實(shí)用的滿分作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的滿分作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
一個(gè)熟透的蘋果，砸出了牛頓聞名世界的萬有引力定律；一個(gè)奇怪的夢(mèng)境，造就了門捷列夫元素周期表；一個(gè)與朋友的賭約，讓笛福寫出了流傳至今的經(jīng)典小說《魯濱遜漂流記》。誠然，他們的這些看似傳奇的成功經(jīng)歷絕對(duì)出乎大多數(shù)人的意料，但是，在我們羨慕他們?nèi)绱诵疫\(yùn)的同時(shí)，是否認(rèn)真思索過，這些偉人之所以成功，到底是完全依賴于命運(yùn)女神的眷顧，還是他們?cè)诮?jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗后，達(dá)到了一種水到渠成的必然？
“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都只偏向有準(zhǔn)備的頭腦”，這句話想必大家都不會(huì)陌生。現(xiàn)在就讓我們來看一下這些偉人在通往成功的路途中所作出的努力吧，看一下他們?cè)诔晒Φ谋澈笏粝碌暮顾匆幌滤麄兂晒Ρ澈蟮谋厝弧?/p>
居里夫婦窮其一生的心血才為人類打開通向原子時(shí)代的大門；巴爾扎克為了完成他的《人間喜劇》整整伏案寫作了19個(gè)春秋；被稱為數(shù)學(xué)天才的華羅庚因?yàn)闈撔难芯克亩褖舅財(cái)?shù)論，居然使得自己原本強(qiáng)壯的身軀變得骨瘦如柴。至于門捷列夫、愛因斯坦這些科學(xué)巨匠，哪個(gè)不是在通往科學(xué)的路上歷盡了失敗和艱辛，才得以成功的登上這勝利的峰頂。
“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！泵鞔嫾彝趺岬拿坊ü诮^于世，以致許多人都以如有神助來表示對(duì)他精湛技藝的驚訝。只有他家洗硯池旁的小樹，一直默默的向世人訴說著王冕學(xué)畫所付出的艱辛。試想，如果連池邊的花朵都已染有墨汁痕跡，那么他在池中所洗過的畫筆不就更不計(jì)其數(shù)了嗎？倘若當(dāng)時(shí)的世人知道了這些，恐怕便不會(huì)驚異于王冕所取得的成就，而會(huì)認(rèn)為他經(jīng)過苦練得來的成功，是在情理之中吧！
“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@是冰心老人的一首小詩。在此，我也要告訴大家，當(dāng)面對(duì)別人的成功時(shí)，不要總是驚訝于別人的好運(yùn)，而看不到這是他們?cè)诮?jīng)歷的無數(shù)付出后所得到的情理之中的回報(bào)。
命運(yùn)是公正的，一切看似意料之外的結(jié)果都應(yīng)該在情理之中。只要認(rèn)真努力，我相信我們一定能收獲一個(gè)用鮮花和汗水鋪就的精彩旅程；只要勇于追求，我相信最終我們一定會(huì)的到勝利女神的垂青。
滿分作文 篇2
探究，作為一種很重要的學(xué)習(xí)方式，本應(yīng)欣然接受。然而，在當(dāng)下，它卻被人視為形式主義的表現(xiàn)，實(shí)乃痛哉！在我看來，探究者，不可缺也。
探究是授之以漁。古人有云：授之以魚不如授之以漁。探究是在不給出結(jié)論的前提下，老師和學(xué)生就某個(gè)問題進(jìn)行探索和深究的一種學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式本身就啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不只是單純地授予學(xué)生知識(shí)。知識(shí)是無窮的，沒有人能掌握一切知識(shí)，但只要學(xué)會(huì)了探究，懂得如何接近真理，那么，即使我們沒有老師，也同樣可以獲得知識(shí)。更何況通過探究所得知識(shí)會(huì)遠(yuǎn)比被授予的知識(shí)更容易記牢，也更容易學(xué)以致用。由此觀之，探究，焉能缺乎？
