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      馬的七年級下冊單元作文

      時間:2021-06-21 16:20:04 [第六單元]馬的世界 我要投稿

      關于馬的七年級下冊單元作文(通用29篇)

        在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的馬的七年級下冊單元作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關于馬的七年級下冊單元作文(通用29篇)

        馬的七年級下冊單元作文 篇1

        無垠的草原,不只是誰在颯爽英姿;硝煙的四起,不只是誰在馳騁疆場;夕陽的西下,不只是誰載著思鄉(xiāng)的游子,浪跡天涯。動物中的俊雄,草原上的健將,人類無言的朋友——馬。

        它,從小生化在碧波蕩漾的草原,與群馬角逐奔跑,歡快的撒歡,亦或是躺在草地上沐浴陽光,它無憂無慮的過了一段日子。有一天,一批人來到這塊神圣的土地上,牽走了許多馬匹,包括它。

        懵懵懂懂的它跟著馬群和那群人,來到一個奇怪的地方。那里沒有草,是屬于一種單調(diào)的色彩,很狹窄,像是被禁錮了一樣。它反感,很不喜歡,它懷念草原,它想離開?墒撬闹艿臇|西,像是把天包住了,無盡的黑暗用來,一點點吞噬掉它的愿望。

        一群人漸漸向它逼近,它恐慌,它后退,嘶聲長鳴。它抬起前蹄躍起,可是很快,它被制服了,那群人太熟悉它的反映習性了,它的鼻子上被套上一條繩子,很痛。它被拴在一根柱子上,它知道它已經(jīng)失去了自由。

        有一個人經(jīng)常來看它,穿著很不一樣。他經(jīng)常帶它出去玩,它感覺他很好,對他也很溫順。她進場對它說話,漸漸的,它明白了他話語的意思,知道了他是一名將軍。

        這段時間它和戰(zhàn)馬放到了一起,進行戰(zhàn)場演習訓練。它知道,它將帶著它的主人馳騁疆場,浴血奮戰(zhàn)。它的血液在體內(nèi)沸騰,它專注的訓練,因為它的主人正駕馭著它。戰(zhàn)爭的腳步已經(jīng)來到,它現(xiàn)在已是一匹高傲的戰(zhàn)馬,屹在疆場。身上披著城中的馬甲,腳上很不自然的訂著蹄鐵,它忍受著超越極限的痛苦,只是為主人二戰(zhàn)。

        戰(zhàn)火已被點燃,兩路兵馬對峙。它在那里看到了許多它的同胞,它興奮,但更多的是痛苦。它們的背上肩負著不同的使命,它們背上的,是他背上的人的敵人;而它背上的,又是它們背上的敵人。它現(xiàn)在是一匹戰(zhàn)馬,它的最高宗旨是保護主人,沖鋒陷陣。它悲愴的輕鳴一聲,沖進了戰(zhàn)場,

        狂沙飛揚,天昏地暗,四周充斥著濃濃的血腥味。廝殺聲,馬鳴聲,混成一片。每看到一匹戰(zhàn)馬倒下,它的心都在滴血,巨大的痛苦籠罩在心頭,它將悲痛化為力量,化為仇恨,它載著它的主人,在生與死的邊際,它跳到了生的彼岸。

        它記得回去的路,郁郁蔥蔥的大樹,有一條小溪汨汨而過,清脆的鳥鳴聽得很是悅耳。路上,再熟悉不過的景象浮現(xiàn),有它最熟悉的氣味。不遠處,軍帳的頂棚在叢林中若隱若現(xiàn)。

        它興奮的嘶鳴,鳴叫聲,喚出了士兵,他們抬走了將軍,它也被牽走了。

        軍帳中,有人替它清洗腹部,薔薇色的血液滴淌下,它才明白它受傷了,只是現(xiàn)在隱隱有些疼痛。

        一段時間的修養(yǎng),它的主人漸漸康復,它也能像從前那樣撒歡的跑了,主人的微笑依然會對它綻放,夕陽西照下,依然有他們的身影被拉著很長,很長……

        后來,這一仗,打得很激烈,但是笑到最后的,是他們。雖然他們受傷了,但是,最后的王者,是屬于他們。

        他們勝利了,它被授予了勛章,它的主人,也提升了,鎧甲變得更輝煌,鞍韉變得更華麗,唯一不變的,是他們對彼此的情感。

        而后的歲月,在生與死之間奔波。明明死神的呼吸已在耳際,生的希望卻又在前方亮起;明明硝煙剛剛熄滅,卻又在另一個地方,重新燃起。

        崢嶸的歲月里,它生命之中的朝陽,早已隱去;午后的陽光,也不知跑向了哪里,只剩下,夕陽無限好的近黃昏。它的主人,頭上,也已掛上了雪凌。

        他們老了,為國家也已做不出什么貢獻了。又是在哪再熟悉不過的夕照下,兩個身影:一匹老馬,一位老叟。

        它再也不能像年輕時那樣,歡快的奔跑;它的主人,再也受不起那樣的顛簸。他們就這樣,顫巍巍的,走著,踩碎了夕陽。

        河邊,老將軍需要休息了。席地而臥,望著無限好的夕陽,人老多情,不禁老淚縱橫。而他沒有發(fā)現(xiàn),他的那匹跟了他十多年的老馬,也是像他那樣望著夕陽的的,望著他,愛憐的望著他,眼里,噙滿了淚水。搖晃的,滑落了,滴進了土壤里,凈化了這一方的土地……

        馬的七年級下冊單元作文 篇2

        曾幾何時,那草原上俊俏的馬兒失去了蹤影,驀然回首遙望,你往日的縱橫馳騁、英姿颯爽都已消失匿跡。馬,我不禁地想為你哭泣……

        曾經(jīng),你邁著豪邁的步伐,風雨無阻,不理大地蒼蒼,綠野茫茫,自由地馳騁于遼闊的草原上;如今,你卻被加在身上的鞍韉、鐵勒以及華麗的裝束所束縛。而在這兩者的變化期間,你曾做過人類的朋友啊,可為什么你從人們那兒所得到的報酬卻是羈絆呢?

