謙虛是美德作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的謙虛是美德作文5篇,希望能夠幫助到大家。
謙虛是美德作文 篇1
“滿招損,謙受益”這句話用在現(xiàn)實(shí)生活中,常常用來(lái)說(shuō)明驕傲的人往往最終會(huì)失敗;謙虛的人往往最終會(huì)成功。有的人很自滿,結(jié)果人們都不喜歡他,最后倒霉的還是他自己;有的人很謙虛,結(jié)果人們都稱贊他,都喜歡他。我就見過(guò)這樣的幾個(gè)“事例”。
我有一個(gè)好朋友,叫應(yīng)珊,別看她總是板著一幅臉,其實(shí)她總是很謙虛,只要?jiǎng)e人給她提意見,她都能接受,有好的意見,她總能加以采用。
有一次,一個(gè)同學(xué)對(duì)應(yīng)珊說(shuō):“應(yīng)珊,我覺(jué)得你的學(xué)習(xí)方法不太好哦,我有一套不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法,你要不要試一試啊?”,當(dāng)時(shí)我站在應(yīng)珊旁邊,聽了這些話,都?xì)獾没鹈叭�。心想:“�?yīng)珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧。這也難怪,應(yīng)珊平時(shí)最喜歡這套學(xué)習(xí)方法了。現(xiàn)在有人說(shuō)她的學(xué)習(xí)方法不好,這不是指明道姓地罵它嗎?”,沒(méi)想到,應(yīng)珊卻笑呵呵地說(shuō):“真的嗎?說(shuō)給我聽聽吧”。我當(dāng)時(shí)聽了頓時(shí)目瞪口呆,心想:“呵,怎么搞的?”,我走過(guò)去說(shuō):“呵,你不生氣?”“生氣?,生什么氣?別人給我好的意見,我高興都來(lái)不及,怎么會(huì)生氣?”,說(shuō)完她又認(rèn)真去聽那個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想:“也許宰相肚里能撐船就象應(yīng)珊這個(gè)樣子吧”。
剛才我說(shuō)的是十分謙虛的人,而接下來(lái)講的是十分自滿的人了。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫愷馨,別看名字挺好聽的,但性格卻跟應(yīng)珊相反,十分自滿。
有一次,上寫字課,老師說(shuō):“嗯,最近全班同學(xué)的字都有進(jìn)步,就連愷馨同學(xué)的字也有了進(jìn)步”。愷馨聽了得意洋洋,高興地說(shuō):“我的字以前寫得可漂亮呢!”,我聽了生氣地想:“別以為別人夸你一兩句,你就高興得飛到天上去了,自滿大王”。果然,從此以后朱愷馨再也沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)了。
從這兩個(gè)事例可以看出“滿招損,謙受益”這個(gè)道理,我希望同學(xué)們都能向應(yīng)珊那樣,千萬(wàn)別學(xué)愷馨哦。
謙虛是美德作文 篇2
“滿招損,謙受益,”意思是說(shuō)如果你對(duì)自己有自滿的心理,就會(huì)有一定的損失;如果你一直都很謙虛,那就一定有益處。
這篇文章主要寫了:有一位年輕的畫家,名叫跋異,他剛有點(diǎn)名氣時(shí),聽到別人夸他,他就驕傲自滿,從此不再畫畫了。
經(jīng)過(guò)有名的張圖先生教導(dǎo)后,他從此不再驕傲,虛心向別人學(xué)習(xí),結(jié)果,跋異成了一位有名的畫家。
就是這樣的,一個(gè)人只有謙虛,才會(huì)有進(jìn)步。我還犯過(guò)一次驕傲的毛玻
媽媽早就說(shuō)過(guò)要教我學(xué)做飯菜,我由于心血來(lái)潮,只學(xué)會(huì)了做稀飯。
那天,媽媽要都我學(xué)炒菜,我一聽,就驕傲的說(shuō):“哎呀!
