關(guān)于漫畫書作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的漫畫書作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫書作文 篇1
今天的語(yǔ)文課上可真無(wú)聊，語(yǔ)文老師說(shuō)說(shuō)這篇課文的意思，又說(shuō)說(shuō)這個(gè)生詞怎么寫……下面的同學(xué)也是無(wú)奈一片，有的在認(rèn)認(rèn)真真地聽語(yǔ)文老師講課，有的在啃手指頭，還有的在垂頭喪氣地聽課……
唉！這堂課可真無(wú)聊啊！我心里想著，我想著想著，眼前一下子發(fā)了光，想出了一個(gè)“好”辦法。我偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里，再看看周圍的同學(xué)都在做小動(dòng)作，這時(shí)別提我心里多開心。突然，我的同桌張楠碰我了一下，說(shuō)：“你是不是要偷看漫畫書��？”
我趕緊把手從抽屜里抽了出來(lái)，在同桌的眼前搖了搖，還做了一個(gè)鬼臉。同桌張楠說(shuō)：“對(duì)不起，錯(cuò)怪你了，下一次請(qǐng)你吃糖果�！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去認(rèn)真聽課了。見狀，我偷笑了起來(lái)，我又行動(dòng)起來(lái)了。我小心翼翼地把手放到了抽屜里，這時(shí)，老師在黑板上寫著什么字，我便趁著老師寫字的時(shí)間，拿出了漫畫書，偷偷地看起了漫畫書。突然，一聲“宋柳！”打斷我的閱讀，語(yǔ)文老師竟然叫我回答問(wèn)題。我立馬像彈簧一樣站了起來(lái)，竟然答對(duì)了，真是天賜我也�。』卮鹜�，我又低著頭看了一會(huì)兒，很快就下課了，心想終于可以光明正大地看漫畫書了。突然，老師走到了我的面前，說(shuō)：“是不是在看漫畫書啊？”我不好意思地低下頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果，漫畫書被老師收走了。
這一次教訓(xùn)，讓我知道了上課不能偷看漫畫書啊。
漫畫書作文 篇2
有人喜歡看國(guó)學(xué)書，有人喜歡看軍事書，而我最喜歡看漫畫書，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
一個(gè)星期日，我去圖書館看書。進(jìn)入圖書館，首先吸引我的是關(guān)于求生的漫畫，其中一本里寫有三個(gè)人穿梭在熱帶雨林中是為了尋找到以前在雨林中失蹤的人。我看得如醉如癡，仿佛也加入了他們的隊(duì)伍�？赐曛�，我繼續(xù)尋找我想看的書，突然，我眼前一亮，十幾本尋寶記的漫畫書展現(xiàn)在我眼前，我拿起《埃及尋寶記》津津有味的看起來(lái)，它講的是布卡一行人在埃及的金字塔內(nèi)尋寶，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)峰巴巴是個(gè)盜墓者。布卡他們與盜墓的峰巴巴展開一場(chǎng)斗智斗勇戰(zhàn)爭(zhēng)，最后擊敗了他，順利得到寶藏。當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，已經(jīng)很晚了，我們?cè)摶丶伊�。”“再看�?huì)兒好不好？”我苦苦哀求道�！安恍邪。僖粫�(huì)圖書館就要關(guān)門了，不是可以把書借回去的嗎？”爸爸說(shuō)。我真希望能把那十幾本漫畫書全借回去，可惜不能借那么多呀！
漫畫書作文 篇3
我不想在沒(méi)有童話的情況下長(zhǎng)大。我長(zhǎng)大后不想離開漫畫書。我不想長(zhǎng)大……"啪"的一聲，漫畫書的"秘密據(jù)點(diǎn)"被爸爸發(fā)現(xiàn)了，你現(xiàn)在聽到的聲音是爸爸把我的漫畫書扔出了幾十米遠(yuǎn)。爸爸生氣地盯著我。
