【精華】馬的作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的馬的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

馬的作文 篇1

　　在一座金碧輝煌的宮殿里，有一匹用金子鑄成的千里馬雕塑，而這匹馬就是我，噢？不要大驚小怪，那確實就是我。

　　我那矯健的身姿，瀟灑英武的神態(tài)，無一不體現(xiàn)出我是匹名副其實的千里馬，可是，就因為前幾天那件事，弄得我都沒有了顏面。

　　事情是這樣的，那天，我正在睡覺，就聽見有人說：“這是鹿。什么時候買的呀？”而另一個方向有人說：“這是馬�！蔽移鸪鯖]在意，以為是說我旁邊那匹用玉做成的馬，于是，我便又睡了起來�？墒�，沒過多久，我又聽見好幾個人說：“這是鹿�！毙睦锊挥傻酶杏X好笑，“哈哈，小馬子（這是我對那匹用玉做的馬的稱呼）你也太可憐了，你也有今天，居然被人說成了鹿！”

　　我又一次得意揚揚地睡著了。但是，時間并沒過多久，我聽見了更大的聲音：“這是鹿，這明明就是一只鹿�！薄斑@是馬！”哎呀，煩死了，他們擾亂了我的睡眠。我慢慢地睜開了朦朧的睡眼。突然，我一下子驚呆了，他們指向的竟是……我！而那個原來說“這是馬”的人，竟然一動也不動，他好像已經(jīng)無力反駁了。

　　這時，又走過一個人，他們一起說：“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個原來說我是馬的人也隨之說：“這是鹿吧，我大概是看錯了�！蔽覛鈶崢O了，旁邊的小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來，這都是什么？這都是什么呀？氣得火冒三丈的我，多么想跑過去踹他們幾腳啊！可是，我左晃晃右晃晃，根本一點用都沒有。

　　天！我真的像鹿嗎？我不要，我是千里馬，我有一肚子的話要傾訴，可是我說不出來，我不會說話。

　　可能我不是馬，他們就會說我是馬了，至今我也不明白為什么他們會說我是鹿，我已經(jīng)沒有臉在馬家族生活了，天！我該怎么辦？怎么辦��？

馬的作文 篇2

　　今天，活差不多干完了，就等著起風(fēng)揚場了。因為我沒有什么事做，所以我和弟弟負責(zé)后勤工作。見到姥爺家的兩匹馬已經(jīng)餓了一上午，我們便決定喂馬，以解決它們的溫飽問題。

　　我們兩個淘氣鬼先偷偷的到別人家的地里摸來幾個黃澄澄的大玉米當(dāng)電話玩，開心極了。等玩夠了，就拿著玉米喂馬。我負責(zé)喂白馬，弟弟負責(zé)喂黑馬。它們吃的迅速又貪婪，不一會就看不到玉米的身影了。

　　喂完了玉米，我想它們也許會渴的。便抱了地里的一捆玉米稈再喂它們。它們和我們好象熟悉了似的——搖頭晃腦起來。

　　過了一會我們實在是累了，就坐在馬車上拽馬尾巴。這下子可把馬激怒了，使勁的向后撂蹶子。幸虧我們早有防備，跑的快，才逃過了這一劫。回家后，姥姥還不住的埋怨：“以后可要注意安全了，再有不要拿別人的糧食，要懂得尊重別人的勞動成果�！甭牭嚼牙训脑�，我的內(nèi)心感到無限的愧疚。

馬的作文 篇3

　　馬，是人類的`忠實朋友，在許多年后，一位偉大的科學(xué)家為馬安裝了許多高科技的東西。雖然有許多高科技，但是很便宜，家庭環(huán)境一般的都買得到。這種馬體型較大，一般可以七個人騎，這種馬身上長了一對翅膀，翅膀可以收縮和伸展，翅膀分為中級、低級和高級。低級的時候飛行速度慢，中級的時候飛行速度較快，在高級的時候飛行急速。

　　這種馬大腦里安裝了一個智能硬盤，還配有一個指示器，馬身上還有密碼，指示器上有數(shù)子，可以根據(jù)你喜歡的數(shù)字設(shè)置密碼，這種密碼是可能解開的。而指示器上也有上、下、左、右四個方位鍵，你按哪個鍵他就往那里走。如果你覺得太慢了，指示器上還有一個鍵，你一按馬蹄他就會變成輪子。馬背上的座位有兩根安全帶，可以固定身體，座位旁還有一個按鈕，你一按降落傘就會彈起來避免發(fā)生事故。

