【必備】螞蟻?zhàn)魑?篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家分享。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
一只小螞蟻去找食物，因?yàn)橐魂嚧箫L(fēng)，把它吹到一片森林里，它只好自己找回家的路。
走著走著，面前出現(xiàn)了一座大山，它無(wú)論怎么走，都走不出這座山，于是它就問(wèn)這座山“：我怎樣才能走出你呢？”大山回答說(shuō)“：你只要爬上我的頭頂，就能看見(jiàn)這塊地區(qū)的樣子了，也能走出來(lái)了�！毙∥浵伮�(tīng)了立刻向這座大山的山頂跑去。
它爬上山頂，興奮的左看右看后說(shuō)“：這附近真大呀，我要看看我的家在哪兒，這樣我就容易回家了�！�
在山頂，小螞蟻快就畫(huà)了一張回家的地圖，它從山上下來(lái)，開(kāi)始沿著地圖走。從地圖中，它看見(jiàn)不遠(yuǎn)處是一片沙漠，沙漠的盡頭是自己的家。除此之外，沒(méi)有一條不用從沙漠中穿過(guò)的，又很安全的路，小螞蟻只好帶上了足夠自己喝的水后，走進(jìn)了這片沙漠。
小螞蟻在沙漠中走了三天三夜，還是沒(méi)有穿過(guò)這片沙漠。小螞蟻在喝完最后一滴水后，看見(jiàn)前面有一池子的水，但跑過(guò)去后就只有沙子，原來(lái)是海市蜃樓啊。
小螞蟻只能繼續(xù)往前走，當(dāng)它快渴得昏過(guò)去時(shí)，看見(jiàn)前面有一株渾身是刺的綠色植物，就問(wèn)它“：你能給我一瓶水嗎？”這植物聽(tīng)了立刻給了小螞蟻一瓶水，它還告訴螞蟻，自己的名字是仙人掌，如果螞蟻以后會(huì)遇見(jiàn)它的同類(lèi)，要是渴了就可以向它們要水。
喝了水的小螞蟻終于走出沙漠，回到了自己的家。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天中午午覺(jué)時(shí)，我看見(jiàn)白清成爬在椅子上沒(méi)睡覺(jué)，我不知道他在看什么？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)他在看小螞蟻，在我倆旁邊有十幾只小螞蟻，它們沒(méi)睡午覺(jué)在自由活動(dòng)呢！
我估計(jì)有的小螞蟻迷路了在找媽媽?zhuān)械脑谡页缘�，看著看著我就睡著了�?/p>
螞蟻?zhàn)魑?篇3
在一片風(fēng)景如畫(huà)的森林里，有一座高聳入云的大山，還有一條清澈見(jiàn)底的小溪。里面住著一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，有螞蟻、還有一頭較大的大象。
螞蟻的身體體細(xì)細(xì)的，像一串冰糖葫蘆，觸角像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線。細(xì)小的腳很靈活，可以爬樹(shù)、爬墻……大象的身體胖胖的像一面厚厚的墻，四根粗壯的腿好像四根柱子；兩只耳朵像大大的芭蕉扇，鼻子好似一條水管，至于尾巴嘛，什么也不像，牙齒像彎彎的月亮。
有一天它們?yōu)榱藸?zhēng)奪地盤(pán)，而產(chǎn)生了矛盾 ，其中有只調(diào)皮的小螞蟻說(shuō)：“咱們?nèi)ヒТ笙蟮亩浒伞！贝蠡飮\嘰喳喳的都同意了，到了晚上，小螞蟻們趁大象不注意，都爬上了大象的身上，咬得大象蹦蹦亂跳，大象自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我一定要報(bào)仇！”
