽覺(jué)得很神奇,這個(gè)小家伙真的很不尋常。

        然后,我拿起另一粒米,故意遠(yuǎn)離它,想要麻雀飛過(guò)來(lái)吃。我媽媽說(shuō),“它還不會(huì)飛,否則它不會(huì)掉到樹(shù)下讓爸爸撿起來(lái)!比欢,我一直在說(shuō),“小麻雀,飛到你媽媽身邊,喘口氣!毙÷槿杆坪趺靼孜艺f(shuō)的話,使勁拍打著翅膀。奇跡發(fā)生了。小麻雀飛了起來(lái)。雖然它飛得不是很高,但我相信在我的栽培下,小麻雀一定會(huì)飛向天空。我母親看到這一幕,感到非常不可思議。她稱(chēng)贊我支持它。

        這一天,我媽媽想炒花生。她打開(kāi)一罐花生,發(fā)現(xiàn)里面爬滿了蟲(chóng)子。她害怕極了,把罐頭扔在了地上。當(dāng)我聽(tīng)到噪音時(shí),我跑到廚房去看一看。麻雀也聽(tīng)到了聲音,飛了起來(lái)。我看見(jiàn)它站在地上,一個(gè)接一個(gè)地啄食花生里的蟲(chóng)子。小麻雀已經(jīng)成為我們家的一大貢獻(xiàn)者。

        有一天,陽(yáng)光明媚,我突然覺(jué)得小麻雀已經(jīng)好幾天沒(méi)洗澡了,所以我想給小麻雀洗澡。我父親立即阻止了我。他說(shuō)小麻雀洗澡的方式不同于我們?nèi)祟?lèi)。我看見(jiàn)我父親帶了一瓶小鵬水,并把它拿到窗臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)兒,這只鳥(niǎo)獨(dú)自飛了進(jìn)來(lái),在水中快樂(lè)地拍打著翅膀。然后我們從側(cè)面觀察。我父親告訴我:“這只鳥(niǎo)喜歡在陽(yáng)光下溫暖的淺水中洗澡。小時(shí)候,我經(jīng)常看到鳥(niǎo)兒在河灘和水坑里洗澡!

        就這樣,一天天地過(guò)去了,經(jīng)過(guò)這些日子的相處,我和麻雀成了最好的朋友。

      神秘的禮物作文2

        今天是西方人的類(lèi)似于新年的節(jié)日—圣誕節(jié),在這一天,圣誕老人是最受歡迎的人物,所以,西方兒童在平安夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放一只襪子,等候圣誕老人在他們熟睡后把禮物放在襪子內(nèi)。理所當(dāng)然,扮演圣誕老人也變成了一種習(xí)俗。

        在我們班里,同樣的也過(guò)著這個(gè)美好的節(jié)日。今天上午一走到教室,一群孩子跑過(guò)來(lái),

        “老師,你昨天晚上收到禮物了嗎?

        “我昨天晚上沒(méi)有收到禮物,但我收到了一封信,信上是這樣說(shuō)的:李老師,聽(tīng)說(shuō)你教的是一一班,我看到這班的孩子非常的聰明、聽(tīng)話。今天晚上我給他們一一都送了禮物,你明天告訴他們,這一年如果他們繼續(xù)好好表現(xiàn),明年我還給他們送禮物!

        “你們收到禮物了嗎?”

        一句話問(wèn)的大家炸開(kāi)了鍋。

        班上最活躍的張澤陽(yáng)說(shuō):“李老師,我也收到了圣誕老人給我的一封信,他說(shuō)因?yàn)橐投Y物的孩子太多,在路上出了點(diǎn)意外,給我的機(jī)器人過(guò)幾天他會(huì)以快遞的方式寄給我!”

        漂亮的劉露菲說(shuō):“李老師,昨天晚上我收到了一個(gè)音樂(lè)盒和一封信,圣誕老人告訴我,當(dāng)你聽(tīng)到里面的音樂(lè)時(shí),所有的不快樂(lè)和煩惱都會(huì)消失!

        挺溫柔的王奕晴,“李老師,我收到了一個(gè)發(fā)卡,圣誕老人說(shuō)他說(shuō)不知道我喜歡什么,就給我送了一個(gè)發(fā)卡!

        小家伙們,還挺會(huì)說(shuō)。

        機(jī)靈的馬小點(diǎn)也跑過(guò)來(lái),“李老師,昨天晚上我收到了一封信,里面裝了5朵紅花。紅花本來(lái)是爺爺要給我的,不知道怎么圣誕老人拿走給我了!

        “呵呵,可能圣誕老人行爺爺那里知道小點(diǎn)該得紅花了,所以想給小點(diǎn)一個(gè)驚喜呢。”

        “哦”

        就在這時(shí),能說(shuō)的張子悅眨著眼睛晃晃我說(shuō):“李老師,你看看,我收到了圣誕老人的禮物是什么?一件衣服,還有王冠,就是不知道,我怎么中午就收到禮物了?“

        一下子問(wèn)的難倒了我,想著肯定是媽媽早早地準(zhǔn)備好了禮物,送給了孩子。靈機(jī)一動(dòng),告訴她:“因?yàn)槭フQ老人要送禮物的孩子太多了,所以決定從你開(kāi)始呢,可能你是第一個(gè)收到圣誕老人禮物的孩子,因?yàn)槟惚憩F(xiàn)的最好!”

