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      滿分作文

      時間:2021-05-14 19:06:33 滿分作文 我要投稿

      【熱門】滿分作文合集六篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的滿分作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【熱門】滿分作文合集六篇

      滿分作文 篇1

        "孤燈夜下,我獨(dú)自一人坐船艙,船艙里有我杜十娘,在等著我的郎。忽聽窗外,有人叫杜十娘,手扶著窗欄四處望,怎不見我的郎……"每當(dāng)我聽到這首凄婉的歌《杜十娘》,我的眼前便會浮現(xiàn)出一幅這樣的畫面:在一個孤寂的渡口,十娘啊,你孤苦伶仃地等待著你愛的公子李甲的到來?墒牵銖脑绯康鹊缴钜,還是不見他的蹤影。凄涼籠罩了你美麗的臉,你在寒夜中站成了一座永遠(yuǎn)的神女峰……我多么希望在你的臉上看見你等來心上人時歡欣的笑容啊!

        你自幼十分不幸,十三歲就淪落風(fēng)塵,但你一直沒有失去對美好生活的向往。你一次次告訴自己,會有愛你的人帶你脫離虎口,因而,你暗暗將客人贈送你的金銀財物收藏了起來,你知道,如果有愛你的人兒出現(xiàn),這些東西就是你們幸福生活的保障?墒,你一等就是七年,卻始終不見你的"真命天子"出現(xiàn)。你的臉上怎么可能有笑容?

        李甲的出現(xiàn)讓你高興了一段時間,他愛你,你也愛他,你感到李甲就是你要等的人兒。你在為逃出虎口做著一切周密的準(zhǔn)備。一切就緒,你望穿秋水地等你的李甲,你從早晨等到深夜,還是不見李甲的蹤影,凄涼籠罩了你美麗的臉,你在寒夜中站成了一座永遠(yuǎn)的神女峰……

        終于,李甲回來了,但他帶給你的卻是一個晴天霹靂:他因家庭的壓力和商人孫富的教唆,在最后關(guān)頭退縮了不說,還將你出賣給了孫富。那一刻,你才感到原來自己是多么的天真,原來你在所有男人的眼里就是件可以買賣的商品,你根本就沒有愛和被愛的資格。那一刻,你的臉上滿是絕望。

        你終于做出了你人生當(dāng)中最悲壯的抉擇,你將你的百寶箱打開,讓李甲親眼看著一件件寶貝沉入水底,連同美麗的你一起沉入水底——"寧為玉碎,不為瓦全"在你身上得到了最完美的體現(xiàn)。

        你走了,可是,后世的人們卻都沒忘記你的故事,就像今世的我,在聽到《杜十娘》這首凄婉的歌時,就想到了你在寒夜渡口的等待,就一廂情愿地想在你的臉上看見你等來心上人時歡欣的笑容。

      滿分作文 篇2

        每個人的心中都有一個舞臺,心有多大,舞臺就有多大!}記

        也許,你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛,卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許,你只是運(yùn)用自己過人的智慧,將商場上的對手攻擊得狼狽不堪,甚至傾家蕩產(chǎn),而此時你會說這就是競爭,但你可曾想過,這會招來更多的虎視眈眈。

        也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的戰(zhàn)利品上。

        也許

        也許,在自己心的舞臺上,你一直是一個獨(dú)舞者。

        宇宙由一個微小粒子爆炸開來,從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個美麗的地球,人類出現(xiàn)、繁衍,從茹毛飲血的時代漸漸發(fā)展而來,形成了社會,擁有了文明。

        人個體的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會有私欲。然而,事物往往都有一個度,人總是生活在一個群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地的話,那么,他將永遠(yuǎn)生活在自我之中,直至孤獨(dú)地死去。

        古代的帝王集專權(quán)于一身,可是他若沒有海納百川,有容乃大的氣魄,若不把百姓裝在心中,那么很可能就是覆水之舟了。而我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟,我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關(guān)愛,那么,就別做那個獨(dú)舞者,看到自己的同時也看到別人吧。

        憑欄回首,我們付出了什么得到了什么,贈與了什么收獲了什么都無關(guān)緊要,只要心中裝著他人,就可以無怨無悔了;倚閭眺望,我們將做些什么得到些什么,眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要,只要看到自己也看到他人,就可以無愧于心了。

        每個人的心中都有一個舞臺,上面的舞蹈者,要看一看舞臺有多大;而舞臺有多大,就要看你的心有多大!