第二天清早，大象悄悄地走到小溪里，把水吸到鼻子里，走到螞蟻窩旁邊，趁螞蟻們不住意，把水狠狠地噴到窩里。不用一秒鐘螞蟻全浮上來(lái)了，個(gè)個(gè)手忙腳亂，大象就在旁邊哈哈大笑、手舞足蹈。螞蟻無(wú)可奈何只好爬到了樹(shù)上。小螞蟻們計(jì)上心來(lái)說(shuō)：“不如我們請(qǐng)蜜蜂來(lái)滅滅大象的威風(fēng)吧！”蜜蜂接到螞蟻的邀請(qǐng)后，痛快的答應(yīng)了。不出一天，大象被扎得遍體鱗傷。
就這樣它們大戰(zhàn)了幾百回合，可還是旗鼓相當(dāng)、不分上下，最后， 它們無(wú)可奈何只好握手言和，重修舊好，重建家園。從此，它們和睦相處了。 森林又恢復(fù)了往日的平靜，處處充滿生機(jī)。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)伺c人之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，建設(shè)和諧的家園。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
從爸爸手里接過(guò)這份特殊的禮物，我迫不及待的打開(kāi)了說(shuō)明書(shū)，仔細(xì)的研讀起來(lái)。
螞蟻工坊的主體是一個(gè)高透明亞克力材質(zhì)制成的長(zhǎng)18。5厘米、寬3。5cm、高14厘米半弧形的飼育觀察盒；在這里螞蟻挖掘的隧道是3D的，不像平地蟻窩那樣只能觀察到洞口，可以親眼目睹那些許多從未見(jiàn)到過(guò)的情形。
盒里面盛有四分之三的海藻酸鈉水合成提煉物制成的淺藍(lán)色凝膠，這種奇妙的膠體來(lái)自于美國(guó)國(guó)家航空和宇宙航行局的空間試驗(yàn)計(jì)劃，其中注有可供螞蟻維持生命的糖份、水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能為螞蟻提供習(xí)慣的生活環(huán)境以及生存所必須的養(yǎng)分。
隨盒還有一根攪動(dòng)棒，剛剛拿到的螞蟻工坊時(shí)要在螞蟻入住之前用小棒在凝膠體上戳三、四個(gè)分布大體均勻，深度在2厘米左右的洞，以提示螞蟻這里可以挖洞，盡管它們并不一定會(huì)順著你的提示挖下去。
還有一個(gè)帶刻度的觀賞性放大鏡，在螞蟻工作過(guò)程中你可以用放大鏡更仔細(xì)地觀察螞蟻的生活秘密，甚至可以看清楚螞蟻令人驚奇的尖爪以及身體上的毛。
最重要的是還要有一份完整詳細(xì)的使用操作手冊(cè)了。
隨著這些硬件一起到來(lái)的當(dāng)然是主角螞蟻了！十一只強(qiáng)壯的日本弓背蟻，它們被臨時(shí)裝在一個(gè)大的塑料吸管里面。想把它們請(qǐng)進(jìn)新家還真不是一件十分容易的事。螞蟻的靈動(dòng)性很強(qiáng)，只有把螞蟻的管子一頭插在蓋子的塞孔上吹一口氣，它們才能順利的遷居過(guò)去。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
一．心怡與螞蟻
“心怡，你為什么還不去睡覺(jué)呀？”只聽(tīng)小吳老師拉著中班小心怡的手低聲問(wèn)道。
“老師，我怕！我怕！”小心怡用小手一邊揉著疲倦瞌睡的眼睛一邊繼續(xù)訴說(shuō)道。
“你怕什么呀！你看其他小朋友們不是都睡得很香嗎？”小吳老師微笑著安慰小心怡道。
“我怕床前跑來(lái)跑去的那些小螞蟻，它們會(huì)爬上床來(lái)咬我的�！毙⌒拟鎺Э謶值叵蚶蠋熃忉尩�。