        “是嗎?哈哈…晚上我還收到了禮物呢!

        一向不怎么愛(ài)說(shuō)話的艾慶坤也湊過(guò)來(lái)說(shuō):“李老師,昨天我媽媽在馬路上碰到了圣誕老人,他送給了我和我姐姐每人一個(gè)筆袋!

        “哦,孩子們,你們收到了圣誕老人的禮物!那圣誕老人還給了我任務(wù)呢,讓我看看哪些孩子表現(xiàn)好,明年還送她禮物呢,”

        瞬間班里變的靜悄悄的,我們就開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)。

        通過(guò)這件事情,不僅讓我感慨:班里那么多有心的家長(zhǎng)們,為了準(zhǔn)備一份特別的驚喜,扮演受歡迎的圣誕老人,精心的寫(xiě)信,編出一個(gè)個(gè)美好的故事來(lái)告訴孩子,讓孩子永遠(yuǎn)收藏一個(gè)美好的童年。不僅讓其他孩子們羨慕,也成了我學(xué)習(xí)的榜樣!

        多么美好的圣誕節(jié),多么可愛(ài)的孩子們!

      神秘的禮物作文3

        終于迎來(lái)又一節(jié)作文課。上課時(shí),老師神秘兮兮地說(shuō)要送我們一個(gè)神秘的禮物,這個(gè)神秘的禮物是什么呢?老師讓我們猜。有的說(shuō)是幾支筆,有的說(shuō)是幾本書(shū),還有的說(shuō)是要讓我們看作文……老師說(shuō):“它就在電腦里!蔽倚南耄哼@除了作文還是作文呀!見(jiàn)我們想不出來(lái),老師說(shuō):“是魔術(shù)呀!”我一拍腦袋,小聲地說(shuō):“哎呀,我怎么就沒(méi)想到呀!我也真是的。”

        老師告訴我們:這個(gè)魔術(shù)叫“會(huì)飛的燭火”,我們驚得目瞪口呆,心想:燭火怎么會(huì)飛呢?一扇就滅了呀!老師是騙人的吧!老師似乎知道我們的心思,說(shuō):“讓你們看一段視頻就知道了。”說(shuō)完,老師開(kāi)始放魔術(shù)視頻。

        一開(kāi)始,屋子外面電閃雷鳴,屋子里一張咖啡色的桌子上放著一個(gè)燭臺(tái),旁邊放著一本又大又厚的英文書(shū)。也許是風(fēng)吹得太大的緣故吧!吹得英文書(shū)嘩啦啦地翻著,可是旁邊的燭光竟然沒(méi)被吹滅!這太神奇了,我心想。

        視頻里一位外國(guó)老爺爺?shù)淖雷由戏胖鴥蓚(gè)燭臺(tái),和一個(gè)火柴盒以及一根被點(diǎn)過(guò)的火柴。老爺爺先把燭臺(tái)拿起來(lái),讓我們看有沒(méi)有機(jī)關(guān),緊接著就開(kāi)始表演了。

        老爺爺先把右邊的蠟燭點(diǎn)燃,接著,用手輕輕地扇,居然扇過(guò)去了,怎么可能?細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)火下面有一個(gè)透明的東西,難不成這個(gè)魔術(shù)與這個(gè)透明東西有關(guān)?我百思不得其解。老師不說(shuō)話,先讓我們小組討論(也可以是同桌討論)。

        小組討論的時(shí)間很快就過(guò)去了,大部分小組都認(rèn)為是有一條細(xì)得看不見(jiàn)的繩子?衫蠋焻s說(shuō)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。老師又說(shuō):“你們能看見(jiàn)桌子的前面、左面、右面嗎?”

        “看不見(jiàn)。”

        “那機(jī)關(guān)會(huì)不會(huì)在我們看不見(jiàn)的地方呢?”

        經(jīng)過(guò)老師這么一提示,我們終于恍然大悟。

        老師放開(kāi)了魔術(shù)教程的視頻。視頻中,有一個(gè)黑衣人出現(xiàn)在我們的眼前,他還戴著黑皮手套。首先,他手中拿著一個(gè)打火機(jī),然后在桌子的前面放了一塊玻璃,又放了一臺(tái)攝像機(jī)。在老爺爺表演魔術(shù)的時(shí)候,那黑衣人拿著打火機(jī)在下面移動(dòng)著,看起來(lái),老爺爺?shù)幕鹈缫哺苿?dòng)著,當(dāng)老爺爺把火苗吹滅時(shí),他也跟著吹滅了。這兩個(gè)人真是配合得天衣無(wú)縫!

        這個(gè)禮物真是太“神秘”了!

