【精華】馬的作文合集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的馬的作文6篇,歡迎大家分享。
馬的作文 篇1
星期天,爸爸帶我去逛工藝品商場(chǎng)。我看見櫥窗前有一匹精致的陶瓷馬,我可喜歡這匹馬啦!就問爸爸:它是用什么做成的?爸爸說:“它是用唐代時(shí)的工藝制作成的,上面有三種顏色,所以又叫它“唐三彩”。我就把它放在寫字臺(tái)上,仔細(xì)地觀察起來。
它的頭小小的,眼睛在的像銅鈴,望著前方。耳朵尖尖的豎著,好像在傾聽前方的動(dòng)靜。它頸部披著又白又長的鬃毛,跑起路來顯得很威風(fēng),很瀟灑。它的脖子上掛著五只小鈴鐺,會(huì)發(fā)叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇簟K谋成涎b著高級(jí)的皮革馬鞍。臀部按著六塊高級(jí)玉佩,可見主人非常喜愛它。尾巴長長的,四肢強(qiáng)壯有力,跑起路來像風(fēng)一樣跑得飛快,它還是攻擊敵人,保護(hù)自己的有力武器呢。
看著,看著,我就著了迷,覺得我的馬動(dòng)起來了。它來到戰(zhàn)場(chǎng)上,把敵人打得落花流水。又來到草原上,看見幾只小綿羊在吃青草。突然,有只狼想吃它們,于是我的馬用腳踢了一下,就把它踢向遠(yuǎn)方。接著它又來到馬戲團(tuán),一會(huì)兒鉆火圈,一會(huì)兒讓小猴子騎在它的上面,小猴子在上面表演節(jié)目。這時(shí)候,媽媽走過來說:“你在干什么?”我說:“我已經(jīng)掉入幻想中了!
我好喜歡這匹陶瓷馬!因?yàn)樗媸且黄ブ覍?shí)的動(dòng)物。
馬的作文 篇2
一天早上,大森林里的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”熱火朝天。這是在干嗎呢?原來是動(dòng)物們的跑步比賽正在舉行呀!參加這次比賽的有跑起來兩耳生風(fēng)的馬,上串下跳不出聲音的.貓,豎著長耳朵的兔子,“汪汪”叫的小狗,和走路一搖一擺的鴨子。
正當(dāng)大家議論得七嘴八舌時(shí),廣播里突然響起了廣播員河馬的聲音:“比賽即將開始,請(qǐng)馬上到位!边@一說,把原來還在嘰里呱啦的動(dòng)物們一下子就變得鴉雀無聲了。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員們不緊不慢地回到了跑道上,擺好了起跑姿勢(shì)。隨即傳來的是裁判員的聲音:“預(yù)備——跑!”發(fā)令槍就是命令。選手們一個(gè)個(gè)像離弦之箭一樣沖了出去。
一開始,馬遙遙領(lǐng)先,但“后來者居上”,又被兔子搶了自己的“王位”。前面的人在激烈地比拼著,后面的也不甘示弱。原先倒數(shù)第二名的小貓突然一蹬地,飛到了狗的頭上。無論狗的身體如何抖來抖去,貓始終站在狗頭上,一動(dòng)不動(dòng)地站在狗頭上。
又是一個(gè)飛躍!這一躍可謂是不躍不要緊,一躍要貓命的一躍呀!這一次,它從狗頭上跳到了馬屁股上。馬屁股上太顛簸了,以至于貓已經(jīng)到了只能牽著馬尾巴才不會(huì)掉下去。
勉強(qiáng)爬了上來,但馬似乎察覺到了什么,蹶了一個(gè)蹶子,貓乘機(jī)飛到了兔子的前面,暫列第一。但因耐力不夠,又到了馬的后面。
此時(shí),馬一下發(fā)力,超過了兔子。后面的鴨子和狗也借機(jī)超過了貓。
兔子被超,心里極其不爽,怒火爆發(fā)。但轉(zhuǎn)念一想,硬碰硬肯定不行,得智取。于是,她用了貓的辦法,果然超過了馬。最后,兔子勇奪桂冠,馬屈居第二,而狗險(xiǎn)勝第三。
它們五個(gè)一起合了影,還說:“下一屆我們會(huì)再努力的!”
此后,它們每碰到每一個(gè)人,都會(huì)說:“經(jīng)過了這次比賽,我認(rèn)識(shí)到了,力量是有限的,而智慧卻是無窮的!”
