【精華】介紹魯迅作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的介紹魯迅作文10篇,希望能夠幫助到大家。
介紹魯迅作文 篇1
我不敢說自己讀懂了魯迅,但我是個喜歡甚至崇拜魯迅的男孩。
有人說如果不是因為考試等必需因素,沒有人會將魯迅的雜文讀上四五遍,可我已經(jīng)記不清讀過多少遍了,至今還在讀著,而且必將永遠地讀下去。每次閱讀,總有感悟,我不知道我讀懂了多少,只知道我一次比一次懂得多,每次,都有一種酣暢淋漓的感覺。不是矯情,不是做作,而是真的和魯迅,我眼中最偉大的作者交流。
我懂得越多,就越知道他的偉大。有人居然說,他是靠罵街出名的,我覺得這是對魯迅最大的侮辱。有人看林語堂,看余秋雨,看張愛玲,不愿看魯迅,說是討厭那種壓抑的氣氛,那種積血的悲哀。記得豐子愷有幅漫畫,名字叫“一肩擔盡古今愁”,我總覺得,那就好像魯迅,也只有魯迅,才配得上這樣的名字。魯迅是一座凝聚的大山,他托起的是民族,而不是個人的名利,或是寫作的樂趣。
魯迅的生命,消耗在不停的斗爭中,和劊子手斗,和幫兇斗,和偽君子斗,和御用文人斗。魯迅好像并沒有為自己活著,這是種偉大,是一種至今還沒有任何人可以比擬的偉大。
從魯迅的風格來看,魯迅的雜文短小,精悍,卻切中要害,每次都讓那些拼命掩飾的面具無情地滑落。魯迅不講任何情面,只要是對人們有害的,他決不會放過。哪怕是他以前的好友,這一點,正是他人格的偉大。現(xiàn)在的作者,有幾個敢直言不諱而不怕得罪人的?他們就算是不得已批評人,也只會不痛不癢地說幾句,然后賠盡小心。
我佩服魯迅,崇拜魯迅。而如今,卻有人忘記了魯迅,我深深地憂慮!
介紹魯迅作文 篇2
秋天,清涼碧透的風輕輕飄柔著翡翠般的樹葉片,“唰唰”美妙動聽的旋律,讓我思慮萬千,聯(lián)想飄蕩起伏。
突然回想起了魯迅,偉大的紅印——“民族魂”,今年竟是您誕辰130周年,您出生于秋季也病逝于秋季。
魯迅,您宛如秋天里涼爽的一場雨,讓干枯的大地徹底吸允甘甜的鹵汁,喝個痛快,濕個痛快,終于掙脫炎熱的鐵鏈,自由自在支配自己而活。
魯迅,您的目光如秋天一樣深邃分明,映襯出當今世界黑暗的角角落落,毫無保留的揭露出放蕩的罪罪惡惡,那丑陋兇殘敗的身影被您銳利的筆尖所戳穿,消失得無影無蹤,世界逐漸變得安寧純潔。
魯迅,您深沉的思想如皎潔的月光閃閃發(fā)亮照向世界,一切都被展露在眼前,暗中的花花草草在矯健地跳著舞,唱著歌,急匆匆劃過黑暗的人群,他們的汗珠,他們的疲憊一目了然,殷切地走向回溫暖的家的路。
魯迅,無數(shù)的秋天如走馬燈般流逝了,您離開我們已有整整130個年頭了,您冰冷的身體雖已沉入冷酷無聲的大地,但把豐碩的精神食糧無私給予了我們,這無價的寶藏對于稚嫩的我們雖還很生疏,但它經(jīng)歷得住長遠時間的沖刷而不褪色,我堅信,這份閃耀將永恒發(fā)揚傳承下去!
秋天,魯迅,每回想起你們,我都會感觸一絲又一絲的暖流流淌在我全身,這是一股極強的動力,帶我飛馳在通向壯麗日出的源頭!
介紹魯迅作文 篇3
石板路,舊木窗,石庫門,!我走進了魯迅故里!