探究是教學(xué)相長。學(xué)習(xí)并非只是學(xué)生自己的事，老師也需要提高進(jìn)步，也需要完善自己的知識(shí)體系。而探究是老師和學(xué)生的互動(dòng)。學(xué)生通過探究掌握學(xué)習(xí)能力，老師也可在學(xué)生提問的同時(shí)啟發(fā)自己，總結(jié)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和盲點(diǎn)，從而更容易教導(dǎo)學(xué)生走向真知。曾有一次物理課上讓我難忘。當(dāng)時(shí)老師突發(fā)奇想，編了一道題。對(duì)于這道題，她也沒把握，只是說讓大家一起來探究。一開始全班寂靜，直到后來有人提出了一種解題思路，頓時(shí)啟發(fā)了大家。于是，先后有五種方法被提出。而老師也受同學(xué)的啟發(fā)，提出了兩種新思路，并且最后總結(jié)了大家的探究所得。的確，教學(xué)借探究得以相長。由此觀之，探究，焉能缺乎？
也許有人仍會(huì)對(duì)探究心存偏見，會(huì)說探究容易流于形式而失去了實(shí)質(zhì)。然而，在我看來，其實(shí)不全然。之所以他們會(huì)抱怨探究式學(xué)習(xí)是形式主義，是因?yàn)樗麄儽旧砭筒辉竻⑴c其中，不想費(fèi)力勞神去思考。而一旦失去了積極性，探究當(dāng)然只能流于形式了。倘若大家都積極思考，勇于發(fā)言，何患一無所得也？或許有人會(huì)說，探究會(huì)沒有“標(biāo)答”，努力一場(chǎng)都是徒勞無功。這其實(shí)是因?yàn)樗麄儗?duì)未知的、不確定的事物的一種恐懼和對(duì)探究本身的不理解。探究本身就是尋求真知的一個(gè)過程，其實(shí)質(zhì)便是啟發(fā)人思考，探究未來之物。所以，探究不會(huì)徒勞無功，只要咱敢于嘗試，探究不會(huì)流于形式，只要咱積極主動(dòng)。
滿分作文 篇3
鹿特丹的乒乓球比賽，中國獲得了冠軍，人們對(duì)此看法不一。有人說，中國有實(shí)力，應(yīng)該得冠軍。也有人說，應(yīng)該讓其他人嘗試突破，也拿冠軍。還有一種聲音說，中國應(yīng)該讓出這個(gè)冠軍，不能總是霸占冠軍寶座。
請(qǐng)選擇一個(gè)角度擬題作文。
當(dāng)孔融讓梨的>故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌、贊揚(yáng)。面對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應(yīng)該讓出他們，我們到底該讓出什么？
誠然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮、反思。那么，我們又是否該讓？
在我看來，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平一片繁榮多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛發(fā)生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機(jī)勃勃的改變，我們可以自豪的說，這些改變是靠中國人的手創(chuàng)造出來的，我們何時(shí)要求過英美國家讓出一片天地呢？
授人以魚，不如授人以漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻并非如此。讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)，我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
你讓或不讓，世界都會(huì)因此而改變；你讓或不讓，沒有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請(qǐng)一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長.
滿分作文 篇4
劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金，走與停 �！比欢F(xiàn)實(shí)生活中真是這樣的嗎?那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強(qiáng)，再牢固也有被狂風(fēng)襲卷的時(shí)候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說明你的毅志力比較頑強(qiáng)，并不代表你一定能成功。所以有時(shí)候選擇停止也是好的。