　　馬的腹部還有一個肚兜，這個肚兜可以承重三百噸，無論什么也可以裝，東西許多也可以裝進肚子里，馬肚子里也可以坐人，在海底的時候人可以坐進馬肚子里觀看海底世界。

　　馬的眼睛上面安裝了一個分析儀，如果它發(fā)現(xiàn)會有交通事故發(fā)生就會及時發(fā)出命令，避免發(fā)生交通事故。

　　相信，有這樣的交通工具以后是不會發(fā)生交通事故的。

馬的作文 篇4

　　在夢里，總是馬陪伴著我們，它在碧綠的草地上自由地奔跑，在夢里，馬也會插上夢想的翅膀，帶著我們飛向遠方。終于，我們小隊要一起去騎馬，我興奮極了！

　　一到馬場，我就看見各種各樣的馬兒，有白的，棕的，黑的……我很快看中了一種烏黑烏黑的馬，它忽閃著黑黑的大眼睛，總是喜愛用溫柔的眼神看著我，它四肢強壯有力，一看就知道是一匹健壯的馬。

　　要到我騎馬了，可是我離馬越近就越害怕，馴馬員一下子把我抱上了馬，這馬比我想象得要大十倍。馬開始走了，我一會兒往前，一會兒往后，又一會兒往左，一會兒往右，好顛，我差點從右邊摔下去。漸漸地，我適應(yīng)了馬跑的節(jié)奏，開始不怕了。馬還是慢吞吞的，我叫道：“快點兒，小馬！”馬似乎聽懂了我的話，開始小跑了，一陣涼風(fēng)撲向我的臉龐，我感到了涼爽。時間很快過去，馬停了下來，我跳下馬背，摸了摸它的頭，馬溫順地低下了頭，好像很喜愛我哦。

　　后來，我知道了這匹馬叫黑鷹。黑鷹一定會成為我夢里的馬，永遠都不會忘記它。

馬的作文 篇5

　　驢和馬雜交產(chǎn)生的后代騾，因為馬和驢不是一個種，所以騾不能通過有性生殖產(chǎn)生后代。

　　這寥寥一行字早就冷冰冰地印在了生物書上。

　　每看到這一行字，就由衷而嘆。這意味著騾子永遠不能擁有做父母的權(quán)利，它們只可以選擇母愛，卻不可以付出母愛。

　　上個星期總會見中醫(yī)院一帶，有個上了年紀的伯伯牽著一匹馬在道路上拖著一車鋼管走，馬后面始終跟著一匹小馬，微棕帶灰的發(fā)色顯得與母親有些不同，大馬拖著鋼管，卻也能疾步行走，小馬呢，也會常常跟不上大馬的步伐，被落在后面五米來遠，望著大馬的背影，它又匆匆地向前奔，一直隨大馬向前走。

　　回家，與奶奶時而閑聊，無意間提起了在街道看見的那兩匹馬兒，才知道，那匹“小馬”其實是匹小騾，一直跟隨母親，穿風(fēng)踏雪，不離不棄。

　　小騾。

　　這兩個字一直在我腦海震蕩回放，又想起了課本上的那段話，微微皺眉。

　　不料今天又看到了那對母子。仍然是一前一后，一車鋼管一位大伯。

　　有些小孩子，有些同學(xué)，也會像我一樣把目光停在馬兒身上，久久不肯離去�；蛟S是因為好奇，有些小孩子會用天真的口吻道：“哈，馬呢�！瘪R�？上�，只有一匹。有些中學(xué)生還特地把自行車騎近點，與大馬只相隔數(shù)十厘米，嘻哈地笑，而這時卻讓我看到了最為感動的一幕。

　　小騾對著自行車“吼”叫，略帶嘶啞的聲音中夾雜著一份怒氣，而它又不敢歇斯底里，卻能感到這份壓抑，我也能感覺到它的鼻間正喘著氣，帶有警惕與憤怒。自行車上的人卻未感到半點，依然停留不走，僵持了半分，騾竟蹬起了后蹄，向自行車蹬去，幸好，自行車走了……要是踢中，小騾也會被轉(zhuǎn)動的車輪軸導(dǎo)致受傷吧。

　　結(jié)束了，謝幕了。認識車水馬龍的街道，認識那一前一后，一車一人。小騾仍緊隨母親的身后，唯留給我們一道淡然的背影，也許時光會將它抹去，而感動不會。

　　馬兒會回首望望自己的孩子，騾兒也踏著隨母親的步伐一步也不落下，人兒也會掛上疲憊而又滿足的笑，鋼管會隨著車子的顛簸嘎嘎作響，我知道，那一定是幸福的樂章，它們繼續(xù)向前，不知道它們會去哪里，但我知道，那一定是幸福的方向……

　　“小馬”它雖然不能付出母愛，它卻可以得到母愛，更可以回報母愛。

　　兩匹馬兒，拜，你們朝著去幸福的方向吧。

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