漫畫假文盲作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的漫畫假文盲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫假文盲作文1
今年語(yǔ)文書的積累運(yùn)用一上習(xí)作中有一幅漫畫，叫做《假文盲》，是著名漫畫家華君武的作品，畫的是在車站的母子上車處中發(fā)生的一件事—四個(gè)有權(quán)有勢(shì)的大男人站在母子上車出，他們有的是軍人，有的是主任，他們都很有文化，很有知識(shí)，卻偏偏對(duì)這“母子上車處”五個(gè)斗大的字視而不見(jiàn)，小評(píng)漫畫《假文盲》。有的在目視前方，有的在閉目養(yǎng)神。卻對(duì)真正擁有這種權(quán)利的人不但不給予幫助，還漠不關(guān)心，充分的表現(xiàn)了他們自私自利的品格，。
再看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，公園的草坪邊立著‘禁止踐踏草坪’，可有些卻偏偏在草坪上打滾，迫逐；商場(chǎng)里也有牌子上寫著‘禁止吸煙’，可有些人看到了卻也悠然自得抽著煙，對(duì)牌子上的字不理不睬。像這樣的樣子還有很多，我在這就不一一舉例子了，總而言之，這樣做是不對(duì)的，如果像這樣的‘假文盲’越來(lái)越多的話，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)不道德，不安定的社會(huì)。相反，如果我們每一個(gè)人都多一些自覺(jué)，多一些謙讓的話，那我們的世界將會(huì)變得更加富強(qiáng)，更加美德。
漫畫假文盲作文2
一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來(lái)，她氣喘吁吁，看來(lái)她已經(jīng)走了非常久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫著“母子上車處”五個(gè)字，媽媽不禁感嘆：“這車站想的真周到，不錯(cuò)！”
就在這時(shí)，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著孩子的媽媽擠出了隊(duì)伍，這位媽媽指著牌子說(shuō)：“這是母子上車處，你們站錯(cuò)了地方了，年輕人�！笨蓱{她怎么說(shuō)，幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看到這種情形，只好無(wú)奈地抱著孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。
池塘中明明立著“請(qǐng)不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立著“請(qǐng)不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場(chǎng)所的門口有“禁止吸煙，請(qǐng)不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國(guó)人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加與諧！
漫畫假文盲作文3
這是我國(guó)著名漫畫家華君武畫的一幅具有強(qiáng)烈的諷刺或幽默性的漫畫，極力地批評(píng)社會(huì)一些知識(shí)水平高，道德水平低的人群。題目叫做《假文盲》，圖上畫的是一個(gè)“候車站”，上面豎著四個(gè)知識(shí)水平高，強(qiáng)壯有力，身上又毫無(wú)負(fù)擔(dān)的大男人，而牌子外面，一個(gè)抱著孩子而瘦小的婦女在候車站，婦女奇怪地問(wèn)：“您們?yōu)槭裁吹竭@里等車�！彼膫�(gè)男人高傲地說(shuō)：“為什么我們不能到這里等車？”婦女指了指牌子：“這里是母子上車呀!”而那四個(gè)叔叔卻裝即又看不見(jiàn)，又不識(shí)字的文盲，對(duì)婦女漠不關(guān)心，反映出社會(huì)上一些自私自利卑劣的品質(zhì)。
