【精華】漫畫(huà)老師作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的漫畫(huà)老師作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)老師作文 篇1
她，身材中等，體型勻稱(chēng)；她，濃眉大眼，一肩長(zhǎng)發(fā)，；她幽默風(fēng)趣，臉上總是掛著笑。她就是我們的英語(yǔ)老師朱老師。
朱老師平時(shí)總愛(ài)穿一件粉色的外套，一條牛仔褲，腳上蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋，看上去干凈利落，很是精神。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)頭一天，上午第二節(jié)課便是英語(yǔ)課。老師剛進(jìn)教室，便一臉嚴(yán)肅，同學(xué)們都被她那犀利的目光駭住了，覺(jué)得這下可遇到個(gè)嚴(yán)厲的老師了但人不可貌相��！后來(lái)她給我留下什么印象呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
那天上課后，我的情緒一不小心像脫僵的馬般肆意馳騁著，這當(dāng)然逃不過(guò)朱老師那敏銳的眼睛。要在往常，我早被請(qǐng)出教室了。可是，出乎我的意料，朱老師不但沒(méi)有生氣，還幽默地說(shuō)這位同學(xué)，我剛到你們班，很多人的名字還沒(méi)記住，但是只要你有什么小動(dòng)作，我便記住了你們的名字。那么這位同學(xué)，我已經(jīng)記住你的名字了。說(shuō)來(lái)也奇怪，以后我英語(yǔ)課再也不開(kāi)小差了。
還有一次，朱老師出了一道比較難的題，同學(xué)們百思不得其解。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，朱老師看出了我們的心思，于是她不厭其煩地為我們講了一遍又一遍，直到我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)懂。這真令我感動(dòng)！
正是這樣一個(gè)風(fēng)趣又幽默、認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師，讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃濃的興趣！我愛(ài)她！
漫畫(huà)老師作文 篇2
中午一到教室，我就看見(jiàn)鄭老師手里拿著幾張報(bào)紙站在講臺(tái)桌旁，她一看到我，就揚(yáng)了揚(yáng)手里的報(bào)紙，得意地說(shuō)：”看，這是什么？”“報(bào)紙唄！”我很自然地回了一句。誰(shuí)知鄭老師馬上裝作一副神秘的樣子：”這可不是一般的報(bào)紙喲！”我馬上明白了，這上面，有我的！早上，她剛給了我一張領(lǐng)稿費(fèi)的支票，說(shuō)我的發(fā)表在報(bào)紙上了，只是報(bào)紙不好找了，誰(shuí)知吃個(gè)飯的功夫，報(bào)紙就有了！
我一陣狂喜，奔向我的。誰(shuí)知鄭老師似乎看透了我的心思，”你別過(guò)來(lái)！這份報(bào)紙可是我從這么高……”她想了想，又把手往上提了十來(lái)厘米，”這么高的報(bào)紙堆里翻出來(lái)的！想要，可要付給我一點(diǎn)辛苦費(fèi)的呀！嗯……便宜點(diǎn)，40吧！”什么，一份報(bào)紙四十塊，就算上面有我的，這也算打劫吧！我愣住了，”我哪來(lái)的錢(qián)��？”“你怎么沒(méi)錢(qián)？！”鄭老師馬上反駁了我！我頓時(shí)明白了，原來(lái)她是盯上了我的稿費(fèi)啊！不然為什么不多不少，剛好40元？這個(gè)鄭老師，難怪早上給我稿費(fèi)的時(shí)候這么高興，原來(lái)早就算好了要把我的稿費(fèi)搶走的呀！就在我還想著的時(shí)候，另一份報(bào)紙的主人應(yīng)宜含馬上喊了一聲：”買(mǎi)！我買(mǎi)！”瞬間，她那四十元就這么飛走了。
我，可沒(méi)應(yīng)宜含那么單純，我一定要好好想一想。買(mǎi)了有報(bào)紙，不買(mǎi)有錢(qián)，買(mǎi)了，我的冰淇淋，我的漢堡，我的……到底買(mǎi)不買(mǎi)��！我腦子都快瘋了，這個(gè)選擇太難了。
我求助地看了一眼同學(xué)們，大家瞬間就明白了，這是讓他們幫我做決定呢！頓時(shí)，教室出現(xiàn)了兩種聲音，買(mǎi)！不買(mǎi)！買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)！不買(mǎi)不買(mǎi)不買(mǎi)！看來(lái)，同學(xué)也分成了兩派��！這可讓我更難辦了。
這時(shí)，鄭老師又慢慢悠悠地說(shuō)話(huà)了：”這報(bào)紙只有一份哦，我剛剛看了，這上面還有一篇五年級(jí)同學(xué)的，我拿去賣(mài)給他，他肯定會(huì)買(mǎi)的，到時(shí)候你想買(mǎi)，可就沒(méi)有嘍！”