你知道我爸爸最討厭的是在我做作業(yè)的時(shí)候看漫畫。這就是為什么我把我的漫畫放在一個(gè)普通人永遠(yuǎn)找不到的“據(jù)點(diǎn)”——事實(shí)上，在我的桌子下面有一個(gè)突出的地方。我在突出的地方拿了一塊又長(zhǎng)又厚的木板，用雙面膠粘住，這樣我的漫畫就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。在我們家，我的漫畫書總是“經(jīng)常受傷”，因?yàn)槲沂且粋�(gè)深深的漫畫迷，被困在“漫畫池”里。一旦你進(jìn)入我的家，你認(rèn)為它是一本漫畫書的遞送室嗎？漫畫人物被貼在我的臥室、廚房、客廳、陽(yáng)臺(tái)甚至門上。我家附近有一家街角書店。我總是以光速?zèng)_向那里去搶漫畫書。漫畫書像磁鐵一樣吸引著我，這可以被視為迷戀。只要有一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)找?guī)追昼�。即使我看著他們，我也�?huì)很開心。
然而，總有一個(gè)人“反對(duì)”我，那就是我的`爸爸。因?yàn)榘职终f(shuō)看漫畫會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)我全神貫注地看漫畫時(shí)，經(jīng)常會(huì)把它們拿走。爸爸的眼睛是傳說(shuō)中的“金火眼”，他的手是武林中的“九寸骨爪”，但我還是有幾種方法來(lái)保護(hù)漫畫書。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和反復(fù)的戰(zhàn)爭(zhēng)和失敗，它對(duì)我打擊太大了。我是一個(gè)“天才神童”。會(huì)很難找到我嗎？爸爸每次都搜索卡通。所以我把它放在高高的架子上，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！這沒(méi)關(guān)系。但是爸爸看到他不能獨(dú)自打敗“敵人”，所以他邀請(qǐng)了世界上最聰明的軍事顧問(wèn)，媽媽。只要我放學(xué)回家，媽媽就會(huì)把所有的目光都集中在我身上，密切注視著我。最后，經(jīng)過(guò)反復(fù)猜測(cè)，她終于找到了我心愛的漫畫書的藏身之處。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最危險(xiǎn)的地方是最安全的地方，這是絕對(duì)正確的。漫畫書，躲在衣柜里！俗話說(shuō)，開卷有益，然而，開卷未必有益。它是否有益取決于你打開的音量。如果你打開一本好書，它將是有益無(wú)害的。它將豐富我們的生活，增加我們的知識(shí)。
漫畫書作文 篇4
我最喜歡的一本漫畫書就是《裝在口袋里的爸爸》。它大約有40多冊(cè)，也就是4套本。
我現(xiàn)在才看到第2套的倒數(shù)第2本，也就是說(shuō)還剩兩本書我沒(méi)看，我給自己設(shè)定了一個(gè)時(shí)間，在星期六至最期二看完這兩本書。先不說(shuō)這些事了，先說(shuō)說(shuō)正事。
我給大家說(shuō)一本《裝在口袋里的爸爸》里最好看的一本書，那就是《裝在口袋里的爸爸·我是超人》。如果你買下來(lái)，或借過(guò)來(lái)看，你千萬(wàn)別說(shuō)它厚，為什么厚呢？我聽見有人問(wèn)了，原因是它那里面有許多劇情，如果你看完了這本書，那么你就會(huì)上癮。就像當(dāng)初的我一樣，我一向喜歡看有圖畫的書，不喜歡看只有文字沒(méi)有圖畫的書。那么，我為什么又喜歡看文字版的呢？我又聽見有人問(wèn)了。
那是因?yàn)�，近幾個(gè)月來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)這本《裝在口袋里的爸爸》好看，被我媽聽見了，第一時(shí)間給我在網(wǎng)上買了。
我放學(xué)后，還第一時(shí)間通知了我，我本不喜歡看《裝在口袋里的爸爸》，可我看上第一本時(shí)，我就上癮了。我大約看了十幾本書，我已經(jīng)快成小書迷了。再也戒不掉了，雖說(shuō)我戒掉不了掉了，但是我還能控制好我看書的心情。
我建議你也去看一看《裝在口袋里的爸爸·爸爸變小記》，這本書里大部分都講了他爸爸怎么變小的，或再看《裝在口袋里的爸爸·聰明飯·時(shí)間魔表·身體控制器·天氣控制器》等，在這里我略寫一下，這里都講了里面的主角——楊歌，而楊歌他爸爸在每集都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，但他的發(fā)明屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。