      神秘的禮物作文4

        今天是放假后的第一次作文課。王老師說(shuō):“我給大家準(zhǔn)備了一份禮物!币宦(tīng)有禮物,我高興地都無(wú)法用語(yǔ)言形容了。可王老師又說(shuō):“這得先找一個(gè)同學(xué)上來(lái)嘗一嘗!蓖瑢W(xué)們都很害怕……

        就在這時(shí),一只手顫顫巍巍地舉了起來(lái),這位就是“敢于第一個(gè)吃螃蟹”的張保強(qiáng)。當(dāng)他走到講臺(tái)上時(shí),又有些后悔。他站在臺(tái)上,生怕王老師給他喂什么不能吃的東西。這時(shí)王老師從包里拿出一盒牙簽,和一個(gè)半透明的玻璃杯子。為了不讓大家看見(jiàn)杯子里裝的什么,王老師用雙手將杯子捂住。然后和張保強(qiáng)一起面對(duì)黑板,偷偷地把這個(gè)神秘的禮物喂進(jìn)了張保強(qiáng)嘴里。一開(kāi)始,張保強(qiáng)的表情還挺自然。可后來(lái),他的眉毛皺成一團(tuán),表情也越來(lái)越痛苦。他死命的將他嘴里的東西嚼了幾下,才硬生生的咽了下去,然后對(duì)著老師和同學(xué)苦笑了一下,樣子還真的有些像吃毒藥。

        接下來(lái)王老師讓大家猜一猜這個(gè)禮物的味道。同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō),酸的、苦的、特別酸、特別苦、很澀……同學(xué)們也都很期待這個(gè)禮物。

        王老師說(shuō):“我可以讓大家看禮物,想品嘗的同學(xué)也可以嘗一嘗!闭f(shuō)著王老師從包里拿出那個(gè)裝有神秘禮物的小玻璃盒子。我們仔細(xì)一看,哦!原來(lái)是檸檬啊!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的向王老師要檸檬片,我做了一會(huì)思想斗爭(zhēng)也膽怯的拿了一片。王老師把一片檸檬切成了四個(gè)扇形,這片檸檬看起來(lái)非常誘人,皮是檸檬黃的,肉是淡淡的透明的黃色。這片檸檬摸起來(lái)軟軟的、滑滑的,我真恨不得一口把這片檸檬吃掉。王老師讓我們嘗一嘗這片檸檬,我一口咬下去,又酸又苦又澀的味道沖入我嘴中,我被嗆得差點(diǎn)流下眼淚。再看看其他同學(xué),有的一口就把這片檸檬吞了下去,吃掉后又問(wèn)王老師要檸檬;有的則捏住鼻子,硬生生的把檸檬吞下去,大喊:“好酸啊!”;還有的則跟我一樣遲遲難以入口。最后我終于捏著鼻子把檸檬片吞進(jìn)了肚子。

        通過(guò)這件事我明白了不管做什么事,敢于嘗試的人是最成功的,不論做什么事都要有毅力。上帝給了你生命,是讓你體驗(yàn)成功的喜悅,沒(méi)有任何作為的一生是不完整的。希望大家讓自己的一生充滿精彩。

      神秘的禮物作文5

        今天上午,余老師告訴我們,下午將會(huì)收到一份神秘的六·一禮物,我們都很疑惑,到底是什么禮物呢?

        很快就到了下午,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,余老師出去打了個(gè)電話,回來(lái)就說(shuō):“真快啊!禮物送來(lái)了。”“今天我要送給你們一樣令你們終生難忘的禮物,平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的,衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說(shuō)“這次我要送給你們的是一個(gè)可以讓你們親手制作蠟燭的機(jī)會(huì),也就是DIY Candle”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,跳了起來(lái)。余老師又說(shuō),你們也別太高興,如果誰(shuí)吵,那么,就請(qǐng)他(她)到教師辦公室去罰站吧。于是,我們都立刻安靜下來(lái),等待著手工禮物的到來(lái)。

        過(guò)了一會(huì)兒,禮物來(lái)了,兩個(gè)叔叔一起搬著大紙箱進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們都面露喜色,但都不敢出聲,只好在心里開(kāi)懷大笑,這時(shí)眼保健操的音樂(lè)響起了,同學(xué)們都看著余老師,余老師說(shuō):“看什么看,快做眼保健操,現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人去辦公室罰站呢,我要看看,誰(shuí)敢不做眼保健操,誰(shuí)不做眼保健操,我就讓他立刻去辦公室。

        這時(shí),兩個(gè)叔叔打開(kāi)了大紙箱,我們都屏住了呼吸,想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙,不明白到底要干嘛,再看看接下來(lái)叔叔要拿出什么東西來(lái),接著叔叔又拿出了好多塑料杯,余老師和一個(gè)叔叔各撕開(kāi)了一包彩沙,均勻的灑進(jìn)了排成很多數(shù)列的杯子中,另一個(gè)叔叔又拿出了很多個(gè)杯子,我一數(shù),矮杯二十個(gè),高杯二十個(gè),一共四十個(gè)杯子,那個(gè)叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼,又拿出來(lái)了一大包想白木耳一樣的蠟,最后,叔叔拿出了一個(gè)電磁爐和一個(gè)大鋁鍋,叔叔插上了電源,電磁爐開(kāi)始運(yùn)行了,又把蠟掰成不均勻的塊兒,放入鋁鍋中,把鋁鍋放到電磁爐上,電磁爐開(kāi)始高效的煮蠟了。

