【推薦】美德作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的美德作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美德作文 篇1
“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花!薄疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后!边@句詩詞激勵(lì)著人們,使人們不斷進(jìn)步,謙虛是成長路上必不可缺的一部分。
孔子是一位偉人,當(dāng)時(shí)他已家喻戶曉了,孔子并沒有驕傲,反而更加謙虛。一天,孔子去拜訪老子,想拜老子為師。老子見孔子想拜他為師。心中很是疑惑,孔子當(dāng)時(shí)比自己名聲還大,為什么要拜自己為師呢?孔子虛心請教他人,從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),來彌補(bǔ)自己的缺陷。連一代圣賢都虛心請教,我們又有什么理由呢?
“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。楊時(shí)跋山涉水,經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻,終于來到了程頤老師家中。當(dāng)時(shí)正值寒冬時(shí)節(jié),天上飄著鵝毛大雪,程老師正在午睡,楊時(shí)不忍心叫醒老師,于是,便在程老師門前,筆直地站著,一動(dòng)不動(dòng),大雪無情地飄落著。一個(gè)時(shí)辰過去了,程老師還沒醒,楊時(shí)早已變成了“雪人”,三個(gè)時(shí)辰過去了,五個(gè)時(shí)辰過去了……程老師終于醒了,楊時(shí)欣喜不已,終得拜師。
一位深感失望的年輕人,千里迢迢來到法門寺。講述了自己的經(jīng)歷。釋圓讓他畫一個(gè)茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫在了上面,把茶杯畫在了下面。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢?年輕人回答了這個(gè)問題,釋圓告訴他:只有把自己放低,才能得到一股清泉,年輕人恍然大悟。
虛心是中華傳統(tǒng)美德,讓我們把虛心這種美德發(fā)揚(yáng)光大。
美德作文 篇2
衡量一個(gè)人的自身品質(zhì)要看這個(gè)人的美德,而不是財(cái)富。如果他連這點(diǎn)素質(zhì)都沒有,就說明那個(gè)人是一個(gè)沒修養(yǎng)、沒道德的人。
“文明美德”這個(gè)詞并不陌生,卻很少人能做到這一點(diǎn),F(xiàn)在的社會很亂,“文明美德”漸漸地被人們淡忘了。但那些做過不少感人事跡的人們,永遠(yuǎn)佇立在我們心中!“如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?”雷鋒,就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘,雖然他的一生很短暫,但他的精神永存,雖然他的一生平凡,但他的形象偉岸、他的名字深深地刻在我們心中。
有人說:“雷鋒不是離開了嗎?”他真的離開了嗎?不,他沒有離開,他的精神、他那崇高的靈魂永遠(yuǎn)伴隨著我們、激勵(lì)著我們,他的美德灑遍中國大地!你看汶川地震那時(shí),不少有愛心的人捐助食品、衣物、被子、善款等,那些人都是有著高尚美德的人,他們比別的人地位高一等。譚千秋舍己救人、王洪發(fā)舍親救人的感人事跡,感染了千萬人民,他們把生還的機(jī)會讓給了別人,把死亡留給了自己。他們就是現(xiàn)代的“雷鋒”,堂堂正正的“活雷鋒”!在祖國廣袤的土地上,到處都有雷鋒的身影,他們學(xué)習(xí)、傳播美德、傳播文明,在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn),老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們;工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的圖……他們就是極富有美德的人!白鲆患檬氯菀,做一輩子好事卻很難”同學(xué)們要學(xué)好美德,就要從身邊的點(diǎn)滴小事做起,幫別人撿起丟在地上的文具盒,幫別人找尋丟失的東西,幫別人提起沉重的行囊,這就是美德。美德,沒有任何的限制。
一聲關(guān)懷的話語;一次無償獻(xiàn)血;一次善意的謊言;一次救助災(zāi)區(qū)的孩子。這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動(dòng);這些,就是美德。美德事件在生活中其實(shí)有很多,但這些卻只是那些善良的,內(nèi)心美麗的人為我們做出來的。美德的力量無所不在,美德的力量無所不能。讓我們擁有美好的美德,共同去創(chuàng)造美好的明天!