二．雨滴與螞蟻
“怎么？臥室里會(huì)有螞蟻？”只見(jiàn)吳老師牽著小心怡走進(jìn)臥室去尋找螞蟻。在小心怡的指點(diǎn)下，我們很快找到了比芝麻粒還小的三只黑色小螞蟻，只見(jiàn)它們齊心協(xié)力地搬運(yùn)著一塊蛋糕的碎片艱難地前進(jìn)著。我們低頭細(xì)看，它們其中一只在后面推，兩只在前面拖拉，行進(jìn)得十分費(fèi)勁。
此時(shí)小吳老師拿過(guò)一個(gè)小朋友們做手工用的.小紙盒，看樣子是想一下子將它們拍成肉餅，為心怡小朋友出氣解恨呢。我立刻伸手拉住小吳老師的手，勸解道：“小吳老師，你別急，我們看看它們要將這片蛋糕顆粒運(yùn)到哪里去，順藤摸瓜，找到它們的老窩再下手也不遲�！�
小手牽大手，我牽著小吳老師的手；大手牽小手，小吳老師牽著小心怡的手；大家都屏住呼吸仔細(xì)觀看著黃色木板地上三只芝麻粒大小的黑色小螞蟻們正在進(jìn)行的搬運(yùn)食物的精彩表演。
一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又改變方向向左，畫(huà)了好幾個(gè)S型的小圈子，它們連同搬運(yùn)的食物一起最終來(lái)到了窗戶前，這窗戶臺(tái)子很低，距離木板地面約有三四十公分高，估計(jì)它們是要把這粒面包美食搬上窗臺(tái)去。
小吳老師看得有些不耐煩了，再次拿起那小紙盒欲要下手，我又勸她道：“吳老師，別急著下手啊，我們看看這三個(gè)小家伙究竟有多大能耐，難道它們還真的能把這粒綠豆般大小的蛋糕渣豎著拉上窗臺(tái)去不成？”
“呵呵！那你就仔細(xì)看著吧，我要哄小心怡睡覺(jué)去了，午休時(shí)間不多了�！毙抢蠋煵荒蜔┑乇е⌒拟�，低聲說(shuō)著悄悄話，但我聽(tīng)得清楚：“小心怡，別怕！你看那三只小螞蟻多可愛(ài)呀，它們只是愛(ài)吃蛋糕渣，不會(huì)咬人的�！毙⌒拟吐曕睾托抢蠋熇^續(xù)交談著，但那聲音很快就變得模糊不清了。她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小吳老師的左手依舊輕輕地拍著小心怡的肩膀，眼睛逐漸轉(zhuǎn)移到螞蟻搬運(yùn)泰山的工地上來(lái)。墻面是貼著安全泡沫狀的塑料紙，正好防滑，很利于螞蟻搬運(yùn)，但它們連續(xù)好幾次試圖爬上去的努力都失敗了，最成功的一次也只是往上移動(dòng)了有三四公分高。我想螞蟻們一定會(huì)承認(rèn)失敗，就此罷休的，沒(méi)想到正在此時(shí)，竟然又從床下面跑出兩只螞蟻來(lái)，不偏不倚地直接來(lái)到三只螞蟻搬運(yùn)蛋糕顆粒的工地上，只見(jiàn)它們先是圍著蛋糕顆粒轉(zhuǎn)了幾圈，又快速在窗臺(tái)邊的墻上跑了兩圈，然后五只螞蟻齊心協(xié)力開(kāi)始搬運(yùn)起蛋糕顆粒；這次它們?cè)僖膊皇谴怪蓖侠切敝侠�，三只螞蟻在上邊拉，兩只螞蟻在下面推。說(shuō)是慢，慢得幾乎很難量出它們前進(jìn)的距離；說(shuō)是快，因?yàn)椴灰粫?huì)兒，它們竟然成功地將那粒蛋糕渣搬上了窗臺(tái)，從兩扇窗戶的接縫處悠哉游哉地搬了出去。此時(shí)我迅速離開(kāi)中班臥室，繞了一圈，跑到后院去查看螞蟻們的去向，尋找它們的老窩。
窗戶外是三盆枝葉繁茂的大花盆，一盆是芭蕉，一盆是海芋，另一盆是蘆薈，聽(tīng)媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)窗前放三大盆花的目的是阻止有些不太安分的小朋友們?cè)噲D翻窗到后院去玩�！�
我透過(guò)花葉的縫隙，找到了那五只螞蟻搬運(yùn)的蛋糕顆粒滾動(dòng)的鏡頭，不巧！它們竟然一起從窗臺(tái)上滾下了窗臺(tái)，消失在花盆后面不見(jiàn)了。
三．老師與螞蟻
“小朋友們的臥室里竟然有螞蟻，這可不是一件小事，必須徹底消滅這群力大無(wú)比、嗅覺(jué)靈敏的小家伙們。”校長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)老師先來(lái)到后院查看，迅速將三個(gè)大花盆搬運(yùn)到后院的對(duì)面墻邊，然后又將放過(guò)花盆的鐵皮地面清掃得干干凈凈，又用清水沖洗數(shù)遍后才放心地離開(kāi)。
只見(jiàn)校長(zhǎng)又對(duì)老師們說(shuō)道：“從今以后，嚴(yán)禁在教室里和臥室里吃東西，不管你們多么小心，螞蟻們都會(huì)嗅到美食的氣味，前來(lái)覓食，這對(duì)小朋友們的安全造成很大的威脅�！�
人與螞蟻之戰(zhàn)，初戰(zhàn)告捷，但有關(guān)螞蟻的話題還是在小朋友們之間相互交流著，相互恐嚇著：“你再不聽(tīng)話，我就抓小螞蟻來(lái)咬你�！绷硪粋�(gè)又接著回敬道：“你的玩具不給我玩，我也去抓大螞蟻來(lái)咬你。”
四.毛豆皮與螞蟻大軍
有一天清晨，是我值日，所以我提著一個(gè)黑色的大塑料袋去檢查清理所有的小垃圾桶，看有沒(méi)有昨天晚上沒(méi)有搞徹底的衛(wèi)生死角。
當(dāng)我檢查到服務(wù)臺(tái)前的一個(gè)小垃圾桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面又扔進(jìn)許多垃圾，我心不甘情不愿地提起垃圾桶來(lái)，就反過(guò)來(lái)套進(jìn)黑色垃圾袋內(nèi)抖了一抖，拿出小垃圾桶來(lái)正要放回原地時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)那小垃圾桶內(nèi)的白塑料袋上爬滿了黑壓壓的螞蟻群，只見(jiàn)它們驚慌失措地四散逃跑，嚇得我立刻扔下手里的垃圾桶和垃圾袋，就急忙去找校長(zhǎng)來(lái)處理。
校長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，把正在與人通話的手機(jī)往桌上一扔就沖了過(guò)去，一看潔白如玉的白瓷磚地面上黑壓壓的螞蟻陣容，急忙又將小垃圾桶重新扔進(jìn)黑色大塑料袋子內(nèi)。我也急忙上前去幫忙，看到這么多螞蟻原來(lái)都是沖著垃圾桶里的那些昨晚吃過(guò)的毛豆皮而來(lái)呀！
這時(shí)剛進(jìn)門(mén)的一位男老師一看此情景，笑呵呵地贊揚(yáng)道：“我們的校長(zhǎng)都開(kāi)始提著垃圾袋搞衛(wèi)生了，這讓我們好尷尬��！今天誰(shuí)值班，非罰他們請(qǐng)客不可。”
“別貧嘴！快把這垃圾袋給我扔遠(yuǎn)一點(diǎn)�！敝灰�(jiàn)校長(zhǎng)頭也不回地繼續(xù)忙碌著與螞蟻大戰(zhàn)。此時(shí)大家都拿著掃把開(kāi)始與地板上剩余的螞蟻展開(kāi)激戰(zhàn)。有的把企圖逃跑的螞蟻掃回來(lái)，有的便拿著廣告紙片搓地板上的螞蟻，有的用腳踩自己跟前驚慌失措的螞蟻，不一會(huì)兒整個(gè)大廳里就安靜了下來(lái)，剩下的零星螞蟻也是難逃虎口。有些機(jī)靈的老師很快發(fā)現(xiàn)了螞蟻大軍入侵的高速公路，她們發(fā)現(xiàn)螞蟻大軍是從大教室的窗戶縫隙里鉆進(jìn)來(lái)的，然后順著墻根跑了六七米來(lái)到垃圾桶里覓美食吃大餐。
