關(guān)于漫畫(huà)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)作文 篇1
在多元而豐富的時(shí)代背景下，許多人對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)進(jìn)行了全新的解讀�！度辶滞馐贰分芯购瑺I(yíng)銷(xiāo)奧秘，《西游記》中教你如何管理，《紅樓夢(mèng)》在手，公關(guān)危機(jī)不用愁，一部三國(guó)演義，玩轉(zhuǎn)策略選三十六計(jì)。以上說(shuō)法，固然有新意，但依愚見(jiàn)，此種名著新解斷不可取。
對(duì)文學(xué)名著的市場(chǎng)化解讀，會(huì)掩蓋其原有光芒。誠(chéng)然，上述理論在名著的情節(jié)中確有體現(xiàn)，但絕非原著的精華主旨�！度辶滞馐贰纷I諷封建文人汲汲功名、相互庇護(hù)之丑態(tài)，入木三分;《紅樓夢(mèng)》是封建家族興衰史，又豈是人情公關(guān)幾字可概括?《西游記》神魔鬼怪，佛儒道法，意蘊(yùn)深刻，將眼光狹限于師徒四人管理，豈不可笑?《三國(guó)演義》一統(tǒng)天下、蕩氣回腸之英雄氣魄，難道遜于偶有間之的陰謀詭計(jì)、策略之學(xué)?漫畫(huà)中的名著之樹(shù)，枝杈間僅“公關(guān)學(xué)”這一類(lèi)的葉子大而飽滿，而其余枝葉皆殘缺細(xì)小，這正是對(duì)我們的深刻警醒。莫讓劍走偏鋒、博人眼球的暢銷(xiāo)書(shū)式版名著，遮掩了文學(xué)名著本身的光芒，而應(yīng)使名著之樹(shù)上“文化”、“詩(shī)詞”、“思想”等葉子，同樣蓬勃生長(zhǎng)，使名著之樹(shù)煥發(fā)更迷人的光彩。
用功利的目光解讀名著，不利于社會(huì)風(fēng)氣塑造，危及民族根基。當(dāng)今社會(huì)，拜金主義與成功學(xué)、厚黑學(xué)等不良風(fēng)氣不僅侵蝕現(xiàn)代文藝創(chuàng)作，還向優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)伸出魔爪。四部名著包含萬(wàn)象，貫通中華文化的方方面面，時(shí)至今日，竟讓名利之學(xué)、人情世故，成為其最大的葉子，代表思想，不得不說(shuō)是一種悲哀。你看那畫(huà)中之樹(shù)，根枝萎靡，死氣沉沉，深為功利思想所害，而我們的社會(huì)風(fēng)氣的凈化，卻離不開(kāi)讓傳統(tǒng)文學(xué)之樹(shù)重?zé)ü饷�。唯有摒除名利化�?duì)中華民族文化結(jié)晶的腐蝕，大力倡導(dǎo)民主中體現(xiàn)的中華民族優(yōu)秀精神，才能讓文化之樹(shù)郁郁蔥蔥，中國(guó)社會(huì)昂揚(yáng)向上。
當(dāng)然，我們不能將新奇解讀一棍打死，要留給它一定的生存空間�！耙磺�(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”。“營(yíng)銷(xiāo)”、“公關(guān)”此類(lèi)貼近生活、反映時(shí)代的另類(lèi)解讀，它們的存在是有利于名著本身的豐富與推廣的。“海納百川，有容乃大”，名著的傳承，亦是建立在后人不斷的“再創(chuàng)作”之上。
傳統(tǒng)文學(xué)名著是中華民族的精神源泉，對(duì)其太過(guò)輕佻與功利的新解成為最繁盛的葉子，這種現(xiàn)象危險(xiǎn)而不可取。
漫畫(huà)作文 篇2
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。有很多小孩看了漫畫(huà)就會(huì)忍不住笑起來(lái)。對(duì)比，我也不例外，只要有了漫畫(huà)書(shū)，我就會(huì)如饑似渴的看起來(lái)。一次我看到了一幅漫畫(huà)，頓時(shí)心里涌現(xiàn)出一個(gè)想法：這幅漫畫(huà)是不是就是在描寫(xiě)我呢!