這幅畫形象地描繪出社會(huì)一些不良的現(xiàn)象，不是嗎？例如在公共汽車上，有些人看到一些殘疾老人，婦女，小孩，也不讓座，盡管椅子背靠上寫著老人座位，他卻裝文盲，眼瞅著剛上車的老人背著一袋兩袋，他們不但漠不關(guān)心，而且還把頭扭轉(zhuǎn)看窗外景色，公共汽車上的廣播器說(shuō)：“請(qǐng)讓給老人坐，那些人就當(dāng)自己聾了，捂著耳朵，當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)，反映出一些人很沒(méi)有公德心、沒(méi)有同情心。
這幅畫十分有價(jià)值，其實(shí)他向我們提出要求：您們做一個(gè)有同情心、公德心，做一個(gè)樂(lè)于助人，守秩序的好學(xué)生，好孩子。
漫畫假文盲作文4
今天，我在語(yǔ)文書上看到了這樣一幅漫畫，標(biāo)題為“假文盲”。
畫中畫了一個(gè)抱著孩子的母親和四個(gè)男人在汽車站等車，那里設(shè)有一條“母子上車處”的專用通道，是給母親和孩子用的，可是有幾個(gè)男人為了圖方便，就像不認(rèn)識(shí)字一樣占用了這個(gè)通道，把母親和孩子擠出了這個(gè)通道。
這些人一會(huì)看看表，一會(huì)看看書，怎么也不像不認(rèn)識(shí)字人。這些人都太自私了，他們?nèi)笔鐣?huì)公德，是識(shí)字的、有文化的“假文盲”。
像這樣假裝不識(shí)字的“假文盲”還有很多。比如在公共汽車上有專門給老人和孕婦坐的座位，可是那些自私的人對(duì)那些字視而不見(jiàn)，霸占了這些座位，使老人和孕婦沒(méi)有地方了坐。還有在一些公共場(chǎng)合，墻上都貼了“禁止抽煙”的標(biāo)語(yǔ)，可有的人還抽煙，抽煙之后把煙蒂隨地亂扔，不僅破壞了環(huán)境，還顯得沒(méi)有素質(zhì)，被別人看不起。
對(duì)于這些又自私又沒(méi)素質(zhì)的“假文盲”，大家一定不要學(xué)習(xí)他們，并做好監(jiān)督，讓這些“假文盲”認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，遵守社會(huì)公德，加入到維護(hù)公共秩序的隊(duì)伍中來(lái)。
漫畫假文盲作文5
《假文盲》漫畫家華居武的作品。四個(gè)健壯的大男人若無(wú)其事地站在候車站上，而一位瘦小的女人抱著她的孩子萎縮在候車站旁，候車口上分明寫著“母子上車處”五個(gè)大字。這四個(gè)男人佯裝盲人，站在候車站上閉目養(yǎng)神。他們都衣冠楚楚，似乎都是國(guó)家的公物人員，都是受過(guò)高等教育的人。可是他們自私地掠奪了這對(duì)母子所擁有的真正權(quán)利。而這些受過(guò)高等教育的人 、素質(zhì)較高的人卻無(wú)視社會(huì)公德。真是金玉其外敗絮其中��！
看看社會(huì)中這些無(wú)視社會(huì)公德的人，你可能覺(jué)得他們很丑陋，但是我們誰(shuí)又不是如此呢？在公園里，草坪上插著“請(qǐng)不要踐踏草地”的標(biāo)語(yǔ)牌，而那些穿著時(shí)尚的青年 、小孩 、老人卻為了自己的方便去穿踏草地。難道這不是無(wú)視社會(huì)公德的行為嗎？在公路兩旁到處都擺放著果皮箱，到處都有“請(qǐng)不要亂丟垃圾”的標(biāo)語(yǔ)，而這些人都佯裝沒(méi)有看見(jiàn)，為了自己的方便將垃圾隨手一扔。難道這又不是無(wú)視社會(huì)公德的行為嗎？
社會(huì)中這些無(wú)視社會(huì)公德的人與事情很多，但我們?nèi)プ屑?xì)想過(guò)出現(xiàn)這些情景的原因嗎？這都是因?yàn)槿祟惖淖运阶岳谋拘�。雖然有些地方已經(jīng)做出了措施，但我們?nèi)祟愐惨獜默F(xiàn)在做起，改正這些不好的風(fēng)起啊！
漫畫假文盲作文6
看漫畫往往讓人哈哈大笑，但《假文盲》這幅漫畫卻讓我陷入了深思。