《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在答題臺(tái)上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音。然而當(dāng)他順利闖過三關(guān)時(shí)卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因?yàn)樵谛⊙镜闹鞒窒逻x手對(duì)她的“繼續(xù)嗎”回答總是肯定的，可那位青年卻出乎所有人的預(yù)料堅(jiān)定地說出“停止”兩字。正當(dāng)觀眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時(shí)，卻被他在小丫面前的回答征服了。小丫問；“如果你的孩子將來問你為何不勇往直前，你怎么回答?”“有些事情并不一定要到達(dá)終點(diǎn)，停止可能獲得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上進(jìn)了，你怎么教育他?”“我會(huì)說：‘你若盡了最大努力，那我不怪你。’人生并不一定要走到最輝煌的頂峰，關(guān)鍵是要享受走的過程�！本褪撬倪@兩次回答博得了轟隆隆的掌聲，得到了來自觀眾心靈最深處的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千塵綠浪的清幽，郁郁蔥蔥的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續(xù)攀登，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺便油然而生了，那種豪情壯志也體會(huì)到了。但如果你累了還繼續(xù)攀登，那到達(dá)山頂就困難了，說不定還會(huì)讓你因累而窒息。
所以，有時(shí)走走停停也是一種良策。即便有倒下的時(shí)候那也只是軀殼，只要堅(jiān)持不讓意志倒下。因?yàn)橐庵镜瓜率亲羁膳碌�。セ蜃呋蟯Ｔ謨?cè)偤Ｖ灰惆炎约寒?dāng)作帆，那就依實(shí)力而行吧!畢竟過程才是最重要的。失敗時(shí)別忘了：帆也有倒下的時(shí)候，不過就是自己停在那歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲啊!說不定走得更快。
滿分作文 篇5
茶與水的相遇，實(shí)在是一種前世今生的緣分。
我拂開茶葉盒的蓋子，用指腹撮了一把茶葉撒進(jìn)圓滾滾的茶壺，細(xì)長干硬的茶葉撞擊白瓷的壺底，如碎玉落進(jìn)深澗。滾燙的開水大口呼吸著涌進(jìn)茶壺，仿佛迫不及待去擁抱一個(gè)早已注定的誓言。茶葉以近乎瘋狂的姿態(tài)旋圍、舞動(dòng)，一瞬間充斥了茶壺中的天地。
愛茶，不僅僅是喝茶。新茶，老茶，看似神圣虔誠無比的茶道，關(guān)于茶的一切。
愛茶，大概源于茶的普適性。黝黑粗壯的漢子大碗喝茶，爽口解渴；相知多年的朋友聚在一起，共飲一壺，那些自不必說的情分或人生感懷，都沏進(jìn)小小的杯里；與世無爭(zhēng)的雅士，禪居深寺的老道，品茶，自得其味，一杯清茶，便氤氳了天地人。
我小心地挪開茶壺的蓋子，茶葉已完全舒展，清綠的'水面上浮著泡沫。一切歸于寂靜，我仿佛聽到了一聲細(xì)細(xì)的嘆息。
滿分作文 篇6
執(zhí)黑子，執(zhí)白子，那一局棋即使是殘局，我也要把它下完，不負(fù)前人，不負(fù)來者�！}記
在朋友的抱怨時(shí)曾經(jīng)和她半開玩笑說道：你要去相信現(xiàn)在的日子即使苦了些，累了些，可等你到了人生的另一個(gè)新的階段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的這段時(shí)光是最美的時(shí)光，現(xiàn)在的我們也是最好的我們。
時(shí)光惰懶的流動(dòng)著，像一條長河而我們便是那河旁會(huì)開花的樹，在絢爛的夏天開出一朵朵大小不一的花朵兒，夏風(fēng)吹過樹梢將我們從樹梢上帶走，花瓣帶著幾縷還未消散的殘香在空中轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，飄飄然的落至水面，是水承載著落花，亦或者是花伴著流水，就這樣彼此開始去見證不一樣的人生......
“下輩子，如果有下輩子，你想做什么?”
“不知道啊，反正是不想在做人了，做人太累了!”
我們開著莫名奇妙的玩笑，臉上是不屬于我們這個(gè)年紀(jì)的惆悵，我們正值青春卻如同飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，感慨著人生無常。