這鄭老師，可真是個(gè)奸商！還會(huì)用這一招！我沒(méi)辦法了，想想還是報(bào)紙值錢(qián)，就猶猶豫豫地遞過(guò)了那張香噴噴的”綠支票”，眼看著鄭老師的手伸過(guò)來(lái)了，我又馬上收回了我的手，我實(shí)在是舍不得啊，這可是整整四十塊呢！我是送出去，又縮回來(lái)，再送出去，再縮回來(lái)，直到鄭老師不耐煩地說(shuō)：”不賣(mài)了不賣(mài)了！”“不不不，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)！我買(mǎi)！”我馬上遞過(guò)來(lái)”支票”。
最后，在鄭老師得意的笑聲中，我的四十塊錢(qián)變成了一張報(bào)紙，我們的鄭老師就是個(gè)奸商��！
漫畫(huà)老師作文 篇3
說(shuō)到我們班的作文老師，大家不約而同想到的一定是坑人。
她呀！總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童老師是想給自己增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來(lái)有點(diǎn)坑人的樣子。每天帶著一個(gè)玉佩，希望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開(kāi)始。
門(mén)開(kāi)了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō)：“這是一瓶怪味液，據(jù)說(shuō)不同的人能吃出不同的味道。”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見(jiàn)她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng)，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的`把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們恍然大悟，個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái)，說(shuō)；“童老師，你居然偷梁換柱�！�
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧！我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說(shuō)不出呀。
漫畫(huà)老師作文 篇4
我有一位有趣的語(yǔ)文老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)。
她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的語(yǔ)文老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢�(yán)肅起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
漫畫(huà)老師作文 篇5
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，認(rèn)識(shí)我們的班主任-楊老師已經(jīng)快三年了，在三年時(shí)間的磨合中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了楊老師的許許多多的超能力。
楊老師的“火眼金睛”不知不覺(jué)已經(jīng)修煉的相當(dāng)厲害了，我前幾天在體育課上摔了一跤，受傷了，不能參加課間操等室外活動(dòng)，于是只好待在教室里，在教室里，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“楊老師，我的作業(yè)忘記了�！薄罢娴臎](méi)帶？我難道還不了解你嗎？”這位同學(xué)沒(méi)有反駁，愧疚地低下了頭。我露出了驚嘆的表情。還有一次語(yǔ)文課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，楊老師微微一笑：“朱文昊沒(méi)思考�！蔽乙幌麦@醒過(guò)來(lái)，愣住了，心想：楊老師的“火眼金睛”為什么這么厲害呢？有什么秘訣嗎？
“命令心情”也是楊老師的超能力之一哦！剛剛說(shuō)到我受傷，那我就來(lái)講一講我受傷的情況吧！
那是跑步的時(shí)候，在我開(kāi)始切換速度的時(shí)候，重心不穩(wěn)，一下子撲倒在地，那非常疼，但我沒(méi)有出聲音，為的是不讓同學(xué)擔(dān)心我，更不想讓平時(shí)不少為我們操心的楊老師擔(dān)心我，我掙扎地起了身，迅速把流血的部位用褲子蓋好，裝作若無(wú)其事的繼續(xù)跑完剩下的路程，有人過(guò)來(lái)問(wèn)我的傷勢(shì)，我都說(shuō)沒(méi)事，直到第二節(jié)課，我也沒(méi)出聲，但有人發(fā)現(xiàn)了我痛苦的表情，發(fā)現(xiàn)了我的傷，立刻幫我止血。老師知道了后，生氣地問(wèn)我為什么不說(shuō)？我還聽(tīng)到楊老師批評(píng)班干部，為什么要批評(píng)呢？老師早就說(shuō)過(guò)身為班干部就要以身作則，發(fā)生情況第一時(shí)間告訴老師，都是因?yàn)槲�，他們只顧給我止血，忘了告訴老師，都怪我不說(shuō)，我慚愧的低下頭，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，當(dāng)我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了楊老師一個(gè)微妙的表情，我想起了早晨進(jìn)校時(shí)，老師看到我向教室走來(lái)，問(wèn)我：“你摔的嚴(yán)重嗎？”我心情瞬間變好了，也許這就是楊老師那“命令心情”的作用吧！