        余老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了兩只高杯,兩只矮杯,又讓組長(zhǎng)上講臺(tái)拿了四杯彩沙,余老師讓兩個(gè)叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做,怎么做才是正確的,講解各種工具的用途,聽(tīng)完叔叔的講解,我們開(kāi)始動(dòng)手制作了。

        我做的是海底系列,鋪了五種不同顏色的彩沙,用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個(gè)完好無(wú)損的海星,我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后,我讓叔叔幫我插上了燭心,最后一步完成了。

        我非常開(kāi)心!我喜歡這個(gè)禮物!

      神秘的禮物作文6

        老師說(shuō)要送給我們一件禮物,大家立刻興奮起來(lái)了,猜著老師要送我們什么東西。只見(jiàn)老師雙手托著一個(gè)箱子,臉上還帶著詭異的笑容,一股不祥的預(yù)感涌上我的心頭,不會(huì)是什么活著的東西吧?同學(xué)們都嚷嚷著要看。老師故作神秘地說(shuō):“你們猜一猜這里面是什么,給你們一點(diǎn)提示,聽(tīng)好了,它有毛,是活的。”同學(xué)們都猜了起來(lái),有猜貓的,有猜狗的,經(jīng)過(guò)我的“慎重”思考后,我猜了兔子,老師又問(wèn)了是什么顏色,我說(shuō)白色。我真想趕緊搶過(guò)箱子看一下到底是什么東西。

        經(jīng)過(guò)第一輪的寫(xiě)作訓(xùn)練比賽,我勝出了,于是老師讓我去看,我心里甭提有多興奮啊,臉上的表情也燦爛起來(lái)。哈哈,我終于可以一探那禮物的真相了!老師把箱子抱著,我迫不及待地走上去,把頭伸到里面看了一眼,這一看不打緊,我就像喝了刺激神經(jīng)的藥一樣,禁不住哈哈大笑起來(lái):它真的是有毛的、活的還會(huì)笑的東西!看著我的樣子,其他同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻,回紛紛問(wèn)我是什么東西,想從我嘴中套出情報(bào),我心里銘記著老師重復(fù)多遍的話,“看時(shí)閉口不言,看后保守秘密”,便笑而不語(yǔ),頭搖的跟撥浪鼓似的。

        第二輪的比拼后,羅成杰同學(xué)勝出了。只見(jiàn)老師抱著箱子,哼著激動(dòng)人心的曲調(diào)走上來(lái)了!羅成杰激動(dòng)難耐,邁著步子緊跟著老師。他一定是激動(dòng)極了,都依著黑板才站得起來(lái)。老師笑著說(shuō):“我可以讓你看兩眼,并且還要遵守剛才的話哦!”羅成杰點(diǎn)了點(diǎn)頭。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時(shí)的表情,他肯定比我反應(yīng)還激烈!只見(jiàn)老師把箱子一傾斜,羅成杰看了一下,可是他一定是被嚇到了,和我一樣,捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼,他忙推著箱子連連搖手,他一定也知道我剛才為什么那樣笑了,真的很好笑。

        最后一輪童若楠?jiǎng)俪隽,她?jiàn)老師抱著箱子向她走去,她好像怕箱子里的東西突然要跳出來(lái)咬她一口似的,連連后退,最后還是經(jīng)不住誘惑,鼓起勇氣把頭探了過(guò)去,定眼一看,直接就笑噴了。

        還有兩位同學(xué)沒(méi)有看,老師說(shuō)名額有限,他們不能看了。他們沮喪著臉,很失望很難受,郭子睿說(shuō)他都要哭了。老師就發(fā)話了:“我今天破例一次,讓你們都看一下!彼麄z看完后,也都笑得合不攏嘴。

        這件禮物可以用“看前滿心期待,看后心灰意冷”來(lái)形容啊,但它真是一個(gè)神秘的禮物。

      神秘的禮物作文7

        今天,徐老師大步走進(jìn)教室,一改往日的嚴(yán)肅面容,把手伸進(jìn)上衣口袋,神秘兮兮地問(wèn):“大家猜猜這是什么?”話音剛落,“唰”地一下,幾十只小手舉起來(lái)了,霎時(shí)在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個(gè)點(diǎn)名,同學(xué)們就議論開(kāi)了:有的說(shuō)是火柴,有的說(shuō)是鋼筆,有的說(shuō)是廢紙,還有的說(shuō)是本子……各種各樣的答案都有。后來(lái),徐老師看我們實(shí)在猜不到,就不賣(mài)關(guān)子了,拿出了令我們好奇的東西。讓你猜,你能猜到那是什么嗎?

