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      美德的作文

      時(shí)間:2021-04-19 19:39:04 美德 我要投稿

      【精華】美德的作文合集5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的美德的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】美德的作文合集5篇

      美德的作文 篇1

        “讓”,是中華民族的傳統(tǒng)美德。“讓”,不僅僅是對(duì)個(gè)人的要求,更是對(duì)社會(huì)的要求,這個(gè)社會(huì)也因“讓”而更和諧美麗。

        “奶奶,車子還有多久才到呀?”稚嫩的童聲傳來(lái),原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過(guò)花甲的老人,老人笑著說(shuō):“小囡乖,再等一下。”老人嘴上這樣說(shuō),心里卻不免擔(dān)憂。正巧,公交車來(lái)了,老人刷了卡,牽著小孩的手上去!靶∴铮烊フ覀(gè)位子坐著吧!”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著急地找著座位,回頭有些失落地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,位子沒(méi)有了,可是我好累啊,我想坐著!蹦棠搪勓,一臉心疼地看向?qū)O女:“小囡,我們?nèi)?wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座!

        小囡來(lái)到一位中年婦女面前,帶著期待的神情問(wèn)道:“阿姨,您能讓個(gè)座嗎?”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō):“沒(méi)看到我拎著這么多東西嗎?哪有什么位子讓給你啊?”小囡的大眼睛閃了閃,似乎在說(shuō)沒(méi)事,再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔,還沒(méi)等她開(kāi)口,叔叔就先說(shuō)話了:“哪來(lái)的小屁孩?走走走,沒(méi)空理你!毙∴镌俅问艿骄芙^,她備加受挫,悶悶不樂(lè)地去找奶奶,扯著奶奶的衣角說(shuō):“奶奶,我還是不坐了吧!他們都不讓座!蹦棠贪櫫税櫭迹詈粢豢跉,拉著小囡的手,兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁,問(wèn)道:“小姑娘,你能讓我們坐一下嗎?我們剛剛趕路都很累了!迸]揮手說(shuō)道:“這位奶奶,很抱歉,我也很累,你還是去找別人吧!”

        終于,小囡原本紅潤(rùn)潤(rùn)的小眼睛濕潤(rùn)了,她忍不住哭了出來(lái):“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……,可是……可是……嗚嗚嗚!”在小囡的哭聲中,所有人都思考著。

        良久,一個(gè)清朗的聲音響起了:“小孩子,你過(guò)來(lái)坐吧!”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容,像太陽(yáng)一樣光芒四射。

        這一次,沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課,讓,是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì),我們的社會(huì)不也會(huì)因“讓”而更溫暖嗎?

      美德的作文 篇2

        自從發(fā)生了那件是以后,我就徹底的明白了一個(gè)道理:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

        那是一個(gè)冬日的早晨,媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。盡管天氣很冷,盡管媽媽把我包的像個(gè)粽子,可都擋不住我的好興致。走到半路我發(fā)覺(jué)肚子在和我鬧抗議,聲音可不小,媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了,便走進(jìn)路旁的飯鋪里去給我買飯。因?yàn)楝F(xiàn)在是上班高峰,人很多,媽媽正在排隊(duì)。我躡手躡腳的溜進(jìn)了飯鋪旁的小巷里想等媽媽買好飯出來(lái)尋我時(shí),蹦出來(lái),嚇?biāo)惶诟`喜時(shí),突然腳下好像踢著了什么東西,瞟一眼,原來(lái)是個(gè)叫花子,正在伸手向我索要著什么。我看著他那窮酸樣,譏笑道:“像你這樣的人,不會(huì)自己自力更生嗎?難道一輩子都要被別人斜眼相看嗎?我!沒(méi)!錢!”媽媽不知什么時(shí)候走來(lái)了,伸手遞給她5元錢。我剛想同她爭(zhēng)執(zhí),但見(jiàn)她板著臉故意不理我,便把這份委屈咽了下去。

        回到家后,媽媽對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)看到那是位老人嗎?”我怔住了仔細(xì)的回憶著:枯黃的臉,竹枝似的手。還真是位老人。我慚愧的對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該那么做的。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒(méi)有說(shuō)話。晚上,我回到臥室準(zhǔn)備睡覺(jué),發(fā)現(xiàn)枕頭底下壓著一張紙條,上面是媽媽的筆記:“孩子,你要記住一句話‘贈(zèng)人玫瑰,手有余香’”。