      滿分作文 篇3

        他剛進(jìn)初中那年,母親抱回哇哇大哭的她,她哭是因為餓,尚不知失去雙親之痛。天上掉下個“林妹妹”,他異常欣喜。

        他讀高中時,牽了她小小的手,送她進(jìn)幼兒園,她總是在他松手的剎那,用力扯下他來,踮起小腳,柔軟的小嘴在他頰上,親一下,再親一下,旋即轉(zhuǎn)身,跑向她的教室,他總擔(dān)心她摔跤,跟在身后喊:小妹,慢一點(diǎn)!她快樂的應(yīng)答著,卻不轉(zhuǎn)身,裙裾上的蝴蝶結(jié)在奔跑中,展翅欲飛。

        高中畢業(yè),他考進(jìn)本地學(xué)府,她正好7歲。醫(yī)生說,7歲,是做心臟手術(shù)的最佳年齡。他請假,和媽媽一同照顧她,他看到父親簽字的手在顫抖,心便緊了又緊,卻買了她喜歡的卡通畫冊,一字一行,惟妙惟肖的讀給她聽。術(shù)后她醒來,費(fèi)力的叫一聲“哥”,聲音飄渺如云煙,惹得他跑出病房,抱著醫(yī)院的水杉樹,如孩童般大哭。

        他大學(xué)畢業(yè),很多次機(jī)會可以去更大的城市,找更適合他的職位,可是他始終不肯。母親催促,他只是沉默,急了才說:我走了,小妹會死掉!母親罵他亂講話,卻不再逼他去外地。

        初夏,菱角新上市,她便吵著要他買來吃,他不肯,怕硬硬的菱角磕破她的手或唇,她便假裝嗚嗚哭泣,卻透過指縫看他的反應(yīng),他明知,也不揭穿,依了她,買下兩斤菱角,一個一個用菜刀攔腰切斷,再一個一個擠出粉白的米來,她只顧撿了丟進(jìn)嘴里,急得他連聲喊:慢一點(diǎn)哎,小祖宗!她得意的笑,撿一個大粒的,扔進(jìn)他的嘴里。

        她高中,身體更虛弱,成績總是不及人家,他索性換了一份清閑的工作,薪水少了很多,卻可以每日下班回家輔導(dǎo)她,她哭,他哄,她笑,他亦笑:“小妹,你幾時才長大?”

        她進(jìn)大學(xué),他已近而立,依舊單身。她開始帶男孩子回家,開心甜蜜的模樣。母親催他結(jié)婚,他只好談下一個女友,她見了,很禮貌的叫他女友為姐姐,彼此牽手去那個叫阿呀呀的小店買女孩子的紅妝。

        翌年開春,他在女友的要求下去北京發(fā)展,擔(dān)心著她,她輕松笑曰:老哥你怎么那么羅嗦,什么事,爸媽和男朋友替我罩著啦!秋天,沒有任何預(yù)言與鋪墊,她心臟病突發(fā),他匆忙趕回,已再也不能聽到她叫他哥。

        她曾帶回家來的那個男孩子叫住他:我從來就不是她的男朋友,她只說哥不是親生勝親生,為她犧牲太多,要給他正常的生活。

        他細(xì)心替她收拾臥室,宛如她同往日一樣放學(xué)就要回來,卻在梳妝臺上,碰到他送她的不倒翁,劇烈的搖晃中,他看到底部刻有細(xì)如蚊蠅的兩行小字:前塵往事斷腸詩,儂為君癡君不知。

        那是她的字體,大概是在他去北京后刻上去的吧?他抱著不倒翁,跌坐在地,心痛如裂。

        他一直在等她長大,卻不知道,水逝流年里,她已然懂得,世間有一種愛,叫成全……

      滿分作文 篇4

        語文教學(xué)中作文教學(xué)難教,學(xué)生習(xí)作難字當(dāng)頭,我們教師在積極地探尋和嘗試,力圖改變這一現(xiàn)狀。提高學(xué)生作文質(zhì)量是很難一蹴而就的,這是一個長期的積累學(xué)習(xí)的過程,是一個由量變到質(zhì)變的過程,“厚積”才能“薄發(fā)”。沒有積累就存儲不了豐富的語言詞句,就談不上良好的語感、生動流暢的表達(dá);沒有積累,就不能在大腦有效存儲自然景象、人文景觀和人生的歷練,就不能積累豐富的體驗和習(xí)作素材,以致于無話可說、無內(nèi)容可寫;沒有積累,就不能真正提高聽說讀寫的能力。那么怎樣促使學(xué)生在學(xué)習(xí)寫作的過程中抓好積累,厚積薄發(fā)呢?