畫(huà)中的大意是這樣的：在一個(gè)下雨的日子里，一個(gè)小孩撐著一把小傘從學(xué)校走了出來(lái)，他的父母馬上走過(guò)去撐著一把較大的傘把自己的孩子遮得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕自己的孩子被雨水把衣服弄濕，自己的背卻被無(wú)情的雨水一滴滴的給打濕了。小孩的爺爺奶奶見(jiàn)此情景，馬上走過(guò)去撐著一把最大的傘把小孩的爸爸媽媽遮住，自己的背也被雨水給打濕了。
看到這里，你也許會(huì)覺(jué)得這是贊美他們家庭有極大的幸福感。錯(cuò)了，這是對(duì)他們溺愛(ài)孩子的行為而感到嚴(yán)重的批評(píng)。你又也許會(huì)問(wèn)：難道溺愛(ài)孩子也錯(cuò)了嗎?不，溺愛(ài)孩子是對(duì)的，但是也不能像畫(huà)中那樣的溺愛(ài)，這樣會(huì)把自己的孩子引入歧途的。比如那幅畫(huà)里的那個(gè)小孩，他以為同學(xué)們會(huì)羨慕他是家中的小皇帝，可是同學(xué)們和他想的完全是不一樣的，因?yàn)檫@種小皇帝早晚都會(huì)把整個(gè)“江山”，整個(gè)“天下”敗在他手里的。
再聯(lián)想到我，我是不是和畫(huà)中的那個(gè)小孩一樣呢。是的，雖說(shuō)我不是一個(gè)名副其實(shí)的小皇帝，但是也算得上是半個(gè)小皇帝了。是因?yàn)槲沂仟?dú)生子女嗎?不是的，爸爸媽媽已經(jīng)把所有的希望都寄托在我的身上了，只要稍微松懈一點(diǎn)，那么這個(gè)“江山”肯定會(huì)因?yàn)槲叶鴶≡谑掷锏�。正因�(yàn)槲沂仟?dú)生子女，我才應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的希望。
我希望更多的小孩不要學(xué)“小皇帝”，否則，總有一天你回誤入歧途的。記�。耗鐞�(ài)永遠(yuǎn)是錯(cuò)誤的。
漫畫(huà)作文 篇3
這是一幅寓意深刻的漫畫(huà).畫(huà)上面有一個(gè)年青力壯的小伙子,他面對(duì)那棵參天大樹(shù)看了一會(huì)兒,然后從上衣袋拿出煙抽了起來(lái),過(guò)了不久,他又從工具箱里拿出一把鋒利無(wú)比的斧頭,向這棵高大挺拔的樹(shù)砍去.他一邊悠忽的抽煙,一邊用力地砍著樹(shù).他的腦子里只剩下錢(qián)了,只想砍樹(shù)掙錢(qián).一下,二下,三下......在這棵大樹(shù)上,留下了好幾道深深的疤痕,旁邊的大樹(shù)都倒下了.這時(shí),一只啄木鳥(niǎo)怒目圓睜地對(duì)這個(gè)年青人說(shuō):"這段木頭里一定有蟲(chóng)......'看了這幅漫畫(huà),我陷入了沉思,我仿佛看到了森林里的動(dòng)物正在慌忙地搬家,地面上的小草也漸漸地垂下了頭,沒(méi)過(guò)多久,這兒就變成荒蕪人煙的沙漠了.風(fēng)一吹,這兒就黃沙滿天.這兒的森林到哪兒去了?是什么讓我們的家園受到無(wú)情的傷害------是人們腦中的貪婪和可怕的欲望!正如漫畫(huà)中啄木鳥(niǎo)說(shuō)的:"這段木頭里一定有蟲(chóng).'這"蟲(chóng)'正是人類(lèi)的欲望和無(wú)知......在我們這個(gè)大家庭中,存在著許多浪費(fèi)資源的情況.是誰(shuí)讓水龍頭不停地流出清澈的.自來(lái)水?是誰(shuí)忘了關(guān)燈?是誰(shuí)讓只用了幾頁(yè)的筆記本扔進(jìn)垃圾桶?又是誰(shuí)把垃圾隨處一扔?"珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色.'讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球,一起來(lái)保護(hù)這個(gè)可愛(ài)又脆弱的地球吧!