        切,我還以為是什么好東西呢,原來(lái)是兩根吸管!正當(dāng)我們?cè)谂淖雷颖г箷r(shí),徐老師又提了個(gè)問(wèn)題:“你們知道這兩根管子是從哪兒來(lái)的嗎?”這個(gè)問(wèn)題可難不倒我們,于是,我們不約而同地說(shuō):“肯德基!”“那你們知道肯德基的創(chuàng)始人是誰(shuí)嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發(fā)出了一問(wèn)。同學(xué)們一下子被問(wèn)住了,蔫在那里說(shuō)不出話來(lái)——只有我得意地舉起了手。于是,徐老師點(diǎn)了我的名,我站起來(lái)自豪地說(shuō):“哈倫德.山德士!蓖坂!真是天助我也!沒(méi)想到我說(shuō)了這么個(gè)小的不能再小的知識(shí),徐老師就給我加了2分!我欣喜萬(wàn)分地坐下了。

        接下來(lái),徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的東西——肯德基的炸雞腿!我們陶醉地聞著香氣,夢(mèng)想著自己能擁有它。徐老師又問(wèn)“你們認(rèn)為誰(shuí)有資格獲得它呢?要說(shuō)明理由讓大家信服!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們嘰里呱啦地議論開(kāi)了。

        老師已經(jīng)請(qǐng)了好幾位同學(xué)發(fā)言了,可沒(méi)有推薦我的人,那時(shí)我很擔(dān)心,生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終于有一位同學(xué)推薦我了,我馬上坐正,聽(tīng)著他的夸贊,心中立刻涌上一股暖流。過(guò)了一會(huì)兒,不出我所料,又有兩位同學(xué)推薦我了。實(shí)在高興,因?yàn)橹挥幸粋(gè)人和我的票數(shù)相等。我似乎感覺(jué)到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。

        激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了……沒(méi)想到,老師對(duì)大家說(shuō):“這個(gè)禮物最后給誰(shuí)呢?看來(lái)我們班優(yōu)秀的同學(xué)實(shí)在太多了,難以定奪。那就等作文寫(xiě)好后,看誰(shuí)寫(xiě)得最好就給誰(shuí)了!”天啊!我“精心計(jì)劃”得了的票都泡湯了!沒(méi)辦法,趕快寫(xiě)好作文,讓那肯德基歸我,我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……

      神秘的禮物作文8

        開(kāi)學(xué)初的那節(jié)語(yǔ)文課上,王老師給我們送來(lái)一份神秘的禮物,但是這份禮物卻成了改變我人生的珍貴禮物。

        那節(jié)課上課初,王老師笑容可掬地走進(jìn)教室,手里抱著一個(gè)大大的手提袋。她邊走邊把袋子舉到我們面前,大聲宣布:“同學(xué)們,今天我是開(kāi)學(xué)第一課,王老師要送給你們一個(gè)開(kāi)學(xué)禮物!崩蠋熢捯魟偮洌淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們各個(gè)笑逐顏開(kāi),有的同學(xué)開(kāi)心地恨不得馬上知道禮物內(nèi)容,有的同學(xué)則掩住眼睛,不敢正式這個(gè)開(kāi)心的瞬間。

        老師要把禮物從袋子中拿出來(lái)了。只見(jiàn)她把手伸進(jìn)袋子中,我聽(tīng)到了袋子中窸窸窣窣的聲響,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),老師居然從禮物袋中掏出一個(gè)碩大的禮物盒子,我們都驚叫了起來(lái)。熱鬧的氛圍洋溢在教室上空。那禮物盒子好看極了:紅紙盒身,綠色盒蓋,蓋子上點(diǎn)綴著許許多多素雅的小雛菊?qǐng)D案,讓人頓時(shí)感覺(jué)自己來(lái)到了鮮花的國(guó)度。盒身還被一條精致的彩帶系成蝴蝶結(jié)形狀。同學(xué)們都被眼前的情境驚呆了,有的同學(xué)忍不住大叫道:“老師的禮物好棒!”

        我心里也忍不住幻想起來(lái):是一串漂亮的手鐲嗎?是一包美味的糖果嗎?是……真的不敢再想下去。

        正當(dāng)我沉浸在幻想中不可自拔時(shí),老師輕輕解開(kāi)了蝴蝶結(jié)禮帶,掀開(kāi)盒蓋。我們都很好奇盒子里面到底是什么?有的同學(xué)忍不住伸長(zhǎng)脖子想去看個(gè)究竟,那模樣像一個(gè)可愛(ài)的小長(zhǎng)頸鹿;有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地跑到老師身邊,卻又被老師“無(wú)情”地趕了回來(lái);還有的同學(xué)雙手遮眼,不敢猜答案。就在我們都一頭霧水時(shí),老師從盒子中取出一個(gè)漂亮的小袋子,看樣子,禮物還在這個(gè)小袋子中。我不禁嘆了口氣:哎,禮物還沒(méi)現(xiàn)身啊?有的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子了,忍不住抱怨道:“老師,禮物到底是什么?”王老師倒也不緊不慢地說(shuō):“好飯不怕晚,大家再多期待一會(huì)兒。”說(shuō)著,眼睛中流露出狡黠的目光。