        一、閱讀積累

        《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀整本的書,鼓勵學(xué)生自由選擇閱讀材料。教師指導(dǎo)學(xué)生要充分地閱讀課內(nèi)外讀物。課內(nèi)外讀物可拓展課程時空,它打開學(xué)生的視野,把過去、現(xiàn)在、未來的有關(guān)知識濃縮在一起,供學(xué)生閱讀,它跨過地域的界碑讓學(xué)生占有人類的全部精神財富;它讓學(xué)生在讀中整體感知,在讀中發(fā)現(xiàn),在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到熏陶,在讀中充實自我,在讀中積淀,在讀中豐富自己的語言,在讀中領(lǐng)悟?qū)懽鞯募寄堋S薪?jīng)驗的語文教師都會發(fā)現(xiàn),語文成績好、習(xí)作能力強(qiáng)的孩子,閱讀量一定較高。習(xí)作能力差的孩子讓他多讀多思,習(xí)作能力慢慢就上去了。因而我們語文教師要做到以下幾點(diǎn):

        1、培養(yǎng)興趣,形成習(xí)慣。很多學(xué)生知道閱讀能有效地提高自身素養(yǎng),但大部分學(xué)生并不知道主動去閱讀積累,只是把閱讀當(dāng)成老師布置的一項作業(yè)任務(wù)。為讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣,體驗到閱讀的重要和樂趣,可采取一些教學(xué)措施,比如詞句接龍游戲,精彩句段大比拼,讀書講故事、朗誦會等。鼓勵學(xué)生從自己最感興趣的故事書看起,把印象深刻的故事講給大家聽;開辦“你知道嗎”的趣味信息交流會,交流學(xué)生從書上學(xué)到的趣味知識信息。在閱讀內(nèi)容的吸引和活動的指導(dǎo)和促進(jìn)下,學(xué)生就會產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣,形成良好的愛好閱讀的習(xí)慣。

        2、引導(dǎo)閱讀,內(nèi)化知識?刹捎媒處熗扑],學(xué)生推薦的方法引導(dǎo)學(xué)生選擇好的書來讀。要引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的書籍,并且能內(nèi)化閱讀知識,這是閱讀積累的關(guān)鍵。一本好書不一定對孩子起到很大的影響作用,但一本壞書很有可能毀掉孩子。要做好學(xué)生的思想工作,增強(qiáng)學(xué)生對不健康書籍的抵御能力,并形成一種對閱讀內(nèi)容摒棄的態(tài)度,正所謂“盡信書不如無書”。學(xué)生讀書積累并不是讀書的目的,目的是讓學(xué)生從有益的書籍中學(xué)到知識,能把書中的東西變成自己的東西?芍笇(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、日記,開展讀書交流活動,交流讀后感、讀書收獲和讀書方法,進(jìn)行好書推介。這些活動能促使學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,形成正確的閱讀態(tài)度和習(xí)慣,從而獲得更多的知識信息,豐富習(xí)作素材,并從文章中獲得表達(dá)的技能。著名作家路遙,他曾花了一年的時間專門閱讀以人民日報為主的報紙,后來才創(chuàng)作了著名的小說《平凡世界》?梢婇喿x積累對寫作起著至關(guān)重要的作用,正如古人言“讀書破萬卷,下筆如有神!