漫畫(huà)作文 篇4
漫畫(huà)有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。畫(huà)家從生活中取材，運(yùn)用夸張、比喻等手法，諷刺、批評(píng)某些人、某些事。
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》后深有感觸。這幅漫畫(huà)說(shuō)的是：在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天里，北風(fēng)怒吼著，公交車(chē)站擠滿了人，人們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中嘆息著：“唉！好冷啊�！闭l(shuí)不想快點(diǎn)上車(chē)，離開(kāi)這兒到達(dá)自己的目的地呢？候車(chē)處中間豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著：母子上車(chē)處幾個(gè)醒目的大字。如果不是文盲或瞎子的話，誰(shuí)都能看的懂�？墒悄銈兛�，在牌子的旁邊站著四個(gè)高大的男子，他們個(gè)個(gè)把手插進(jìn)口袋里，悠閑地等著車(chē)，連牌子都懶得看一眼。再看看牌子的另一邊，有一對(duì)可憐的母子，被他們擠了出來(lái)。那位母親望著那些男子無(wú)可奈何。
漫畫(huà)中的四個(gè)男子真是“文盲”嗎！顯然不是。他們?yōu)榱俗约旱姆奖悖恢v公共道德，不遵守公共秩序。這是一道不和諧的風(fēng)景！
這一幅漫畫(huà)告訴了我，那幾位男子為了自己的利益，想快點(diǎn)坐上公交車(chē)而把這對(duì)母子擠在了一邊，他們的這種行為讓我感覺(jué)到他們不是文盲，而是假文盲。生活當(dāng)中，像他們這樣的文盲有很多，例如，公園里的草坪上豎了“請(qǐng)勿踩踏草地”的牌子，有些人就是像文盲一樣，在草地上玩耍，扔果皮，把草坪踩踏的亂七八糟，甚至踩出了一條條羊腸小道……這樣的行為太可恥了！
我們要以假文盲為鑒，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力。相信我們的共同努力，社會(huì)將變得越來(lái)越美好�！凹傥拿ぁ爆F(xiàn)象將會(huì)慢慢地消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。
漫畫(huà)作文 篇5
書(shū)，我喜歡，但是我最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)，可能快走到了走火入魔的境界吧，有時(shí)我會(huì)把以前的漫畫(huà)再看上十幾遍，因?yàn)槲覑?ài)看漫畫(huà)，所以全家人都給我起了個(gè)外號(hào)“漫畫(huà)迷”！
記得有一次，媽媽帶我去書(shū)店，我以飛快的速度跑進(jìn)書(shū)店，問(wèn)管理人員“漫畫(huà)書(shū)在哪個(gè)地方？”管理人員回答說(shuō)：“在那一排�！�
我立馬跑過(guò)去，看起來(lái)，就像是鉆進(jìn)了“書(shū)山”！媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“我們家這個(gè)小漫畫(huà)迷��！”接著又說(shuō)：“不，不是，是大漫畫(huà)迷”。
我開(kāi)心的笑了！都不知道我內(nèi)心感到是光榮還是慚愧��！
還有一次，那一次讓我們?nèi)胰硕奸_(kāi)懷大笑！我想去廁所，轉(zhuǎn)眼間我把眼睛轉(zhuǎn)到了漫畫(huà)書(shū)上，我想：上廁所一邊看漫畫(huà)書(shū)一邊上廁所，真是兩全其美��！
我跑進(jìn)廁所，津津有味的看著漫畫(huà)書(shū)，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽在叫我，我回了一聲，媽媽上廁所來(lái)，看見(jiàn)了我，看見(jiàn)我手中的漫畫(huà)書(shū)
開(kāi)懷大笑起來(lái)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽回答：“你在廁所呆�?個(gè)小時(shí)，為了使看漫畫(huà)��！”
我不好意思的低下頭，說(shuō)：“我不知道看了多少個(gè)小時(shí)�！蔽覍擂蔚男α诵�！
漫畫(huà)作文 篇6
