【實(shí)用】螞蟻?zhàn)魑?篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的螞蟻?zhàn)魑?篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
學(xué)了《蟋蟀的住宅》這篇課文后，我有了觀察動物的興趣。這一天風(fēng)和日麗，我想這天天氣不錯(cuò)，螞蟻必須出來活動了，我便迫不及待地下樓去觀察螞蟻。
我在院子里左看看，右看看。突然，我發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的不明生物，走進(jìn)一看，果然是小小的螞蟻。螞蟻的身體分成三節(jié)，它頭大大的、嘴上有兩個(gè)大夾子，它的觸角像兩根細(xì)天線，它有六對足。螞蟻喜愛群居，它們很團(tuán)結(jié)，總是有福同享，有難同當(dāng)。
我放了一點(diǎn)面包渣在地上，不一會兒就來了兩只偵察兵，它們互相用觸角碰了碰，好像在說：你看，那里有食物，我們快去報(bào)告隊(duì)長吧！不一會兒螞蟻大軍全部出動了，它們直奔食物而去。螞蟻大軍把食物團(tuán)團(tuán)包圍，有的螞蟻用夾子夾；有的是兩只螞蟻一齊抬食物；還有的干脆把美食扛在背上。它們就這樣慢慢地移動。我用手指輕輕碰了碰食物，對于螞蟻
螞蟻?zhàn)魑?篇2
在一個(gè)春暖花開的日子，一只可愛的小螞蟻在土坡上發(fā)現(xiàn)了一塊小面包。小螞蟻心想：“這一塊面包我一定要搬回去，和大家一起吃�！庇谑�，它搬了一下。哎呀！這塊面包搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想了又想，飛快地跑回家，把這件事告訴大家，大家聽了像風(fēng)似地跑出洞去搬面包。一二三，一二三，面包終于搬動了，螞蟻們高興極了。
4螞蟻搬面包
有一天，小螞蟻在地上發(fā)現(xiàn)了一塊面包，它們想搬回家去，可是怎么搬呢？小螞蟻叫來它的小伙伴。它們扛呀扛......費(fèi)了好大的力氣才把面包扛回了家。它們開心極了，美美地吃了一頓。名師點(diǎn)評：我們的小作者通過細(xì)心地觀察螞蟻，對螞蟻的活動進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹��！靶∥浵伣衼硭男』锇�。它們扛呀�?.....費(fèi)了好大的力氣才把面包扛回了家”小作者對螞蟻“搬運(yùn)”的活動也記錄得很詳細(xì)，通過擬人的修辭，將這個(gè)生動形象場面展現(xiàn)在了讀者面前。但是文章太簡短了哦，小作者可以試著寫得詳細(xì)一點(diǎn)呢！
螞蟻?zhàn)魑?篇3
有一只螞蟻聰明伶俐，且熱愛學(xué)習(xí)。
小螞蟻平時(shí)最喜歡躲在小朋友的小腿上看小朋友們踢球。有一天，一個(gè)粗心的小朋友落下了一包餅干，小螞蟻拿出來，左看右看。它想：好香�。〔贿^不知道是不是吃的。它一口氣把餅干高高舉過頭頂，大步向家的方向走去。它一進(jìn)家門，一堆小螞蟻就圍了過來。小螞蟻說：“我可以把它給你們，但是我明天要去上學(xué)�！薄昂煤煤�。”爸爸說。第二天早上！小螞蟻特意一早起來了，“我去上學(xué)，我認(rèn)識字了，就可以給你們講故事了�！彼钢槐颈人约哼�大的書對著爸爸說。于是小螞蟻偷偷溜進(jìn)了教室，然后十分賣力地學(xué)了起來。不過黑板就像一座大山一樣，而且老師一會兒這邊寫寫，一會兒那邊寫寫，跑得小螞蟻滿頭大汗。但是小螞蟻不怕累，學(xué)習(xí)到了許多知識。