        二、生活積累

        葉圣陶說:“生活就如源泉,文章如溪水。源泉豐盈而不枯竭,溪水自然活活潑潑地流個不!,在教育教學(xué)過程中,實施開放式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把目光投向廣闊的社會生活,多留心、多觀察、多思考、多動筆。讓他們在生活中經(jīng)歷風(fēng)雨,感受人生的苦澀與甜美;用眼睛去看,用耳朵去聽,用鼻子去聞,用腦子想,用心靈感悟,用口述說、交流,用筆記錄傾訴。習(xí)作教學(xué)要與社會生活實踐相結(jié)合,拓展教學(xué)時空,使習(xí)作教學(xué)不再局限于課堂,把社會生活提供給學(xué)生了解和體驗,提高學(xué)生對生活的理解和感悟,使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義,知道人應(yīng)該如何做人、做事,使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高,精神世界與習(xí)作內(nèi)涵日益豐富起來。

        1、學(xué)會觀察,主動積累。生活教會學(xué)生思考,生活給予學(xué)生創(chuàng)作的廣闊空間,生活豐富了學(xué)生的體驗和情感,生活充實了學(xué)生習(xí)作內(nèi)涵。然而學(xué)生如果對身邊的人與事,景與物無動于衷,熟視無睹,其習(xí)作素養(yǎng)是得不到有效培植的。不會觀察就不會作文,這就需要老師啟發(fā)學(xué)生主動積極地在生活中觀察發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)他們善于觀察思考、樂于表達(dá)的習(xí)慣。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生游賞校園,指導(dǎo)學(xué)生掌握有重點(diǎn)、有順序,注意細(xì)節(jié),用觀察加聯(lián)想的觀察方法去觀察校園景物,并表述出景物的特點(diǎn)和自己觀感,還引導(dǎo)學(xué)生在生活中保持留意周圍的人與物的注意力,把學(xué)到的觀察方法予以運(yùn)用,在大腦中積累生活萬象,豐富習(xí)作源泉。

        2、多寫多練,練筆積累。指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記、觀后感、讀后感、讀書筆記、片斷描寫、內(nèi)心獨(dú)白,表述自己獨(dú)特的感受和真切的體驗;指導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中認(rèn)真完成單元習(xí)作,并積極進(jìn)行一個個小練筆活動;在口語交際及日常生活中,圍繞一個個話題,注重有條理有重點(diǎn)的表達(dá)交流,說寫結(jié)合。魯訊說:“文章應(yīng)該怎樣做,我說不出來,因為自己的作文,是由于多看和練習(xí),此外并無心得或方法”。寫作是一種需百般錘煉才能具備的能力,必須在反復(fù)的寫作實踐中體味、揣摩才能獲得寫作的技能。任何技能技巧都需要反復(fù)歷練,滴水穿石,熟能生巧。只有多寫,堅持多種形式的練筆,才能實現(xiàn)由量變到質(zhì)變,才能下筆如有神。

        總之,寫好作文的根本在于多讀多積累多練習(xí),厚積薄發(fā)。只要學(xué)生有博覽群書的.興趣,有愛好動筆的習(xí)慣,學(xué)會一些觀察和寫作的方法,積累了一些素材,錘練好扎實的習(xí)作技能,就能在作文時筆隨意欲,內(nèi)容應(yīng)筆而生,無話變成有話,不會寫變?yōu)闀䦟,千篇一律變(yōu)榘倩R放,萬芳爭艷,學(xué)生習(xí)作水平自然就會提升,使學(xué)生習(xí)作不再難作,作文教學(xué)不再難教。

      滿分作文 篇5

        我們都希望“車如流水馬如龍”,卻不愿“門前冷落鞍馬稀!睆暮螘r起,車變成了權(quán)貴奢侈的象征,我們又何時能回到信陵公子驅(qū)車進(jìn)陋巷,流露真情的時代呢。

        車是我們的代步工具,但漸漸的,車便成的我們攀比的工具,我們流連于它琳瑯滿目的品牌,卻漸漸淡忘了真情的傳遞。我們享受那份因為車而帶來的虛榮,卻將寶貴的真情漸漸掩埋。社會上富二代攀比豪車,六旬老人刮壞奔馳車街邊痛哭的新聞屢見不鮮。為什么我們會把那份虛無的榮耀看得如此重要,而忽略了最重要的真情呢?

