【精華】美德的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的美德的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美德的作文 篇1
美德就像一個(gè)可愛的蝎靈,生活在人們的心里,使人們互相尊重,相親相愛。而我小區(qū)里的張奶奶,就是一位品德高尚、樂于助人的好人。
有一天,我剛回到我的小區(qū)里,突然看見張奶奶拿著一個(gè)掃帚在小區(qū)的道路上全神貫注地掃地。我問了問她是不是在這里當(dāng)清潔工,她說不是,我疑惑地對(duì)她說:“那您為什么要這里掃地呢?”張奶奶答道:“因?yàn)檫@里的清潔工生病了,所以我來頂替他”。說完,張奶奶就這繼續(xù)掃地。我說:“我不打擾您在這掃地了,再見!”張奶奶回答說:“再見!”我回到家后,看了一會(huì)兒書,媽媽說:“家里沒鹽了,你幫我去外面的小賣部買包鹽!蔽夷弥X剛出大門口,就看見那個(gè)清潔工大叔拿著錢給張奶奶,但張奶奶不要,兩個(gè)人拿著錢在門口互相推讓,我不知道為什么張奶奶不收這錢,我想著想著,那位大叔突然說:“你幫我掃了一天地,收了這錢沒關(guān)系的!睆埬棠袒卮穑骸安挥,不用,小事一樁!”那位大叔仍然堅(jiān)持要張奶奶收下錢,張奶奶說不過那位大叔,就把錢收下了。
我來到了小賣部,買了一包鹽,就往回家的路上走。走著走著,又看見了張奶奶,她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪,為什么張奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢?我好奇地走過去問張奶奶:“您為什么把錢給那位大叔家呢?”張奶奶說:“那位大叔生病了沒人照顧,他的工資又那么低,兒女也去了外地打工,每年才回來兩三次,再加上家里還有一個(gè)孫子要他養(yǎng)。更何況幫人是應(yīng)該的,我怎么能收他的錢呢?”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動(dòng)了,所以,我要努力向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂于幫助別人的好人!
美德的作文 篇2
今天,我讀了一本書名叫《美德故事》,我想這里面會(huì)講一些什么故事呢?于是我?guī)е闷嫘,來到了故事里?/p>
哇!這本書只所以叫美德故事,原來是里面的每一篇故事都是很有品質(zhì)的,上面還有許多名人名言。如莎士比亞說:博愛不是出于勉強(qiáng),它是像甘露一樣從天上掉來塵世;它不但給幸福于樂施的人,也同樣給幸福于施于的人。除了這些還有許許多多的名句。
讀了這本書,我明白了要愛父母,為他們做一些事減輕他們的負(fù)擔(dān)。這本《美德故事》讓我受益無窮!
美德的作文 篇3
尊重,是臉上的一抹笑意;是在他人說話時(shí)認(rèn)真的傾聽;是為別人付出的努力的鼓掌......
還記得那年夏天,輔導(dǎo)班給我們一天的假期,我沒告訴媽媽,想給她一個(gè)驚喜。我去商品店給媽媽買了一個(gè)特別精致的耳環(huán),美滋滋的回家。
于是我輕手輕腳的上了樓,門沒有鎖,我從門縫里往里看,媽媽在我的房間收拾著什么,我當(dāng)時(shí)心里特別激動(dòng),推門而入,媽媽看見我,好像心虛什么,我問她怎么了,她說她沒事,幫我收拾桌子呢,可我看見她身后我的筆記本,我眼淚奪眶而出,把幾乎捧在手里的耳環(huán)撒在地上,用怨恨的眼神瞪了她一眼,跑了出去。
那時(shí)已經(jīng)接近傍晚,夕陽淡淡的,憂傷的晚霞籠罩著大地,我獨(dú)自來到橋上,望著點(diǎn)點(diǎn)金光閃爍的河面,心里久久不能平靜,我這樣望著河面好半天。
我那么信任媽媽,可是.....我終于理解同學(xué)們?yōu)槭裁疵刻煊懻摪压P記本放在哪里保險(xiǎn),還記得那時(shí)我得意的說,我媽媽就不動(dòng)我日記本,呵,打臉了!