      美德的作文 篇3

        尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助于是中華民族的傳統(tǒng)美德。不管是大街小巷還是商店里,人們互相幫助的情景隨處可見(jiàn),整個(gè)社會(huì)一番欣欣向榮的景象。在如今繁華多彩的社會(huì)中,我們的生活水平越來(lái)越高,生活過(guò)的越來(lái)越舒服,可人們身上樂(lè)于助于的`精神卻慢慢消失了,呈現(xiàn)出的只是自私自利的狹窄心胸。 可好人也是無(wú)處不在的,他們身上還保留著那份美好的精神。

        記得有一次,我和媽媽還有弟弟去茱萸灣玩。在公交車上,一件傳承美德的事情就發(fā)生在我們身上。一到公交站臺(tái),那里人山人海,非常擁擠。好不容易到了車上,里面卻早已沒(méi)有座位了。那時(shí)弟弟還小,不會(huì)走路,媽媽一直把弟弟抱在手上,非常累。我很想給弟弟和媽媽找個(gè)座位,就在這時(shí),一位年輕人不假思索的站了起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“阿姨您坐吧”。“謝謝,不用了,還是你坐吧!我已經(jīng)習(xí)慣了”。這時(shí)突然來(lái)了位十五歲左右的少年,他霸道地對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)谶@讓來(lái)讓去的,不如給我坐罷了!”說(shuō)著就朝座位走過(guò)去,一不小心,被他自己隨手扔在地上的塑料瓶給絆倒了,幸好站在一旁的叔叔一把扶住了他。

        真是惡人有惡報(bào)啊!連塑料瓶都不喜歡他,他不僅霸占了別人的位置,還隨手亂扔垃圾,他坐在那個(gè)座位上,心里難道就沒(méi)有一點(diǎn)想法嗎?

        別說(shuō),估計(jì)他心里就是沒(méi)想法,看他翹個(gè)二郎腿又朝地上吐了一口痰,我連忙上前阻止?伤麉s說(shuō):“關(guān)你什么事啊,神經(jīng)病”!

        “小伙子,對(duì)人要有禮貌,愛(ài)護(hù)壞境是美德、禮讓別人更是美德,我們要做個(gè)美德少年,怎么樣你也不能罵人啊,!”剛才扶他的那位大叔對(duì)小伙子說(shuō)。

        坐在他后面的老奶奶也連忙拿出餐巾紙,用腳踩著紙擦掉了那口痰,隨后老奶奶站起來(lái)?yè)u搖晃晃的把餐巾紙和塑料瓶都扔進(jìn)了垃圾桶。小伙子終于羞愧地低下了頭,他連忙扶著老奶奶回到了座位上。比起身邊的這位老奶奶我也很羞愧,作為一個(gè)青少年,我竟然沒(méi)能在老奶奶之前完成老奶奶剛才完成的事。

        是的,美德無(wú)處不在,我們要傳遞正能量,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

      美德的作文 篇4

        一滴滴小小的雨點(diǎn)告訴我們,它可以滴穿石板;一個(gè)個(gè)小小的故事也時(shí)常警示著我們,它可以牽動(dòng)人的思維。一段簡(jiǎn)短的文字,一個(gè)樸實(shí)的結(jié)尾,都能夠讓我們學(xué)到很多很多……

        下面是一個(gè)關(guān)于美德的小故事——

        船主請(qǐng)了一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)微之處,船底有個(gè)小洞,就順手給補(bǔ)了。

        過(guò)了些日子,船主到他家道謝,并送上了一個(gè)大紅包。

        修船工感到疑惑不解,說(shuō):“您已經(jīng)給過(guò)工錢了,為什么又給我一個(gè)紅包?”

        船主說(shuō):“對(duì),那只是刷油漆的錢,這是補(bǔ)洞的報(bào)酬!

        修船工說(shuō):“哦,那只是我順手做的一件小事……不必酬謝!”

        船主不以為然的說(shuō):“不不不,當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズI现,我才猛然想起船底有洞這回事,絕望極了,就覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等他們平安歸來(lái)時(shí),我才明白是您救了他們!