        在人類需要你援助之時,你毫無怨言地慷慨以赴,與人們共榮辱,可現(xiàn)在人們有了高科技、輪船汽車,就輕易把你從自己心中的位置上逐了出去。這對你是何等悲哀啊,何等的不公啊,而我卻只能默默地為你哭泣!

        事實上,你是多么地不值啊!想當初,因為你,秦始皇得以驅馭萬軍一統(tǒng)天下;因為你,劉備在危急之時逃出檀溪撿回性命;同樣因為你,成吉思汗僅用十萬鐵騎就建帝國……這些可都是你的功勞啊,可那些只顧眼前利益,可恨的人們卻遺忘了你曾在歷史上的功勛……我只有再一次為你的“果實”而哭泣!

        戰(zhàn)馬!你在疆場上,誓死跟隨主人馳騁沙場,奮勇殺敵,不曾感到畏懼嗎?被迫參加斗馬的“選手”!你被掛上馬鈴、遭到長鞭的抽打,未曾想過報復嗎?托運東西的馬!你面對自己背上的物品和層層加壓,不曾偷偷流淚嗎?

        我無法諒解,既然當初人們用盡一切力量征服了你,為何要這么輕描淡寫地把你從記憶中浮去啊!馬,我壓抑不了自己悲憤的情緒,竟忍不住要為你哭泣!如果此刻我漫步在海灘,我愿把這滴淚融入海里;如果此時我疾步在雨中,我愿把這滴真摯的淚合在雨水里……

        此時此刻的我,情感交織,既為你慘遭不幸而悲傷,又為人類的絕情不義而憤怒。人們正是利用了你馴良溫順、舍己從人的本性,所以才敢肆無忌憚的騎在你背上撒野,才使自己那貪婪的欲望和狂妄的心理再度升級!你真的對自己的命運無能為力嗎?

        設想一下,你在重重的規(guī)矩約束下喪失自我,成天遵循主人制定的規(guī)矩,逼迫自己去做本不愿做的事情,持續(xù)下去,你那有限的生命還剩下多少自由?馬啊,我真的是不得不為你哭泣了,你的臣服,你的偉大悲劇,都讓我感到不知所措,甚至不知道自己應何時才能停止對你的哭泣!

        馬,我為你哭泣!為在廣闊無垠的大地上再也看不到自由奔跑的你而哭泣,更為你掙脫不了束縛自己的枷鎖而哭泣!馬啊,你千萬不要淡忘:無論怎樣,都不要表示無助,要為自己的命運奮起一搏,遠方的我會在你解脫束縛之前,永遠的為你哭泣…

        馬的七年級下冊單元作文 篇3

        每個人都有自己心中完美的動物,也就是自己心中最喜愛的動物,而在我眼里的馬,不是完美而是美好。

        馬不會像袋鼠那樣跳遠;不會象鳥一樣滑翔;不會象熊一樣爬樹;不會象蛇一纏蜒。它沒有尖牙、沒有利爪、沒有清晰的視力、沒有矯健的翅膀、更沒有堅硬的鱗片。但沒有這些條件,卻依然讓野馬成了草原上的國王。因為馬不會為一食物而互相撕打,它們團結友善,從不發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)。它們美好是因為它們品德高尚,它們善良是因為它們愿意幫助別人。

        當馬群被肉食者追趕得有些疲憊時,馬群中會有一匹老馬停下來,成為捕食者的食物,犧牲自己,為馬群的逃跑延長了時間。在馬群中,不同級別的馬會受到不同的關懷,小馬被保護得最嚴密,經(jīng)常在馬群中央,隨后是母馬。年輕力壯的雄馬和雌馬會擔任保護小馬的工作。而最倒霉、最容易受到的關懷最少的老馬站在最外層,擔任隨時犧牲自己,保護其他馬的工作;而雄性首領則會在頂前頭領隊,雌性首領則斷后察看敵情,若有強敵,嘶鳴一聲后加快速度奔跑,同時一匹老馬也會留下來當誘餌困住捕食者。為馬群爭取時間逃跑。

        馬不是最完美的動物,但世界上也沒有比它更完美的動物,團結友善、關心愛護、意志堅定、鐵面無私、忠心耿耿、愛憎分明、纖細善良等等。良好的精神讓人類的文明更上一層樓。

        馬的七年級下冊單元作文 篇4

        這個暑假我學騎馬。

        那天媽媽找出一只馬。對我說“自己學著騎吧!蔽椅罩堫^,腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因為是下坡路,前方有一棵小樹,可是現(xiàn)在看來它是多么的高大,多么粗壯!快要要撞上去了“媽呀”正當我絕望時,我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲希望,我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來。這是媽媽飛奔過來:“你是怎么騎馬的,嚇死我了。”

        我驚魂未定指著按著的地方對媽媽說。

        媽媽點點頭說:“你去后面院子里練習吧!薄昂谩!蔽覒暻ゑR。

        走進院子坐上去,這是有一只狗正朝我追過來,我手慢腳亂和剛才方法一樣,不過這次是用兩只腳一起用自己最大的力氣往前蹬,“咚”然后我的下巴撞到一個大石頭上,下巴給撞開了,這是我看到那只狗飛奔而來,我顧不得疼痛,馬上站起來坐上馬用力蹬,發(fā)現(xiàn)前面是向右轉的路我的腳不停地蹬,把龍頭小心地向右轉,那狗也真是笨剛向我撲來我轉了一個彎,它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑,這是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子,我看情景不對趕快騎自行車沖回家,關上門那叫一個字“快!