        當(dāng)冉阿讓把珂賽特從破舊的小旅館中救出,把她抱上那輛顛簸的馬車上時,小珂賽特決定無保留地信任這位素未謀面的紳士并與他共度一生。而冉阿讓也在車?yán)餂Q定永遠(yuǎn)收養(yǎng)這個孤兒,履行自己對她母親的承諾。那個風(fēng)雨交加的晚上,這輛車?yán)锪髀兜恼媲橄袷怯啦幌绲臓T火,一直閃爍到了今天。

        而現(xiàn)在這燭火卻被炫耀和攀比蒙蔽了,我們只看見了有價的虛榮,比車之風(fēng)刮不停,馬達(dá)震天響,標(biāo)志多閃亮,不是魚叉就是小馬,勝利女神更軒昂,你說你開日本車?都不好意思和人打招呼。物質(zhì)大發(fā)展,社會大進(jìn)步,人人都飆車,我們真的幸福嗎?君不見,高速路上,多少輕狂少年成冤魂,十字街口,幾許深心老者變騙子。車本為人服務(wù),現(xiàn)有萬千車奴伺候車子,這是異化,還是荒誕?我們見證的時光的流逝,卻忘記了不變的真情。而真情才是最珍貴的東西。

        史鐵生有許多輪椅車,其中有的早已被劃得斑斑駁駁,而他卻視若珍寶,他在《我與地壇》中寫道:“第一輛車,是母親東奔西走找人定制的……這一輛,是他第一次當(dāng)上編劇,電影廠的朋友們湊錢賣給他的……“可見,留下的并不是車,而是母親對兒子的愛,是朋友對他的支持。不能扔的不是車本身,而是在車背后那無法割舍的深切真情。車是活動著的家,多少家庭的溫馨,多少情侶的甜蜜,多少孩子的淘氣,它為你遮風(fēng)擋雨,為你留住深情。

        車,見證的時光的流逝,時光滾滾,將一輛又一輛,一代又一代的車淘汰,它們消失在歲月的長河中,而用不消散的,確實一代代傳遞下來的真情,車不是虛榮的代名詞,而是真情的載體。車會老舊,但真情永遠(yuǎn)不會消失。

      滿分作文 篇6

        柳暗花明又一村

        恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪,恰如靜謐的夜空劃過的一顆流星,恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。

        人生的際遇,總是如一棵青藤,不知在何時,在攀援的途中,便綻放出可愛的嫩芽。

        其實人生就是這樣,絕境逢生,誰都能在“山窮水復(fù)疑無路”之時,收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。

        ”行到水窮處,坐看云起時”,用來形容王維的詩意人生再合適不過。亦冒亦隱,縱情山水,王維在二者中往返,卻在山水中找尋心靈的慰藉。

        游盡明月中的清泉,歷盡青松下的圓石,享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時,隨意躺下,卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊,浮云升起,飄散。明月照亮了他的心,也溫暖了我們的心靈。

        鄭愁予說過:“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客!钡教幍氖嵌嗝雌鄾龅墓饩,可我們?nèi)羰寝D(zhuǎn)念一想,姑娘心中泛起的騰騰熱意就是錯不也錯得美好嗎?

        正如道爾頓,在發(fā)現(xiàn)自己對紅藍(lán)色認(rèn)知的錯誤時,卻研究出色盲癥,填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)空白。

        正如安藤百福,在拉面攤上找到了商機(jī),創(chuàng)造了世上第一包方便面。

        正如喬利,在將燈油滴在熨燙衣服上這樣的錯誤之后,卻發(fā)明了干洗劑。

        這不是都在說,絕境往往能逢生,錯誤的開始往往能促人成功嗎?

        無論是王維還是鄭愁予,無論是道爾頓還是喬利,在“山窮水盡疑無路”之時,不都能收獲“柳暗花明又一村”的驚喜嗎?

        轉(zhuǎn)念一想,就能如王維般寄情山水,左看云起,就能知道道爾頓、喬利般發(fā)現(xiàn)新知,收獲成功,就能在絕境中逢生。

        在人生的際遇中,總有這樣那樣美麗的錯誤,有這樣那樣的國境,然而,美麗的錯誤便是我們收獲喜悅的背簍;困境便是我們收獲成功的基石。

        讓我們恰如天空中驚飛的一只鴻雁,在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線。

        在錯誤與困境面前,轉(zhuǎn)念一想,收獲“柳暗花明又一村”的驚喜吧!

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