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      漫畫老師作文

      時間:2021-06-03 19:33:49 漫畫 我要投稿

      【熱門】漫畫老師作文三篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的漫畫老師作文3篇,希望對大家有所幫助。

      【熱門】漫畫老師作文三篇

      漫畫老師作文 篇1

        在我們的學(xué)習(xí)生活中,都會遇到各種各樣的老師,有的溫柔,有的兇狠,有的嚴(yán)厲……我的老師就是一個十分嚴(yán)厲的老師,讓我好好介紹一下我的王老師吧。

        有一次,王老師看見我們班的小“動作大王”在津津有味地看著漫畫書,她立刻風(fēng)馳電掣地走到她旁邊,火冒三丈地說:“把書給我!彼唤o,緊緊地抱著書不放,做出一副不情愿的表情。王老師二話不說,立刻準(zhǔn)備去把書拿回去,于是,一場“游擊戰(zhàn)”打響了,只見王老師用盡了九牛二虎之力,可是“動作大王”寧死不屈,又搶了過來。終于,王老師也是好不容易才把書給拿了過去。從此,上課的時候再也沒有一個人敢看課外書了。

        還有一次,有位同學(xué)犯了班規(guī)——王老師不準(zhǔn)在學(xué)校里偷偷抄作業(yè)。我們一一告訴了王老師,王老師一上課就說:“曹學(xué)生,請你把做的作業(yè)再抄下來重新做一遍!鳖D時,我們個個被嚇得心驚膽戰(zhàn),從此,我們班的作業(yè)正確率提高了很多,這都是我們王老師的功勞啊!

        我們班學(xué)習(xí)成績很差的他,這次作業(yè)依舊沒有完成,估計(jì)又要花很長的一段時間才能補(bǔ)完,王老師說道:“同在一個教室,一樣的老師,為什么別人都比你快……”漸漸地,他的速度慢慢提升了,幾乎每一次都能準(zhǔn)時完成,我覺得王老師的話一定給了他不少鞭策。

        我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺得王老師雖然很嚴(yán)厲,但她是真心的希望我們未來能取得很好的成績。

      漫畫老師作文 篇2

        每個人都有自己喜歡的老師,而我也不例外,他就是——“矮冬瓜”黃老師。

        黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一對像芭蕉扇的耳朵,還有一個甜甜圈似的大嘴巴,好似天生就是為搞笑而生的。

        黃老師不僅長的搞笑,語言和動作也是相當(dāng)?shù)?逗。

        開始上課,黃老師像個企鵝一樣左扭右歪,左擺右搖地走進(jìn)教室。我們看到了都笑得差一點(diǎn)就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說:“我姓黃,你們可以叫我的別名……”老師還沒說完,有一個同學(xué)就說:“小黃人!”我們哄堂大笑。我也不甘示弱說道:“印度小矮人!蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了。我這“外號專家”可不是浪得虛名的。黃老師說:“放過你們的黃老師吧!還是叫“矮冬瓜”吧!”我們笑的下氣不接上氣的,都合不攏嘴了!鞍稀秉S老師說:“你們喜歡吃冬瓜嗎?”我們大聲喊道:“喜歡!薄鞍稀秉S老師接著說道:“那我建議你們把我吃掉吧!”我們說:“但是您這個冬瓜好吃嗎?”黃老師調(diào)侃道:“我這個冬瓜里面的營養(yǎng)十分豐富,有和繁星一樣多的知識跟智慧,也有很多吃法,就看你們怎么吃啦!不過要趁熱吃,要不然我這個冬瓜味道會大打折扣的!所以你們要在年輕的時候把知識學(xué)好,才不會后悔!蔽覀冞呅呎f:“好的,親愛的“矮冬瓜”黃老師!”因?yàn)辄S老師的幽默風(fēng)趣,我們就在這歡聲笑語中下課了。

        這就是我們的“矮冬瓜”黃老師,他讓我們在歡笑中快樂成長。

      漫畫老師作文 篇3

        她長著一張瓜子臉,臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的長頭發(fā)自然地披在肩上,這長發(fā)多一分則顯得生硬,少一分就缺少了柔美,她就是我們的語文老師一一王老師,她是一個溫柔又有責(zé)任的大姐姐。

        王老師很溫柔。有一次我發(fā)燒了,渾身沒勁,像只受傷的鳥兒,王老師用她柔軟的手摸了摸我發(fā)熱的頭,又貼了貼自己的額頭,嘴里絮絮叨叨說著些什么。我抬頭看著她的眼睛,她的目光里布滿擔(dān)心。老師打了電話讓媽媽來接我,還不停地叮囑我多喝水,并細(xì)心地幫我把書包整理好,直到媽媽把我接回家,她才放松下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著王老師,我感覺我心里的某一部分好像暖了起來。老師不光對我這樣,對別人也是如此,她就是一個溫柔的大姐姐。

        不過,王老師也很嚴(yán)厲!有一次課上,有位同學(xué)趁老師不注意,偷偷地在抽屜里玩玩具,王老師馬上就用那有神的大眼睛凝視著他,那位同學(xué)還沒有反應(yīng)過來,王老師就怒氣沖沖地跑到那位同學(xué)的面前,一把搶走了他的玩具,并且大聲地說:“上課還敢玩玩具,下課來辦公室一下”下課了那位同學(xué)委屈地走到辦公室,過了一會兒,便看見他熱淚盈眶地跑回了教室上課,我們哈哈大笑之后他就再也不敢?guī)婢邅韺W(xué)校了。

        老師對我們要求嚴(yán)格,在同學(xué)們心中也很有威信呢,記得一次早操時間到了,我們還在慢吞吞地排隊(duì),廣播響了好一會兒,廣播員一直叫我們也沒有用,我是坐著也不是站著也不是心里很著急,當(dāng)我們經(jīng)過樓梯時,王老師正好走了上來,見我們走得歪歪扭扭、拖拖拉拉的,只喊了一聲:“快走!整齊點(diǎn)!隊(duì)伍排好一點(diǎn)!”這一令下,你絕對想不到,所有的同學(xué)像焉了的黃瓜遇到了水,瞬間飽滿了起來,我們就整整齊齊地下來了……或許你會說,難道你們老師是老虎嗎?我們所有的人一定會告訴你,或許老師是一只老虎,但也是一只愛我們的、有責(zé)任心的老虎!

        不光是這樣,王老師還很聰明經(jīng)常用反話或獎品來引導(dǎo)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)……王老師費(fèi)盡心血地教我們知識,伴我們成長,我們真應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用好成績回報(bào)她。

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