        我就是這樣騎會馬的。雖然學習方法不同,但我還是學會了。

        馬的七年級下冊單元作文 篇5

        一次我在舅舅家看到一匹瓷馬,非常精致,于是我問舅舅可以給我嗎,舅舅答應了。

        我非常高興,連忙跑回家,觀察起來,瓷馬的頭大致是三角形的,頂端處叉開,下面是它的嘴。瓷馬張著嘴,使我仿佛聽到它在高聲嘶叫,頭上那明亮的眼睛,是多么惹人喜愛,瓷馬的耳朵豎在腦袋上,和馬鬃緊緊相連。又粗又長的脖子下面是它那俊美的身軀,顯得肌肉豐滿,體格健壯。在瓷馬的屁股上,有一條美麗烏黑的大尾巴。最美的是形態(tài)各異的四肢,一條似彎弓,一條似飛龍,一條似神松,一條似要展開的翅膀,好一匹瓷馬。

        它昂首挺胸,四蹄奔騰,引吭高歌,斗志昂揚,讓我看了信心百倍。

        我喜歡我的瓷馬。

        馬的七年級下冊單元作文 篇6

        有一天,我醒來開見了一望無際的大草原,我高興地準備奔像這無邊無際的大草原,結果我發(fā)現(xiàn)自己是一只驢。第2天我來到一條小溪來喝水遠處傳來一聲尖叫,我立刻跑過去是小雞媽媽的孩子暈過去了小雞媽媽急的要命,因為醫(yī)院離這有四百米,我奔跑過去總算把小雞得救了。

        到了第三天醒來后,我發(fā)現(xiàn)自己在家里睡覺呢。而且還變成了人,你不知道我有多高興。

        馬的七年級下冊單元作文 篇7

        我有一個好朋友,他是誰呢?就是馬嘯。

        馬嘯有一張方方的臉蛋,一雙圓溜溜的眼睛,小小的鼻子,愛喝牛奶的嘴巴。他矮矮的個子,雖然不高,但是馬嘯的學習都比我們好,每次考試分數(shù)都比我們高。馬嘯喜歡穿橘黃色的襯衫、黑色的褲子和一雙破舊的球鞋。

        馬嘯很愛看書,有時候高年級同學或大人看的書,馬嘯也看,假如心情好,馬嘯能看十幾頁

        書,而且全部都可以記的。有一次,我看見馬嘯在看《三國演義》,我很奇怪,馬嘯怎么會看歷史書呢?竟然還會背,比如《官渡之戰(zhàn)》、《漢水大戰(zhàn)》……他都樣樣精通。他還告訴我,他還看過《史記》、《楊家將傳》等等。

        這就是我的好朋友馬嘯,一個愛看書的人。

        馬的七年級下冊單元作文 篇8

        馬,從古至今,都深受人們的喜愛。它們自由奔放,是一種力量的圖形標記。馬,體態(tài)輕盈。馬頭呈三角形,雙耳高聳而銳利,如斜削過的竹筒。兩眼炯炯有神,在那雙眼中,好象永遠就只有屬于自己的自由。嘴唇緊縮而富有彈性,吃起草來一縮一縮的,十分有趣。脖子那里有許多好似被理發(fā)師修理過的鬈毛,跑起來時一抖一抖的,十分瀟灑。還有他那四條粗壯而有力的大腿,跑起來真是“風行疾速”!配上它那黑黝黝的大尾巴使它顯得更加俊美、健壯。

        馬,是一種追求自由的動物,它們最常做的事就是在寬闊的原野上自由奔跑,它們追求自由,同時,自由也是它們永不滅亡的愿望。

        我喜歡馬,但我更喜歡馬為了夢想而努力奮斗的精神!

        馬的七年級下冊單元作文 篇9

        馬,有人說它是強壯的,有人說它是充滿活力,也有人說它是暴躁的…馬,剛開始在我的心中是兇猛的,是冷漠的。

        從小,我就怕馬,討厭馬,認為馬是十分討厭的,許多馬術者因它而死去或受傷。記得那時候我才剛剛5歲,媽媽帶我去草原上看馬、騎馬,突然一群馬狂奔著映入我的眼簾,就像那篇課文《鞏乃斯的馬》一樣,我靜靜的欣賞著馬們邁著矯健的步伐,大步大步的猛跑著,“嗖”的一聲,把我嚇得差點坐在地上,一頭高大的馬正與我不到1米的距離,我雙腿發(fā)抖,心都快蹦出來了。這時,馬又一步步逼近,一下子我就坐在地上,“哇哇"大哭,馬群受到了驚嚇,整齊的隊形瞬間失了錯,到處狂奔,我更加的害怕,趕快回到馬主那里。從此以后,我再也不敢與馬接觸。但是,這一切又在4年后被打破了。

        9歲那年,媽媽帶我去馬場學馬術,一到馬場,我又想起4年前的場景,不管怎樣就是不敢上馬。終于,承受了顛屁股,岔氣等各種問題后把一節(jié)課上完了。輪到喂馬,我小心翼翼的拿起半根胡蘿卜,哆哆嗦嗦的喂到馬的嘴邊,生怕它咬到我,閉緊眼睛,把手伸的長長的,比抽血還難,一根、兩根…十根終于喂完了,剛要走,媽媽又把我叫回去讓我牽馬!牽馬?啊,喂馬我已經(jīng)夠害怕了,如今還牽馬!我把馬推開,他又粘了過來,坎坎坷坷的把它送回了家。

        一次,我在家中看書,偶然間看到一本關于馬的書,只記得書中所說,馬是通人性的,你對他好,他必定對你好,要多多的去與它交流,他才會聽你的話。當時的我,半信半疑,總覺得書中只是作者胡編亂造的。一周后,我像往常一樣騎馬,一會,馬開始煩躁,一副不屑的樣子,這時,我想到了那本書。第一次,總是會害羞的,我嬌嬌滴滴的對它說:“胖墩,你要乖一點哦,要不然一會就不喂你胡蘿卜吃!”可是根本就沒有絲毫反映,依舊倔著。我心想,這馬真不是什么省油的燈,它好像聽懂了似的,更加“得寸進尺”,被逼無奈的我,終于對它狠狠的說:“小心一會我告訴教練,讓你沒有好果子吃!”這下子,他被我的舉動嚇了一大跳,趕忙與我賠禮道歉,乖乖的聽從我的命令。我開心的笑了,笑得很燦爛。馬的一舉一動使我覺得它是多么的可愛。

        就是在這一次次的“磨難”中,我開始慢慢的喜歡它。

        如今的我,已經(jīng)能熟練的控制馬,在馬背上奔跑、壓浪、起坐。

        我愛馬,我愛它的活力,我愛它的性格,它在我的心中不再是兇猛的、冷漠的,它是團結友善的,它是鐵面無私的,它還是忠心耿耿的。

        馬的七年級下冊單元作文 篇10

        “白龍馬,蹄朝西,馱著唐三藏,跟著仨徒弟,西天取經(jīng)上大路……”每當我聽到動畫片《西游記》里的主題歌時,“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中!白龍馬體態(tài)輕盈,精神煥發(fā),能上天入海,自由變化的法力,讓我眼中的馬成了神仙,而它在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪,一路保護唐僧到西天取經(jīng),堅持不懈的精神更讓我敬佩!