擦干眼淚,我繼續(xù)往前走,我不知道我要去哪里,只是想靜一靜,我真的要崩潰了。走了好久,看見了媽媽,她用愧疚的眼神看著我,說:“抱歉,寶貝,你長大了,有自己的生活了,我,應(yīng)該尊重你,對(duì)不起!”我的眼淚又一次奪眶而出,就這樣,我們牽著手,回家了.......
尊重,其實(shí)很簡單,付車費(fèi)時(shí)說句謝謝;聽演出時(shí),多給掌聲;門衛(wèi)為你開門時(shí),給個(gè)微笑;熟人見面多個(gè)你好......余生很長,學(xué)會(huì)尊重!
美德的'作文 篇4
中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻。它有“憂國憂民,為民請(qǐng)命”的愛國精神,它有“默默奉獻(xiàn)和不求索取”的高尚境界,它有“力克萬難,振興中華” 的堅(jiān)定信念。
拾金不昧是我做人的原則,我是拾金不昧的人,如果別人丟了一樣是他最寶貴的東西。那他會(huì)傷心過度,如果你把別人丟了的東西給他,那他會(huì)十分感激。
我在幾年前的一個(gè)晚上,我因?yàn)槲沂亲咦x生,所以每天晚上我都要回家,我在路上看到地上有一個(gè)手提包,我停下車,拿起包,那時(shí)我想:肯定是那個(gè)學(xué)生丟的,就站在原地等失主。那時(shí)深夜,氣溫低于“0”攝氏度。我在那兒足足待了二十分鐘,仍等不到失主來找,我便將把手提包放在自行車籃子里往家里趕,那天回家比平時(shí)晚了許多,我媽媽早在門前等我。我到了家,向媽媽說了情況,我們打開手提包,看到里面有接近15000元的現(xiàn)金、三張銀行卡、和失主的名字和一本電話本,我和媽媽打了電話本里的一個(gè)人,那人說:“我認(rèn)識(shí),我叫他去拿,謝謝你!!!”我說:“不用了!拾金不昧是我們共同責(zé)任嘛!!!”這時(shí),我和哪個(gè)人笑了。
到了第二天,哪個(gè)人來了!我們?cè)谛W(xué)門前見面!我把手提包給他了!他說:“謝謝!小伙子!”我說:“不用謝!下次可不要再丟了!”我們都笑了!我說:“我快遲到了!叔叔,再見!”他說:“再見!”后來,我奔到教師里了。
“拾金不昧”是中國最古老的傳統(tǒng)美德,我相信你一定能做到拾金不昧。
美德的作文 篇5
晚飯后,我習(xí)慣將一袋垃圾放到門外,第二天早晨上班時(shí),順手拎走。搬入新樓不久,發(fā)現(xiàn)圍繞門外的一袋垃圾發(fā)生的事,頗為蹊蹺。正常情況是,一袋垃圾靠在門外等我到天明,可有時(shí)候垃圾竟會(huì)被人拎走,這讓我感到有些奇怪。 漸漸地,我隱約窺探到其中的秘密,這一事好像與另一物產(chǎn)生了聯(lián)系:在垃圾袋如果放入了可樂瓶,垃圾就會(huì)消失;相反,垃圾則存在。于是斷定,垃圾袋的消失,應(yīng)該與可樂瓶有關(guān)吧? 后來發(fā)生的事,證實(shí)了我的判斷。 暑假,為帶兒子晨練,我起得很早。