這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪從天空中飄落下來(lái)。在一個(gè)站臺(tái)上的母子上車處，有四個(gè)五大三粗的壯漢站在那里，把本應(yīng)該站在那里的一對(duì)母子擠到了“母子上車處”牌子的后面。那四個(gè)男人都穿著厚實(shí)的大衣，而母子只穿了單薄的衣服，那四個(gè)男人怕冷，但母子更怕呀。而他們顯然看到了母子，也看見(jiàn)了牌子，但卻瞇著眼，裝作看不懂，看不見(jiàn)，是“文盲”。
如果“母子上車處”是為了關(guān)愛(ài)婦女兒童所設(shè)立的，那這些男士就打破了特殊關(guān)照。為了優(yōu)先上車，他們寧愿當(dāng)個(gè)假文盲。他們打破了社會(huì)的文明和諧，是可惡的假文盲，真正的公德盲。
若問(wèn)世界上有沒(méi)有假文盲？有，當(dāng)然有。草坪上明明插著“請(qǐng)勿踩踏”的牌子，可還有很多人在上面玩，從上面踩踏過(guò)去，只為了省時(shí)間；公共場(chǎng)合明明掛著“禁止吸煙”的牌子，但還有些沒(méi)有素質(zhì)的人點(diǎn)燃了煙，只因煙癮犯了；上網(wǎng)課時(shí)老師都發(fā)了“不要亂發(fā)”，但還是有些同學(xué)發(fā)了與上課無(wú)關(guān)的信息，只為上課玩一會(huì)……
假文盲可恥可惡，我們一定不要做一個(gè)令人討厭的假文盲，要做一個(gè)遵守社會(huì)公德的文明人。
漫畫假文盲作文7
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)了這幅漫畫，不禁產(chǎn)生了憐憫之心和毒惡之心。
寒風(fēng)凜冽的冬天，幾個(gè)大叔裝作看不見(jiàn)車站邊上“母子上車處”的告示牌，個(gè)個(gè)閉著眼睛，占了母子上車的位置，母子卻只能忍氣吞聲地站在一旁。
而且看著這幾位大叔的衣著，就知道都十分富裕，但是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看這些母子的穿著，衣服顯得非常單薄，幾個(gè)大叔則坐視不管，仍舊閉著眼，插著兜，慢慢等車。看到這兒，我忍不住說(shuō)了幾句：“這幾位大叔，你們太沒(méi)有公德心了。一個(gè)個(gè)都很有錢，就更加應(yīng)該給這些可憐的母子讓位�！痹谧母魑幌炔灰欀f(shuō)這幾位大叔，生活中也有和他們一樣可恥的人。
公交車上，明明張貼“禁止吸煙”四個(gè)醒目的大字，但還是有人隨地吸煙；坐等車時(shí)，明知道軍人先上車，但還是有人隨便上車；還有更可惡的，明知在圖書館內(nèi)不能說(shuō)話、吃東西，相反，還是有人不講理，大聲說(shuō)話、吃東西，搞得圖書館臭烘烘的；草坪上明先寫了“不能踐踏”還是有人亂踩草坪。對(duì)此，我感到特別氣憤。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”改變生活，就要從身邊的每件事出發(fā)，提高自身素養(yǎng)，讓“文明之花”處處開(kāi)放，只有這樣才能徹底清除假文盲！對(duì)此，我們呼吁：“不要做假文盲。
漫畫假文盲作文8
一月二十，沁園春觀漫畫。名《假文盲》，作者華君武，觀完此畫，令人深思。
在車站里，在“母子上車處”的標(biāo)語(yǔ)旁，幾個(gè)男人站在那兒瞇著眼睛，他們閉目養(yǎng)神、泰然自若。在標(biāo)語(yǔ)的另一邊，一位矮小的婦女抱著嬰兒在寒風(fēng)中無(wú)助地看著那些人，而那些排隊(duì)的人，目不斜視、無(wú)視那對(duì)母子。
他們是盲人嗎?不，并不是!仔細(xì)看這幅漫畫，他們有的是知識(shí)分子;有的是官員;更有人戴起了口罩。他們都是假文盲，他們圖自己的方便，忍心讓那對(duì)母子無(wú)助。
他們?yōu)槭裁匆@樣?無(wú)非是多排一點(diǎn)隊(duì)，無(wú)非是多花一點(diǎn)時(shí)間。就為了這些，他們丟下了廉恥也丟下了公德。
看到這兒，我想起了那次在醫(yī)院里，一個(gè)男孩兒在打針，他們家來(lái)了一大群人，那些人在醫(yī)院里高聲談笑，有的還抽起了煙。盡管在他們身邊寫著“禁止喧嘩，禁止吸煙”的告示，這不是假文盲嗎?