        前年五一大假,我去草原游玩,才真正見識了成群的馬。當我們一路顛簸,到達一望無際的草原時,我看到一匹匹駿馬在草原上吃草,奔跑,它們身材勻稱健美,光滑的皮毛閃著油亮的光。脖子上的鬃毛一綹綹有順序的垂掛下來。我感到十分驚奇,意識到馬不是傳說中的神仙,這時的馬是那么真實,每塊肌肉都顯示出力量,十分健美。有幸的是,我還騎上了馬,在一望無際的草原上飛馳,仿佛成了指揮千軍萬馬的將軍,真是威風。

        上了五年級,學了《馬》這一單元以后,我知道了伯樂和千里馬以及汗血寶馬的來歷,知道了馬是人類最早馴服的獸類,已經(jīng)服務人類幾百年了,這使我感到十分驚訝,更讓我不得不佩服馬的忠誠,這時我眼中的馬成了人類最忠誠的朋友。

        隨著年齡的增加,我想我眼中的馬也會有不同的形象,但馬無私奉獻的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底,會讓我終身受用不盡。

        馬的七年級下冊單元作文 篇11

        我的名字叫馬。我是草食性家屬。在年前被人類馴服。我現(xiàn)在的

        用處越來越少,我主要用于馬術運動和生產(chǎn)乳肉。

        我有不同的品種。有汗血寶馬;千里馬等。最重的馬可達到1200千克,最小的也達到200千克。

        我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一,一般大約

        能活二十歲,我是個性很強的動物噢。

        我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬,已經(jīng)滅絕了。

        我在一天中很長的時間進行采集食物,飼料經(jīng)過嗅覺初步斷定外,主要就由味覺來決

        定食入的速度和多少。因此,味覺是我們很重要的感知器官。有關我的味覺方面研究材料

        不多,但我的味覺很有特色,也好掌握共和國好地方

        現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了,人類一定要保護我們呀!

        馬的七年級下冊單元作文 篇12

        馬,人人都認識,馬是最老的交通工具,馬也是十二生肖之一,馬還能幫人們干活,所以馬在人們心中的地位很高。我家也有兩匹馬,一匹馬身上的毛是白色的,另外一匹身上的毛是黑色的,白馬是爺爺留下來的,黑馬是買的。我最喜歡白馬,因為它比黑馬忠心,還能看家呢!有一天晚上,我們剛剛睡下,就聽見黑馬和白馬在叫,叫聲還很急迫,還有蹄子刨地的聲音,“嗒嗒嗒”,爸爸以為馬的韁繩開了,急忙跑出去看,一推開門就看見有兩個人從墻上跳下去,原來是小偷,馬發(fā)現(xiàn)了他們,掙開了繩子,用他們的蹄子嚇跑了小偷。還有一次,爸爸媽媽去山上抓蠶,白馬的繩子開了,我又不敢靠近它,便在屋子里看電視,看著看著,我好想上廁所,可去廁所要經(jīng)過馬棚,馬蹄我怎么辦呢?就在我著急時,我靈機一動想到了一個好辦法,我拿著一把青草放到馬的面前,可無論我怎么把草靠近它的嘴邊,它就是不吃,而且還一副準備打架的樣子,哼!真是不知好歹,我把草使勁往地下一,氣呼呼的準備回屋,剛一轉身,呀!上院的狼狗在我身后,我最怕它了,這下我可完了,我死定了,我呆呆的站在那里,這時只見馬加快了速度“嗖”的一聲和我擦肩而過,像狼狗奔去,我一下子暈了過去,我醒來后看見白馬正在舔我,白馬看見我醒了,就到處跑好像很高興,我把草都給了它,這下白馬開心的吃起來,從那以后,我和白馬成了一對好朋友。寂寞時,我會和白馬玩耍,空閑時,我?guī)桶遵R撓癢癢,傷心時,我會和白馬說說話,我愛你,白馬!

        馬的七年級下冊單元作文 篇13

        未來的馬非常自由,沒有韁繩和鞍鐙,但腿上面扎了一個中國節(jié)。未來的馬還有肌肉看起來刀槍不入、所向無敵。未來的馬還有一雙金銀透亮的翅膀,能夠飛躍大氣層呢。

        未來的馬和現(xiàn)在的馬不一樣的是未來的馬不吃草了,而是吃害蟲和垃圾,這樣一來世界上就沒有多少垃圾了。未來的馬的器官是無于倫比的,胃可以吸收垃圾轉化成能量,到需要能量的時候就把能量放出來。我們可以在馬背上做一個后箱,馬就是馬車。我們可以在馬的背上安裝一個“時間機器”,我們只要在上面調(diào)整時間,你想幾點去哪個地方就是幾點鐘去。

        未來的馬的飛行速度可是驚人的,每小時的速度是光速的139%,比光速還要快。這匹未來的馬是警察的專門用來抓小偷的。它正在天空替警察的巡邏機呢。

        馬以前是一個聽見很大的聲音就躲避的膽小鬼,現(xiàn)在的馬是一個連原子彈都不害怕的大將軍。是因為馬身上的皮比頭盔還要硬7倍。

        未來的馬真令人嘆服叫絕。

        馬的七年級下冊單元作文 篇14

        在廣闊無垠的草原上,奔跑著一種大家熟悉的動物,那就是—馬。

        馬的體型像驢,但并不是驢,它身披一層軟軟的棕毛,就像穿了一身棕色的大棉襖,脖子上那一串毛,顯得格外漂亮,尾巴上的毛就像草一樣嫩綠。

        馬主要吃草,到了冬天,它就會把雪扒開,找一些嫩草,藏在洞里,留到明年春天再吃。

        到了春天,它就會把藏在洞里的草吃掉,然后把身子藏在洞里,準備生孩子,馬一胎生四五個,小馬一生下來,就需要吃一些嫩草,這時,馬媽媽就會去找一些特別綠、特別嫩的鮮草,給寶寶們吃。等孩子會奔跑了,馬媽媽也就老了,孩子們就要找嫩草給媽媽吃了。

        有時,人們會捕捉馬群,所以,只要有人一靠近馬的居住地,它就會四散跑開,再去別的地方找地方住。

        馬一般用石頭來搭窩,它會在草叢里尋找一些堅硬的石頭,一層一層地往上疊,并用唾液粘住,馬寶寶會有一張用軟草鋪成的軟床,每天,馬媽媽都會及時清掃軟床,并且會給它上面澆上一層水,以防干燥。

        馬,是人類的好朋友,我們應該保護它們,不應該殺害它們,讓我們一起與馬相處,與馬成為好朋友吧!

