【推薦】美德作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美德作文7篇，歡迎大家分享。
美德作文 篇1
我們中國(guó)式一個(gè)泱泱大國(guó)，有著五千年的歷史文化。當(dāng)然也有著許多的美德，比如：尊老愛(ài)幼，互相幫助，舍己為人，堅(jiān)持不懈……
我國(guó)歷史上就有一位有著堅(jiān)持不懈精神的老人，說(shuō)起他，可謂是家喻戶曉。他的名字叫愚公。他家的前面有兩座大山，影響他們家人的出行。愚公決定把這兩座大山移走，但有個(gè)老人說(shuō)他笨，就憑他家那么幾個(gè)人是不可能移走兩座大山的。但愚公卻依然堅(jiān)持，最后感動(dòng)天神，天神把大山背走了。我也一樣有著這個(gè)精神，但也許沒(méi)有那么強(qiáng)。
我在任何的事上都保持著堅(jiān)持的態(tài)度。有一次，我和同學(xué)爭(zhēng)論一道題目的答案。他用一切的理由來(lái)說(shuō)服我，但我依然保持堅(jiān)持的態(tài)度，堅(jiān)持我的答案。我們說(shuō)定，老師講的時(shí)候看誰(shuí)的對(duì)。誰(shuí)錯(cuò)了，就要請(qǐng)客喝水。最后我們?cè)诶蠋熤v答案的時(shí)候他傻眼了，我的是對(duì)的。
可見(jiàn)，堅(jiān)持是對(duì)的。我就要保持這個(gè)態(tài)度，一持下去。
我相信這個(gè)精神，會(huì)帶給我好運(yùn)的。
美德作文 篇2
中國(guó)年歷史，中華人民的美德卻漸漸消失，但這件事讓我難以忘懷講信用，說(shuō)到便做到，這件事也改法。
講信用，說(shuō)到便做到。那是在一個(gè)周五的下午，我爸爸新給我買了一只金光閃閃的鋼筆。我的好朋友小龍，用著羨慕的眼光仰慕我的鋼筆，說(shuō)：“好漂亮的鋼筆，一定很貴吧!我也好想要啊�！甭�(tīng)了這句話，我的尾巴都翹到天上去了，“是啊，我爸爸買給我的，很貴的，要在專賣店才有�！毙↓堁柿丝谒孟裼惺孪嗲�，但又不好意思。“能借我用用嗎?”，“星期一一定還你�！边@一句讓我不相信。因?yàn)樾↓埣液芨F。我還是答應(yīng)了。放學(xué)后，和小龍告別后，回家了。星期六，我想去他家看看，但一進(jìn)門，他歉疚的表情映入了我的眼簾。他坑坑巴巴的說(shuō)：“對(duì)不起”就迅速的跑了，這讓我在此懷疑。不就后他來(lái)到了我家，手上還拎什么：“你這么啦，是不是不舒服!”“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了�！蔽液荏@訝�！拔乙欢〞�(huì)補(bǔ)償?shù)�，這是我用壓歲錢買的，把你鋼筆弄丟了，對(duì)不起�！蔽沂指袆�(dòng)，他真是說(shuō)到做到。這正是中華美德�！斑@只筆要一百多元。和那只筆一模一樣，一樣金光閃閃，從這到專賣店去要兩個(gè)小時(shí)。他是多么的講信用啊，這只小鋼筆，他愿意用自己的錢去保護(hù)友誼，這讓我感動(dòng)流淚。
信用，你只要去信守，所有人都會(huì)尊重你和你做朋友，所以禮節(jié)美德很重要。
美德作文 篇3
中華民族有著5000多年的歷史，傳統(tǒng)美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的，五千年歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德中總是有值得我們學(xué)習(xí)的。
人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂(lè)，大家一定經(jīng)常會(huì)看到有的人撿了錢左想右想，想什么？去不去交公。這時(shí)拾金不昧就會(huì)有很多的好處了，不但會(huì)得到表?yè)P(yáng)還會(huì)有失主的贊賞書中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種事情。原來(lái)看到過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)大師收徒弟他在地上放了一些錢讓徒弟掃地，如果他們沒(méi)有掃到錢一定不合格，因?yàn)椴还茉趺礃�，如果他們掃到的話那么他們不拾金不昧要是沒(méi)有掃到的話那說(shuō)明他們不認(rèn)真，所以美德可以給你更好的生活千萬(wàn)不要說(shuō)這只有故事中才會(huì)發(fā)生其實(shí)不然生活中有可能發(fā)生人嗎可以從故事中發(fā)現(xiàn)這些人生道理。 人其實(shí)要有很多中華傳統(tǒng)美德比如公正無(wú)私、嫉惡如仇、誠(chéng)實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節(jié)儉、防微杜漸、三省吾身、豁達(dá)大度、溫良恭儉讓等修身之道；敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)情操；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高志向；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚(yáng)銳氣；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；厚德載物、達(dá)濟(jì)天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義、見(jiàn)義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會(huì)理想；“己所不欲，勿施于人”的'社會(huì)風(fēng)尚等 中華美德可以讓人很好并且幸福地成長(zhǎng)我們要從小養(yǎng)成這些我們的中華的美德。
美德作文 篇4
船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個(gè)不經(jīng)意的“舉手之勞”，卻避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生。