回家后，小螞蟻打開了那本比它還大的書，開始給爸爸媽媽講故事，爸爸媽媽都聽得津津有味。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
一天，螞蟻們在草地上玩捉迷藏。突然，發(fā)現(xiàn)一只黑白搭配的高跟鞋。一只螞蟻藏在高跟鞋的頂上。其它小螞蟻說真有趣。玩了一會兒，他們又想玩另一個(gè)游戲了。它們商量好，找來了許多伙伴，大家一起齊心協(xié)力，左右兩排一起肩并肩，雙手拖著鞋子，最前面的一只螞蟻舉著一片大葉子就像是司機(jī)握著方向盤一樣，一輛小火車在路上行駛著。
到了終點(diǎn)站，小螞蟻把鞋子擺好，它們說：“用這個(gè)來當(dāng)滑滑梯吧！”它們就一直在想用什么當(dāng)梯子呢？它們把鞋前面帶子解開放在后跟那里掛下來。這樣小螞蟻們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)輪流著玩。瞧！它們玩的多開心��！時(shí)不時(shí)傳來它們一陣陣笑聲。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
春天的一個(gè)早晨，大地從冬夜蘇醒復(fù)活過來，，被人們砍割過陳舊了的草木，又茁壯抽出嫩芽，不用人工修培，他們就像在風(fēng)吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來，這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的。白的。黃的。紫的······種種野花，一陣潮濕的微風(fēng)吹來，那濃郁的花粉青草的氣息，只向人心里鉆蝴蝶穿著一件花裙，在花叢中哼著連它自己也聽不見的小曲兒，拼命地扭動著苗條的身姿，反復(fù)地跳到空中，進(jìn)行三百六十度的高難度旋轉(zhuǎn)。數(shù)米之外，一支螞蟻“大部隊(duì)”正運(yùn)著糧食，浩浩蕩蕩地向家進(jìn)發(fā)。有的把大米扛在肩上；有的把面包屑抱在胸前，走得搖搖晃晃；有的背上背著一粒玉米，明顯已經(jīng)累得直喘粗氣，卻怎么也不肯停下來；一左一右，兩人一起抬起昆蟲的尸體，也有的三前三后，后面的在推，前面在拉，緩緩地滾動著小小的魚丸。絡(luò)繹不絕，來回穿梭。蝴蝶遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見這番熱鬧的景象，急忙地飛過去，來到螞蟻首領(lǐng)的旁邊的'花瓣上，親切地螞蟻說：“螞蟻小弟弟，這大春天的，天氣多好��！你們每天這樣勞動著不怕累嗎？倒不如和我去郊外游玩一番吧？”螞蟻停下腳步，放下正扛著的東西，抬起頭，有禮貌地對蝴蝶說：“蝴蝶姐姐你好！謝謝你的好意，我們心領(lǐng)了，但是，我們正為冬天做準(zhǔn)備呢！沒空，你自己去吧！”說著又扛起米粒，直起腰進(jìn)發(fā)了蝴蝶嘟著嘴，悻悻的飛走了。
夏天，秋天過去了，蝴蝶一事無成。