        我愛你,馬,希望世界上有更多馬向我們招手!

        馬的七年級下冊單元作文 篇15

        說到馬,人們必先想到它的自強不息、奮斗不止。而我卻要講些與眾不同的。

        影片《白馬飛飛》是少有能感動我的一部經(jīng)典巨著!栋遵R飛飛》,顧名思義,是一匹叫飛飛的白馬與八路軍某戚連團長的故事。飛飛是一匹輕盈矯健的白馬,它體型勻稱,四肢健壯,肌肉緊實,鬃毛飄逸,全身雪白,跑起來健步如飛,嘶吼時聲音洪亮,而且還頗通靈性,是一匹不可多得的好馬。日本軍官黑森想捉住飛飛,想靠飛飛獲取情報。但飛飛似乎明白了黑森的意圖,絕食15天,它不想讓日本人以它做把柄要挾它的主人。突兀的骨架在飛飛身上顯得格外滲人。它表現(xiàn)的忠誠遠超過一些貪生怕死的人。與日本的抗戰(zhàn)結束了,逃回日本的黑森不禁贊嘆馬的忠貞,何況一個民族,一個國家呢!

        連一匹普普通通的馬,都有如此高尚的品德,中國若不是強國,都無言面對那些戰(zhàn)死沙場的列祖列宗。我多想成為一匹身披戰(zhàn)甲,威風凜凜的戰(zhàn)馬啊!在沙場上,我又仿佛是一只穿洋過海的信鴿,一只勃然奮起的海燕,一只自由翱翔的老鷹。腳踏沙場,伴著戰(zhàn)鼓,報效祖國,是一件多么快哉的事情啊。女生為何不能有雄圖壯志?應當“巾幗不讓須眉”!人們深知“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,但人們卻在死亡與敵人的脅迫下低下了驕傲的頭顱。身體中的滿腔熱血,應當揮灑戰(zhàn)場,腦海中的雄圖壯志,應當在戰(zhàn)場實現(xiàn)。俗話說得好“捐軀赴國難,視死忽如歸!蹦呐聭(zhàn)死沙場,也將永遠忠于祖國!

        忠貞不渝的馬,它是炎黃子孫的代表,也是炎黃子孫的驕傲!我們要銘記林則徐的話,“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!庇肋h的忠于國家。

        馬的七年級下冊單元作文 篇16

        馬,你是友情的象征

        馬,你是草原的孩子,是牧民的伙伴。強健有力的四肢,飽含肌肉的身體,威風凜凜的馬鬃,大而有神的雙眼,這似乎已經(jīng)成了你的標簽。殊不知你是吃草長大的,你吃進去的是草,可是身上卻有著無窮的力量!每當你和同伴撒開四蹄,自由馳騁時,你們奔騰著,跳躍著,喧囂著,嘶鳴著,如狂風暴雨快速襲來,如驚濤駭浪勢不可擋,那馬群,比任何有生命的事物都豪放,都激情!

        馬,你是戰(zhàn)士忠誠可靠的伙伴,橫刀立馬,你伴君王打天下。黃沙中,生死際,你替主人擋下了那奪命的一箭。望著主人平安離去,你長嘶一聲,似乎是在為主人的平安高興,似乎是因為身上的箭傷痛苦,亦似乎是在死亡之際,發(fā)出生命中最后一鳴長嘶,最后一個記號。后來啊,你太累了,緩緩倒在了黃沙之中,你用生命詮釋了忠誠與責任的真諦......

        馬,你是詩人的寵兒,詩詞中的?。杜甫的“驍騰有如此,萬里能橫行”寫得好,只要有你,在古代便可馳騁千里,游遍祖國大好河山;龔自珍詩中“九州風氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀”還將你喻成了卓越非凡的人才;就連漢武帝都稱贊你是“太一貢兮天馬下,沾赤汗兮沫流赭”的汗血寶馬。

        馬,你是畫家的伙伴。幾乎每個畫家的畫中都有你的身影,柔與剛,就那樣矛盾而又和諧地呈現(xiàn)在你的身上,無論是在徐悲鴻,齊白石,亦或是韓干筆下的你,都是那么的剛毅有力,清醒脫俗。

        馬匹有價,精神無價,我愛你啊,馬!

        馬的七年級下冊單元作文 篇17

        有一種動物,令我敬佩。它,是忠誠的象征,它,飛馳在廣闊的草原上。它,就是馬。

        我敬佩它的忠,欣賞它的雄壯,也仰慕它的豪放不羈。

        馬,奔走于文人墨客的詩中,文中;穿行于徐悲鴻的畫作中;疾馳在昭陵六駿的石刻中。馬,一個神秘的物種。

        有這樣一個電影,講述這一個朝氣蓬勃的農(nóng)家少年,與一匹他從小養(yǎng)到大的馬“喬伊”,向無數(shù)的人證明,他,和喬伊,沒有辦不到的事。而“喬伊”也與少年不離不棄,和他一起犁地,時刻聆聽少年的口令,和它的主人,一起證明了自己。直到有一天,“喬伊”被送上戰(zhàn)場,它沖鋒陷陣,英勇無比?墒沁@場戰(zhàn)斗,依然敗了,它,成了唯一的幸存者。

        有一天它看到了一個熟悉的身影,出現(xiàn)在敵方的戰(zhàn)線里。那,就是它真正的主人。它不顧一切,沖破了鐵絲網(wǎng)路障,闖進了敵方的防線。而不幸的是,敵方戰(zhàn)壕里,毒氣噴發(fā)了,那位少年也不幸中毒......