看完此則故事，令人想到另一則故事，一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店�？粗抢仟N的姿態(tài)和簡(jiǎn)樸的衣裙，所有的售貨員都對(duì)她視而不見(jiàn)。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子�！胺蛉�，不必為難，坐在椅子上休息就是了。”這個(gè)年輕人叫菲利，老婦人就是美國(guó)億萬(wàn)富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來(lái)菲利來(lái)到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個(gè)
故事雖說(shuō)不同，但是結(jié)果都不同尋常。
舉手之勞無(wú)須付出多大的代價(jià)，也無(wú)須多大的成本，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會(huì)帶來(lái)意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座；看到老人跌倒順手把其扶起來(lái)；公共場(chǎng)所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見(jiàn)，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡(jiǎn)單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。
與驚天動(dòng)地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見(jiàn)大，與微之外見(jiàn)精神，古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里”，一個(gè)人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事，細(xì)節(jié)決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社會(huì)需要溫暖，人與人之間需要真誠(chéng)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，都來(lái)點(diǎn)舉手之勞，社會(huì)發(fā)展將更美好。
船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報(bào)恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠(chéng)然，大凡舉手之勞者都不圖回報(bào)，但是讓人銘刻在心，此種回報(bào)是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會(huì)有更多的此類漆工，同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達(dá)理，給予愛(ài)心者以獎(jiǎng)勵(lì)，共同營(yíng)造“我愛(ài)人人，人人愛(ài)我”的良好氛圍。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇文章立意非常明確，舉手之勞是一種美德，從漆工舉手之勞從而避免重大事故發(fā)生的角度來(lái)寫，確確實(shí)實(shí)是一種美德，又用聯(lián)系論證的方式，寫到卡內(nèi)基的母親因?yàn)榕e手之勞而造就了一代偉人，又用道理論證的手法，說(shuō)明舉手之勞有時(shí)雖微不足道，但卻由小見(jiàn)大，從中見(jiàn)精神，道理論證充分，但是缺少了事例和說(shuō)服力，使得內(nèi)容不夠豐厚，有點(diǎn)單薄，在最后點(diǎn)到舉手之勞人人可做，也是個(gè)很好的點(diǎn)題。
美德作文 篇5
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，它歷史悠久，可想而知，它的文明早已體現(xiàn)在 歷史的長(zhǎng)河之中。它的美德更是一代一代所傳承下來(lái)的，到了我們這一代，我 們難道不應(yīng)該弘揚(yáng)一下中華美德嗎?中華美德有許多，如：孝敬父母，見(jiàn)義勇 為，勤儉節(jié)約……
雷鋒是我們熟知的人，他的事跡早已傳遍千家萬(wàn)戶。
雷鋒一生都在幫助別人，不求別人，他見(jiàn)義勇為的事跡早已深烙在心中， 他為了幫助別人，獻(xiàn)出了自己的生命，他不過(guò)才是一個(gè)二十幾歲的青年。當(dāng)我們看見(jiàn)別人需要幫助的時(shí)候，我們可以伸出援助之手，如果你有困 難時(shí)，別人也回伸出援助之手，己所不欲，勿施與人，如果你都不愿意幫助別人，別人也不會(huì)幫助你。就是這個(gè)道理。見(jiàn)義勇為是我們中華的傳統(tǒng)美德。其實(shí)我們身邊就有許多見(jiàn)義勇為的人，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，他們更是中華美德的傳承者。古人云：百善孝為先。孝，是我國(guó)傳承德美德，古代時(shí)，婚姻大事都是由父母決定的。在當(dāng)時(shí)的背景之下，這就是孝。父母對(duì)我們有生育，養(yǎng)育之恩，我們難道不應(yīng)該孝敬他們嗎?父母對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)心，我們都體會(huì)過(guò)。父母為我們辛苦了那麼多，我們難道不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐?孝，不是放在嘴邊的，而是要付出行動(dòng)的。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心父母，要讓父母學(xué)會(huì)關(guān)心自己。幫助父母做一些力所能及的事，解決父母的負(fù)擔(dān)。平時(shí)父母做活累了，幫父母揉揉肩。也許這些在我們看來(lái)沒(méi)什麼，但在父母眼里確實(shí)莫大的欣慰。中華的傳統(tǒng)美德有許多，這些正需要我們這新一代人去發(fā)揚(yáng)，弘揚(yáng)中華美德不僅會(huì)幫助了別人，自己也是受益者。