漫畫書作文 篇5
從二年級(jí)起，我就迷上了漫畫書。因此，媽媽常勸我:“別再看這么無(wú)聊的書，還是多看點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書吧！”“嗯�！蔽铱偸沁@樣漫不經(jīng)心的答應(yīng)一聲。
大人們總是說(shuō)，看這些漫畫書沒(méi)有益處�？墒俏覅s覺得，課余時(shí)間看一會(huì)兒漫畫書，可以學(xué)到知識(shí)；從漫畫書里可以認(rèn)清哪些人是善良的，哪些人是丑惡的；從漫畫書中還可以學(xué)到畫畫的方法。所以說(shuō)，漫畫書并不是什么不好的書。當(dāng)我感到孤獨(dú)的時(shí)候，漫畫會(huì)使我不再感到寂寞；當(dāng)我感到緊張的時(shí)候，漫畫書能幫助我松弛一下腦筋；當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候，漫畫中幽默、詼諧的地方會(huì)使我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事情。就這樣，漫畫書成了我心中的朋友！
評(píng)語(yǔ)：從字里行間表現(xiàn)出了小作者對(duì)漫畫書的喜愛之情，并能從漫畫書里學(xué)到許多知識(shí)，體會(huì)到人性的善惡，也從中獲得了快樂(lè)。加油！指導(dǎo)教師：齊敏
漫畫書作文 篇6
我出生在“守護(hù)神”家族。我們家族世世代代都是以守護(hù)別人為生的。我被安排到了一個(gè)叫“彭乾宇”的小男孩的家中，守護(hù)他的一本——日本進(jìn)口漫畫書。
守護(hù)神，就是守護(hù)東西的。你要想守護(hù)這件東西，你就要先和它（他）搞好關(guān)系，對(duì)吧！所以呢，我就找了個(gè)接近漫畫書的位置，不久，我以超高的社交能力和這位漫畫書兄弟結(jié)成了形影不離的好哥們。
有一天，小男孩的媽媽給小男孩布置了一些作業(yè)，但小男孩沒(méi)有做作業(yè)，而是先關(guān)上門，然后，拿走漫畫書，對(duì)照著《日文發(fā)音、譯文全集》津津有味地看著。可天有不測(cè)風(fēng)云，小男孩的媽媽看見書房的燈一閃一閃的（這個(gè)就是我的“杰作”啦！我是漫畫書的朋友，漫畫書是小男孩的朋友，所以我也是小男孩的朋友。看見朋友這樣做，成績(jī)肯定會(huì)落后的。我當(dāng)然要提醒小男孩的媽媽，幫幫小男孩啦！）就走進(jìn)書房去看，結(jié)果……
“好啊，彭乾宇，你就是這樣做作業(yè)的嗎？竟敢明目張膽地用學(xué)習(xí)時(shí)間看漫畫書？我讓你看碎畫！”說(shuō)著，把漫畫撕成碎片，仍進(jìn)了垃圾筒……
我突然覺得自己呼吸困難，好像氣管被塞住了，我想起了族長(zhǎng)爺爺?shù)脑挘骸叭绻闶刈o(hù)的對(duì)象被人類毀滅的話，你也會(huì)從這世上消失。”看來(lái)，我沒(méi)有守護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，我失去了自己的責(zé)任！也失去了小男孩、漫畫書對(duì)我的信任。
雖然我因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)舉動(dòng)而失去了大家（特別是漫畫書與小男孩），但是我覺得值了！與其看著朋友的成績(jī)一天天下降，不如自己舍己為人，讓朋友養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小朋友，自己也做一個(gè)真正意義上的守護(hù)神！
后記：本來(lái)是我在研究我家里那只小貓的食物器皿時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)，說(shuō)我一天沒(méi)事干，把食物器皿給扔了，但奇怪的是小貓這之后什么東西也沒(méi)有吃，給它買了一個(gè)相同的食物器皿它也不吃，不久，小貓餓死了。我十分傷心，所以就想著寫了這個(gè)小故事。
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