不用學(xué),我會(huì),每天看您炒菜,看都看會(huì)了,還用學(xué)?”說(shuō)完,便懶洋洋的玩去了。
這天,媽媽沒(méi)在家,我只好自己炒菜。我學(xué)著媽媽炒菜的樣子,倒上油,打開火�!鞍パ�,糟了!”,還沒(méi)打雞蛋呢!我趕快去拿了兩個(gè)雞蛋,眼看鍋里的油已經(jīng)冒了煙,都快著火了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心想,媽媽,您怎么還不回來(lái)呀!我隨便拌了幾下,便倒入鍋中,結(jié)果,給炒糊了。 受過(guò)了這次教訓(xùn),我再也不敢驕傲了,我知道,“山外青山樓外樓,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。你在班里優(yōu)秀,那在學(xué)校呢?市里呢?省里呢?所以,我們對(duì)自己要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí),不滿足于現(xiàn)狀,要虛心地向別人學(xué)習(xí)。這樣,有利于自己的進(jìn)步,有利于和別人友好地相處。切記,要永遠(yuǎn)做一個(gè)謙虛的人。
謙虛是美德作文 篇3
謙虛是一種美德,是一種思想,魯迅說(shuō)過(guò):九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車。歷經(jīng)古今多少事,成由謙遜敗由奢。從古到今,很多圣賢名人都做到了這點(diǎn)
比如梅蘭芳,他是公認(rèn)的京劇大師,他演京劇《殺惜》時(shí),觀眾大多叫好,可有個(gè)老年觀眾說(shuō)“不好”,梅蘭芳立馬用專車把這位老人接到家中,恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō):“老師,哪里不好?”老人指出:“閻惜嬌上樓和下樓的臺(tái)步應(yīng)是上七下八,博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟,連稱謝謝,并常邀請(qǐng)老人看戲。
讀完這個(gè)故事,我深有體會(huì),梅蘭芳可是大師,可他沒(méi)有驕傲自滿,老人指出了一點(diǎn)錯(cuò)誤,他便尊老人為師,謙遜地改正錯(cuò)誤。再說(shuō)說(shuō)我們,我們只是老百姓,可平時(shí)一有點(diǎn)成績(jī),便驕傲自滿,試想我們是梅蘭芳,可能會(huì)不理會(huì)那老人,或把他趕出戲院,繼續(xù)唱戲。
所以從現(xiàn)在開始,我們要改正自己,弘揚(yáng)中華美德,做一個(gè)謙虛的人。
謙虛是美德作文 篇4
謙虛是成功人士必備的品格,具有這種品格的人,在待人接物時(shí)能溫和有禮、平易近人、尊重他人,善于傾聽他們的意見和建議,能虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)待自己有自知之明,在成績(jī)面前不居功自傲;在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤面前不文過(guò)飾非,能主動(dòng)采取措施進(jìn)行改正。謙虛永遠(yuǎn)是一個(gè)人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
不論你從事何種職業(yè),擔(dān)任什么職務(wù),只有謙虛謹(jǐn)慎,才能保持不斷進(jìn)取的精神,才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)和才干。因?yàn)橹t虛的`品格能夠幫助你看到自己的差距。永不自滿,不斷前進(jìn),可以使人能冷靜地傾聽他人的意見和批評(píng),謹(jǐn)慎從事。否則,驕傲自大,滿足現(xiàn)狀,停步不前,主觀武斷,輕者使工作受到損失,重者會(huì)使事業(yè)半途而廢。
具有謙虛品格的人不喜歡裝模作樣,擺架子,盛氣凌人,能夠虛心向群眾學(xué)習(xí),了解群眾的情況。美國(guó)第三屆總統(tǒng)杰斐遜提出:“每個(gè)人都是你的老師�!苯莒尺d出身貴族,他的父親曾經(jīng)是軍中的上將,母親是名門之后。當(dāng)時(shí)的貴族除了發(fā)號(hào)施令以外,很少與平民百姓交往,他們看不起平民百姓。然而,杰斐遜沒(méi)有秉承貴族階層的惡習(xí),主動(dòng)與各階層人士交往。他的朋友中當(dāng)然不乏社會(huì)名流,但更多的是普通的園丁、仆人、農(nóng)民或者是貧窮的工人。他善于向各種人學(xué)習(xí),懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。有一次,他和法國(guó)偉人拉法葉特說(shuō):你必須像我一樣到民眾家去走一走,看一看他們的菜碗,嘗一嘗他們吃的面包,只要你這樣做了的話,你就會(huì)了解到民眾不滿的原因,并會(huì)懂得正在醞釀的法國(guó)革命的意義了。由于他作風(fēng)扎實(shí),深入實(shí)際,他雖高居總統(tǒng)寶座,卻很清楚民眾究竟在想什么,他們到底需要什么。這樣,他就在密切群眾關(guān)系的基礎(chǔ)上,進(jìn)而造就他成為一代偉人。
謙虛使人進(jìn)步,謙虛能讓人有顆平常心,謙虛能成就一番事業(yè),所以謙虛是人生的美德。
謙虛是美德作文 篇5
“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花�!薄疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后�!边@句詩(shī)詞激勵(lì)著人們,使人們不斷進(jìn)步,謙虛是成長(zhǎng)路上必不可缺的一部分。
孔子是一位偉人,當(dāng)時(shí)他已家喻戶曉了,孔子并沒(méi)有驕傲,反而更加謙虛。一天,孔子去拜訪老子,想拜老子為師。老子見孔子想拜他為師。心中很是疑惑,孔子當(dāng)時(shí)比自己名聲還大,為什么要拜自己為師呢?孔子虛心請(qǐng)教他人,從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷。連一代圣賢都虛心請(qǐng)教,我們又有什么理由呢?
“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。楊時(shí)跋山涉水,經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻,終于來(lái)到了程頤老師家中。當(dāng)時(shí)正值寒冬時(shí)節(jié),天上飄著鵝毛大雪,程老師正在午睡,楊時(shí)不忍心叫醒老師,于是,便在程老師門前,筆直地站著,一動(dòng)不動(dòng),大雪無(wú)情地飄落著。一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了,程老師還沒(méi)醒,楊時(shí)早已變成了“雪人”,三個(gè)時(shí)辰過(guò)去了,五個(gè)時(shí)辰過(guò)去了……程老師終于醒了,楊時(shí)欣喜不已,終得拜師。
一位深感失望的年輕人,千里迢迢來(lái)到法門寺。講述了自己的經(jīng)歷。釋圓讓他畫一個(gè)茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫在了上面,把茶杯畫在了下面。釋圓見了問(wèn)他為什么不把茶杯畫在下面呢?年輕人回答了這個(gè)問(wèn)題,釋圓告訴他:只有把自己放低,才能得到一股清泉,年輕人恍然大悟。
虛心是中華傳統(tǒng)美德,讓我們把虛心這種美德發(fā)揚(yáng)光大。
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