        最后少年用對喬伊的印象和多年前定下的口令,尋回了喬伊。喬伊與少年,就如同那大海和魚,不可分離。

        在那駿馬之中,唯有那忠馬最為難尋。

        馬的七年級下冊單元作文 篇18

        在漢字王國中,竹—挺拔有力,荷—出淤泥而不染,虎—百獸之王,貓—聰明機智。而讓我最記憶猶新的是馬,無私奉獻。

        在李唐王朝時期,唐王李世民將騎馬狩獵視為大丈夫三大樂事之一,可見他對馬的喜愛和重視。在戰(zhàn)爭時,六匹駿馬為了保護李世民,全都戰(zhàn)死沙場,表達了馬兒無私奉獻的精神風貌,在李世民奄奄一息時,他讓閻立本畫出六駿樣圖,命工匠刻成石質浮雕,永遠陪伴其左右。這就是著名文物“昭陵六駿”的故事。

        后有唐代大詩人李白吟誦出:“五花馬,千金裘,呼爾將出換美酒,與爾同消萬古愁”之佳句。說的是唐玄宗李隆基在自己的生日千秋節(jié)上應節(jié)踢踏,翩翩起舞的舞馬。唐人還做出了唐三彩馬這種藝術品,可以透露出唐人對馬的喜愛。

        我在一次騎馬時,坐上馬背,只聽:“咯咯”幾聲,馬背猛然一沉,險些兒從馬背上摔下來。后來,我打聽到,這是一匹老馬,那“咯咯”聲便是它的骨響。但它跑得還是那么自然,那么歡快,或許它把奉獻當成一種樂事了吧。我心里酸酸的,顧名思義。我被這只活力四射,無私奉獻的老馬深深地感動了。

        是啊,馬就是一個無私奉獻,不屈不撓的象征,我們也要像馬一樣,努力的學習,長大以后為祖國付出,做一匹“良駒”!

        馬的七年級下冊單元作文 篇19

        從前,有一匹駿馬經(jīng)過一段時間的訓練,被主人挑選去參加全國賽馬比賽,駿馬在比賽時,得了第一名。

        主人很開心,天天用精飼料喂它,于是駿馬不再進行鍛煉,慢慢地變胖了,從駿馬變成了肥馬,全身的肌肉都變成了肥肉,但它仍然很驕傲,自認為自己是天下第一。有一天,一條小蛇找駿馬,對駿馬說:“馬大哥,你敢跟我比跑步嗎?”駿馬說:“我可是全國長跑冠軍,怎么不敢跟你比?比賽方式隨你選,你肯定是不行的!”小蛇說:“那好吧,我們就比游泳吧!

        駿馬一聽,叫苦不迭,因為大話已經(jīng)說出去了,只好硬著頭皮和小蛇比賽游泳。結果,到了湖中,小蛇一溜煙游到了終點,而駿馬才游了一點距離,因為對駿馬來說湖水的阻力比陸地上的阻力要大多了。

        從此以后,駿馬比賽輸了以后,認識到了自己的錯誤,不再驕傲自滿了,又加入了鍛煉的隊伍,變成了一匹真正的駿馬。

        馬的七年級下冊單元作文 篇20

        今天,我們?nèi)ズ魝愗悹柎蟛菰T馬。我們驅車來到大草原,一下車,我就呼吸到了清新的空氣,天空中飄著朵朵白云,放眼望去,綠油油的草地一望無邊,與天相接,一大群的奶牛在悠然地品食美味,有幾頭已經(jīng)吃飽了,趴在草地上曬太陽。我們來到跑馬場,看到有好多匹強壯高大的馬兒栓在樁上,我挑了一匹棕色的大馬,它好高啊,我只到它的下巴,一位蒙古叔叔把我扶上馬,騎上馬背的一瞬間,我覺得有點暈,我還從沒有獨自騎過馬呢!馬兒帶著我悠閑地在草地上散步,白云悠悠地從我頭頂飄過,我的心胸一下子開闊起來!

        我問前面帶路的蒙古叔叔,能不能讓馬兒小跑幾步,叔叔說只要我夾緊馬肚子,馬兒就會跑起來。小跑的馬兒顛得我很不舒服,叔叔叫我抓緊馬鞍稍微站起來一點,果然舒服了很多,我感覺我已經(jīng)在草原上飛起來了!

        時間過得真快,一會兒就下馬了,我摸了摸馬兒,戀戀不舍地對它說:“再見了,伙計!”如果再去草原,我還要騎馬,我要讓我的馬兒跑得更快!

        馬的七年級下冊單元作文 篇21

        今天,爸爸推薦我看了一部獲得過奧斯卡大獎的電影,名叫《戰(zhàn)馬》。這部電影講述了主人公和他精心照料的小馬,逐步成長,經(jīng)歷了很多困難,甚至戰(zhàn)爭的故事,故事表達了人和馬的感情,非常感人。

        電影里的.這匹馬名叫喬伊,它有著棕色的毛發(fā),雪白的馬蹄就像穿著白色的靴子,它有著健壯的身姿,奔跑迅速。它幫助主人耕地,是主人非常好的伙伴;他還成為騎兵的戰(zhàn)馬,沖鋒陷陣。

        現(xiàn)實中,馬是和人類最親近的動物之一。馬以牧草為食。夏天的時候,馬大部分都會在草原上吃青草,而到了冬天,馬會在馬棚里吃牧民準備的干草。所以,在我國馬大部分都集中在新疆、內(nèi)蒙古等地區(qū)。爸爸說我的老家附近有一個很有名的軍馬場-山丹軍馬場,以前就是專門為解放軍戰(zhàn)士培育戰(zhàn)馬的。

        在古時候,馬是人類最重要的伙伴。人們利用它耐力好的優(yōu)點來耕地和馱物運輸,方便了人類的勞動和生活;人們利用它奔跑迅速的優(yōu)點來送信或者趕路,成為快速的交通工具;它還可以成為士兵的戰(zhàn)馬,戰(zhàn)場上的騎兵是反應最迅速、最有戰(zhàn)斗力的軍隊。

        在現(xiàn)代,馬依然是人類最密切的朋友。馬是唯一進入奧運會比賽的動物,在奧運比賽中有專門的馬術比賽項目,考驗騎手與馬兒的默契配合;香港每周末都有賽馬比賽,豐富了人們的娛樂生活。

        我也和馬兒有過親密的接觸,騎在馬背上,馬兒“嘎達嘎噠…!备杏X很是威風,腦海中暢想著策馬草原、征戰(zhàn)沙場的景象,自己仿佛變成了小小花木蘭!