五.毛豆皮與神藥餌
正在大家驚慌失措，議論紛紛，不知可否的時(shí)候，只見(jiàn)校長(zhǎng)笑呵呵地開(kāi)口吩咐道：“快去，買(mǎi)上幾斤毛豆來(lái)，多煮一會(huì)兒，吃過(guò)的毛豆皮再請(qǐng)螞蟻們吃，來(lái)而不往非禮也�！�
午餐的每個(gè)飯桌上多了一盤(pán)毛豆，小朋友們樂(lè)得合不上嘴，吃過(guò)的毛豆皮被收集在一個(gè)塑料袋里，只見(jiàn)校長(zhǎng)把它提到后院里去了。
晚上放學(xué)時(shí)，只見(jiàn)放毛豆皮的塑料袋周?chē)挥猩僭S的螞蟻跑來(lái)跑去。第二天清晨，我們又去看放有毛豆皮的塑料袋，發(fā)現(xiàn)袋子內(nèi)又爬滿了黑壓壓的小螞蟻。校長(zhǎng)吩咐一個(gè)老師扎緊塑料袋的口子，把它扔到安全的地方去。
從此每天早晨都有專(zhuān)人去收拾那個(gè)裝有毛豆皮的塑料袋，當(dāng)然戰(zhàn)果是越來(lái)越小了，這是因?yàn)槲覀兿麥缥浵伒膽?zhàn)斗打得是越來(lái)越巧了呀！
六.教室方位簡(jiǎn)介
“螞蟻這么多，你們的教室位置一定建在荒郊野外��？”有位讀者胸有成竹地問(wèn)道。
我也這么想：可事實(shí)卻是相反，我們的教室建在一處高檔的大商場(chǎng)內(nèi)的二樓，門(mén)前是懸空的白色瓷磚鋪設(shè)的寬闊走廊，后面是網(wǎng)格狀鐵皮鋪就的消防通道，顯得干凈明亮，一塵不染。在如此美好的環(huán)境里，竟然一時(shí)間螞蟻大軍如此猖獗，它們來(lái)自何方？老巢在哪里？原因何在？我們?nèi)缃褚膊坏枚�，探索仍舊在繼續(xù)之中。
螞蟻?zhàn)魑?篇6
我是一個(gè)不折不扣的喜歡半途而廢的人，更準(zhǔn)確的應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)習(xí)慣半途而廢的人，但是，小小的螞蟻卻給了我很大啟發(fā)，讓我受益匪淺。
今天中午我吃飯午飯想去外面曬曬陽(yáng)，沒(méi)想到一蹲下便看到了好多螞蟻，得有十來(lái)只呢。我看到了螞蟻三兩成群的在搬運(yùn)食物，但又一想這“食物”好像是我在吃午飯前扔掉后又踩了兩腳的餅干，這個(gè)時(shí)候正是雨季，它們是想放到洞穴了貯存，等到下雨是不能出來(lái)尋找食物再吃吧。小小的螞蟻智慧可真大呢！它們走走停停，應(yīng)該是背上的東西太大了，等他們歇夠了又開(kāi)始使勁的爬，我仿佛又聽(tīng)到了它們倆在喊“1,2,1”，螞蟻齊心協(xié)力，為集體奉獻(xiàn)自己的力量，它不偷懶。這使我想到了上次我們班在大掃除時(shí)我沒(méi)有完成老師交給我們組的任務(wù)，我只想著少干一點(diǎn)，讓組里的其他同學(xué)多干一點(diǎn)，但現(xiàn)在想想可真不對(duì)，干那么一點(diǎn)活能累壞我嗎？如果其他同學(xué)都這么想的話那我們還能順利完成任務(wù)嗎？想著想著，螞蟻已從老遠(yuǎn)的地方將食物搬到洞口了，它們好像很開(kāi)心，歇都不歇，迫不及待的把食物運(yùn)到里面。而那邊的螞蟻則是自己搬自己的，雖然食物比剛才的小，但隊(duì)伍卻很龐大，它們不時(shí)地聚到一起，觸角頂著觸角，研究著什么。
小螞蟻持之以恒，從不半途而廢，雖微不足道，但他們懂得團(tuán)結(jié)，而我呢？我慚愧地在小螞蟻前低下了頭。他們看似弱小，但心卻是強(qiáng)大的，有著這么強(qiáng)大的心，做什么不能成功呢？我缺少這不就是螞蟻的這種精神嗎？