美德作文 篇3
望我泱泱大國,上下五千年,何以延續(xù)至今,魂,中華魂也!}記
忠,諸葛亮為報(bào)劉備知恩,為蜀漢嘔心瀝血,自始至終,毫無怨言,而不曾有二心,雖不能匡復(fù)漢室興隆,但其忠肝義膽之心,被友人廣為流傳,流芳千古,贏得生前身后名,此君子死而無憾也。有此,大丈夫何以俱也,生亦報(bào)先帝恩,無亦又何俱,此亦君子乎!
孝,自上古社會,古人尚知百善孝為先,孝為非善其先,先具必情以之,人自出生時(shí),受父母教導(dǎo)之恩,哺育之恩,命中無時(shí)沒有關(guān)愛、呵護(hù),父母老時(shí)必與恩與之還也,此為孝也。“孝”字之所下部有“子”,是因?yàn)樽釉趦簳r(shí)有父母的關(guān)愛、呵護(hù),無時(shí)無刻都在父母的關(guān)愛中成長。父母老時(shí)“孝”必然壓在“子”上,這是義不容辭的責(zé)任。哺育之恩,當(dāng)用人畢生的精力去回報(bào),或許百孝不圖其名,不分所做之事大小,只分析做之實(shí),孝亦不可做有名無實(shí)之說。
禮,自古人進(jìn)入文明社會中,禮隨其產(chǎn)生。我國從古至今是禮儀之邦。自客于主家中,主人以禮待之,如一人如此,為小禮也;如國人如此,此禮儀邦也。何懼國亡民貪,故國恒成因盛之。禮亦不分大小,古君子以禮待人,而小人,亦失禮于人,其不失為不敬業(yè),雖古時(shí)有“千里送鵝毛,禮輕情意重”之說,可見禮對于古人來說,并不分大小禮也。
義,故三俠五從中,義最受人們看重,義往往與忠,合成“忠義”,可見古人對義十分看重,雖義字易寫,但實(shí)做卻難,往往說義,就不得不與友情關(guān)聯(lián)。為友,此小義也,為國,為民,不為自己,此犧牲小我,保全大家,為大義也。如義與死并存,二者任選其一,古君子會選擇大義,此叫舍生取義也。然小人俱死而舍義選生,然生且尚存,義卻已失,得到的卻是尚且存活于世,保全一副臭皮囊而已,得到卻是千古罵名,而君子,雖身已不再,然魂尚存。
也許忠、孝、禮、義,只是我國歷史文化中的一部分,但其中的真諦,是衡量一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。人無完人,物尚且有缺點(diǎn),我們能做的,只是完善自己,在錯(cuò)與對中,正確選擇,張揚(yáng)中華美德,不能使中華五千年積累下來的美德在我們手中斷送。來,一起行動(dòng),從身邊的小事做起,讓中華民族的美德的熠熠生輝。
美德作文 篇4
“你讓我讓,文明風(fēng)尚”。聽了這句話,一定會讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺。在現(xiàn)代社會中,有誰能真正做到“退一步海闊天空”?在禮讓方面,現(xiàn)代人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。
“孔融讓梨”的故事家喻戶曉。孔融那種懂得謙讓的精神打動(dòng)了許多人。可是,現(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問題互不相讓,導(dǎo)致悲劇繼而連三地發(fā)生。
報(bào)紙上曾經(jīng)登過這樣一則新聞。一天晚上,楊某某參加了一個(gè)宴席,喝醉了酒。雖然醉了,但他還是“勇敢”地開車,準(zhǔn)備回家。可是,在路上,他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了,見自己的車都被刮傷,火冒三丈,都拉開車門,下了車,互相指責(zé)起來。由于兩個(gè)人當(dāng)仁不讓。很快,由一點(diǎn)點(diǎn)的小火苗發(fā)展成了大火災(zāi)。楊某某見吵不過蔡某某,惱羞成怒、氣急敗壞,竟揚(yáng)起巴掌,揚(yáng)言要打蔡某某。蔡某某一點(diǎn)兒也不怕。竟伸過臉去,讓他打。楊某某暴跳如雷,順手抄起一塊磚頭,撲向蔡某某,兩人扭打成一團(tuán),楊某某的妻子也在車上,但是,她非但不阻止丈夫這不文明的行為,還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火,最后竟把許多人高馬大的小伙子叫來,一起打蔡某某。后來,悲劇發(fā)生了,蔡某某被活生生打死了。
如果,他們當(dāng)時(shí)都肯退一步,這樣的悲劇還能發(fā)生嗎?為什么在這個(gè)社會上,出現(xiàn)問題時(shí),不是用文明的方法去解決,而是要用那么魯莽的方式去擺平呢?大家為什么都不能退一步呢?