        試問(wèn),假如修船工沒(méi)有順手補(bǔ)了那個(gè)洞,那孩子們的命運(yùn)該將如何?是死亡,或者是僥幸存活,可這些悲劇的事,都因?yàn)樾薮ろ樖肿龅囊患露淖兞恕胺较颉薄_@不是美德是什么?

        想做到十全十美,那只是可望而不可及,但是學(xué)會(huì)在小事情上幫助他人,我相信這是每個(gè)人都能做到的事,而且必定能做好!

        每當(dāng)在說(shuō)別人的同時(shí),我也在時(shí)刻提醒自己,反省自己:我自己有沒(méi)有錯(cuò)誤,我該怎樣改正?我要變得堅(jiān)強(qiáng),我要變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

        每個(gè)人邁進(jìn)一小步,社會(huì)就跨進(jìn)一大步。我希望在我們的集體中,能看到的是人們團(tuán)結(jié)、和諧、友愛(ài),不是自私自利過(guò)著自己的生活。因?yàn)槟菢拥纳睿屓烁械竭@是黑暗的世界,會(huì)使人感到厭惡。

        讓我們一起向美好品質(zhì)進(jìn)發(fā)!一起向光明世界進(jìn)發(fā)吧!那是我們最美好的天堂!

      美德的作文 篇5

        偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事:

        一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個(gè)人想去救它,便將兩個(gè)手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個(gè)人猶豫片刻,再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次,那個(gè)人毫不猶豫地再次將手伸了下去,于是蝎子得救了。

        蜇人是蝎子的天性,而愛(ài)卻是人類的天性。在生活中,我們也許會(huì)遇到類似的情況:當(dāng)我們熱情地想去幫助某個(gè)有困難的人時(shí),卻遭到他的斷然拒絕。當(dāng)那聲冷冰冰的“不,謝謝”飄進(jìn)耳朵的時(shí)候,我們會(huì)有什么樣的感受呢?失望、惱怒,還是認(rèn)為白白浪費(fèi)了我們的愛(ài)?

        記得剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí),班上有一個(gè)留級(jí)生。在我們學(xué)校,留級(jí)生是被人看不起的,于是,他自卑。加上父母離異,繼父的冷淡,于是,他更自卑。他像一只刺猬一樣,把接近他的人一個(gè)個(gè)都刺得鮮血淋漓。

        我曾嘗試著接近他。我希望用自己的愛(ài)來(lái)融化他冰山似的心。每次碰到他,我總是熱情地打招呼,但他就像聾子一樣不予理睬。一次活動(dòng)課,同學(xué)們都出去玩了,教室里只剩下我倆。我對(duì)他說(shuō)我們成為好朋友吧。這句話我一連說(shuō)了三遍。起先他保持著沉默。當(dāng)我第三次問(wèn)他時(shí),他才冷冰冰地回答:“不必了。”我當(dāng)時(shí)真想揍他一頓。世界上怎么會(huì)有這么冷酷的人呢?就這么輕易地拒絕了我的全部熱情!那天晚上回去后,我躺在床上暗自發(fā)誓,明天再也不理他,決不再理他了!可第二天,我還是忍不住跑去對(duì)他說(shuō):“我們成為朋友吧,我怎么會(huì)因?yàn)槟愕睦涞艞壩业膼?ài)呢?”他頗為詫異地望著我。再后來(lái)嘛,想必讀者也知道了,我們成了死黨。他竟慢慢地開(kāi)朗起來(lái),成績(jī)也有所上升。這恐怕是我學(xué)生生涯中最得意的一次成功吧!

        從某種意義上說(shuō),他和文章開(kāi)頭提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好幾下,但是,他不還是被我“救”上來(lái)了嗎?現(xiàn)在想想,如果那次我真的不理會(huì)他了,他會(huì)變成什么樣子呢?是否會(huì)按老樣子一路寂寞下去,甚至是沉淪下去呢?每每想到此,我便又一次慶幸我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄。

        是啊,蜇人是蝎子的天性,而愛(ài)卻是人類的天性,我怎么會(huì)因?yàn)樾右厝硕艞壩覍?duì)它的愛(ài)呢?

        不要放棄愛(ài),不要放棄你的美德,哪怕你周圍的人要“蜇人”。

        作者流暢的文筆揭示了一個(gè)道理――愛(ài)是人類的天性,作者袒露于文中的這種寬以待人、竭誠(chéng)助人的純真情懷,讀來(lái)令人心動(dòng),啟人思考。

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