        再看看同學(xué)們,已經(jīng)失去了剛才的興奮勁兒,有的同學(xué)已經(jīng)偃旗息鼓,靠在椅背上閉目養(yǎng)神。

        終于,老師將手伸進(jìn)小禮物袋子,緩緩抬起手的那一刻,我看到一張白紙。沒(méi)錯(cuò),禮物就是一張白紙。但是在老師還未宣布前,我仍舊抱著一絲希望,希望禮物能更精彩些。這時(shí),老師清了清嗓子,說(shuō):“同學(xué)們,王老師送給大家的禮物就是一張白紙!鳖D時(shí),教室里又掀起一片沸騰,這次是同學(xué)們的怨聲載道。老師明白同學(xué)們的心意,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,老師知道你們很失望,但是有沒(méi)有想過(guò)一張白紙的意義呢?它象征著你的生命,對(duì)于朝氣蓬勃的你們來(lái)說(shuō),生命就是一張白紙,你們需要用自己的努力,在生命的這張白紙上書(shū)寫(xiě)最華麗的樂(lè)章!加油,孩子們!”

        這節(jié)課,讓我難忘!

      神秘的禮物作文9

        小白和小黑是一對(duì)戀人,小白是安徽的姑娘,小黑則是東北的小伙子。兩人在網(wǎng)上相識(shí)相戀,一起相約到上海打工,兩個(gè)都來(lái)自農(nóng)村的孩子對(duì)大城市的.燈紅酒綠是羨慕不已,小白在一家飯店找到了一份服務(wù)生的工作,小黑在一家高級(jí)公寓做起了保安。兩人只有在周末的時(shí)候才能見(jiàn)上一面。

        小白長(zhǎng)的清純可人,加上性格活潑開(kāi)朗,很受老板的喜愛(ài)。來(lái)飯店吃飯的客人也對(duì)這個(gè)小丫頭有好感,時(shí)不時(shí)的小白還能收點(diǎn)小費(fèi)。小白每晚都會(huì)和小黑通話的,每每都會(huì)告訴他今天誰(shuí)又給了她小費(fèi),城里的人真大方。小黑總是靜靜的聽(tīng)著,在掛電話的時(shí)候總是會(huì)加上一句:自己照顧自己。

        小白慢慢的厭倦起小黑了,小黑一個(gè)月只有3000元的工資,自己一個(gè)月加上獎(jiǎng)金也能掙個(gè)20xx多,運(yùn)氣好的話還會(huì)超過(guò)小黑的工資,小白對(duì)小黑說(shuō):“你怎么就掙那么點(diǎn)錢(qián)啊?你真沒(méi)用!你看看來(lái)我們店里吃飯的客人,哪頓飯不是一千以上啊,就你那點(diǎn)工資到我們這里連餐飯都吃不起!毙『谟挠牡鼗鼐洌骸奥龝(huì)好起來(lái)的,小白,相信我!”“相信你?你能干什么啊?”說(shuō)完就啪的掛了電話。不一會(huì)兒手機(jī)上收到一條信息:“小白,好好照顧自己!”

        接下來(lái)的幾天小白不接小黑的電話,五天后小黑不再給小白打電話了,但是依舊會(huì)收到那條短信。(小白,好好照顧自己。)

        小白不以為然,她想就這樣分手也好。慢慢的她結(jié)交起了很多朋友,和朋友一起出去唱K,一起跳舞、喝酒。她想將自己和這個(gè)城市融為一體,徹底改變自己農(nóng)村人的帽子,一心想嫁個(gè)城里人。對(duì)于相貌清秀的小白來(lái)說(shuō)追求者是很多的,一次飯局上她認(rèn)識(shí)了王松,一個(gè)功成名就的上海人,兩人火熱的戀愛(ài)起來(lái),不到一個(gè)月的時(shí)間兩人同居。半年之后,出現(xiàn)在人面前的小白已經(jīng)完全沒(méi)有農(nóng)村姑娘的半點(diǎn)影子了,一打眼就是一個(gè)時(shí)髦女郎?墒呛镁安婚L(zhǎng),王松是一個(gè)玩弄女人的人,一年之后對(duì)在小白的住處就很少看見(jiàn)他的身影了。小白最終落個(gè)人財(cái)兩空的結(jié)果。

        這時(shí)她想起小黑,想起小黑每晚給她發(fā)的短信,她一遍一遍的看,慢慢的往下翻,發(fā)現(xiàn)很多空白下方有一行字!靶“祝瑹o(wú)論你什么時(shí)候想我了,來(lái)找我。地址---------------”

      神秘的禮物作文10

        上午還陽(yáng)光明媚,可一過(guò)中午,天氣就陰了起來(lái)。我媽一看天氣不好,拉著我就直奔班。

        呼,還差一步,還差一步就被淋成落湯雞了,我上樓發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)同學(xué),哦,終于有伴了。

        可老師還是沒(méi)有來(lái),我左等、右等、上等、下等可終于等來(lái)了老師。

        終于開(kāi)始上課了,老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)蒼勁有力的大字:神秘禮物!