還有一次，在馬路中豎著“請(qǐng)走斑馬線”的欄桿，但一位母親還帶著自己的孩子從欄桿上翻過(guò)去，汽車在他們身邊飛馳著，令人膽戰(zhàn)心驚。這不是假文盲嗎?
這樣的人，還有很多:在“請(qǐng)請(qǐng)勿踐踏草坪”旁一群人踩出了一條路;在馬路旁的路燈上長(zhǎng)出了許多“牛皮癬”;在公共設(shè)施旁，不少公共設(shè)施成了“殘疾人”。
假文盲隨處可見(jiàn)，我希望假文盲們能把丟失的廉恥和公德的找回來(lái)。這種現(xiàn)象能夠銷聲匿跡，使社會(huì)更加和諧。
漫畫假文盲作文9
一個(gè)大腹便便的“紳士”，走到候車處，看到那長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，一愣，隨即瞅了瞅“母子上車處”，看到那兒沒(méi)人，連忙走過(guò)去，站在了那塊刺眼的牌子下面，過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)人站在了他身后，又一個(gè)，又一個(gè)……不一會(huì)兒就排了一長(zhǎng)串，卻把真正的母子——一個(gè)瘦弱的婦女和一個(gè)稚嫩的孩子，擠在了一邊。
你瞧，站在最前面的那個(gè)人，好像是個(gè)紳士，但卻第一個(gè)站到了這里，對(duì)社會(huì)公德不屑一顧。站在他身后的那個(gè)人，儀表堂堂，還穿著軍大衣，手插在兜里，心安理得地站在那里，也許是為了不想看到“母子上車處”這塊牌子，他始終閉著眼睛，好像正在閉目養(yǎng)神。第三個(gè)個(gè)子比較矮的人，戴著眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)，卻裝成一個(gè)文盲，對(duì)眼前的牌子熟視無(wú)睹。他頭戴鴨舌帽，身上穿著時(shí)髦的衣服，腳穿擦得锃亮的皮鞋。第四個(gè)人穿著長(zhǎng)外衣，戴著口罩，好像是怕被人認(rèn)出來(lái)似的。而那個(gè)婦女，卻穿著單薄的衣服，抱著孩子站在一旁，眼巴巴的看著這幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人占據(jù)了她們應(yīng)有的位置。
我們中華民族是禮儀之邦。自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼，講文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)公民，都應(yīng)該盡好自己應(yīng)盡的義務(wù)，遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，可是再看看這幾個(gè)人，難道他們真的是文盲嗎？難道他們真的沒(méi)有看到站在一旁，冷得發(fā)抖的母子倆嗎？難道就沒(méi)有一個(gè)人，挺身而出，為她們奪回自己應(yīng)有的位置嗎？
看了這幅漫畫，我們真的該好好想一想，我們身邊的“文盲”是不是太多了？
漫畫假文盲作文10
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，在一個(gè)候車處，專門為抱小孩的母親設(shè)計(jì)了一個(gè)“母子上車處”，字寫的十分醒目，而且上面的'字不是外語(yǔ)，但是卻有一些高大的男人站在那里，但這些男人并不是文盲，你看他們一個(gè)個(gè)身穿綿襖，穿著高筒靴，但在牌子后面卻有一個(gè)母親抱著一個(gè)小孩，那個(gè)小孩在哇哇的哭，那些男人用冷漠的眼光看著母子倆，有一個(gè)男人還說(shuō)：“別哭了，在哭我打你了！”小孩立刻停止了哭聲。如果當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)，我一定會(huì)沖過(guò)去問(wèn)那些人：“你們還是不是男人漢？為了自己能早一點(diǎn)回家，不顧一切！”
像這樣的事在生活中隨處可見(jiàn)。比如在公園里草地邊都有一個(gè)牌子上寫著：請(qǐng)勿踐踏草坪的字樣，但卻總有人在上面嬉戲、打鬧、照相、甚至還有人在上面吃東西，吃完后就扔在草坪上。這些人難道真的是文盲嗎？不，絕對(duì)不是！是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越?jīng)]有道德了，盡管有這些告示牌，可是人們就連瞟都懶得瞟一下，更別說(shuō)去遵守了。讓我們以實(shí)際去弘揚(yáng)人類的美德，崇尚社會(huì)公德。
