有關(guān)禮物作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的禮物作文5篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
今天是母親節(jié)。我要給我媽媽一份特別的禮物。我應(yīng)該給什么？我躺在床上，不知道該送什么。送裝飾品？不，家里已經(jīng)有足夠的裝飾品了。如果你買裝飾品，它們就沒用了。送食物？不，食物一吃完就不見了，而且還有對(duì)你健康有害的食物添加劑！經(jīng)過大部分時(shí)間的思考，我終于想出了一個(gè)主意——幫我媽媽洗一次碗。
晚上晚飯后，我媽媽系好圍裙，準(zhǔn)備洗碗。我馬上對(duì)媽媽說，“早洗和晚洗是一樣的。你應(yīng)該先休息一下，然后再洗。”媽媽以為我不會(huì)用這句話洗碗，所以她去臥室休息了。這時(shí)，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，開始洗碗。
我先把碗放入水中，然后戴上手套用力摩擦。大多數(shù)油漬都被擦掉了，但有些像頑固的樹樁一樣被釘在上面。我正匆匆忙忙地跑來跑去，突然我發(fā)現(xiàn)洗滌劑和鋼球在我旁邊，就在那里！我把洗滌劑倒進(jìn)水里，然后把碗放進(jìn)去，用鋼球使勁擦。好事多磨。剩余的油漬立刻消失了，但是碗上還有一些泡沫。我洗了幾次，碗和我剛買的一樣干凈。
這時(shí)，媽媽醒了，看著干凈的碗說，“誰(shuí)幫我洗的？多干凈！”我說，“當(dāng)然！因?yàn)檫@是我給你的禮物，媽媽，祝你節(jié)日快樂！”我媽媽刮了刮我的鼻子，說:“你真的不謙虛！不過，兒子，我謝謝你！”我笑了。
這份禮物是我內(nèi)心的一個(gè)小小象征，也是一份真誠(chéng)的祝福。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次洗碗。
禮物作文 篇2
失敗乃成功之母。只有雨過天晴才能見到彩虹，失敗就是這特殊的禮物。
猶記得那次考試，開考前，我得意洋洋，考試時(shí)，我把題目一掃而過，然后迅速在試卷上寫下答案，也不再驗(yàn)算，還心想：這次考試我必然考滿分，甚至年級(jí)第一，心中是那么的開心，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“哈哈！”的聲音。
過了一天，考試成績(jī)出來了，當(dāng)老師報(bào)出我的成績(jī)時(shí)，老師故作玄虛，我自以為是，以為考了滿分，趾高氣揚(yáng)地走到講臺(tái)上，輕視了一下全班的'同學(xué)，再望了望自己的試卷。“89分”這個(gè)鮮紅的數(shù)字浮現(xiàn)在我的眼前，我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)嚇了一跳，頓時(shí)呆若木雞，心中的高興化為子虛烏有，手在不停地顫動(dòng)，臉上漲得通紅，我的心漠然，仿佛停止了跳動(dòng)，我好想找個(gè)地鉆進(jìn)去。來躲避這尷尬的場(chǎng)面，但事已至此，我只好硬著頭皮上去接受。
我把試卷拿到位置上時(shí)，我用紅通通的眼睛掃了一下，發(fā)現(xiàn)原以為對(duì)的題目被無情地烙印上了一個(gè)鮮紅的大“×”，我的心中是多么的不甘心，原本可以考到滿分，而如今卻只考了這么少，但這世上并沒有后悔藥，做了就無法后悔，我想，這就是社會(huì)的殘酷了吧！但我并不后悔，這一次考試反而是一件特殊的禮物，沒有它，就沒有下次的成功。
我望了望窗外，看到了藍(lán)天一隅的楊柳樹，我的心情逐漸恢復(fù)，心中也寬慰了許多。窗外的鳥兒，它們嘰嘰喳喳，仿佛在對(duì)我說：“你的失敗，就是一份老天給予你的特殊禮物，加油！”
小鳥的話，激勵(lì)了我。此后，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
是啊，人生就好似這樣，在暴風(fēng)雨多次挫折下，我們并不能低頭，因?yàn)樵诖朔艞�，就�?huì)在學(xué)海的逆流中喪失了自己，其實(shí)，一切命運(yùn)都掌握在我們的手中，只有自身的不懈努力，才能從這學(xué)海的逆流中重回正軌。
再望了望窗外，天依舊那么藍(lán)，地依舊那么硬朗，我的心也釋然了！
禮物作文 篇3
禮物，像一團(tuán)火，能溫暖人心；禮物像一把鑰匙，能打開人與人之間的心扉；禮物，像一個(gè)印章，把溫暖印在心里；禮物像……
禮物是朋友、家人之間互相送的。禮物是彼此友誼的象征，代表著純真的友誼。
禮物傳達(dá)著人與人之間的友情。當(dāng)一個(gè)人送給你禮物時(shí)，說明他和你是友好的，哪怕他是一個(gè)微不足道的禮物，它也是珍貴的。