“讓”,是一種文明的解決問題的方式;“讓”可以讓社會變得更加美好,更加文明。
在生活中,小時(shí)通?梢杂谩白尅眮斫鉀Q,譬如:當(dāng)搭車人多時(shí),我們要退到一邊,讓老人先上;當(dāng)朋友之間鬧矛盾時(shí),只要退一步,就能大事化小,小事化了。有時(shí),“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說得好:“退一步,海闊天空!
同學(xué)們,你們在人際交往中,是否也做到了文明禮讓呢?大家想想看:一個(gè)小小的“讓”字,就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說明,一個(gè)充滿文明的社會,是永遠(yuǎn)離不開“讓”字的。請大家牢牢記。耗阕屛易,文明風(fēng)尚!
美德作文 篇5
中國是一個(gè)有五千年歷史的文明古國,擁有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
誠信就是中華民族傳統(tǒng)美德之一。
大家知道“晏殊”是誰嗎?他是北宋著名詞人,代表作《珠玉詞》,官至宰相。我來說說他小時(shí)候的故事吧:有一次,晏殊去參加考試,考到了他以前做過的題目,就主動(dòng)要求更換試題,皇上和老百姓都稱贊他誠實(shí),長大后成為了人人皆知的奇才!
晏殊那么誠實(shí),真是個(gè)好孩子,我們也要向他學(xué)習(xí)!有一次,我在操場上撿到了20元錢,是放起來自己用呢,還是交給老師?這時(shí),我突然想到一句名言:不是你的財(cái),不落你的`袋,我瞬間決定把錢交給楊老師。
我家樓下有家“沙縣小吃”, 回頭客很多,為什么呢?因?yàn)槔习鍨槿撕芎茫軣崆,做的食物很美味,價(jià)格實(shí)惠,也很誠實(shí),臉上也總是掛著笑臉。所以我們常常到他那兒買東西吃。
孔子曰:民無信不立。做人要講究誠信,也不能亂罵人,對長輩要孝順。讓我們一起為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德而努力奮斗!
美德作文 篇6
當(dāng)代,文明禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是社會生活的必須品。
孔子曰:“不學(xué)禮,無以立”,孟子曰:“愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之!蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Vv究禮儀,素有禮儀之邦的稱號。作為初中生,我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
然而,在我們周圍,總會看見一些同學(xué)不文明的行為,個(gè)別同學(xué)有時(shí)會在樓上制造“瀑布”,而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色;有時(shí)會在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”,而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》;更有一些同學(xué),在家不理解家長的辛苦忙碌,在校不聽老師的教誨。說話不文明,舉止不文雅,讓文明失去了美,讓禮儀沒有了愛。
其實(shí)講文明知禮儀非常簡單,在學(xué)校里,紙屑、果皮不亂扔,“瀑布”不亂造,看到垃圾要主動(dòng)撿起,上課認(rèn)認(rèn)真真聽講,下課不大聲喧嘩,輕聲慢步過走廊,上下樓梯向右靠,見到老師行個(gè)禮,遇到同學(xué)問聲好,公交車上要讓座,有禮節(jié),互尊重,禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明,還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步,社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民,要發(fā)揚(yáng)講文明守禮儀的好習(xí)慣,從我們身邊的每一件小事做起,我們的一言一行,一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范自己,管理自己,教育自己?傊拿鞫Y儀已不只是在課堂上和在家里,應(yīng)是無時(shí)無刻,不分地理空間,時(shí)時(shí)牢記在心。
懂文明,講禮貌,這是我們初中就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個(gè)文明禮儀之邦。
美德作文 篇7
在我們每一個(gè)人的身邊都有一種美德的存在,正因?yàn)橛羞@種美德的存在,我們的生活才會美好,人們才會快樂。讓我們一起來談?wù)勚藶闃钒桑?/p>
有這樣的一個(gè)小故事:
從前,有一個(gè)小村莊,莊上有一個(gè)小男孩,大約十七、八歲吧,在上高一。他就非常喜歡幫助別人,不管對方是男是女,是老是少,只要有困難,他就熱情相助。如果有打架,他絕對不會袖手旁觀,會立刻上前勸架,讓他們和平相處;路上要是有人摔倒了,他就會上前把摔倒的人扶起來......有的人是覺得他在多管閑事,可是他不這么覺得。
有一次他生病了在醫(yī)院里面掛水,在掛水的時(shí)候他無意中聽到了一個(gè)農(nóng)民說他家的孩子生了重病,因無錢治病,打算回家聽天由命;旧倌甑乃,立刻便有了想法;丶液笥媚绢^做了一個(gè)長方形紙箱,用紅筆寫著“捐款箱”三個(gè)字,在大街上懇求路人為那對父子伸出援手。
他又到學(xué)校里,寫了一份申情書,交給他們的校長。校長同意了他的計(jì)劃,隨后校園里掀起了一股獻(xiàn)愛心的熱風(fēng)。一個(gè)星期后,全校師生共捐近十萬元,加上他在街上募捐的和自己的零花錢,一共近十五萬元。抱著捐款來到醫(yī)院,把錢交給那位老爺爺,老爺爺當(dāng)然高興,可他也不能收下啊!
