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      老師漫畫作文

      時間:2021-03-16 10:03:45 漫畫 我要投稿

      【熱門】老師漫畫作文匯總9篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的老師漫畫作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】老師漫畫作文匯總9篇

      老師漫畫作文 篇1

        你們平時是怎么叫你們老師的,是不是畢恭畢敬地叫:“老師”,可我覺得這樣可一點兒也不親切,我們平時叫我們夏老師都叫“老夏”。

        這個老夏啊可不簡單,他會的東西可多了,比如各種各樣的畫:有絢麗多彩的水彩、形象生動的素描、有趣好玩的抽象畫等等;有硬筆、軟筆;還會篆刻,每個學(xué)生的印章都是老夏給我們量身定做的。于是,老夏在我們心目中的形象就這么建立了起來,一步步地升高。

        老夏的樣子也可有趣了。小小的眼睛總是彎著,被鑲嵌在多肉的臉上,紅潤的嘴巴總能說出各種各樣的大道理來。還有著啤酒肚,在我們困倦乏力時,跳起肚皮舞,激勵我們。于是,老夏在我們心目中的形象就這么建立了起來,一步步地升高。

        他也很幽默。每次上課表現(xiàn)的不錯,他都會講一些搞笑的段子,還有他自己童年的一些糗事,一直把我們逗得捧腹大笑,差點沒把屋頂給掀翻了,可盡管這樣,他教的學(xué)生就是比別人字寫得端莊秀麗,比別的學(xué)生的畫畫得更生動逼真,比別的學(xué)生多一項“篆刻”的技能,比別的學(xué)生更加活潑愛笑,就是這么驕傲。于是老夏學(xué)生的形象也在別人心中建立了起來。

        再說說老夏的成就吧。雖說是藝術(shù)系的,但自己學(xué)會了寫一手好字。他每次組織學(xué)生參加比賽,投稿多少幅字,就獲多少獎,而且參加的都是全國賽,是全國最權(quán)威,最正規(guī)的,這不得不說是很厲害的,于是,老夏的地位又一次在我們的心中建立了起來,到達了巔峰。

        這就是我們的老夏,一位幽默又優(yōu)秀的老師,這樣的老師,你GET了嗎?

      老師漫畫作文 篇2

        這位老師個子矮矮的,身體有點胖胖的,還戴著一副眼鏡。她是誰呢?她是我的英語老師,她姓李,叫李老師。

        李老師留著短短的頭發(fā),看起來干凈利落。眉毛又細又濃,她有一雙小小的眼睛,鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說會道的嘴巴。

        李老師性格特別幽默,她說的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會觀察同學(xué)的一舉一動,想出許多笑話逗同學(xué)們開心,所以上她的課時同學(xué)們都非常的輕松。可是該嚴肅的時候就會特別嚴肅。有一次,因為同學(xué)們的紀律不好,她便把同學(xué)都大罵了一頓,每個同學(xué)心里都特別難受。

        雖然李老師是英語老師,可是她也會教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的時候,老師給我們發(fā)了一個“抗疫情”的視頻,看完后讓我深有感觸,也明白了總有人在替我們負重前行。

        李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識。比如,遇到我們不認識的陌生單詞或者陌生的句子,她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此,我們在考試時還取得了優(yōu)異的成績。我明白,那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來的。

        我特別喜歡我的英語老師李老師,她不僅幽默,而且還教給了我許多深刻的道理。

      老師漫畫作文 篇3

        光陰似箭,日月如梭。我從一年級到現(xiàn)在見過不少的老師,讓我印象最深刻的莫過于四年級時的音樂老師——周老師。

        她是我們城北小學(xué)的副校長。說起周老師,我難免會想起她那悅耳的聲音、那迷人的微笑,那溫柔的眼神。她留著齊劉海,有著一雙大眼睛,臉上經(jīng)常掛著甜甜的微笑,讓人感覺她平易近人。