“不過要是真的有下輩子的話那我就做一塊石頭好了，什么都不用去想，靜靜的躺在水潭里，曬著太陽，多愜意多美好啊!”
“好啊!那你下輩子做石頭吧，我下輩子就做一塊美玉好了”。她一挑眉，眉間的惆悵一掃而光，眼里出現(xiàn)一抹笑意，我愣了愣半響才反應(yīng)過來。
“什么美玉啊!你故意的吧，我做石頭你就變美玉了?”兩個(gè)人鬧做一團(tuán)，心中那一抹陰云也在玩笑中不見了蹤影。
是時(shí)間健忘還是我健忘?不知一次的想起過“流水賬”這個(gè)詞語，可是從什么時(shí)候開始我的生活也被我過成了流水賬，到了即將臨近終點(diǎn)的時(shí)候，回眸再看曾經(jīng)走過的三年，無論是開心還是難過，無論是怨恨還是感動(dòng)，那些情緒曾經(jīng)屬于誰?它們都被時(shí)間蒙上了一層霧，讓我看不清，那些曾經(jīng)丟失的習(xí)題本又會(huì)在將來的哪個(gè)時(shí)間，哪個(gè)地點(diǎn)被我重新找回，當(dāng)作珍寶存放在那些美好記憶的大匣子里。
三年，五年亦或者七年，那時(shí)的我又獨(dú)自飄零至何方，是否啊還記得那些黑與白所交織的流年，是否還記得也曾有那么多個(gè)瞬間被我悄悄的收藏，是否還記得那時(shí)害怕卻又無可奈何的離別。
有些話放入心間，沉入海底，有些事情被時(shí)間給擦拭了一遍又一遍，然后就失掉了最初的模樣。
即使一切的一切都將沿著它原來的軌跡所行駛，我無力改變，就如同一局棋，我執(zhí)黑子而時(shí)光執(zhí)白子，一步落，一步錯(cuò)便是滿盤皆輸，留下步步驚心，在沿途彼岸我也能笑著去面對(duì)，笑著去看那些我曾經(jīng)走過的青蔥歲月。
滿分作文 篇7
成功之花會(huì)為每一個(gè)因?yàn)樗Φ娜碎_放。所以，請(qǐng)努力吧，你一定會(huì)等到花開時(shí)分�！}記
洛琦是一個(gè)很可愛的女孩子。她的家里載滿了各種各樣的花卉。洛琦熟悉各種花卉的知識(shí)，卻從沒有見過花開。緊張而快速的學(xué)習(xí)占滿了她的時(shí)間。每當(dāng)洛琦發(fā)現(xiàn)那些醉人的絢麗時(shí)，嬌艷而美麗的花兒已經(jīng)燦爛了好長一段時(shí)間了。
洛琦唯一的興趣就是寫作。她對(duì)很多的人說她長大后一定會(huì)成為一個(gè)作家。沒有人認(rèn)為她的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。他們認(rèn)為洛琦不自量力。班上寫文章寫得最好的同學(xué)甚至嘲笑洛琦：“我都沒膽量說會(huì)成為一個(gè)作家，洛琦你這個(gè)無名小卒還是放棄你這個(gè)不切合實(shí)際的夢(mèng)想吧！”
但是，洛琦的一個(gè)朋友聽到洛琦的夢(mèng)想之后，卻沒有嘲笑洛琦，他微笑著對(duì)洛琦說：“沒關(guān)系的，洛琦。你只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷努力就好。你是個(gè)優(yōu)秀的女孩子，一定會(huì)成功的。洛琦去看曇花吧，聽說曇花今天晚上會(huì)開哦！聰明的你一定會(huì)有所感悟的�！�
洛琦決定聽從這個(gè)朋友的建議，去拜會(huì)那位讓千古文人學(xué)士魂?duì)繅?mèng)縈的白衣仙子。
大約8點(diǎn)左右，在曇花旁邊守候已久的洛琦終于見到曇花開放了。只見曇花的花筒慢慢翹起，紫色的外衣被花兒扯開，露出雪白的裙衣。二十多片花瓣慢慢展開，形成一朵雪白妖嬈的美麗白花！讓洛琦驚訝的是，并不是一朵曇花，而是所有都依次慢慢開放，形成了一個(gè)雪白清香的如童話一般世界！洛琦看呆了。
時(shí)間緩緩而流，澄清的月光傾瀉大地，那動(dòng)人的白衣天使輕輕收起她的裙角，花瓣閃著幽光無聲飄落。
洛琦突然笑了起來。她突然明白，曇花花期雖短，但是曇花還是等來了它的花開時(shí)分，為世人展現(xiàn)了它無可比擬的美麗。她感到了無際的靈感從腦中涌出，恨不得立刻就把它們寫下來。
后來，洛琦寫了一篇《感悟曇花》去參加一個(gè)著名的作文比賽。為此，不少人還嘲笑洛琦，認(rèn)為她不自量力。出乎意料的是，洛琦這篇文章不僅打敗了所有對(duì)手，奪得桂冠，而且還受到了文學(xué)大師的贊揚(yáng)。
再后來，洛琦參加各種各樣的作文比賽，屢屢奪冠。洛琦開始被人所知，所認(rèn)同。
當(dāng)初鼓勵(lì)洛琦的那個(gè)朋友再次見到洛琦時(shí)，微笑著對(duì)她說道：“嘿，洛琦，恭喜你等到了你的花開時(shí)分！”