繞城小跑半圈后回家時(shí),天才剛剛放亮。樓梯爬到三樓,遇上了一位拎垃圾袋的中年漢子。他的左手掐住一只可樂瓶的瓶頸,右手拎著我很眼熟的垃圾袋。 見了我,他的表情突然有些尷尬,估計(jì)是認(rèn)出了我。擦肩而過時(shí),他說,可樂瓶放在垃圾袋里,我想,你們是不要的,我就拿了,順便把垃圾拎下去,不知,不知你是否介意?我連忙說,謝你都來不及啊! 事情已經(jīng)很明白了。 這位中年漢子,我也眼熟。常常來小區(qū)收點(diǎn)破爛,掏些垃圾。其身份不言而喻,表情中,帶著在生活底層掙扎的匆忙和焦慮。
他這樣做的用意很明顯:值一毛錢的可樂瓶,即便裝在垃圾袋中,也不能白拿,要拿,也得付出價(jià)值對(duì)等的勞動(dòng)。于是,他用拎走垃圾來作為回報(bào)。 同樣是可樂瓶,在我的印象中,這漢子是有所取有所不取。上次,我聽他收破爛的吆喝聲,打開門,“這兒有幾個(gè)可樂瓶,拿去吧!”我跟他說。他掃了一眼,目無表情,向上走去。當(dāng)時(shí),我以為他遲鈍,便大聲喊,可他連頭也不回,繼續(xù)向上走。事后想想,或許是因?yàn)槲业膽B(tài)度輕慢,或許是他不愿受嗟來之食。不付出,就不愿有所取,他是不想占幾個(gè)可樂瓶的便宜。
有段時(shí)間,我常聽到一些言論:什么貧窮是一種病啦,什么窮人缺什么啦。這些論者板著面孔,像嚴(yán)厲的老師,用教鞭邊敲邊指“窮人的缺點(diǎn)”。
其實(shí),他們所說的缺點(diǎn),是人性普遍的弱點(diǎn),只是被有意放置到了窮人的身上,大加渲染而已。 不要看低了窮人,或許他們的品質(zhì)是我們?nèi)松恼n堂。當(dāng)某些大鱷毫無愧疚地大肆侵吞社會(huì)財(cái)富時(shí),一位窮人卻不愿意平白無故占有一只可樂瓶。欲將取之,也要為此付出相應(yīng)的勞動(dòng)代價(jià)。
美德的作文 篇6
一顆種子,只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,才會(huì)長成參天大樹,人也一樣,就像“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?”在我們的身邊,有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。
去年10月1日放長假的時(shí)候,爸爸帶我去書城買書。一上2號(hào)線,看到只剩了兩個(gè)座位,趕緊坐了下來。開了一會(huì)兒后,上來了一個(gè)孕婦,這時(shí)的車廂已經(jīng)很擁擠了,又沒人讓座,只好站著。我當(dāng)時(shí)很想讓座,可是站起來的時(shí)候又感到了小腿一整酸痛,想讓座的念頭當(dāng)然打消嘍?墒且豢吹皆袐D的肚子又想給她讓座。可又轉(zhuǎn)念一想,離書城還很遠(yuǎn)呢,讓了座以后擠在人堆里多累啊,何況我的小腿還疼著呢!到底讓不讓呀?
