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      介紹魯迅作文

      時(shí)間:2022-03-18 09:44:37 魯迅 我要投稿

      實(shí)用的介紹魯迅作文匯總3篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的介紹魯迅作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實(shí)用的介紹魯迅作文匯總3篇

      介紹魯迅作文 篇1

        他那瘦瘦的身體,如同大病初愈,他的頭發(fā)一根根的直豎著,沒有一根彎下來(lái),他的胡子不僅濃密而且極像隸書的“一”子,他有時(shí)笑起來(lái)的時(shí)候,連煙都拿不住了。他就是魯迅。

        許多人的眼中都有著不一樣的魯迅先生,在我的眼中魯迅先生是一位憎惡黑暗的社會(huì),關(guān)心底層人民的作家,在我的眼中魯迅先生小時(shí)候和我們一樣夢(mèng)想有自由、快樂的童年。

        在課文《我的伯父魯迅先生》中,我印象最深的是一則“醫(yī)治車夫”的故事。那天夜晚,魯迅的侄女與他的爸爸媽媽一起去往魯迅先生的家中時(shí),在路上遇到了受傷的車夫,魯迅先生得知后,幫那位車夫醫(yī)治傷口。令魯迅侄女不解的是這么冷的天,車夫干嘛不穿鞋?魯迅先生卻深深的嘆了一口氣。魯迅先生原本是出國(guó)留學(xué)回來(lái)的醫(yī)生,可當(dāng)他知道當(dāng)時(shí)的中國(guó)人最大的病便是思想上的疾病,于是決定用文章去喚醒人民的靈魂。當(dāng)然他棄醫(yī)從文另一個(gè)原因是他十分關(guān)心底層勞動(dòng)人民,憎恨當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì),因而,魯迅先生盡自己的力去幫助勞苦大眾。

        魯迅先生的《風(fēng)箏》又讓我看到了一個(gè)不一樣的他。魯迅先生小的時(shí)候,曾將弟弟的風(fēng)箏折斷,踏扁,說(shuō)弟弟玩沒出息的玩意兒,當(dāng)魯迅長(zhǎng)大后,看到一本書上寫著“游戲是兒童最平常的表現(xiàn),玩具是兒童的天使”。這時(shí)他整個(gè)人像是灌滿了鉛,他的心中有了深深的愧疚。他來(lái)到弟弟家,想得到他的原諒,可沒想到,他的弟弟早已忘卻。我一直認(rèn)為魯迅先生那么有名氣,又那么平易近人,是因?yàn)樾r(shí)候就是個(gè)寬容的孩子,完美的孩子,沒想到也會(huì)犯下讓他愧疚那么久的事。

        我眼中的魯迅先生是一位用筆作戰(zhàn)的戰(zhàn)士,同樣也是被毛主席稱為是中國(guó)文化革命主將。魯迅先生說(shuō)過(guò):“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!濒斞赶壬还軇e人怎么去批評(píng)指責(zé)他,他還是堅(jiān)持為人民服務(wù)。我眼中的魯迅先生是一位有時(shí)讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)比喻的人。

      介紹魯迅作文 篇2

        我不敢說(shuō)自己讀懂了魯迅,但我是個(gè)喜歡甚至崇拜魯迅的男孩。

        有人說(shuō)如果不是因?yàn)榭荚嚨缺匦枰蛩,沒有人會(huì)將魯迅的雜文讀上四五遍,可我已經(jīng)記不清讀過(guò)多少遍了,至今還在讀著,而且必將永遠(yuǎn)地讀下去。每次閱讀,總有感悟,我不知道我讀懂了多少,只知道我一次比一次懂得多,每次,都有一種酣暢淋漓的感覺。不是矯情,不是做作,而是真的和魯迅,我眼中最偉大的作者交流。

        我懂得越多,就越知道他的偉大。有人居然說(shuō),他是靠罵街出名的,我覺得這是對(duì)魯迅最大的侮辱。有人看林語(yǔ)堂,看余秋雨,看張愛玲,不愿看魯迅,說(shuō)是討厭那種壓抑的氣氛,那種積血的悲哀。記得豐子愷有幅漫畫,名字叫“一肩擔(dān)盡古今愁”,我總覺得,那就好像魯迅,也只有魯迅,才配得上這樣的名字。魯迅是一座凝聚的大山,他托起的是民族,而不是個(gè)人的`名利,或是寫作的樂趣。