后記
如果洛琦聽了那些不贊同的話而放棄自己的理想，恐怕故事的結(jié)果就是另一幅景象了。所幸洛琦并沒有放棄。
不要在乎那些流言蜚語，堅(jiān)持信念，勇往直前，見證屬于自己的花開時(shí)分。
滿分作文 篇8
“綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白蘋”，蓮荷輕斂，芬芳無限;“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”，山隨日昳，清延秀絕。如蓮荷流連津塘，如峰壑癡迷斜陽，是實(shí)誠靜默的固守成就了這旖旎千年的美麗。人，亦應(yīng)老實(shí)忠厚，堅(jiān)守本心，使人生永遠(yuǎn)美如四月，芳香馥郁。
《詩經(jīng)》有云：“出自幽谷，遷于喬木�！笔篱g多浮華，老實(shí)誠懇地忠于本心才是真正的聰明。老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，讓人生繁花開，生命如詩畫精彩。
“客至汲泉烹茶，撫琴聽者知音。”老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，似他，僅半抹漪漣，便蕩漾了千載青花蝶韻的細(xì)膩流年。青山如黛，云清風(fēng)白，他在“清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話”；黃昏輕燕，緲落如煙，他在“柳蔭堤畔閑行，花塢樽前微笑”；竹林輕禪，一紙折扇，他在“隔江山寺聞鐘，月下東鄰吹簫”，“乞得名花盛開”。我們唯有老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，才能如蘇子般在人生的高峰享受盛名，在人生的低谷忍受孤寂。
艾青說：“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟�！弊夏凹t塵，光怪陸離，我們只有老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，才能沖破磨難，釋放人生璀璨！
尋花踱步，獨(dú)賞紫藤繞樹；山尋水覓，洞穿人生悲喜。呂碧城文如其名，以澄澈之心，留得一世清瑩；林徽因詩意盎然，以靈動(dòng)之心，譜下百世城傾;張愛玲臨水照花，以孤傲之心，著有一生傳奇；冰心溫婉善良，以博愛之心，揮就百年清音。老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，以己之心，以己真情，助我風(fēng)華初成，助我芳魂永存。
吟一段梅韻，飲一壺清茶；執(zhí)一手竹簡(jiǎn)，懂一顆真心。路遙用一顆平凡的心，繪出人世真情，定格了他人生的高度；余光中在質(zhì)疑里把老實(shí)與聰穎付于永恒與浪漫，詩情升騰，愛與美便溢滿了他人生的旋律；楊絳僅以清水自喻，透徹浮世泡泡的多彩，“保其天真，成其自然”，她描摹一滴墨香，便讓人生傳唱。
翠屏驟冷，畫翟星空，鳳簫聲杳，鸞鏡塵封，賀雙卿把生活的悲慘書寫在花葉之上，那飄逸的芬芳便是她美麗的盛放。哀旄路轉(zhuǎn)，挽曲涂窮，荒原漠漠，雨云蒙蒙，王昭君把生命的美好常駐邊塞，那落日的長煙便是她永恒的存在。
張曉風(fēng)說：“讓我們這一季，充滿發(fā)亮的記憶�！泵總�(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，我們只有老實(shí)堅(jiān)守做自己，大智于心明真理，才能讓生命之花花開不敗。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實(shí)聰穎，堅(jiān)守本心，讓今世的芳華紛至沓來。陌上花香，蝶舞身旁，老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，即使“出自幽谷”，亦能“遷于喬木”！
滿分作文 篇9
蘇格拉底逛完集市后說，原來這個(gè)世界上有那么多我并不需要的東西。大多數(shù)人逛完集市會(huì)說，原來這個(gè)世界上有那么多我并未擁有的東西。這些人被繁華遮蔽了雙眼，看不清何為所需何可舍棄。所以說，莫讓繁華遮蔽了慧眼。