正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候,一個(gè)年過半百的老人給她讓了座,可孕婦卻推辭了,我見了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說:“謝謝,謝謝!你真是個(gè)懂事的孩子!”旁邊的人都向我投來贊許的目光。但是,我的心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間,我懂得了關(guān)愛、幫助別人,心里是這么的快樂。俗話說”勿以善小而不為!辈灰?yàn)樽龅暮檬潞苄【筒蝗プ鏊:檬露际屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的。多幫助別人,對(duì)我們的成長有很大的好處。
美德的作文 篇7
星期六下午,我和同學(xué)一起去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,她在路上給我講了一件這樣的故事。
有一天上午,她和父母一起去城里買生活用品,在坐公共汽車時(shí),有一位大約80歲的老奶奶正急急忙忙地上車,東張西望地看著有沒有空座位。不過,當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)有點(diǎn)擠了,那位老奶奶不得不站著。
就在這時(shí),有位年輕人看到了這番情景,便主動(dòng)起身,碰了碰那位老奶奶的胳膊,想讓她坐這里,可那位老奶奶面帶微笑地說:“哎,不用了,不用了,我就只坐幾站路,不用給我讓座了。你們年輕人一天上班也挺累的,你自己坐吧,不用管我!蹦贻p人也笑呵呵地說:“阿姨,您是老人,年輕人應(yīng)該給老人讓座,再說了,您腿腳又不方便,萬一車子猛地一停,再把您摔倒了就不好了,還是您坐吧。”就這樣,兩位善良的人你一句我一句,都在互相謙讓,誰也不想坐下。但最后,老奶奶被年輕人說服了,就坐在位子上了。因?yàn)槟贻p人剛從超市回來,所以手上拎了不少東西。老奶奶心想:這位年輕人手上拎了不少東西,讓他把東西放我腿上吧,這樣他就能輕松點(diǎn)了。想完,老奶奶在她的堅(jiān)持下,讓年輕人把東西放在了自己的腿上。
車?yán)锏娜怂查g向年輕人和老奶奶投去贊賞的目光。
聽完這個(gè)故事,我覺得在這個(gè)社會(huì)上,我們要學(xué)會(huì)相互關(guān)心、幫助、謙讓等,才能使這個(gè)大家庭充滿美德。
美德的作文 篇8
百善孝為先。
縱觀歷史,古人孝敬父母的事例讓我們敬佩。
有一次,子路年老的父母想吃米飯,可是子路家里并沒有米,怎么辦?子路想翻過幾座山到親戚家借。于是,他翻山越嶺走了幾十里路,借了米飯;氐郊,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。
漢文帝劉恒,以仁孝聞名于天下,侍奉父母從不懈怠,母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶,母親所用的湯藥,他都親口嘗過后再讓母親服用。
孝的美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。
回頭想想,我們身邊也不乏這樣孝敬父母的事例。
我的姑姑患了癌癥,發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)是晚期了。醫(yī)生告訴我們,姑姑要住院治療。
姑姑住進(jìn)醫(yī)院后,我們要求照顧姑姑,可硬讓姑姑的兒子拒絕了。哥哥把我們送回家,自己一個(gè)人照顧姑姑。每天他都起早貪黑,給姑姑洗臉洗腳,喂飯喂藥。
在醫(yī)院治療的后一段時(shí)間,到處都是用錢的地方。親戚們紛紛拿出錢幫姑姑?稍僖淮巫尭绺缇芙^了。他意味深長的對(duì)我們說:“我是我媽的兒子,她含辛茹苦養(yǎng)了我二十幾年,現(xiàn)在她病了,身為兒子的我,應(yīng)該好好照顧她,孝敬她,而且我也有這個(gè)能力。”
為了湊個(gè)醫(yī)院的錢,他白天晚上不停地干活。
在表哥地悉心照料下,姑姑的病情控制住了!孝心是一劑良藥,可以驅(qū)除病魔,讓生命重新煥發(fā)光彩!
孝敬父母是中華民族永恒的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來的寶貴的精神財(cái)富,是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù),也是義不容辭的責(zé)任。父母恩情重如山,深似海,人生莫忘父母恩。
作為中學(xué)生的我們,是不是可以摸著自己的良心問一問自己,我孝敬父母了嗎?雖然我們不能滿足父母物質(zhì)上的需求,但我們可以滿足他們精神上的需求。哪怕我們只是為他們洗了一次腳,為他們捶了一次背,在他們生日時(shí),送上一句祝福。
朋友,行動(dòng)吧!行動(dòng)起來吧!讓中華民族的傳統(tǒng)美德——孝敬父母,在我們這一代亮出更新穎的光彩!
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