理想點亮人生優(yōu)秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的理想點亮人生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
理想點亮人生優(yōu)秀作文1
每個人都有理想，從古至今多少文人騷客闡述他們的理想�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！边@是李白，豪邁的理想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這是杜甫，憂愁的理想。“我愿天公重抖擻，不拘一格降人才�！边@是龔自珍，企盼美好的理想。他們都把理想融入詩句，從此有了目標，有了希望。
你的人生有多么壯麗，那么你一定會有多么宏大的理想。理想是走向未來之路，理想是磨練自己的基礎。路漫漫是理想陪伴我們。可見，理想的重要性。我少年時的理想是太空人，但現(xiàn)在的理想?yún)s大有不同。如果你的理想是多變的，那么就該重點人生行囊，從實際出發(fā)。理想在我心中仿佛是一個美好國度，為了營造它，我不斷向上攀登。從此，在毫無邊際的理想中漫游，樂在其中。理想仿佛是人生的很多個岔路口，一步步邁進人生殿堂。那么理想到底是什么呢？無人知曉。
不過偉大人物的經(jīng)歷，讓我懂得理想點亮人生。賴斯的理想是改變黑人的現(xiàn)狀。于是她用八倍的努力榮獲美國女國務。陳景潤的理想是為了攻克“哥德巴赫猜想”，勤奮好學，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計算機都沒能辦到的奇跡。伽利略的理想是驗證“地球中心說”，他在比薩斜塔上做實驗，最終推翻了亞里士多德的學說。這些人告訴我，朝理想不斷進發(fā)終究有一天你會迎來勝利的曙光。
魯迅曾經(jīng)說過“凡事以理想為因，實行為果�！蹦敲矗覀儾环翉默F(xiàn)在開始點亮你面前的燈，照亮腳下的路，去追尋吧！
理想點亮人生優(yōu)秀作文2
我們每個人都從幼年步入成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。而河流之源，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往，我們把它稱之為——理想。
理想是指引人生的奮斗目標。人生是一個在實踐中奮斗的過程，要使生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標的指引下，沿著正確的人生道路前進。理想對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。理想一旦確立，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進的道路如何曲折，人生的境遇如何復雜，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。
理想是人生前進的動力。理想信念是激勵人們向著既定目標奮斗前進的動力，是人生力量的源泉。一個人有了堅定的理想，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。古今中華無數(shù)英雄豪杰之所以能在充滿困難的條件下最終成就偉業(yè)，一個重要的原因就在于他們胸懷崇高的理想，因而具有契而不舍，披荊斬棘的動力。與此相反，一個人如果沒有崇高的理想，就有可能渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。
理想可以提高人生的精神境界。人生是物質(zhì)生活和精神生活相輔相成構成的統(tǒng)一過程。理想作為人的精神活動的核心內(nèi)容，一方面能使人的驚聲生活的各個方面統(tǒng)一起來，使人的內(nèi)心世界成為一個健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和迷茫；另一方面有引導人們不斷的追求更高的人生目標，提升精神境界，塑造高尚人格。一個人的理想越崇高，越堅定，精神世界和人格就會越高尚。