莫讓繁華遮慧眼，對(duì)于個(gè)人而言，是一種生活態(tài)度和方式。國企職員王泓人放棄優(yōu)渥生活條件，告別都市繁華，不為繁華物質(zhì)所迷惑而遮蔽自己尋找內(nèi)心的一片凈土。她獨(dú)自一人上路，窮游非洲，沒有豐盈的物質(zhì)，但收獲的卻是充實(shí)，快樂與感動(dòng)和這些無法用金錢衡量的財(cái)富。由此可見，并未被繁華所遮蔽的雙眼，看到的總是最美的風(fēng)景。可以試想，王泓人倘若還活在高薪所帶來的繁華中，那么她看所的永久是經(jīng)過裝飾的紅燈酒綠和永遠(yuǎn)不知道今天要穿什么的煩惱。
莫讓繁華遮慧眼，我們需要的是智慧，堅(jiān)定與不畏懼他人的目光。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)風(fēng)氣下，繁華席卷著所有人的心靈，物質(zhì)至上的觀念沖擊著千萬人，理想，道德與信仰難免點(diǎn)滴被消磨著。于是便有了“寧愿坐在寶馬車?yán)锟�，也不坐在自行車上笑”的豪言；有了在網(wǎng)上炫耀奢侈生活的人。大相徑庭的是，在多年前便有一對(duì)戀人拋棄繁華物質(zhì)的吸引力，不畏懼他人的目光，攜手隱居深山。從而造就了“愛情天梯”的感人故事。與其說愛情天梯令人感動(dòng)，倒不如說太多人被社會(huì)的繁華遮蔽了雙眼，不在相信純真的感情，從而失去了最真的心。所以說，莫讓繁華遮慧眼，需要我們堅(jiān)定而不畏懼他人目光。
莫讓繁華遮慧眼，不是為了緬懷苦行僧的艱苦生活，限制人們的享受物質(zhì)的權(quán)力。而是要警示我們，享受物質(zhì)是正確的，但不能為了物質(zhì)的繁華，而陷入為了繁華而不擇手段的陷阱里�，F(xiàn)社會(huì)中，便是有許多不良商家為了一己私欲，得到自己想要的繁華物質(zhì)生活，便不擇手段謀取利益。所以市場(chǎng)上便出現(xiàn)了一系列的“毒奶粉”、“毒饅頭”、“皮鞋果凍”令人應(yīng)接不暇。同時(shí)也造就了多少生命的失去，令人不禁憤怒這繁華的力量，讓多少商家雙眼被蒙蔽。總而言之，讓繁華蒙蔽慧眼的商家是可恨的，但也是可悲的。
莫讓繁華遮慧眼，需要的是蘇格拉底的心態(tài)：原來這個(gè)世界上有那么多我并不需要的東西。莫讓繁華遮慧眼，社會(huì)或許可以走進(jìn)更深沉的文明。
滿分作文 篇10
在一個(gè)大大的學(xué)堂內(nèi)，三千名弟子席地而坐，他們個(gè)個(gè)屏氣凝神，專心致志地凝聽著。在他們的前方，有一個(gè)老者，冉冉長須和著一身素衣，略已彎曲的背脊仍然凸顯他的八尺偉岸，炯炯有神的雙眼閃爍著智慧的光芒。他就是——-孔子。
我走到學(xué)堂門前，平靜了一下心情。闊步走進(jìn)堂內(nèi)，對(duì)正在講學(xué)的孔子說道：“孔先生，我就是約你今天見面的人，我是艷。”孔子停下了講學(xué)，望著我。顯然，他對(duì)于我的打擾很不滿意。但他的眼神中，對(duì)我這個(gè)現(xiàn)代人的來訪更多的是疑惑與驚訝。
許久，他才開口道：“艷君，是你約我談?wù)搰�？”顯然，他充滿了懷疑。
“是的，是我。”我朗聲答道。
“哼！”他生氣的說道，“汝皆一介女子，怎可過問政事？”隨之長袖一拂，很是不屑。
“先生息怒，你乃一屆圣賢，豈可男尊女卑。誰說我們女子不可過問政事，天下興亡，匹夫有責(zé)，難道女子不如男？”我不緊不慢，據(jù)理力爭(zhēng)。
“你！”他滿臉怒意，胡須隨著扭曲的臉而微微顫抖�！耙慌珊�，自古女子無才便是德，理應(yīng)安分守己，你怎么不懂？快回家去吧�！薄扒校戏饨�！”我自言自語，很是不滿。
“先生，請(qǐng)問女皇武則天怎么解釋？她怎么當(dāng)了皇帝的？”我蓄意反駁。
“武則天嗎？皇帝？荒謬！荒謬！”他非常生氣。
“堂堂孔子怎么連武則天都不知道�。≌媸峭鳛槭ベt、政治家……哎，不對(duì)，不對(duì)，這是春秋。啊，呸呸呸，真是的�！蔽覒崙嵅黄健�
“不管怎樣，像先生這樣呆板，固執(zhí)的人，真是枉為人師！“說完，我便轉(zhuǎn)身離開。
“枉為人師？我？……”只聽身后傳來孔子的喃喃自語。
“哎，姑娘，等等！”我停下了腳步，“明天，明天這個(gè)時(shí)候能勞駕姑娘移步嗎？”孔子虔誠的說道。“好，一言為定！”我欣喜的脫口而出。
陽光拖長了樹的影子，我緩步走向了回家的路，期待著與孔子明天的相約……
【實(shí)用的滿分作文合集十篇】相關(guān)文章：
滿分作文合集十篇11-23
【熱門】滿分作文合集十篇02-06
【實(shí)用】滿分作文合集7篇12-27
實(shí)用的中考滿分作文合集六篇10-27
實(shí)用的中考滿分作文合集五篇08-14
實(shí)用的中考滿分作文合集7篇07-10
實(shí)用的初中滿分作文合集8篇02-10
實(shí)用的小升初滿分作文合集八篇03-01