為了明天，從我們做起，然我們的明天更美麗吧！
漫畫假文盲作文11
今天，我看到了一幅具有強(qiáng)烈諷刺性漫畫—《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫畫的是一個(gè)北風(fēng)呼呼刮著的隆冬季節(jié)，一個(gè)公交車候車處，有塊牌子很明顯地寫著“母子上車處”，可站在那的，并不是抱著孩子的母親，而是4個(gè)身強(qiáng)力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著單薄的衣裳，孤零零的抱著孩子，無(wú)奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動(dòng)讓那四個(gè)男子給自己讓位。而那4個(gè)男子，明知自己身旁有對(duì)母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應(yīng)當(dāng)。
作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理�！澳缸由宪囂帯边@五個(gè)字，只要不是文盲，誰(shuí)不會(huì)知道它的含義？那4個(gè)男子就為了提前上車，才裝成文盲的。看到這幅圖畫，使我想起生活中“假文盲”事件。
例如在超市、商場(chǎng)中，往往會(huì)看到“為了他人健康，請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)志，可好多人看見(jiàn)了，又裝作沒(méi)看見(jiàn)，仍吸煙；例如在動(dòng)物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動(dòng)物投去；例如在盲道上，有“請(qǐng)勿停車”的標(biāo)志，可有用嗎？大大小小的汽車，花花綠綠的自行車，照樣停在盲道上；例如在公交車上，老弱病殘?jiān)袑Ｗ�，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見(jiàn)老弱病殘?jiān)姓吆�，就立馬把頭轉(zhuǎn)向窗外。難道他們真是文盲？不，當(dāng)然不是。是因?yàn)槟切┘傥拿げ恢v文明、公德，不肯為他人著想。
漫畫假文盲作文12
這是一幅使人看后回覺(jué)得無(wú)比生氣，無(wú)比痛恨的一幅漫畫，畫的是在母子上車處。有四個(gè)高大強(qiáng)壯的男人正在排隊(duì)，而一對(duì)母子卻被擠了出來(lái)。
那排在女子上車處的第一個(gè)男人，身披羊毛衣“強(qiáng)壯”兩字已從他的身形中看出，而且整一副干部的模樣，平時(shí)這些干部不是總是說(shuō)要為人民服務(wù)嗎？但是到了自己身上卻看不出一點(diǎn)為人。
再看看排在他后面高大的男人，身穿大毛衣，整一知識(shí)分子的模樣，這些知識(shí)分子不是常讀書嗎？但是實(shí)踐起來(lái)卻這么難，第三個(gè)是頭戴鴨嘴帽的工頭叔叔，平時(shí)這些工頭叔叔不總是正義的化身嗎、為什么現(xiàn)在卻把手伸進(jìn)褲袋里，一臉若無(wú)其事的樣子呢？在后就是一個(gè)身穿白大褂的戰(zhàn)士，俗話說(shuō)“醫(yī)者父母心”但是為什么現(xiàn)在，“父母”要和兒女搶呢？
而再看看旁邊的那對(duì)無(wú)辜的母子，正用無(wú)比憤怒的目光看著“母子上車處”的男人們。
我不懂，為什么現(xiàn)在的人會(huì)這么自私，只顧自己的利益而不為其他人著想。
我要對(duì)現(xiàn)在還執(zhí)迷不悟的人說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)，要是你這樣對(duì)人的話別人會(huì)怎樣對(duì)待你？”
漫畫假文盲作文13
我，一個(gè)典型的漫畫迷，什么《阿衰》《豌豆》……我看過(guò)無(wú)數(shù)，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺?shù)穆嬀托Σ黄饋?lái)了，而且還有一肚子火氣。