作為一名中學生，我們應該有什么樣的理想呢？我認為，當代中學生在生活理想上要追求健康，高尚的生活方式，做生活的強者；在職業(yè)理想上要把社會發(fā)展需要和自身實際結合起來，成為有用的人；在道德理想上要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，做大寫的人；在社會理想上要志存高遠，成為有所作為的人。有了這樣的理想，中學生才可能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
大多數(shù)中學生都有自己初步的人生理想，如果我們只是在腦海中勾勒自己的未來，把所有的理想止步于想象，那么再美好的理想也只是幻影，終將消散不見。美好理想的實現(xiàn)，需要具備一系列條件，如：掌握豐富的科學文化知識，具有良好的道德素質(zhì)，積極參與社會實踐……中學生要把心中的夢想上升為人生理想，才能指引人生走向光明之路！
理想是一個看是簡單實則沉重的詞語，現(xiàn)在的我們沒有能夠立即實現(xiàn)理想的條件，但我們充滿對未來信心，把理想裝進行囊，永遠奮斗在人生路上！
理想點亮人生優(yōu)秀作文3
小時候，我有一個理想，我希望我能夠在想吃饅頭的時候可以有饅頭吃。
那一年，我家遭到了大火的無情洗劫，整個家什么也沒有了。但是生活依舊要繼續(xù)，我父母選擇了堅強，要在瓦礫之上再重建我們的新家，為此花費了我們僅有的一點積蓄，家里的生活也變得異常拮據(jù)。有一次，一個挑著饅頭賣的生意人從我家經(jīng)過，我?guī)讱q的弟弟嚷著要吃，我爸爸無奈，花費了五毛錢給他買了一個。因為我是老大，我知道家里的境況，我在一旁只能眼巴巴的看著，不敢說出我心里那強烈的`渴望，但是心里滿是酸楚，眼淚也忍不住地在我眼睛里打轉(zhuǎn)，我非常努力地去控制它，不讓它被任何人發(fā)現(xiàn)。爸爸或許是發(fā)現(xiàn)了什么，轉(zhuǎn)身對我說：“你還小嗎，這么不懂事�！蔽掖_實不小了，那時我已經(jīng)上小學三年級了。我應該要為家里著想了。但是我又是那樣的憋屈，我只是想吃一個饅頭而已，一個五毛錢的饅頭而已。心里的酸楚不顧一切的涌向我的鼻頭，就在我轉(zhuǎn)身跑開的那一瞬，眼淚無所顧忌地奪眶而出，我跑到一個偏僻的地方，肆無忌憚的放聲大哭。心里暗暗地發(fā)誓，我要改變命運，我要在我想吃饅頭的時候有饅頭吃，我要在我想看書的時候有書看。
于是，我牢牢地抓住學習這根救命稻草，死也不松開。我堅信，學習是可以改變命運的。我知道，我只有這一條路可以走，我別無選擇，我退無可退。從此之后，寒來暑往，我在困頓中堅持，這一堅持就是十年。十年說起來很簡單，過程卻是那樣的艱辛，其中的酸辛我刻骨銘心。當其他同學在資料書上做老師布置的作業(yè)的時候，我就只能在同學做之前借他的書拿來抄題目，因為我付不起買資料書的錢。當其他同學在寒暑假跑出去玩的時候，我只能拿著書到山坡上去放牛，因為我家還得依靠這頭牛。當其他同學在教室外面打籃球運動的時候，我只能坐在教室里用我那長滿凍瘡的手孜孜不倦的做題，因為我要抓住每一個時間來改變命運�？上驳氖�，我堅持下來了，我如愿地考上了大學�？墒俏冶韧g人付出了更多，我比同齡人承受了更多，我也比同齡人領悟了更多。
十年寒窗苦讀，換來了我高考的成功�？墒牵仪宄�有很多很多像我一樣的孩子，需要通過知識來改變命運。于是我毅然地選擇了華東師大，同時我也確定了我下一個理想：我要幫助更多的孩子改變他們的命運。大學期間，我努力為我以后的教學生涯做準備。大學畢業(yè)后，我也順利地站上了江津中學的三尺講臺。現(xiàn)在，我正在踐行我的理想，為了我的學生能夠更好的成才，我努力地學習，以便提升我自身的教師素養(yǎng)；我辛勤地工作，以便我的學生能夠少走彎路；我嚴格地要求，以便我和我的學生能夠做更好的人。
古人云：不以物喜，不以己悲。我似乎還遠沒有達到這個境界，我以學生的喜為喜，以學生的悲為悲。每當我看著我的這群學生在盡他們最大的努力學習的時候，我的心里都會冒出莫名的感動�？墒敲慨斘铱匆娢业膶W生在揮霍青春的時候，我的心里都會感到絲絲的涼意。雖然現(xiàn)在的我或是由于經(jīng)驗不足，或是由于能力不夠，犯了一些錯誤，但我會堅持下去。這個堅持不管有多大的苦與痛，我相信我依舊能夠像踐行我第一個理想一樣，任憑風吹雨打，我自巋然不動。為了我的理想，我愿意付出我的所有，甚至我的生命。
理想是一盞明燈，他照亮了我前進的方向，他給了我前進的動力，他給了我生命的意義。
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