馬的作文 篇3
小吉長得很可愛:大眼睛,黑頭發(fā),個(gè)子高高的,大家都喜歡他。還是個(gè)愛畫畫的孩子呢。
這天,他龍飛鳳舞地畫了一幅駿馬,他仔細(xì)的端詳著這幅畫,總覺得少了點(diǎn)什么似的。
他想如何才能把駿馬變得更威武呢?忽然他靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。
他拿起畫筆在天空上畫了一只小鳥,在大地上畫了一簇草叢。這時(shí)候在小鳥和小草襯托下,駿馬頓時(shí)變得高大威武了。
小吉看著這幅畫滿意的笑了。
馬的作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的大森林里。有一群斑馬,它們一個(gè)個(gè)從河中有過去。
到最后一個(gè)的時(shí)候,它太胖了,游不動(dòng)。
”喂!你游不過去嗎?“鱷魚游過來假惺惺的問。
”是啊,我太重了,游不過去!早知現(xiàn)在,何必多吃!“斑馬這樣想,一邊又回答它。
”兄弟,我來背你吧!“
”可是……“
”沒事,我一向熱心!
說著便在斑馬身旁停下了
"也好,我省些力氣!卑唏R這樣想。便站在鱷魚身上。
當(dāng)要游過對(duì)岸的時(shí)候,斑馬一只腳踏上了岸,另一只腳也踏上岸的時(shí)候,鱷魚突然間將它拖下水中。
鮮血在夕陽的照耀下顯得格外鮮紅。
樹上的老鷹對(duì)小老鷹說:“看吧,往往最想對(duì)你置于死地的人,也是最樂意幫助你的,更是好話說得最多的,就看你上不上當(dāng)了!
馬的作文 篇5
村子里有一匹小馬駒和一只鴨。有一天,他們倆吵架了,馬和鴨都說自己的本領(lǐng)大,誰也不服誰,于是,它們決定來一場(chǎng)公開賽。
第一局,公牛爺爺指著一棵矮樹說:“誰能咬到那片最高的葉子誰的本領(lǐng)大!”
小馬駒長得高,輕松地就咬下了矮樹枝頭上最高的那片翠綠的葉子。而鴨子呢,因?yàn)殚L得矮小,所以無論它怎樣蹦啊跳啊就是咬不到!霸趺礃樱憧戏斄税?”小馬傲慢地問。鴨子很不服氣,它氣呼呼地對(duì)公牛爺爺說:“馬長得高,自然可以輕松完成任務(wù),這個(gè)規(guī)定不公平!”
公牛爺爺笑瞇瞇地問鴨子:“那依你看怎么比好呢?”鴨子說:“不如這樣吧!彼钢粋(gè)水潭說:“這里的水潭有一個(gè)小洞,里面魚兒很多。誰能捉到魚兒并吃到鮮美的魚誰就贏!”公牛爺爺同意了。
鴨子很容易就鉆進(jìn)了水潭的小洞,很快就吃上了鮮美的小魚。而小馬呢,它踏進(jìn)水潭,可小洞實(shí)在是太小了,不論它怎么著急地叫喊,可是連嘴巴都進(jìn)不去洞里,更不要提抓魚和吃魚了!肚皮吃得脹鼓鼓的鴨子慢吞吞地游了出來,驕傲地問馬:“這下你肯認(rèn)輸了吧?”小馬氣呼呼地大叫:“不公平!不公平!”
他倆誰都不服氣,于是找公牛爺爺去評(píng)理。公牛爺爺看著它們,語重心長地說:“孩子,其實(shí),我選擇這兩場(chǎng)比賽的目的,就是想讓你們知道:你們都各有各的長處和短處。千萬不要只看到自己的長處而嘲笑他人的短處。
這是一則寓言故事,小作者通過敘述馬和鴨子比誰的本領(lǐng)大的事,懂得了:每個(gè)人都有自己的長處,要知道取人之長,補(bǔ)己之短。文章寓意深刻,是一篇成功的習(xí)作。
馬的作文 篇6
我希望我的馬是匹優(yōu)秀的馬,它擁有強(qiáng)健的體魄,堅(jiān)定的毅力,矯健的身姿,永不磨滅的忠誠,每次騎著它,我都會(huì)有著不同的幻想……
有時(shí)候我希望它是超人,能夠打敗作惡多端的壞人,造福人類,那樣我騎著它該有多威風(fēng)!
有時(shí)候我希望它是宇宙飛船,能夠帶著我在太空中自由飛翔,觀察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之間,使我有了無限遐想!
有時(shí)候我希望它是獨(dú)角仙,長出了一雙翅膀,這樣我就可以坐在它的翅膀上,翱翔在廣闊的天空中,若是餓了,便隨手摘一片云朵棉花糖?吹叫埴棸翄傻恼f一句:“你太慢了!”
有時(shí)候我希望它是一艘潛水艇,讓它帶我去看看美麗的海底世界,是否真的像童話書里說的那樣令人向往!
但更多時(shí)候我會(huì)希望我和我的馬成為最好的朋友。它會(huì)在我最危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我,在我最孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我,在我最傷心的時(shí)候安慰我,在我最困難的時(shí)候幫助我。
希望我理想中的馬能夠快快出現(xiàn),這樣,它就能帶著我一起馳騁,一起放飛自我,一起活出生命的精彩!
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