漫畫上畫的是在一個(gè)節(jié)假日幾個(gè)身材高大的青年，有的是老板；有的是非常有素質(zhì)的軍人；有的是“白衣天使”醫(yī)生；還有的一看就是有文化的人。與他們卻對(duì)汽車站上寫有“母子上車處”幾個(gè)大字的牌子視而不見(jiàn)。這時(shí)有一個(gè)抱著嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來(lái)到“母子上車處”，看到了這幾個(gè)青年人站在這，非常想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過(guò)去，只能站在旁邊，用無(wú)助的眼神看著他們，乞求他們離去。
其實(shí)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。如：公路上的牌子寫著“正在施工，請(qǐng)減速慢行”，單過(guò)往的車輛卻比飛機(jī)還快；在公共場(chǎng)所，“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機(jī)就是看不見(jiàn)。
現(xiàn)在，已經(jīng)是21世紀(jì)了，是文明的時(shí)代，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，不應(yīng)該無(wú)視他的存在，要向世界展示我們中國(guó)的雄姿，而不是我們的自私。
朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現(xiàn)象，讓祖國(guó)的明天更燦爛、更輝煌！
漫畫假文盲作文14
文盲就是不認(rèn)識(shí)字的人，那假文盲又是什么意思呢?著名漫畫家華君武畫的《假文盲》讓我們明白這個(gè)詞的意思――一個(gè)令人憤怒的意思……
《假文盲》所畫的是在一個(gè)車站里發(fā)生的事。一位弱不禁風(fēng)的婦女，抱著一個(gè)孩子，無(wú)助地站在“母子上車處”的欄桿外，她小心謹(jǐn)慎地看著“母子上車處”的幾個(gè)假文盲，可他們看也不看身旁寫著“母子上車處”的木牌，似乎它是不存在的。他們是文盲嗎?他們是應(yīng)該站在這里的人嗎?不，他們是一群把自己看成中心的“假文盲”。
“假文盲”有可能是你、是他或是我，也許大家都當(dāng)過(guò)“假文盲”。比如，有人在“禁止亂扔垃圾”的警示牌邊亂扔果皮、紙屑;在“愛(ài)惜花草樹(shù)木”的警示牌下任意踩踏小草;在“安靜，禁止喧嘩”的警示牌邊大喊大叫。這都是“假文盲”現(xiàn)象，現(xiàn)在已經(jīng)有不少人成了“假文盲”。如果“假文盲”軍隊(duì)無(wú)限止的擴(kuò)大，那社會(huì)要制度干什么?如果人類全成了“假文盲”，制度沒(méi)人遵守，恐怕在未來(lái)“制度”這個(gè)詞在人類的“詞典”中將永遠(yuǎn)的消失。
“假文盲”啊!你這個(gè)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，請(qǐng)從這個(gè)世界消失吧!
漫畫假文盲作文15
當(dāng)看到《假文盲》這幅漫畫，一陣陣憤怒涌上我的心。我想問(wèn)一問(wèn)圖中以及社會(huì)中沒(méi)有道德的人：“你們的道德何在？你們的文明何在？你們的良心何在？？？”
圖中畫的是一個(gè)等候公車的地方，管理人員為了照顧母女，在上車處建立了一個(gè)母子上車處，并用幾個(gè)醒目的大字“母子上車處”來(lái)告訴大家。可站在這個(gè)地方的卻是幾個(gè)高大的男人。一個(gè)穿著大衣，眼睛注視著前方，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。第二個(gè)是個(gè)軍人。第三個(gè)人戴著眼鏡，明顯是文化人。第四個(gè)人戴著口罩，可能是醫(yī)生。應(yīng)該享受這待遇的母子卻被擠在一旁，用無(wú)奈的眼神看著他們。是那幾個(gè)男人不認(rèn)識(shí)字嗎？可從他們的穿著來(lái)看他們都是在社會(huì)上有作為的。是那幾個(gè)字不夠醒目嗎？其實(shí)不是的，是那幾個(gè)男人被一時(shí)小利蒙蔽了雙眼，丟了道德。
“不以善小而不為，不以惡小而為之”，可在生活中常常有這樣的事：在圖書館里，一個(gè)個(gè)“假文盲”大聲喧嘩；在草坪上，一個(gè)個(gè)“假文盲”踩踏草坪；在公共場(chǎng)所，一個(gè)個(gè)“假文盲”到處吸煙。
我多么希望無(wú)論是假文盲還是“假文盲”都消失，都改變，成為21世紀(jì)有文化有知識(shí)的人！
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