        周老師很溫柔,從不拍講臺大吼,當(dāng)我們的課堂很亂的時候,她也只是心平氣和地給我們講課堂上的規(guī)矩。我們面對這位不嚴厲的老師,從開始的有些調(diào)皮、不守紀律,到后來的全班認真聽課,在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了周老師對付我們的“殺手锏”。

        有一次上音樂課,我們班的調(diào)皮鬼小林同學(xué)哈哈傻笑,帶頭起哄。這一起哄可不得了,吵鬧聲迅速蔓延,導(dǎo)致教室里到處都是喧鬧嬉戲聲,哪里還有課堂紀律可言,簡直和菜市場有得一拼。突然不知從哪兒響起了優(yōu)美的琴聲,同學(xué)們瞬間被琴聲吸引,漸漸安靜下來聆聽。順著琴聲望去,原來是周老師在演奏,那柔美的身姿,那優(yōu)美悅耳的音樂,真是讓人拍手叫絕。一曲完畢,周老師慢慢走向講臺,和顏悅色地說:“孩子們,好聽嗎?”我們異口同聲地回答道:“好聽!”周老師微微一笑,心平氣和地說:“是啊,同學(xué)們,只有安靜下來才能聽見優(yōu)美的、聲如鶯啼的音樂,感受到音樂帶給我們的魅力!蔽覀兌悸牫隽酥芾蠋熢捴杏性,一個個都慚愧地低下了頭,認識到了自己的錯誤。雖然就只是一句話和一段悅耳的琴聲,但卻讓我們的音樂課從此再也沒有出現(xiàn)過類似的情景。

        周老師用音樂提醒我們,教育我們,使我們沒有再犯同樣的錯誤。其實不只是周老師,每一位老師都有教育學(xué)生的妙招。他們?yōu)榱宋覀冞@些祖國的花朵嘔心瀝血,他們?nèi)缥覀兊牧硪晃桓改,用真心和知識哺育我們;他們也如黑暗中的蠟燭,照亮我們的未來的路;他們仿佛一位位園丁為我們修枝剪葉,教我們做人的道理。

        老師您是我一生最難忘的人,將來無論我成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木。老師,我都將用生命的翠綠向您致敬。

      老師漫畫作文 篇4

        像掃帚似的頭發(fā),不過有點偏棕,嚴厲的雙眼像銳利的.鷹眼,可還有點呆滯;黝黑的皮膚。挺拔的鼻子,一張棕黃的嘴,組成了一道亮麗的“風(fēng)景線”。

        剛剛接觸林老師,還是有點不太習(xí)慣,因為他經(jīng)常對別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng),只有幾個在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個寒戰(zhàn),突然,有個同學(xué)講了一句話,老師指令一下:跑二十圈,沒跑完別回家吃飯!”叮鈴鈴“下課鈴響了,我立即在老師的眼皮下逃脫了。

        明天也有體育課,這下完了。我要50米跑,我想了想,不安地睡了,到了體育課,老師先讓我們練習(xí)站姿,一緊張有的把背往前拉伸,有的駝著背,老師一身吶喊:”嘿,背都彎到姥姥家去了。 斑@下,我們哄堂大笑起來,但空氣很快就凝聚了。

        有一次,在體育課上,有兩個同學(xué)因鬧不和打了起來,林老師看見了,翹起正宗蘭花指說:“說想打架跟我打,我一根小拇指就把你輾了!”說完那兩個同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手,怕你了。

        那一次測量身高時我們在隊伍里放飛自我,突然林老師神不知鬼不覺地躥了出來,吼了我們幾句,只見他唾沫飛濺,站在第一排的同學(xué)那個叫慘啊。隊伍里只要有人說一句話,林老師就會把他扯出來,用“如來伸指“對著他教訓(xùn)著,不過,輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了,只見林老師用文件本放在測量桿上,說著:”嗯,161很高。”可當(dāng)女同學(xué)上了體重稱時,林老師驚訝地喊到:“什么75公斤!標(biāo)準體重。 绷掷蠋煱×掷蠋熌憧墒怯哪。