男孩勸了又勸,并打電話請老師幫助,老爺爺最后才萬般感激收下了。老爺爺家的孩子得到了救治,身體漸漸恢復(fù)了健康。當(dāng)老爺爺問起男孩的名字時(shí),他只說了一句:“叫我小明就好!”說完就跑開了。事后老爺爺才了解到小明只是男孩的一個(gè)代號而已,同學(xué)們也都叫他小明。
后來他在自己的日記本寫下這樣一句話:愛心有時(shí)候是驚天動(dòng)地的,更多在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次得力的救助、一次和善的批評、一次碰撞后的謙讓、一次摔倒后的攙扶...........小小的一個(gè)動(dòng)作都能顯現(xiàn)出你助人為樂的美德。
男孩的故事告訴我們,助人為樂是基本常識,無需多加修飾......................
美德作文 篇8
對于日新月異的社會而言,文明美德一直以來都是不可或缺的重要元素。文明的交流與美德的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)一個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),提升自我品質(zhì)。在每一個(gè)青少年的成長路途中,它澆灌了沿路的包蕊,譜寫了輝煌的樂章。
當(dāng)歷史的潮流推動(dòng)著社會前行時(shí),時(shí)代創(chuàng)就了物質(zhì)文明和精神文明。人類不斷地繼承與發(fā)展,永不停息地流傳下來。古有孔子謂以“仁”“義”“禮”,俄國赫爾岑也曾說過:生命里最重要的是講文明、禮貌,它比最高智慧、一切學(xué)識都重要,F(xiàn)如今還有美德行為準(zhǔn)則。文明已慢慢演化為人類發(fā)展的規(guī)范法度,越來越多的人在呼吁美德與文明,其重要性也日益明顯。
禮儀、談吐、舉止都是可以用來表現(xiàn)對他人尊重的手段。初始相遇便可帶來好的印象。演講時(shí)言之有理的措辭并輔以適當(dāng)?shù)氖謩荼砬,便可使過程事半功倍。這樣能彰顯個(gè)人文明美德。作為中學(xué)生的新生代、我們更要講文明,注意細(xì)節(jié)。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。辟如著裝適宜,談吐優(yōu)雅、待人友善、尊師重道等,能夠讓學(xué)習(xí)生涯變得煜煜生輝、流光放彩。講文明知美德另一方面要求我們心存感恩,理解他人,知恩圖報(bào),需要我們理解并孝順父母,報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩,禮待他人。
科技蓬勃發(fā)展,社會也與之一道進(jìn)步。我們的國家在以世人差異的速度前行著,每一個(gè)中華兒女都在傳播并發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,使文明之星耀然夜空,是呀,我們的國家一直都在傳承著文明,踐行著美德。樹立誠信道德楷模,宣揚(yáng)禮儀之說,一時(shí)間帶動(dòng)了文明美德風(fēng)靡全國的熱潮。人人崇尚美德,弘揚(yáng)文明,促進(jìn)國家鑄就了文明的城墻,堅(jiān)不可摧,渾然天成,形成一個(gè)整體。中外進(jìn)行文明的交流達(dá)成共識,共同進(jìn)步。
做個(gè)好公民,做個(gè)好青年,需要我們激發(fā)向文明美德進(jìn)軍的熱情,要傳承文明,必須擁有公德意識,尊重他人,知書達(dá)理,我們要讓中國這個(gè)具有悠久歷史的文明古國成為名符其實(shí)的禮儀之邦。
讓文明之花常駐、美德之曲長奏!