美德作文 篇6
我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學(xué)會(huì)做人，例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說(shuō)道：尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，要用尊稱。
每天在學(xué)校里，我們會(huì)見(jiàn)到非常多的老師，有教語(yǔ)文的，有教數(shù)學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂(lè)的 …… 我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來(lái)，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說(shuō)一句： “ 老師好！ ” 這句話，包含了我們對(duì)老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)老師聽(tīng)到這滿含深情的一句話時(shí)，心情將是怎樣的激動(dòng)�。�
小學(xué)生守則上最后一條說(shuō)：誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。短短的十二個(gè)字，寫出了中華美德的骨干中心，而我，也有過(guò)親身經(jīng)歷。記得那是在我四五歲的時(shí)候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，還要吃一個(gè)雞蛋，但到底是吃呢，還是不吃呢？我開(kāi)始疑慮起來(lái)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說(shuō)我吃完了，然后就出去玩了。回來(lái)以后，我看到爸爸陰沉著臉，便知道我又犯錯(cuò)誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸問(wèn)我： “ 你吃完飯了嗎？ ” 我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了。 “ 世界上最可惡的是撒謊，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時(shí)候撒謊，到社會(huì)上還撒謊，你的未來(lái)就沒(méi)有立足的余地了！ ” 爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。
中華美德是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要從小學(xué)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，成為遵紀(jì)守法的好少年！
美德作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，太陽(yáng)早就已經(jīng)從山坡上走上來(lái)了。可好好的一個(gè)早晨，噩夢(mèng)卻悄悄地，無(wú)聲無(wú)息的，慢慢地來(lái)到了我們的身邊。
中午的時(shí)候，小思和小怡正在走向音樂(lè)教室的路上，我當(dāng)時(shí)正在音樂(lè)教室外的走廊上看著她們，她們有說(shuō)有笑，可不知怎么的，我看到小思坐在地上，小怡正彎著腰摸著小思的腳腕，我立即跑下樓去看，原來(lái)小思的腳扭著了。
小怡問(wèn)：“你怎么了，小思，怎么會(huì)突然間扭到了呢，你走得好好的，怎么會(huì)這樣，沒(méi)事吧?”從小怡的語(yǔ)氣中，我明顯的聽(tīng)到一絲焦急的語(yǔ)氣。
“肯定會(huì)有事，我都扭到了，怎么可能沒(méi)事，”小思笑著，以開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣跟小怡說(shuō)著，“啊!好痛!”小思叫了一聲。
“來(lái)我扶你，小心點(diǎn)走路，走著走著都會(huì)扭到，真不知道你這腦袋裝的都是些什么。”小怡邊扶起小思邊說(shuō)著。
“嘻嘻，會(huì)注意的�！毙∷颊f(shuō)，“沒(méi)有下次!”小怡大聲說(shuō)了一句，“你知不知道這樣會(huì)讓老師同學(xué)們擔(dān)心的，以及你的父母。”
“來(lái)，手放在我的肩上。，我扶你到教室里面�！毙♀プ⌒∷嫉氖终f(shuō)。
班里的同學(xué)看到了，急忙從教室里面拿出一張凳子出來(lái)，看來(lái)小怡不用扶小思進(jìn)去了。剛坐上凳子，老師便來(lái)到的教室門外，或許是同學(xué)叫來(lái)的吧。老師走到小思的面前問(wèn)：“怎么了?”小怡看著老師說(shuō)：“她走路不認(rèn)真扭到腳了�！睗u漸地，這事引來(lái)了很多同學(xué)的圍觀，都紛紛議論著。
“怎么回事啊?你們知道嗎?”“不知道，我也只是看到這么多人剛過(guò)來(lái)看看而已�！薄奥�(tīng)說(shuō)好像是扭到腳了，會(huì)不會(huì)出什么事啊......”旁邊的人都說(shuō)著。
隨后，老師拿出手機(jī)撥出小思媽媽的電話，通知小思的媽媽來(lái)到學(xué)校接小思去醫(yī)院。
到了第一節(jié)課下課的時(shí)候，小思都還沒(méi)有回來(lái)，看來(lái)是挺大的問(wèn)題啊。后來(lái)我聽(tīng)小志說(shuō)，小思要住院，所以沒(méi)回來(lái)。看來(lái)我的預(yù)感挺準(zhǔn)，但這是不祥的預(yù)感啊!
我們約定好了，在放學(xué)的時(shí)候去看望一下小思，看看她的傷勢(shì)怎么樣了。
回想起來(lái)，如果小怡當(dāng)時(shí)沒(méi)有扶起小思，可能那時(shí)候，也沒(méi)多少人來(lái)幫助她吧，但是很慶幸，有那么多的熱心的同學(xué)來(lái)，那些同學(xué)的樂(lè)于助人，是我們很需要的其中之一的一種美德，不是嗎?
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