        一聽(tīng)這個(gè)詞,我的心血澎湃起來(lái),耶,終于有禮物了。老師又讓我們猜是什么禮物,說(shuō)完,又在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)令我羨慕的大字:分別是“喜悅、驚喜”,還說(shuō)禮物這個(gè)詞有表情。聽(tīng)得我們目瞪口呆,接著,老師又讓我們猜是什么禮物,聽(tīng)完同學(xué)們的答案我笑噴了。

        書(shū)不可能,因?yàn)闀?shū)柜里啥都沒(méi)有。

        筆也不可能,因?yàn)槔蠋煱湛盏摹?/p>

        所以,我推斷可能是玩具。

        老師夸我答對(duì)了百分之十,但其他我就猜不出來(lái)了。

        老師只好把答案公布于眾,原來(lái)是魔術(shù)視頻,唉,怎么就猜不出來(lái)呢?真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。

        伴隨著一陣電閃雷鳴,英文書(shū),快速地翻動(dòng)著,而蠟燭卻沒(méi)滅,這看起來(lái),像是一部恐怖片,魔術(shù)開(kāi)始了。

        只見(jiàn)出現(xiàn)一個(gè)外國(guó)老先生,(簡(jiǎn)稱(chēng)老外),他坐在一把椅子上,而桌子是棕色的。上面還放著兩個(gè)銀制燭臺(tái),上面放著兩支蠟燭,還有一盒火柴,外面落著一根已經(jīng)燃燒的火柴。

        只見(jiàn)他用那根點(diǎn)燃的火柴一劃,火柴著了,這不算什么,看,他把火柴點(diǎn)到蠟燭上。手做扇風(fēng)形,奇跡發(fā)生了,火苗開(kāi)始移動(dòng)了,我們都諒訝地張大了嘴巴,(我也沒(méi)例外)。

        不一會(huì)兒,視頻就看完了,老師又讓我們猜其中的秘密,我們?cè)趺床乱膊虏怀鰜?lái),到底是什么呢?

        老師見(jiàn)我們猜不出來(lái),又讓我們看了一遍,這次我明白了一些,可還是有一些看不懂。

        老師只好再讓我們看一遍,還讓小組或同桌討論,我們討論了一會(huì)兒,終于全明白了,可老師卻說(shuō):“都不對(duì)!”

        老師說(shuō)著又打開(kāi)了一個(gè)視頻。視頻上出現(xiàn)了一個(gè)黑衣的,看起來(lái)像盜賊一樣,手里握著一個(gè)粉色的打火機(jī),與他的黑衣格格不入。

        那個(gè)屋子是黑暗的,他還拿著一塊玻璃,放在桌子前面。

        當(dāng)另一個(gè)人開(kāi)始用火柴打火時(shí),黑衣人用打火機(jī)打著,就這樣,作為觀眾的我們被他們騙了!

        他倆配合得天衣無(wú)縫,而且我們看的是視頻,所以桌子的前、后、左、右我都看不見(jiàn),他們正是利用了這個(gè)死角制作了視頻,看起來(lái)魔術(shù)不是真的!

        這個(gè)魔術(shù)真高明啊!

      神秘的禮物作文11

        今天,走在學(xué)校的路上,我很高興,可是一想我為什高興呢?哦,對(duì)了,明天是六一兒童節(jié)。

        我來(lái)到班級(jí),原以為同學(xué)們會(huì)安靜的早讀,可是讓我大吃一驚,班級(jí)里鬧哄哄的。姚銳、陳家欣把昨天買(mǎi)的氣球,帶到了班級(jí)來(lái)吹,其他同學(xué)呢,也學(xué)著他們的樣子吹了起來(lái),轉(zhuǎn)眼間,教室變成了球的世界。吹完氣球,同學(xué)們開(kāi)始打氣球,一會(huì)一個(gè)氣球飛上了天花板,一會(huì)一個(gè)氣球飛到講臺(tái),看得人眼花繚亂,唉,那時(shí)場(chǎng)景實(shí)在太混亂了。

        上語(yǔ)文課的時(shí)候,王老師神秘地朝我們眨眨眼睛,說(shuō):“嗨!同學(xué)們,今天我可給你們準(zhǔn)備了驚喜,不過(guò)到底是什么驚喜,只有下午才能揭曉!卑,王老師真會(huì)吊我們的胃口,不過(guò)這時(shí)王老師的電話響了,接完電話,王老師說(shuō):“我的驚喜已經(jīng)到了,現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)到校門(mén)口去拿驚喜,等他們把驚喜拿回來(lái),我就向你們揭開(kāi)謎底!蔽液蛥倾`宇很榮幸當(dāng)上了“運(yùn)送工”。我們倆一邊聊一邊走到了校門(mén)口,一位叔叔對(duì)我們說(shuō):“小朋友,你們是拿來(lái)蛋糕的嗎?”我和吳鉦宇一臉的茫然,說(shuō):“什么?是蛋糕,”原來(lái)這就是王老師給我們的驚喜,那時(shí)我真想一蹦三尺高,叔叔又說(shuō):“你們可得小心的拿著,這個(gè)蛋糕挺沉的!蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“知道了,叔叔謝謝你!蔽液蛥倾`宇拿著沉甸甸的蛋糕,心里裝著喜盈盈的滿足。