        馬的七年級下冊單元作文 篇22

        馬的脖子上掛著鈴鐺,走起路來“叮鈴叮鈴”,單調(diào)的聲響,無盡的重復,仿佛一個人的一生。

        那是我第一次騎馬,興奮地坐在柔軟的馬鞍上,東張西望,最后被馬兒吸引目光,心想,怎么能有這么大的眼睛,我新奇的觀察著眼前這個動物,它低垂著腦袋,碩大的馬嘴,棕褐色的鬃毛,邁著規(guī)律地步伐,就這樣,帶著我們朝大山深處走去。一開始,我絲毫沒有注意到——牽馬的人,我一門心思都在馬身上。

        “它叫什么?”“小不點”這么大的馬,竟然叫小不點,對于這個名字,我做出了強烈地質疑,就這樣我們開始攀談。他套著單薄的綠色防水夾克,皺巴巴的長褲懸在腳邊,不修邊幅,身材矮小,背脊略彎,而且皮膚黝黑,在那時的我看來,他特別像個苦勞力。

        他的話不多,在我的好奇心驅使下,我了解到,他一天大概需要帶四五波客人,全程大約一兩個小時,這些馬都不是他的,他的任務只是負責帶游客上山,再下山,牽著這些早已被馴服的馬,沿著曲折的茶馬古道,機械地行走一天,讓我驚訝地是,他在講述這些時,絲毫沒有抱怨,心態(tài)是如此的平和坦然,步伐輕快,甚至在前面哼起了小曲。

        在路上,我們碰到了其它馬隊,他們熱情地打招呼,休息過后,再次上路,他會耐心地教我們上馬,小心地提示,不要站在馬身后,它們感覺到有威脅會用腳來踢你。

        下山時,天空微雨,他熟練地掏出雨衣,幫我們披上,自己卻只是扣上了連衣帽,緊了緊衣服,不懼風雨,大步向前。在后來回想起,我唯一遺憾的是,沒有問他叫什么,從始至終,都沒有問過,記憶里有一個空白,我只能稱呼他為牽馬的人,每每在我不安于現(xiàn)狀時,我都會想起他的心態(tài),以及他對待工作的責任感,勤勤懇懇、腳踏實地、不辭辛苦。也許,人生本不該這么復雜,活著的意義,該由自己定義,假如你不滿足,追求的更多,那你就去拼搏,如果你安于當下,簡單的人生,未嘗不可。

        盡管已經(jīng)過去很久,我總是能想到他,我的朋友,一個不知道名字的朋友。他和這匹馬,歲歲年年都走在這條古道上,從容自得。

        馬的七年級下冊單元作文 篇23

        一匹馬,它生于此世,一定有它自己的任務,而不是或不僅僅是給人拉車和當坐騎的。

        舅舅給我講過這樣的故事:一天他讓自己的馬馱著一袋米去看他的親戚,到了半路,人和馬都很勞累,便把馬栓在樹上,自己在樹蔭下睡去了。不知怎的,睡了很久,醒來時,馬早掙了韁繩跑了。他跑到最近的一個村,村里人說看到一匹馬向北去了。他直追了10里路,又到了一家村,村中人說看到有匹馬向西去了。他又追了幾十里路,另一家村中,人們都說看到馬向西南去了。他便停下了,他知道馬是有靈性的東西,它總是想著自己的方向走著,便不再追去了。

        鄉(xiāng)下人熬不得夜,他說完這些,就睡去了。

        這幾年,我一直提舅舅想著這匹馬,我問著每個從遠方來村上的人,但他們都說沒有看到,要是真的有一匹空馬,他們是不會放過的。我就在想:這匹馬它到底向著何處去了呢?在他身上的米袋用麻繩將它綁上,一匹馬不會等到繩子爛了在離開。但它如此的跑著,有什么意義呢?它像逃亡一樣跑著,它要逃離的,是我們所看不見的,馬的命中死敵。

        說道馬,我想到了韓愈的《馬說》,人如馬,縱能日行千里,沒有伯樂,那馬還有何用?最后馬老了,縱使心中有千里之志,也嚼不動一口干草了,也不中用了。這使我想起父親的一句話:一袋米誰都有舉不起的一天,一口飯誰都有嚼不動的時候。這好像也在指馬。

        人知道,馬幫自己拉車,馱東西,讓自己騎,卻不知道馬也在讓自己倒水,清理圈中的馬糞,有時候還要去看獸醫(yī)。在這一切中,人和馬同時的衰老下去。

        當一匹馬老的時候,它會懂得這一生中的很多事情,會知道它這一生所走過的道路該如何去走。但它卻無法把這些傳授給那些年輕的,活蹦亂跳的小馬——后者還年輕,還有大把的時間去犯錯,去糾正。當老馬無能為力時,它才悟過來:自己也是如此走過來。于是它把自己的錯誤看的珍貴無比,總是想著其他的馬可以從它的身上吸取教訓,使這種精神在“馬”這個種群中傳播下去。

        在這起一切的一切中,我仿佛看到馬從地上一躍而起,它像人一樣,為了自己的目標,活了一生。

        那樣一想,馬還真的有一個“自己為什么而活”的思想了。

        馬的七年級下冊單元作文 篇24

        我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來越少,我主要用于馬術運動和生產(chǎn)乳肉。

        我有不同的品種。有汗血寶馬;千里馬等。最重的馬可達到1200千克,最小的也達到200千克。

        我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一,一般大約能活二十歲,我是個性很強的動物噢。

        我的祖先始祖馬最早生活在的樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬,我在一天中很長的時間進行采集食物,飼料經(jīng)過嗅覺初步斷定外,主要就由味覺來決定食入的速度和多少。因此,味覺是我們很重要的器官。有關我的味覺方面研究材料不多,但我的味覺很有特色,也好掌握過好地方。

        現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了,人類一定要我們呀!