楊老師那“七十二變”也很厲害呢！你是不是以為楊老師的七十二變只是一般的七十二變，可惜，你猜錯(cuò)了，楊老師的七十二變可不一般呢！先來(lái)說(shuō)一說(shuō)最簡(jiǎn)單的“七十二變”吧！
上課時(shí)，老師變成了一位知識(shí)淵博的演講者，給我們講課，關(guān)于歷史的課文時(shí)，老師總是會(huì)給我我們講課外知識(shí)，比如我們學(xué)的《將相和》講到第11自然段時(shí)，秦王要趙王鼓瑟時(shí)，老師居然開(kāi)始介紹古代樂(lè)器了。還有一次，四年級(jí)的一篇關(guān)于圣誕的課文時(shí)，老師問(wèn)：“你們昨天收到禮物了嗎？都是什么呀？”我心想：老師您又跑題了。
老師還會(huì)變成什么呢？在比賽時(shí)，老師變成了一個(gè)孩子，比如說(shuō)拔河比賽吧！我們與對(duì)手進(jìn)行拔河比賽，吹哨聲一響，我們大喊：“一二，一二……”到對(duì)手與我們勢(shì)均力敵關(guān)鍵時(shí)刻，“一二”的聲音越來(lái)越小，取代的是我們各種各樣的吶喊聲，眼看快輸了，老師大聲喊！“加油、加油……！”有了老師的鼓勵(lì)，我們重新振作了起來(lái)“一二”的聲音越來(lái)越大，對(duì)手已經(jīng)招架不住了，于是我們贏得了比賽，如果不是楊老師的鼓勵(lì)，我們還贏不了呢！看著楊老師贏比賽后的喜悅，真像個(gè)小孩子呢！
你以為老師的七十二變這么簡(jiǎn)單了嗎？不可能的，老師還會(huì)變物品呢！
有一次考試，一個(gè)同學(xué)悄悄地跟我說(shuō)：“朱文昊，借我一塊橡皮唄！”此時(shí)，楊老師就使用了楊老師的另一個(gè)超能力“順風(fēng)耳”再加上那“七十二變”楊老師幽幽地說(shuō)：“我有。”我驚嘆道：“楊老師的順風(fēng)耳果然名副其實(shí)�。 �
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了楊老師的超能力，也會(huì)失效，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的磨合，我們慢慢了解彼此，所以，想讓楊老師的超能力失效，就要好好學(xué)習(xí)，刷新一下老師對(duì)你的印象，不過(guò)，可沒(méi)有那么容易哦，因?yàn)槲业睦蠋熓且粋�(gè)無(wú)所不能，擁有多種超能力的超人老師哦！
漫畫(huà)老師作文 篇6
“你看看你們這題！”哎！數(shù)學(xué)老師又發(fā)飆了，這下惹老師生氣的毛孩要死定了。因?yàn)榇藞?chǎng)面實(shí)在讓我記憶猶新，所以我必須親自寫(xiě)出來(lái)，數(shù)學(xué)老師的脾氣不可小瞧。
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭像大波浪似的頭發(fā)，一雙炯炯有神、看一眼就能把我們嚇尿褲的眼睛，我們嚇得大氣都不敢喘。一對(duì)聽(tīng)覺(jué)非常靈敏的耳朵，針落在哪一塊磚她都能聽(tīng)得一清二楚。
我們的數(shù)學(xué)老師雖然很忙，但是對(duì)我們很是負(fù)責(zé)，誰(shuí)要是做錯(cuò)了題，她不是批評(píng)，而是耐下性子，收起她的脾氣，非常仔細(xì)的講給你聽(tīng)。
要數(shù)最厲害的就不得不說(shuō)她的眼睛，一雙炯炯有神的眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去很有氣質(zhì)。有一回，一位調(diào)皮的學(xué)生在張老師低頭翻教材時(shí)，打開(kāi)了手機(jī)，剛開(kāi)機(jī)就被老師看見(jiàn)了，張老師猛地回頭，從講臺(tái)上來(lái)回走了一圈，空氣頓時(shí)都凝固了，教室里安靜了。只見(jiàn)老師一撩頭發(fā)，一雙眼睛看向了“罪犯”，大家的眼睛也向著張老師看去的方向看了過(guò)去，大家的目光也鎖定了“罪犯”，原來(lái)是貪玩王張輝明，這下明白數(shù)學(xué)課為啥這么安靜了吧！我們所做的任何與學(xué)習(xí)和課堂無(wú)關(guān)的事，都會(huì)被張老師的漂亮的大眼睛所發(fā)現(xiàn)。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)就是因?yàn)閺埨蠋煹膰?yán)厲，所以才提升的飛快，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦墓P記耗盡了您的精力，您的粉筆染白了您烏黑的秀發(fā)，您是蠟燭為我們照亮前行的路；您是一座橋，為我們搭建了去前方海岸的路；您是一座山，為我們遮風(fēng)擋雨。老師您寄托在我身上的期望，我不會(huì)忘記初心，雖然您很?chē)?yán)厲，但您在我心目中的形象是那樣偉大。
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