今年我12歲，交了好多朋友，在我生日時(shí)他們會(huì)送我禮物。其實(shí)，禮物不在乎大小，也不在乎昂貴與便宜，最重要的，是她那份心意。有句古話說的好，“千里送鵝毛，禮輕情意重�！倍Y物雖小，分量確實(shí)不可估量，它寄托著朋友的那份心意。
我12歲生日時(shí)，許多同學(xué)送給我禮物，其中一個(gè)送給我兩支筆。雖然是小小的兩支，但是小小的筆蘊(yùn)含著純真的友誼。
禮物不在輕與重，貴與賤，心意到了，不管什么禮物都是珍貴的。
禮物作文 篇4
今天下午，我們要在科學(xué)室上一節(jié)隨筆化作文課。因?yàn)榻裉煜掠辏蠋熣f她有一些過意不去，特地給我們準(zhǔn)備了一份大禮。
開始上課了，任老師的臉上充滿了神秘感，隨后，她拿出了一個(gè)大盒子，讓我們猜一猜里面是什么，我想呀想，猜里面可能是糖果。同學(xué)們非常高興，孫傳龍同學(xué)說是：“兩盤鍋包肉�！蔽耶�(dāng)時(shí)笑了，看來他可真是一個(gè)貪吃的小鬼。緊接著，又有的同學(xué)說是雞蛋……猜呀猜，可是都不是，到底是什么呢?這份禮物的神秘讓我們充滿了神秘感。
老師讓我們數(shù)3個(gè)數(shù)就能看到是什么有趣的禮物，當(dāng)我們數(shù)完之后，老師卻又說：“哎，這份禮物不好意思出來，讓我們閉上眼睛大喊1、2、3，請(qǐng)它出來吧!”
哎，到底是什么禮物不好意思出來呢，不能是一份特別貴重的神奇的禮物吧。
可老師打開禮品盒時(shí)，拿出來的卻只是一張白紙，當(dāng)時(shí)我的心情一下就低落到了底點(diǎn)。我在心里想：原來勾起我的心情的神秘禮物竟然只是一張白紙呀!
可是任老師卻說：“這可不是一張普通的白紙，它是一張有著神奇力量的紙�！蔽覀円稽c(diǎn)也不相信，白紙?jiān)趺茨茏屛覀冦@過去呢?我們用懷疑的眼神看著老師。老師知道我們不相信，走到講臺(tái)前，拿起一把剪刀，我們當(dāng)時(shí)長(zhǎng)嘆一聲。我想：剪刀能干什么用呀，老師可真是的，就會(huì)騙我們。
老師拿起剪馬按著紙張的邊沿剪下去，越來越長(zhǎng)，把一張紙剪成了長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條。老師對(duì)我們笑了笑說：“這回知道是什么了嗎?”我們還是有點(diǎn)不明白搖了搖頭。任老師緊接著把紙的一端和另一端連在一起，變成了一道神奇的魔法門，老師讓我們?nèi)w同學(xué)走進(jìn)這道門，可是，由于陳浩楠不小心把紙條踩壞了，我們進(jìn)不去那個(gè)神奇的門。
但是我相信，不管做什么事情只有想不到，但沒有做不到。自己開始腦筋，總會(huì)使普通的物體變得神奇，使得美麗。
這份禮物雖然不是那么珍貴，但卻能讓我們上了一節(jié)有趣的課，讓我們得到了快樂與喜悅。
禮物作文 篇5
走進(jìn)吳老師的辦公室，一眼望去，所有東西都是那么精致，那么完美。你要是細(xì)細(xì)瞧瞧，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在書架上，有個(gè)用橡皮泥做的，沒那么精細(xì)的擺件。
……
記得是在很久很久以前，好像是兩年前還是三年前。一節(jié)美術(shù)課上，老師要求用超輕粘土做自己喜歡的動(dòng)物。
做一只橙色的貓咪吧！可看看手上大量的白色和少許的橙色、藍(lán)色和黑色，做一只企鵝也不是不可以…
我把這個(gè)想法告訴了身邊的黃同學(xué)，于是，我們迅速地開始了創(chuàng)作。趕在下課鈴聲之前，我們的作品完成了。
望著那作品，不得不贊嘆，真好看。
“要不我們送給吳老老吧？”
“好呀！”
于是，我們拿著自認(rèn)為極好的作品，歡歡喜喜地送給了吳老師�？雌饋恚瑓抢蠋熕坪鹾荛_心。
……
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆流去。本以為那份小小的禮物會(huì)被時(shí)間吞沒。誰(shuí)知，在書架上，它還完好。
望著書架上的那兩只小企鵝，它們是多么老呀。頭上的小綠芽已掉落，后面的樹葉已和樹桿連在一起，可企鵝那白胖的身子還是那么白胖。只是再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)做工是那么粗糙，那么的不精致。
沒有想到，吳老師竟然留到了現(xiàn)在。
捏一捏那“作品”，硬硬的，衱風(fēng)吹得很堅(jiān)固。似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。就像吳老師，對(duì)我們的愛也許會(huì)因距離而漸漸淡起來，但永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)矗立。
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