有關漫畫書作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的漫畫書作文3篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫書作文 篇1
每當我想起那次在英語課上偷看漫畫時的畫面，我就忍俊不禁。
在某個星期二的中午，英語老師正在講解著她的語法和詞匯，這已經(jīng)是第四節(jié)課了，同學們本來就已經(jīng)餓得前胸貼后背了，再加上又是枯燥的英語課，所以大家都無精打采地趴在課桌上，等待著下課鈴的響起。
振作起來！老師扯著嗓子大叫。同學們?nèi)贿@一聲怒吼嚇得直起了身子，眼睛裝模作樣地盯著黑板上的板書。于是乎，老師又在臺上講得津津有味了，可我覺得非常無聊。不行，我得找點樂子。
偶然間，我瞅見了桌肚里的漫畫書，我靈光一閃，為什么不看漫畫書呢？可是，現(xiàn)在正是上課時間，怎么樣才能躲過老師的鷹眼呢？于是，我眼珠一轉(zhuǎn)，哈！辦法想到了！首先，我偷偷地將漫畫書從抽屜里拿了出來，然后把英語書豎了起來，接著把漫畫書夾在英語書里面，最后調(diào)整重心把頭放低，哈哈，這下終于能放心大膽地偷看漫畫了！
正當我看到最精彩的部分時，教室里突然安靜下來，我心頭一顫，難道我被發(fā)現(xiàn)了？我慢慢抬起頭，偷愉瞄了一眼老師，只見老師正怒氣沖沖地盯著第一排的辛雨軒呢！呼，嚇死我了！
沒多久，教室里又安靜下來，我又再一次慌了神，我的手心都冒出了汗。我快速合上漫畫書，慢慢地抬頭看了看老師，原來老師正在喝水呢。（二折）
哈哈，一直到下課，老師都沒發(fā)現(xiàn)我呢！
漫畫書作文 篇2
我出生在“守護神”家族。我們家族世世代代都是以守護別人為生的。我被安排到了一個叫“彭乾宇”的小男孩的家中，守護他的一本——日本進口漫畫書。
守護神，就是守護東西的。你要想守護這件東西，你就要先和它（他）搞好關系，對吧！所以呢，我就找了個接近漫畫書的位置，不久，我以超高的社交能力和這位漫畫書兄弟結(jié)成了形影不離的好哥們。
有一天，小男孩的媽媽給小男孩布置了一些作業(yè)，但小男孩沒有做作業(yè)，而是先關上門，然后，拿走漫畫書，對照著《日文發(fā)音、譯文全集》津津有味地看著�？商煊胁粶y風云，小男孩的媽媽看見書房的燈一閃一閃的（這個就是我的“杰作”啦！我是漫畫書的朋友，漫畫書是小男孩的朋友，所以我也是小男孩的朋友。看見朋友這樣做，成績肯定會落后的。我當然要提醒小男孩的媽媽，幫幫小男孩啦�。┚妥哌M書房去看，結(jié)果……
“好啊，彭乾宇，你就是這樣做作業(yè)的'嗎？竟敢明目張膽地用學習時間看漫畫書？我讓你看碎畫！”說著，把漫畫撕成碎片，仍進了垃圾筒……
我突然覺得自己呼吸困難，好像氣管被塞住了，我想起了族長爺爺?shù)脑挘骸叭绻闶刈o的對象被人類毀滅的話，你也會從這世上消失�！笨磥恚覜]有守護的經(jīng)驗，我失去了自己的責任！也失去了小男孩、漫畫書對我的信任。
雖然我因為自己的一個舉動而失去了大家（特別是漫畫書與小男孩），但是我覺得值了！與其看著朋友的成績一天天下降，不如自己舍己為人，讓朋友養(yǎng)成好的學習習慣，成為學習成績最好的小朋友，自己也做一個真正意義上的守護神！
后記：本來是我在研究我家里那只小貓的食物器皿時，被媽媽發(fā)現(xiàn)，說我一天沒事干，把食物器皿給扔了，但奇怪的是小貓這之后什么東西也沒有吃，給它買了一個相同的食物器皿它也不吃，不久，小貓餓死了。我十分傷心，所以就想著寫了這個小故事。
漫畫書作文 篇3
從二年級起，我就迷上了漫畫書。因此，媽媽常勸我:“別再看這么無聊的書，還是多看點對學習有幫助的書吧！”“嗯�！蔽铱偸沁@樣漫不經(jīng)心的答應一聲。
大人們總是說，看這些漫畫書沒有益處�？墒俏覅s覺得，課余時間看一會兒漫畫書，可以學到知識；從漫畫書里可以認清哪些人是善良的，哪些人是丑惡的；從漫畫書中還可以學到畫畫的方法。所以說，漫畫書并不是什么不好的書。當我感到孤獨的時候，漫畫會使我不再感到寂寞；當我感到緊張的時候，漫畫書能幫助我松弛一下腦筋；當我感到煩惱的時候，漫畫中幽默、詼諧的地方會使我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事情。就這樣，漫畫書成了我心中的朋友！
評語：從字里行間表現(xiàn)出了小作者對漫畫書的喜愛之情，并能從漫畫書里學到許多知識，體會到人性的善惡，也從中獲得了快樂。加油！指導教師：齊敏
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