        魯迅的生命,消耗在不停的斗爭(zhēng)中,和劊子手斗,和幫兇斗,和偽君子斗,和御用文人斗。魯迅好像并沒有為自己活著,這是種偉大,是一種至今還沒有任何人可以比擬的偉大。

        從魯迅的風(fēng)格來(lái)看,魯迅的雜文短小,精悍,卻切中要害,每次都讓那些拼命掩飾的面具無(wú)情地滑落。魯迅不講任何情面,只要是對(duì)人們有害的,他決不會(huì)放過(guò)。哪怕是他以前的好友,這一點(diǎn),正是他人格的偉大。現(xiàn)在的作者,有幾個(gè)敢直言不諱而不怕得罪人的?他們就算是不得已批評(píng)人,也只會(huì)不痛不癢地說(shuō)幾句,然后賠盡小心。

        我佩服魯迅,崇拜魯迅。而如今,卻有人忘記了魯迅,我深深地憂慮!

      介紹魯迅作文 篇3

        橫眉冷對(duì)千夫指,俯身甘做孺子牛。這種魄力不是人人都有的。

        近日,楊濟(jì)源見義勇為事件傳遍大江南北,大多數(shù)的天津人都為之自豪。但隨之入耳的也不乏不和諧之音。也有一部分人認(rèn)為那是多此一舉,放著好好的日子不過(guò)卻去找死,死了活該!我實(shí)在不知道也不敢想象,假若他在天有靈,聽到如此這般話語(yǔ)是否也會(huì)心冷至極。

        于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生有四個(gè)老師:父母、老師、自然、社會(huì)。但是往往這第四任教師會(huì)顛覆以前的三位的所有話語(yǔ)。究竟是這個(gè)社會(huì)太冷漠,還是人性太凄涼?

        100年前的中國(guó)人民在列強(qiáng)壓制下思想麻木不仁、社會(huì)冷漠不堪,而那個(gè)時(shí)候的魯迅果斷棄醫(yī)從文,以拯救人們心靈為己任。救天下蒼生、撫黎民百姓。如果說(shuō)楊濟(jì)源是多此一舉的行為,那我們是不是也可以把黃繼光邱少云的文章從小學(xué)課本取消,說(shuō)他們只是一幫傻子,為何要為了天下人而犧牲自己?將思想品德課程取而代之為教會(huì)孩子們?cè)鯓幼运皆鯓又\取私利。這樣,是不是才符合這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)?

        不!不是這樣的!

        無(wú)論是在列強(qiáng)壓制下的舊中國(guó)還是當(dāng)今這個(gè)國(guó)際地位至高的大中國(guó),我們每一個(gè)人不都是從小接受著愛國(guó)、要拾金不昧見義勇為的教育長(zhǎng)大的么?為何在一點(diǎn)點(diǎn)步入這個(gè)復(fù)雜社會(huì)之后就一點(diǎn)點(diǎn)抹滅了人之初的善良呢?社會(huì)無(wú)情還是人類自己的無(wú)情?

        我們不妨問(wèn)問(wèn)自己,加入當(dāng)時(shí)面對(duì)歹徒的是我們,我們是否有勇氣去伸出援助之手?我們是否有勇氣在歹徒的匕首前依舊面不改色?那為何在別人做了好事之后一些人還要這樣去說(shuō)呢?

        新中國(guó)的一些人們也漸漸日趨麻木。社會(huì)導(dǎo)致也好,認(rèn)為做法也罷,總之,這還是一個(gè)需要魯迅的時(shí)代,這還是一個(gè)需要有人將麻木人民喚醒的時(shí)代,這還是一個(gè)需要“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽驚雷”的時(shí)代。別再說(shuō)魯迅過(guò)時(shí),魯迅的精神永遠(yuǎn)貫穿在人類生活中。

        忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩(shī)。作為新世紀(jì)的青年,如果不能從我們身上看到未來(lái),那中國(guó)的未來(lái)又要到哪里去呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智!

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