        馬的七年級下冊單元作文 篇25

        涼涼爽爽,迎著海風,瀟瀟灑灑,騎著駿馬,在山丘邊奔馳。

        這匹馬一身帥氣的黑色,跑起來健步如飛,淡棕色的鬃毛摸起來有些粗糙,但卻不扎手,十分舒服。不大的眼睛里充滿靈氣,好像能看懂我心里所想。馬,的確是不安分的生靈,腳下黑墨色的馬蹄時不時亂動,有時還長嘶長絲一陣。

        騎上它,慢慢散步,望著遠處的湖景,我漸漸閉上眼睛,周圍的一切都是那樣的安靜,只有腳下的馬蹄聲,輕輕踏著軟沙,發(fā)出噠―噠―的聲音。風呼呼的刮著,越來越大馬也逐漸加快了腳步。一陣陣風在馬蹄下飛舞,塵土飛揚……

        我緊緊閉著眼睛,又緊張又享受這種四蹄生風自由奔放的感覺。

        馬總是帶給我自由而又努力、不安分卻又堅定的感覺。我希望自己像一匹馬,熱烈又踏實地追逐自己的夢想。

        馬的七年級下冊單元作文 篇26

        在爺爺?shù)拇芭_上,擺著一只金色的奔馬,爺爺是屬馬的,這奔馬是爺爺60歲生日時大伯送給爺爺?shù),爺爺特別寶貝它。從那以后,它就被擱在了爺爺家窗臺上。

        馬身高25厘米,身子又黑又亮,馬昂首揚尾,高抬i后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,這馬一定是匹千里馬!馬正視著前方,它心中只有一個念頭,那就是到達目的地。這匹金色的奔馬是銅做的,也有一些年齡,摸一下它,聞一下手就有一股銅銹味,馬張著嘴,在呼喚,在嘶鳴,它在白云間歡騰,天地一切一覽無余。每天放學回爺爺家,我都要和馬的目光對視,它好像在溫和的對我說:“快點寫作業(yè),長大才能像我一樣,奔向更廣闊的天邊!

        馬一刻不停歇,努力奔馳的精神感動了我,雖然它只是一件普通的工藝品,不值什么錢,但它激勵著我要像馬兒一樣勇往直前,不怕困難。

        我愛這金色的奔馬。

        馬的七年級下冊單元作文 篇27

        我從6歲開始與馬打交道。我騎的馬名字叫“小紅帽”。

        “小紅帽”是一匹年輕的馬!靶〖t帽”的毛發(fā)是棕紅色的。它有一雙大大的眼睛,炯炯有神,似乎一直在觀察周圍的動靜。它還有一對豎立起的招風耳,時不時機靈地左右動彈,好像時刻在注意聽著周圍的動靜!靶〖t帽”的身后還有一條長長的尾巴,悠閑地左右擺動著,神奇極了!

        “小紅帽”是非常有靈性的動物。只要我輕輕踢它幾下,它就會慢慢走起來。我再用腿夾一下它的肚子,它便會飛快地跑起來。要是遇上障礙物,我只需要把韁繩往后輕輕一拉,它就會及時轉彎避開障礙?墒牵靶〖t帽”也有架子十足的時候,當它跑累了,任憑我怎么踢它,怎么夾它的小肚子,它就是一動不動!

        在我剛認識它的時候,它還會欺生。那時候,它總是想把我拱下來,總是擺動身子不讓我坐上去。我非常無奈,只能嘗試用美食誘惑它。當我手拿胡蘿卜時,它就慢慢靠向我,這貪吃的小家伙!

        現(xiàn)在,我們越來越有默契了,以后我們還要跨越更多的障礙呢!加油,小紅帽!

        馬的七年級下冊單元作文 篇28

        來到了新的學校,見到了新的面孔,一切都好陌生。在綠草坪上踱步,我和她相遇在綠草坪上,而她也成了我最好的朋友——My best friend!

        第一次見到她就覺得特別親切,像我妹妹一樣矮小,尤其是花一般的笑容,就像一股拂面的春風,一年的美麗都不及春的溫暖!那蓬松的頭發(fā),使她整個人看起來更可愛了,如湖面上隨風飄動的柳條,還透著海飛斯的香味;那小小的眼睛,天天眨呀眨的,誰都不舍得拒絕她那卡哇依的閃電!

        記得有一次上操,她仰視著班主任,眼睛在一秒中閃動了兩下,老師笑者揮揮衣袖離開了,我們的肚子都被笑疼了——哦!這極賦感染力的笑容,我們都被她小小的眼睛蒙騙了!我們永遠都是best friend!

        馬的七年級下冊單元作文 篇29

        俗話說,“人人都愛美麗!蔽覌寢屖且粋愛美的人。聽著。她的梳妝臺上擺滿了大大小小的五顏六色的化妝品瓶、盒和器皿,衣柜里也擺滿了五顏六色的時裝。今天是一個陽光明媚的星期天。我媽媽打算去美容院化妝。我是家里唯一的一個。

        “兒子,你愿意和我一起去美容院嗎?”反正我已經(jīng)完成作業(yè)了,所以跟著我也不是什么壞事。我回答我媽媽,“我想和你一起去。”所以我和媽媽走出家門,去了美容院。我在美容院外面站了一個多小時,媽媽才出來。我媽媽對我說,"兒子,和我媽媽一起去理發(fā)店怎么樣?""好吧"我漫不經(jīng)心地回答。所以我在理發(fā)店外面又站了半個小時。在這兩個小時里,我失去了行走的力量。我媽媽不僅外表漂亮,而且心靈也美麗。有一次,奶奶生病了,半夜嘔吐和嘔吐。媽媽很快起床,給奶奶倒水漱口,拖地板,幫奶奶去洗手間。

        第二天一大早,媽媽把奶奶送到醫(yī)院檢查。奶奶需要住院治療。我媽媽擔心奶奶不喜歡醫(yī)院的食物,所以她堅持每天做飯并給奶奶送去。母親擔心奶奶不習慣在醫(yī)院里孤獨,所以只要有空她就去和她聊天。她母親看到她的頭發(fā)亂七八糟,就梳了起來。每個人都稱贊他的母親是一個孝順的好媳婦。我媽媽真漂亮!

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