今天在經(jīng)過(guò)書(shū)店的時(shí)候�？匆�(jiàn)了的《神漫》海報(bào)，想到上一次買(mǎi)漫畫(huà)還是在初一下冊(cè)的時(shí)候，就進(jìn)去買(mǎi)了一本。我以前的時(shí)候只買(mǎi)《知音漫客》，倒不是說(shuō)我不愛(ài)看《神漫》，只是因?yàn)椤吨袈汀飞厦嬗形姨貏e喜歡看的漫畫(huà)，如：《龍族》、《暴走鄰家》、《斗羅大陸》等。
一開(kāi)始買(mǎi)《知音漫客》是因?yàn)樵谏厦婵吹搅恕抖妨_大陸》的連載，作為一名深資的小說(shuō)控，我當(dāng)然要看看漫畫(huà)作者有沒(méi)有毀原著。結(jié)果，從此一發(fā)不可收拾，我漸漸的也成為了一名漫畫(huà)控。當(dāng)老媽看到我把早餐錢(qián)換成了一箱箱的漫畫(huà)小說(shuō)與雜志后，毅然斷絕了我的早餐錢(qián)�？墒钱�(dāng)《斗羅大陸》等令我傾心的漫畫(huà)逐漸完結(jié)后，對(duì)那些新作品提不起太大的欲望，我就不在花冤枉錢(qián)了。自那以后，我算是消停了，專(zhuān)心致志地看我的小說(shuō)。
回到家中，我懷著復(fù)雜的心情翻開(kāi)《神漫》，看到曾經(jīng)讓我不惜挑燈夜戰(zhàn)的小說(shuō)被改編成了漫畫(huà)，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述�？粗谛≌f(shuō)中各種高大上的人物在漫畫(huà)家的筆下變得呆蠢萌，讓我忍俊不禁。
當(dāng)翻到最后一篇時(shí)，我怔住了。 我的手指一筆一畫(huà)描摹著上面的一個(gè)個(gè)人物，心中玻璃萬(wàn)千。小菲子，嬌殿，肆海沙，靚亮……大家都在。他們到了大學(xué)。小菲子一如既往的熱愛(ài)漫畫(huà)，不曾放棄夢(mèng)想；嬌殿一如既往的氣勢(shì)十足；肆海沙一如既往的傲嬌；靚亮一如既往的在追求心中的歌聲……好像一切都一如既往，可是又好像改變了什么……
漫畫(huà)作文 篇7
書(shū)是以前借的的，一拿到手就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，這兩父子真是可愛(ài)，太好玩了。
漫畫(huà)是一種很好的減壓方式，可以讓你完全地輕松下來(lái)，什么都不想，被里面的內(nèi)容深深吸引，或是感動(dòng)，或是感嘆，或是欣喜萬(wàn)分，或是，，，從而體會(huì)到生活中的美好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事物同樣會(huì)讓你感受到一股清心的氣體涌上心頭。我喜歡氛圍比較輕松能愉悅身心的漫畫(huà)，像豐子愷等大師們的作品，能強(qiáng)烈地感受他們純潔的童心和闊達(dá)的襟懷。
這本《父與子全集》通過(guò)兩父子一些讓人忍俊不禁的日常生活故事，讓我們看到了那感天動(dòng)地的父子情，而最讓我想不到這本漫畫(huà)集作于20世紀(jì)的30年代，作者為德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩。這本漫畫(huà)前言中寫(xiě)道：“20世紀(jì)30年代初，世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延到德國(guó)，造成了嚴(yán)重的政治后果，希特勒當(dāng)權(quán)后，德國(guó)成了及其恐怖的人間地獄，個(gè)人安全根本沒(méi)有保障�！本褪窃谶@樣的背景下卜勞恩創(chuàng)作出了這本風(fēng)靡半個(gè)多世紀(jì)的經(jīng)典之作《父與子》，身處亂世而臨危不懼并能保持一顆童心的人是多么了不起��！能這本漫畫(huà)表達(dá)的濃濃父子情又多么讓人難以割舍��！孩子的世界是充滿歡樂(lè)和新鮮的，無(wú)憂無(wú)慮，想哭就哭，想笑就笑。《父與子》跟咱們的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》一樣都在告訴全世界父母要和孩子多溝通交流，關(guān)愛(ài)孩子和孩子多做互動(dòng)，互相了解理解，讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)。
漫畫(huà)作文 篇8
天空中飄飄灑灑著雨絲，像是斷了線的淚珠。天氣陰沉沉的。我正在做一道數(shù)學(xué)題，可是怎么做也做不出來(lái)。我決定先上網(wǎng)查一查資料，看能不能找到解決的辦法。