冬天到了，“呼——呼——”，凜冽的狂風(fēng)呼嘯著，大樹在狂風(fēng)中搖晃，樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。光禿禿的樹木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭子，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。蝴蝶躲在樹洞的一個(gè)角落里打哆嗦，這時(shí)它還穿著單薄的花衣服，牙齒也直“打架”，肚子唱起了“空城計(jì)”。無奈之下，它只好硬著頭皮去求助螞蟻。
蝴蝶一路上跌跌撞撞來到螞蟻家門口。無力地敲了敲門。螞蟻一開門，呀！：“原來是蝴蝶姐姐��！快進(jìn)快進(jìn)�！蔽浵�?zhàn)尯聛�，蝴蝶看到了：螞蟻家的糧食都堆成小山了。家里讓人感到很溫暖。一只螞蟻拿出吃的遞給蝴蝶，蝴蝶的口水“流下三千尺”蝴蝶立刻狼吞虎咽了起來。螞蟻語重心長地對蝴蝶說：“姐姐，你看，一年之計(jì)在于春�。∧悴粍趧�，是不會有成果的�！焙犃�，臉紅了，低下頭來。
從此以后，蝴蝶不再貪玩，每天都辛勤地勞動地采集花粉。不敢放松半刻，從此過上了有勞動的日子。
螞蟻?zhàn)魑?篇6
曾經(jīng)看過一個(gè)故事，講述了作者在樹林里漫步，突然看見身旁的灌木著火了。仔細(xì)一看，地上圍了滿滿一片黑的東西，那就是螞蟻。為了保衛(wèi)最里層的螞蟻不被灼傷，外層螞蟻選擇了犧牲，就這樣它們一層圍著一層，在烈火下燒了整整幾十分鐘，才全部吞噬，這則故事給了我很大的啟迪，也讓我從此對螞蟻有了敬畏之情：
一：相互團(tuán)結(jié)
螞蟻們的相互團(tuán)結(jié)是可歌可泣的。在尋獵到一種食物后，螞蟻們沒有獨(dú)自善罷甘休，而是原路返回，召集了全族人一起出洞獲取食物，一部分先鋒螞蟻享用完大餐后，再把剩下食物扛回洞中，與蟻?zhàn)鍌円黄鹣麥缈诩Z。
二：見機(jī)行事
如果某人要刻意捕殺一只螞蟻，他會選擇要么用腳踩，要么擋著螞蟻的去路，殺死它。而這時(shí)的螞蟻總會十分聰明的逃避，以最快最直接的方式躲進(jìn)某個(gè)縫中，或某個(gè)洞中，在發(fā)現(xiàn)周圍一切安全時(shí)才出來，尋找種族，有人認(rèn)為螞蟻用這種方式來隱藏自己是十分狡猾的，或用墻頭草來形容�？墒俏浵伳苷J(rèn)清危機(jī)，以十分果斷的方式保護(hù)自己，不也可以用聰慧、靈敏等詞來形容它們嗎?
三：樂觀積極
每當(dāng)遇到一次暴風(fēng)雨、雪或狂風(fēng)時(shí)，蟻?zhàn)鍌兙蜁孪茸龊每篂?zāi)準(zhǔn)備，把自己的窩移到高處或背風(fēng)處，這樣綽綽有余地準(zhǔn)備好糧食，便可安全地抵擋完一切。在災(zāi)難前，螞蟻們沒有相互放棄，而是相互扶持，相互鼓勵地頑強(qiáng)應(yīng)對，有一種大無畏的精神，這種品質(zhì)恐怕當(dāng)今社會也還有一部分人不能達(dá)到!
四：踏實(shí)勤勞
《伊索寓言》中，螞蟻和蟬這篇給人印象深刻，雖然客觀與事實(shí)之間存在少許的真實(shí)性，但螞蟻勤勞的存糧這點(diǎn)，沒有違背事實(shí)。每到秋天，也正值迎來了螞蟻?zhàn)钚燎诘臅r(shí)候，螞蟻們踏踏實(shí)實(shí)地尋找儲備食物。沒有因過程艱辛而放棄，而是更加勤勞地投入到事業(yè)中，它們的努力回報(bào)于冬天，這也是前人栽樹，后人乘涼的道理。
螞蟻們的各種品質(zhì)和精神都值得我們?nèi)ベ濏灒W(xué)習(xí)。倘若一個(gè)人能具備螞蟻們的這些優(yōu)點(diǎn)，恐怕他也能做出一番成就，讓我們學(xué)做螞蟻吧，向螞蟻們敬禮!