螞蟻?zhàn)魑?篇7
我是一只螞蟻，一只勤勞的小螞蟻，春夏秋，我努力干活休息了一個(gè)冬天，現(xiàn)在正好春暖花開(kāi)，我決定去旅行了！我準(zhǔn)備了許多食物，明早就走！
早上太陽(yáng)剛剛從東方升起白白的魚(yú)肚皮露出來(lái)，而我的旅行才剛剛開(kāi)始呢！經(jīng)過(guò)一條波濤洶涌的大河—被人類(lèi)稱為小水坑的地方時(shí)，我被困住了，原本我想繞過(guò)去可是和又長(zhǎng)又寬，很難繞過(guò)去，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一兩片樹(shù)葉我靈機(jī)一動(dòng)找了一片綠油油的小嫩葉，我又做了一個(gè)小帆巾。掛在木棍上航海出發(fā)嘍！
我乘著一葉小舟，遇到了一個(gè)新朋友。他是一只螞蚱，叫約翰，我同他達(dá)成共識(shí)，決定一齊旅行，在我們航海的第二天，一位不速之客來(lái)了！遠(yuǎn)處河面起了微微的波瀾，漸漸的波瀾逐漸強(qiáng)烈起來(lái)。��！是一條大魚(yú)，我和約翰制作了一個(gè)像翹翹板一樣的工具。我們將之前準(zhǔn)備好的石子扔向大魚(yú)。我們和大魚(yú)斗爭(zhēng)了十幾分鐘，大魚(yú)漸漸體力不支，便落荒而逃了，我們松了口氣，這才拍拍肚子仰起頭，十分自豪。
上岸后，我們看到了許多以前從未接觸的東西......在路上迎面來(lái)了一個(gè)跑得很快的“小房子”，有幾扇窗戶一扇門(mén)，不同的是那四顆滾動(dòng)的輪子。十分大，瞬間讓我覺(jué)得自己太渺小了。我怯怯地向他打了一聲招呼：“你好�。 苯Y(jié)果他理都不理我就跑了我疑惑極了，傻傻的站在那，在一旁的約翰笑的眼淚都流出來(lái)了，他捂了捂發(fā)痛的肚子，才一本正經(jīng)地告訴我，那是汽車(chē)是人們的交通工具。約翰講了許多，我囫圇的聽(tīng)了一遍。
我們倆走啊走，走到了一個(gè)不一樣的房子那。對(duì)于邊上的高樓大廈來(lái)說(shuō)，矮了許多房子刷了一層紅漆，漂亮極了。約翰告訴我，這個(gè)地方叫學(xué)校，人類(lèi)讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方。一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲吸引著我們，我倆走進(jìn)去。那里特別大，我們見(jiàn)到了許多小朋友，有些坐在教室聽(tīng)老師教書(shū)，有些在一個(gè)巨大的操場(chǎng)上玩耍一個(gè)巨大的操場(chǎng)上玩耍，是多么無(wú)憂無(wú)慮。一陣悅耳的歌聲在我耳畔響起，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诔�，那聲音十分�?dòng)聽(tīng)。連作為螞蟻的我都想在這兒學(xué)習(xí)了。
這時(shí)一陣鬧鐘聲，吵醒了我。我摸摸臉啊，原來(lái)在做夢(mèng)啊，這個(gè)夢(mèng)讓我探索了未知的世界，也讓我明白了，要珍惜時(shí)間不要虛度年華當(dāng)螞蟻似的，我想學(xué)卻學(xué)不了，如今我可以學(xué)，怎能不抓住這么好的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)呢？
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