打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，不知從哪里跳出一幅漫畫(huà)，我以為是什么垃圾廣告，想關(guān)掉它，可是一轉(zhuǎn)眼我看見(jiàn)了一句話，把我深深吸引住了。這幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)人被困在一個(gè)彎彎曲曲的走廊里，而出口看似離他很近卻要通過(guò)一段漫長(zhǎng)的路程，也許這段路程走完會(huì)耗費(fèi)他大量的時(shí)間和精力，但留在這里無(wú)疑與在浪費(fèi)時(shí)間。正當(dāng)這個(gè)人快要絕望的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了在過(guò)道的拐角處有一架梯子，眼睛一亮，想：我不一定要走這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)道，我可以爬梯子啊！這個(gè)人說(shuō)干就干，先用梯子爬上圍墻，然后抽起梯子，搭在對(duì)面的墻上，走到了出口。這時(shí)，旁邊出現(xiàn)了一句話：獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)，在街道上擠來(lái)擠去不會(huì)有所作為的�！げ既R克。
看完這幅漫畫(huà)，我馬上查了獨(dú)辟蹊徑這個(gè)詞語(yǔ)的意思：另外開(kāi)辟一條路，比喻不走尋常路。這個(gè)人就是不走尋常路，才快速地離開(kāi)了這段通道，如果像其他人一樣，也許就不可能這么快的出來(lái)。生活中我們遇到很多事情都需要不走尋常路，不然，事情不僅繁瑣復(fù)雜，還會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。還記得青霉素的發(fā)明者嗎？他就是一個(gè)活生生的例子：炎熱的夏天，誰(shuí)不想買(mǎi)個(gè)西瓜吃？紅紅的瓜瓤，清涼的口感，想一想都流口水。
可是，這位發(fā)明者卻只買(mǎi)發(fā)霉變質(zhì)的西瓜，然后吃掉，目的只是為了感受西瓜的霉菌在人體中有什么作用。如果他沒(méi)有這樣不走尋常路的舉動(dòng)，那么青霉素這種藥品就不會(huì)產(chǎn)生，許多人也會(huì)因此而身亡。這種舉動(dòng)挽救了許多人的生命�！安蛔邔こＢ贰庇袝r(shí)也被用做貶義。我記得有一篇報(bào)道，是觀賞長(zhǎng)城的門(mén)票太貴，有的人為了不買(mǎi)票“不走尋常路”從長(zhǎng)城的外墻向上爬……
知道了這個(gè)道理，我想到了這道難題不僅僅可以用算數(shù)方法來(lái)寫(xiě)，也可以用畫(huà)圖來(lái)做。果然，這道題用畫(huà)圖就簡(jiǎn)單多了。
“不走尋常路”有好“路”也有不好的“路”但是，都由我們自己來(lái)選擇，沒(méi)準(zhǔn)，一個(gè)選擇就會(huì)決定你的一生。
漫畫(huà)作文 篇9
好像是去年，我?guī)讉�(gè)朋友來(lái)我家玩落下了一本漫畫(huà)，被我撿到了。因?yàn)槲彝耸钦l(shuí)丟的，所以至今這書(shū)還在我的書(shū)架上。
那天，他們丟的是《父與子》，我看我也有《父與子》，為什么他丟了的是《父與子》啊？丟本其他書(shū)我還能看一下里面講什么，就沒(méi)翻看直接放在書(shū)架上了。過(guò)了幾天，我去拿《小學(xué)生小古文100課》的時(shí)候，留意到了這本書(shū)，好奇心發(fā)作了。我好奇心特別強(qiáng)，不看一下就會(huì)渾身難受。把它和我的《父與子》一起拿出來(lái)比較一下：我的書(shū)五顏六色，他的書(shū)顏色只有三種，里面黑白，封面是橙色。還有他的書(shū)和我的書(shū)中父與子的對(duì)話不一樣，像是我書(shū)上有一句“給我來(lái)四張兒童票！”他書(shū)上是“四張兒童票！”等等。媽媽說(shuō)這是版本和翻譯不同。
本來(lái)我想還給人家，可是我學(xué)習(xí)較忙，至今沒(méi)時(shí)間。我還是想了辦法，就是快遞，但是微信問(wèn)他們地址，都是石沉大海（估計(jì)手機(jī)都被家長(zhǎng)沒(méi)收了）。唉！我想只要我有決心總會(huì)有辦法找到失主，把書(shū)還上的。
【關(guān)于漫畫(huà)作文合集9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于漫畫(huà)作文12-27
關(guān)于漫畫(huà)書(shū)作文合集六篇01-29
關(guān)于漫畫(huà)老師的作文12-26