魯迅,這位婦孺皆知的大文豪,曾經(jīng)就在我腳下這片土地生活過。
現(xiàn)在,我順著他的蹤影,追到了“三味書屋”,這是魯迅先生小時侯讀書的地方。我隔著柵欄,遠遠地看見魯迅的位子。方方正正的課桌椅,上邊的油漆已部分剝落了,隱約可以看見一個小小的“早”字。我的腦海里不禁浮現(xiàn)起小魯迅用功的樣子,他趴在課桌上,品味著詞句,整理著筆記,思考著問題——同學(xué)們都奔進后花園玩鬧去了,只留他一人在學(xué)習(xí)。想著他的模樣,我又望了眼魯迅那看似非常普通的座位,仿拂嗅到了一股書香味兒。
游好了“三味書屋”,我們又七彎八拐,到了百草圓。這里不在像“三味書屋”那樣安靜、嚴肅,倒有點活潑、天真的味道。我望著泥墻根一帶,發(fā)現(xiàn)那兒早已爬滿了碧綠的爬山虎。在叢叢綠葉中,隱隱約約可以看到淺淺的、環(huán)形的裂痕——這大概就是小魯迅拔何首烏的罪過吧!順著泥墻根走,我們的視野開闊了——菜畦、皂莢樹、石井欄……看!這些菜花真漂亮!小花黃燦燦一片,如金光灑在大海上,真迷人。它的菜桿高高的,綠綠的,散發(fā)著活力?催@高高的皂莢樹,它枝繁葉茂,郁郁蔥蔥的,投下一片陰影,供人乘涼。走著走著,我看見了盆栽的五針松。用手一抖它的小花苞,花粉就蔓延開來。這么多,在陽光照耀下閃閃發(fā)光……
走進魯迅故里,我也走近了小時侯的大文豪。
介紹魯迅作文 篇4
游魯迅故里 今天,我和媽媽又去魯迅故里玩。 魯迅故里的游客真多啊。我先去了魯迅小時候玩過的百草園。媽媽給我講了高大的皂莢樹,紫紅的桑葚。我在想,這么高的桑樹,蠶寶寶怎么爬上去呀?我在矮墻邊發(fā)現(xiàn)了一只小小的蚱蜢,它一跳就跳進了草叢,再也找不到了。 我又去了魯迅故居、魯迅祖居和魯迅紀念館。最好玩的是三味書屋,我早就聽媽媽講過魯迅刻“早”字的故事,但是卻沒有找到那張桌子。接著,我和媽媽坐在三味書屋里,有一位老先生給我們上課,上的是《三字經(jīng)》。
老先生很瘦,穿了一件長衫,戴了一頂有長辮子的帽子。他讓我們一起跟他念“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠。茍不教,性乃遷……”告訴你,念不出老師要打手底心的。我覺得挺好玩,忍不住大笑起來。老師還教大家作對,對上了有小禮物。老師說:“茴香豆!眿寢尩谝粋對:“花雕酒!边有的對:“霉干菜,臭豆腐。”老師把小禮物送給了媽媽,媽媽又送給了我。后來,媽媽又用“比目魚”對出了老師的“獨角獸”。老師說:“妙哉,這正是魯迅小時候?qū)Φ摹!痹瓉恚瑡寢寗偤每催^這個故事,想不到派上了用處。 今天真不錯,游魯迅故里有這么多的開心事!
介紹魯迅作文 篇5
一張瘦削的臉龐,透露出剛毅與堅強;兩道銳利的'目光,仿佛能刺透黑夜;一頭不屈的硬發(fā),顯示與惡勢力的不調(diào)和。這形象與那不朽的文字一起,隨著歲月的增長,逐漸由模糊變清晰,終于畫出了我心中的魯迅先生,
眾多的作家中,魯迅是突出的一個,野獸特殊的一個。雖然他沒有的累累巨著,沒有冰心老人那清新、優(yōu)美的詩一般的筆調(diào),也沒有雨果那曲折動人的小說情節(jié),但他以對人民的關(guān)愛,對舊社會的憎恨和他那堅強不屈的品質(zhì),受到了群眾的擁護和愛戴,他以筆為搶,以文字為利劍,挑破漫漫長夜。他敢罵,罵那些奴顏婢膝,貌似中庸的偽君子;敢論,論國民的劣質(zhì)根本;他敢吶喊,為在土地上麻木生活著的閏土而吶喊。
魯迅關(guān)心愛護青少年,總是詢問侄女周曄一些問題,犯了錯卻以幽默的語言、委婉的語氣去批評;魯迅憎恨舊社會,即使在開玩笑時也不忘抨擊那壓迫人民的舊社會;魯迅同情貧苦人民,肯為一個區(qū)區(qū)車夫去半跪治傷,送藥送紗布。最讓我崇敬的是他關(guān)心別人勝過自己,他不顧自己病重,反而讓女傭阿三多休息,不讓她干重活。他的這種愛憎分明,為自己想得少,為別人想得多的品質(zhì)不僅得到了當時人民的擁護和愛戴,也得到了現(xiàn)代人的崇敬和欽佩。
雖然魯迅走了,但他永遠活在人們的心中。他甘愿俯下身子給人民當牛馬,甘愿做野草等著地下的火燒,他活著為了多數(shù)人更好地活。他不僅屬于歷史,也屬于現(xiàn)實。
介紹魯迅作文 篇6
在當下,中學(xué)生有三怕,怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。對于前兩者,我倒心有戚戚焉;對于后者,我不僅不怕,反而喜歡。
當今中國的中學(xué)生,目光盯著升學(xué),壓力山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西,它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑,中學(xué)生總是怕學(xué)得不好,拿不到高分,而語文學(xué)科無論怎么考,分數(shù)既高不上去,也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的“共識”),且語文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道,以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長嘆”。
先生的文章博大精深甚至晦澀難懂,確實并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎?縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞、明清小說,又有哪一個是既淺顯的?對于精華,唯有一字一句仔細琢磨,方得真滋味。“世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”“當生活安逸了,人就被生活所累了!薄靶氖潞泼_B廣宇,于無聲處聽驚雷!薄肿种榄^,意味深長,發(fā)人深省,難道都讓紅塵掩蓋了它們?
世事滄海桑田,思想?yún)s亙古不變。
“魯迅”這個名詞就其本質(zhì),已經(jīng)不再是周樹人的筆名,也不是一代文豪的代稱,而是正義力量的象征。試看當今社會,孔乙己化身為教授,不是“竊書”,而是“抄書”;阿Q復(fù)活了,在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊;祥林嫂復(fù)活了,在底層呻吟;乏走狗復(fù)活了,披著專家學(xué)者的鍍金外衣,依然向著窮人狂吠;閏土復(fù)活了,失學(xué)打工,沒有了美麗的家園……誰怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。
中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅,應(yīng)當正視社會現(xiàn)實,不能只沉迷于書本。脫離社會的書本知識斷然不能有助于中國的進步!
如果中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦,只為分數(shù)而學(xué),到頭來,思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀我們的未來,未來中國一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅,就必定不能“樹人”。“人”樹不起來,地平線上就不會升起復(fù)興崛起的希望晨曦!
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