螞蟻?zhàn)魑?篇7
有一天，我看見一個(gè)小孩在玩踩螞蟻，只見他左一腳右一腳，把螞蟻一個(gè)一個(gè)地踩死了�？粗浵佉粋�(gè)一個(gè)死亡，螞蟻心里很生氣。
有一只黑螞蟻異常生氣，它氣得就要爆發(fā)了，它慢慢慢地爆發(fā)。不一會兒，它就變成了一只紅螞蟻，并且狠狠地咬了一口小孩。小孩中毒而沉睡，我看見之后馬上撥打120，醫(yī)生過來進(jìn)行了緊急搶救，小男孩就醒過來了。
小男孩對醫(yī)生說：謝謝”。
醫(yī)生說：不客氣”。
我跑過去對小男孩說：以后不能再踩螞蟻了”。
這個(gè)小男孩說知道了”，并承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
我和小男孩揮手再見，之后各自回家。
今天真是神奇的一天。
螞蟻?zhàn)魑?篇8
在我的印象里，螞蟻就是一個(gè)用手就能捏死的小黑蟲，非常地弱小。因?yàn)榍皫滋斓囊患�，讓我徹底改變了對他的看法�?/p>
記得那一次，我剛游完泳，再回來的路上，我親眼目睹了螞蟻把一個(gè)比它身體重十多倍的餅干搬回窩的全過程。首先是一塊正方形的餅干掉在了路邊，這餅干的奶油香味吸引了一只路過的小螞蟻。那只小螞蟻靠近了那塊餅干，用它的觸角碰了碰，感覺比它身體要大，于是就走開了。我本以為就這樣結(jié)束了，沒想到那一只螞蟻帶來了一大群螞蟻。它們圍住那一塊餅干，用它那強(qiáng)有力的鄂角夾住餅干，用力往上抬。但始終還是抬不起來。不過它們并沒有放棄，它們把餅干咬成一小塊一小塊的，最后把整塊餅干都分解了。
螞蟻不僅力氣大，聰明，它還是一個(gè)有模有樣的天氣預(yù)測員呢！如果你看到大群大群的螞蟻正離開它們所住的地方，往高處走的話。那就趕快跑回家，有衣被的收衣被，沒衣被的就待在家里，因?yàn)闀幸粓龃笥陙硪u。
我們得好好學(xué)習(xí)螞蟻那勤勞，樸實(shí)的精神。
螞蟻?zhàn)魑?篇9
小時(shí)候，我最喜歡和表哥一起玩昆蟲類的東西，尤其是螞蟻。
一天，我和表哥在外婆家的一個(gè)墻角那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的洞。我們很高興，因?yàn)檫@是我們最熟悉的洞————螞蟻洞。我和表哥觀察了一會兒，出來了一只螞蟻，接著，一條長長的螞蟻沖鋒隊(duì)出來了。他們一個(gè)緊跟著一個(gè)，朝飯桌上的面包進(jìn)攻。我和表哥也準(zhǔn)備得不錯(cuò)，拿了幾根牙簽，準(zhǔn)備作戰(zhàn)！
我們拿"武器"來擋住了它們的去路，它們既然爬過去了。我們便搬了一座"山"來拖延它們的時(shí)間，沒想到它們既然不吃這套，兵分兩路，繞過去了。戰(zhàn)爭越來越激烈了。我們連續(xù)搬了好幾座山來，它們好象根本不放在眼里，兵分三路。兩個(gè)隊(duì)伍去進(jìn)攻搬運(yùn)它們的目標(biāo)，一個(gè)隊(duì)伍來陪我們玩爬山游戲。我和表哥想了想，既然如此，我們就奉陪到底，它們會分派，我們也可以呀。我們分成兩個(gè)隊(duì)伍，表哥保護(hù)面包，我陪它們"爬山
表哥坐在椅子上等著螞蟻到達(dá)目的地，再反擊。我呢，則在擺我的陣法，想方設(shè)法地把螞蟻困在"山谷"中。好不容易擺好了我的陣法，表哥那一邊卻出事了————表哥一時(shí)疏忽，螞蟻已經(jīng)在搬運(yùn)它們的目標(biāo)了。我只好過去幫忙咯。我們不能傷害小螞蟻，所以我們只能把我們的"基地轉(zhuǎn)移咯。但小螞蟻還是不肯放棄，從飯桌上爬下來，進(jìn)攻我們的基地。而此時(shí)第三個(gè)隊(duì)伍已經(jīng)破解了我的陣法，和它們的同伴會合，一起進(jìn)攻我們的基地。
不知怎么了，小螞蟻居然撤退了。它們圍成一個(gè)圈，好象在商量怎么來對付我們。可過了一會兒，它們卻反回它們的軍營，過了好久都沒有動靜。表哥得意地說;"嘿，它們早撤退還好一點(diǎn)呢，不用浪費(fèi)我們那么多的時(shí)間�？晌疫�是覺得小心一點(diǎn)比較好。
好一會兒，敵人都沒來進(jìn)攻，我們的警覺也就松懈了。不知什么時(shí)候螞蟻已經(jīng)搬走面包的一半了，我們只好認(rèn)輸了。
連一只小小的螞蟻都能有如此的精神，我們就更不能輸給它了。
螞蟻堅(jiān)持不懈的精神吸引了我，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這樣的精神。從這件事中我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，努力去做，就一定能獲得成功！
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