【必備】描寫螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的描寫螞蟻?zhàn)魑?篇，希望對大家有所幫助。
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇1
今天下午，天氣晴朗，萬里無云，我和小伙伴們約好了一起來到廣場上玩沙子，作文素材大全《觀察螞蟻的作文。我們有的“堆城堡”， 有的“挖河流”， 還有的“種花草”，大家玩得開心極了！
突然，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在搬運(yùn)我們剛才吃剩的面包屑。螞蟻們分工合作：小螞蟻搬運(yùn)小小的面包屑，大螞蟻搬運(yùn)大一些的面包屑，還有一小群螞蟻抬著一塊最大的面包屑。我忍不住大叫道：“哦，有好多螞蟻在搬運(yùn)面包屑呢！”小伙伴聽到我的喊叫聲都跑了過來，他們一邊看，一邊七嘴八舌地議論著。沈原提議道：“我們把螞蟻的路線堵住吧，看它們怎么走。”于是我們用沙子把螞蟻分成了兩隊(duì)，沒想到螞蟻一會(huì)兒就爬過了沙子堆，又并在一起排成了一隊(duì)。我們又用水把螞蟻分開，可螞蟻竟然不怕辛苦，從旁邊繞了回來，排著整齊的隊(duì)伍往“家”里走去。
我覺得很奇怪，為什么螞蟻總能排著這么整齊的隊(duì)伍，不怕迷路呢？我跑回家去問爸爸，爸爸想了想，拿起一本《我們愛科學(xué)》，對我說：“你需要的答案就在書里�！蔽医舆^書仔細(xì)地看了起來，原來螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種叫“信息素”的東西，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�……
從這兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：從玩里也可以學(xué)到知識。
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇2
一直小螞蟻的力量可能是微不足道的，但是當(dāng)一群小螞蟻團(tuán)結(jié)在一起的.時(shí)候，力量就相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大。
有一天放學(xué)，我親眼看見一大群螞蟻在對付一只天牛，天牛長著一對長長的觸角，樣子挺可怕的，我想螞蟻一定對付不過它。可后來我就改變想法了。一只螞蟻正在散步的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了大天牛，它似乎大聲呼喊，讓別的螞蟻前來擋住它，一下子二十幾只螞蟻就沖了上來，有的在天牛背上打，有的在它的頭上咬，有的在它的腿上爬，一會(huì)兒工夫，螞蟻就爬滿了天牛的全身，天牛掙扎著，沒過一會(huì)兒，螞蟻就把天牛搞定了�？梢烟炫＠M(jìn)螞蟻窩又是一個(gè)大問題，它們會(huì)有聰明的辦法嗎？有！它們居然把大天牛的內(nèi)臟和頭分開，一點(diǎn)一點(diǎn)地往窩里拉。所以螞蟻不光有巨大的力量，還有聰明的才智。
螞蟻也很貪玩，沒事閑著的時(shí)候它就不老實(shí)了，常常出去蕩悠，有時(shí)來穿越我家門口的石墩，還常走遠(yuǎn)去，可是它們又很盡職，一遇到食物就馬上來通知大家，從不拖拉。有一次我在家門前放了一塊大餅干，這次它們就不使用對付天牛的法子了，而是用切割法，它們齊心協(xié)力，十五分鐘過去了，它們已將一大塊餅干切成合適的大小，拉進(jìn)窩里。螞蟻真是力量無比大啊！
在人們的世界中，螞蟻，或許真的很渺小，但是它們那種堅(jiān)強(qiáng)的精神卻值得我們每個(gè)人去深思。
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇3
那是一個(gè)炎熱的夏天，小螞蟻去樹林散步。突然，一陣狂風(fēng)把小螞蟻吹到了一個(gè)陌生的地方。小螞蟻在尋找回家的路時(shí)，它不小心摔到了，滾到了池塘里，“救命呀，救命呀！”小燕子正好路過，燕子聽到呼喚后，急忙飛到池塘邊。小螞蟻救了上來，小燕子不一會(huì)兒飛走了，有一次小燕子在樹上休息，一位獵人拿著槍瞄準(zhǔn)他，“啊”小螞蟻看到后叫了起來，螞蟻急忙爬到獵人身上，咬了他一下，獵人沒打準(zhǔn)，小燕子發(fā)現(xiàn)后，“撲棱撲棱”飛走了。
故事告訴了我們，我想，就算小燕子沒有救螞蟻，螞蟻也會(huì)救燕子的，我們應(yīng)該互相幫助人間會(huì)變得更美好。
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