        林老師是有點兒暴躁,不像其他科目老師溫順,不過他很幽默總能在某些時刻震驚到你,這就是林老師的性格。

      老師漫畫作文 篇5

        你瞧,五年級四班的同學(xué)為何坐得這樣端正筆直?大家認真的面龐上閃亮著一雙雙渴求知識的眼睛,原來這節(jié)課是我們的語文課,上課的正是我們的班主任尹老師。

        尹老師有一雙會說話的眼睛,高鼻梁,一張不大不小的嘴巴,嘴角微微上揚,即使不說話也總是在微笑。她身材高挑,皮膚白皙,尹老師很時尚,她的衣服大都是那種飄逸型的,文藝范兒十足,大老遠你就能認出她來,她是我們學(xué)校最漂亮的老師。

        尹老師有一支馬良的“神筆”。記得剛上三年級時,我對寫作文充滿了好奇和恐懼,她卻對我們說“慢慢來,一切都會好起來”。我們的作文被她的“神筆”輕輕一改,立馬就變了樣,再用她那清泉般的聲音錄制到“喜馬拉雅”上,我時常懷疑這還是自己寫的作文嗎?可它真的是我寫的呀!就這樣,我愛上了閱讀,愛上了作文,學(xué)會了自己修改作文,我希望有一天,我也能像我的尹老師一樣,有一支“馬良的神筆”。

        尹老師還有個“殺手锏”,那就是——溫柔。別的老師喊同學(xué)們都是直呼其名,而我們和尹老師之間卻有許多雅號。什么“小湯”、“小馬”、“石榴”、“小米奇”、“佳玥”……她的每一次呼喚都讓我們感覺舒服又溫暖,親切又貼心。如果有時候我們做得不夠好,尹老師就會提醒我們:“同學(xué)們,今天老師嗓子不大舒服,不能大聲說話,你們要好好表現(xiàn)哦!蹦憧蓜e小瞧這溫柔的聲音,大家會立即安靜下來。在我們眼里,她就是我們的“柔聲女皇”,我們甘愿“俯首稱臣”,在她的呵護下成長。

        這就是我美麗的尹老師,你說她厲害不厲害?

      老師漫畫作文 篇6

        從幼兒園到小學(xué)五年級了,有無數(shù)的老師教過我,我和老師之間也發(fā)生過許多事,我今天就給大家介紹一位老師吧!

        我介紹的是我們班語文老師張老師,她的個子矮矮的,一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個年輕的老師,30多歲,字寫得非常好,比我好幾十倍。張老師上課講究方法,善于激勵學(xué)生,有時也很幽默。

        有一次考試后,她拿了一包東西悄悄的走進教室,一到講臺就把東西藏在講臺下,我們班都沒看見。張老師說:“上課之前,我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”!“好”!臺下一片叫好聲。張老師說:“請得了100分同學(xué)上來,我給你們發(fā)“如意金箍棒”!笆裁础?同學(xué)們答到:“你不是說給我們發(fā)吃的嗎?”“放心吧,上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西,我們?nèi)忌扉L了脖子,睜大眼睛看著,不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒,我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去,最后全部消化在了肚子里,同學(xué)們真是太高興了!

        還有一次,別的班都在早讀。老師走進教室卻說:“同學(xué)們,今天這1.5節(jié)課考試”,同學(xué)們異口同聲的說:“哪有1.5節(jié)課啊”?:“你們別急,先聽我說,這節(jié)早讀不是20分鐘嗎?正常的課是40分鐘,就是0.5節(jié)課唄,加上第一節(jié)課,這不就是1.5節(jié)課嗎?”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數(shù)學(xué)題,我們恍然大悟,都說它好幽默。

        這就是我漫畫中的張老師,她讓我們在快樂中學(xué)習(xí),在開心中成長!