美德作文 篇9
我知道,這世上最美的花叫美德,最美的人叫美德少年。
打開《模擬外交官》這本書,書中的一個(gè)個(gè)可親、可愛、可敬的人—我們的同齡人,讀著他們的點(diǎn)滴事跡,鮮活地跳躍在我們眼前。我頓生出萬千思緒。
單葉用自己的力量,在家里建立了一個(gè)“快樂小站”,讓伙伴都在這里找到了快樂,還讓許多伙伴從悲傷中走出來,享受生活。單葉用自己的力量不僅快樂了大家,還讓大家善于從生活中尋找快樂,并教伙伴們和別人一起分享快樂。
王思源喜歡上了撿廢瓶子,上學(xué)或者放學(xué)路上,甚至外出旅游時(shí),他都會隨身帶著一個(gè)塑料袋,看到廢棄的塑料瓶、易拉罐,他就撿起來。這種高尚的行為,王思源從一年級堅(jiān)持到了現(xiàn)在。我很佩服他的恒心,平?吹嚼倚睦镆蚕肴欤删凸牟黄鹩職狻,F(xiàn)在王思源為我做了一個(gè)很好的榜樣。
施穎小的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒而失去了聽力,但她的生活卻沒有因此而單調(diào)下來,她上了特殊學(xué)校,學(xué)著打手語,學(xué)著美甲技術(shù),在比賽時(shí)積極地幫助殘疾的劉姐,并以堅(jiān)持不解的努力,取得了銅牌的好成績和六萬塊。但是面對家境的貧窮,施穎首先想到的是學(xué)校,她說,沒有學(xué)校,就沒有現(xiàn)在的她。
吳慧中很孝順,她熱情地照顧年老的奶奶,并多次組織小伙伴們開晚會,為村里的老人帶來快樂。她樂此不疲地望敬老院奔波,把愛的種子種在妹妹的心中。她為了讓每位老人寬心,自發(fā)為老人拍照。
他們用美德,展示高尚的心靈;我們有文學(xué),謳歌美好的生命。這樣的故事,定能相傳久遠(yuǎn),美德少年,燦若朝陽。
美德值得弘揚(yáng);美德少年,必須表揚(yáng);美德故事,需要傳揚(yáng)。讓美德之花開遍世間每個(gè)角落!
美德作文 篇10
來到書店,我急忙問:“有奧賽培優(yōu)嗎?”老板笑著說:“怎么沒有?”我拿著書,趕緊看標(biāo)價(jià),我一看,頓時(shí)傻了眼兒,眼冒金星,感到五雷轟頂,不禁嘀咕起來:“這本書要11元!可我只有10元錢。怎么辦那?”我心里想:糟了,只有在跑一趟了?墒沁@里離家里那么遠(yuǎn)……老板似乎看穿了我的心思,沉默了一會兒,說道:“嗯……這樣吧,我把書先給你,明天你再補(bǔ)我一塊錢。”他一邊說,一邊將書遞給我,我想:他一定也有些猶豫。我拿著書,興奮的臉上綻開花,高興得差點(diǎn)蹦起來。“既然他這么信賴我,我一定早早的把錢還了!
我走出書店,心里充滿了感激!鞍Γ尤桓医桢X給一個(gè)素不相識的小學(xué)生!現(xiàn)在這個(gè)社會,充滿了猜疑,向他這種人,可真是不多呀!”
第二天,我拿著“沉甸甸”的一塊錢,走進(jìn)了書店,將錢還給了叔叔!爸x謝!”我由衷地說。走在上學(xué)的路上,我想:這真是一張充滿了信賴與誠信的人民幣啊!如果人世間多一些信賴,少許多欺騙,那這個(gè)世界將多么美好!
這件事烙鐵般印在了我的腦海中,誠信與信賴也隨著這件事,成為我揮之不去的信念。
寫完了。我忽然想起:我應(yīng)該把誠信與信賴帶到人世間的每一個(gè)角落,讓誠信與信賴在每一個(gè)地方生根發(fā)芽。于是,我開始想每一個(gè)我認(rèn)識的人宣傳誠信與信賴。與此同時(shí),我也要成為一個(gè)名副其實(shí)的“誠信與信賴的守護(hù)神”,守護(hù)著“誠信與信賴”這個(gè)重要的道德理念。
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