        來(lái)到了教室,同學(xué)們把脖子伸的得特別長(zhǎng),比長(zhǎng)頸鹿脖子還長(zhǎng),這時(shí)王老師說(shuō):“驚喜就是我要給你們過(guò)一個(gè)集體10歲的生日!”王老師的話音剛落,同學(xué)們的表情各不相同,有的同學(xué)開(kāi)心的笑了,有的同學(xué)高興地蹦了起來(lái),居然,有的同學(xué)傷心地哭起來(lái),大家很好奇,過(guò)生日明明是一件快樂(lè)的事情,怎么會(huì)有人哭呢?同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)問(wèn)題傷透了腦筋,這時(shí)王老師說(shuō):“這是幸福的眼淚!蓖瑢W(xué)們恍然大悟,點(diǎn)點(diǎn)了頭說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣!”王老師又說(shuō):“這個(gè)蛋糕現(xiàn)在不能吃,只有等到下午開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)才能分享!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了王老師的話,變得愁眉苦臉,哎,同學(xué)們變臉的速度比孫悟空七十二變還要快,同學(xué)們都期盼著下午的到來(lái)。

      神秘的禮物作文12

        “哈哈!我就要長(zhǎng)生不老了!”今天一上作文課,老師甩了甩她那美麗的長(zhǎng)發(fā),對(duì)我們神秘一笑,夸張地說(shuō):“今天我要送給你們一個(gè)禮物!痹捯魟倓偮涞鼐吐(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論不絕的聲音!笆裁炊Y物呀?”“好吃的吧!”“會(huì)不會(huì)是一臺(tái)電腦?”整個(gè)教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想,我也想看看這個(gè)禮物。

        只見(jiàn)老師慢慢蹲下來(lái),從一個(gè)包里掏出一個(gè)白色的布袋。有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子,有的同學(xué)站了起來(lái)。我雖然坐在第一排,但還是想變成長(zhǎng)頸鹿,看看到底是什么。老師笑了笑,“讓我們聽(tīng)聽(tīng)它的聲音吧!”說(shuō)完,老師高高舉起袋子,晃了幾晃!皣W嘩,嘩嘩”聽(tīng)到了聲音,也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音,最后我們得出了一個(gè)共同的結(jié)論:不管是什么,它一定是干果。我想:可能是核桃吧,平時(shí)吃核桃,拿出來(lái)的時(shí)候,,都會(huì)發(fā)出這樣的聲音。

        老師說(shuō):“你們光聽(tīng)聲音肯定猜不出來(lái),就讓我們一起摸一摸吧!”說(shuō)完,老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚(yú)哥(張宇喆)”,他摸了摸,奇怪地說(shuō)“葫蘆!像葫蘆!”說(shuō)完全班一起哈哈大笑起來(lái)。

        老師看著我們一個(gè)個(gè)不解的眼神,說(shuō):“一起看看吧!”話音剛落,全班就炸開(kāi)了鍋。聽(tīng)到這兒,我的心都要跳出來(lái)了,同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開(kāi)袋子,我覺(jué)得老師打開(kāi)袋子的動(dòng)作突然變得好慢,我恨不得立馬上去幫老師扯開(kāi)袋子,看看里面到底裝了什么。一打開(kāi)袋子,弄得我們個(gè)個(gè)目瞪口呆,這是什么呀?老師給我們一人一個(gè),并讓我們猜它的名字。我打量著這個(gè)東西,表皮干干的,沒(méi)有一點(diǎn)水分,還有小小的白點(diǎn)和少許的暗色斑點(diǎn)。我不禁想:它的“皮膚”這樣干,是不是早上起來(lái)沒(méi)抹潤(rùn)膚霜呀!

        接下來(lái)就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了!我相信你也能猜出來(lái)—那就是品嘗。我剝開(kāi)它“脆弱”的殼,發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒(méi)有水分,而且上面有絲。老師告訴我們,它就是人參果。什么?西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎?我像看個(gè)寶貝一樣看著它,邊看邊做著白日夢(mèng):以后我就要長(zhǎng)生不老了,我就要成神仙了!我咬了一口,味道就像棗泥一樣,真是回味無(wú)窮,不愧為人參果呀!

        我自知我不知道的東西還有很多,還要去探索。拜拜,不跟你們聊了,我的吃癮又犯了,我一定要把賣(mài)人參果的地方找老師問(wèn)個(gè)明白。(嘻嘻,我當(dāng)然也是要買(mǎi)啦!)

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