      老師漫畫作文 篇7

        賈老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

        他長著一對大眼睛,四方臉,頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。

        他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時候就對我們說:“同學(xué)們,從這一學(xué)期開始就由我來給你們上課。我姓賈,大家可以叫我賈老師!辟Z老師剛說完同學(xué)們就笑了起來,賈老師又說:“嘻嘻,大家記住,我是真老師,可不是”假“老師喲!”老師說完后用學(xué)們笑得更歡了,老師也笑了笑說:“好了,開始上課吧!”

        賈老師上起課來卻十分嚴肅,他的眼睛好象能說話。記得那次上課的時候,老師在講課,一開始我認認真真地聽著,聽著聽著就跑神了。老師講呀講呀,忽然嚴肅地盯住了我,仿佛兩道激光向我射來!我猛地警醒,立刻從十萬八千里的神游地帶跑了回來認真聽講。老師看到我認真聽了,露出欣慰的微笑。

        賈老師還是一個有耐心的人呢!記得那一次老師讓我們做數(shù)學(xué)題,我寫著寫著碰到一道難題,怎么也想不出來,就跑上去問老師。可老師講了一遍我沒聽懂,老師就又講了幾遍,還問我:“會了沒?”我連連點頭。最后我的作業(yè)得了滿分。

        這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個幽默,眼睛會說話還耐心的老師。

      老師漫畫作文 篇8

        老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡,老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭,老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。

        我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡,高挺的鼻梁下有著一張能說會道的巧嘴。中等身材,不高不矮,不胖也不瘦。

        我的老師在課堂上可嚴厲了。一次語文課上,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒人舉手回答問題。老師見了,就開導(dǎo)我們:“造句造得不對沒關(guān)系,老師不怕你們,因為你們只有發(fā)言了,腦子才會靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才能好;如果不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)才不會積極!”同學(xué)們明白了過來,都積極踴躍舉手發(fā)言,老師臉上也露出了欣慰的微笑。

        雖然老師上課很嚴厲,但是在課下,老師就是我們的好朋友。有一次,學(xué)校舉行了跳長繩比賽,老師下課后一有時間就帶我們?nèi)ゲ賵錾下?lián)系,告訴我們怎么配合,過多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣,和我們一起跳得很快樂。雖然跳完后我們汗流浹背,但是能和老師們一起運動我們很開心,快樂。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話寫的就是老師的那種燃燒自己,照亮我們的那種無私奉獻的精神。我想對我們的老師說:“老師,謝謝您對我們的教導(dǎo)。老師您辛苦了!”

        現(xiàn)在,我已步入五年級了,離開這位老師已有一年之久,我真的好想再回到一年前啊!

      老師漫畫作文 篇9

        她長著一張漂亮的瓜子臉,上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平?偸敲鎺⑿Γ@得非常親切,她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

        邱老師是從二年級開始帶我們的,她是一位非常出色的老師,我們很喜歡上她的課,因為她上課很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課,講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時,一位同學(xué)問:“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣,”邱老師說,“那土還沒被運到洞里,火早就把地洞燒個精光!边@時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考,模仿防水、防毒氣的多種練習(xí),并畫出示意圖。在歡聲笑語中,我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容,體會到人民群眾的聰明才智。

        邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師,作業(yè)本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤,她都會要求我們及時更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文,提高我們的寫作水平,班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來時,我都會迫不及待地打開,找找有幾句畫波浪線的好句子,看看有幾顆星星,最主要的是讀一讀邱老師寫的評語,她的評語給了我信心和力量,鼓舞著我前行。

        有時邱老師也像一位親切的大姐姐,下課時和我們一起玩游戲:跳繩、跑步......樣樣精通。

        這就是我們的邱老師,是我們心中的好老師。

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