【必備】美德作文匯編5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的美德作文5篇，希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
冬天，寒冷的北風迎著人們呼嘯而來，等待回家的人們擁擠在車站的上車處。在這樣寒冷的天氣里，估計在場的每個人都想盡快離開這里，回到溫暖的家里，靠著暖氣，吃著美味的晚飯，悠閑的看看自己喜愛的電視節(jié)目吧。天氣真的是太冷了……
“嘟，嘟，嘟……嘟——”車站響起了火車到站的喇叭聲，人們聽到后，一個個都興奮的從候車處趕到了“上車處”等待上車。人們都在有秩序的排隊上車，但是，等等，貌似有一些不和諧的地方——哦，原來是有幾位不自覺的先生排到了“母子上車處”，這里明明是“母子上車處”他們怎么卻偏偏走這條通道呢？我有些納悶。
再看看這些先生們，他們看上去好像并不怎么著急，一個個縮著脖子，靜靜的等待上車，從他們的穿著上看上去好像還很富有，他們有的挺著“將軍肚”；有的閉著眼睛，把手插進口袋；有的穿著厚厚的大衣，戴著保暖的帽子；有的撅著嘴，戴著眼鏡，穿著精致的皮靴；還有的戴著口罩，穿著運動鞋，怎么看都是有文化的人啊，可是他們卻都是一副面無表情的樣子，難道他們看到這里“母子上車處”的牌子，沒有想到這個上車處真正的主人只能站在旁邊的那幽怨的眼神嗎？怎么他們就這么無動于衷呢？
再看看旁邊的這對母子，在一旁凍的瑟瑟發(fā)抖，年輕的母親裹著單薄的頭巾，抱著小臉被凍紅的小寶寶，她們站在專門為他們設(shè)立的“母子上車處”無奈的望而興嘆。
看到這里，我真為那些擁擠在這里的先生們感到羞愧，尊貴的先生們，你們是真的不識字嗎？“母子上車處”這個醒目的大字你們看不見嗎？換位一下，如果給你們專門設(shè)立上車處，而你們就是站牌旁邊站著的那對母子，你們又會怎么想？作為一個頂天立地的男人，我們都會“將心比心”，難道你不會嗎？現(xiàn)在的社會怎么還會有這樣的人啊？這樣不關(guān)心他人，這不僅僅是人格的泯滅，更是心靈的墮落啊，我真為你們感到羞恥！心靈上的文盲看來比真實的文盲更可悲、更可怕啊！心里一陣難過。
不過， 還好，盡管有些人不自覺，但是我們社會上覺悟高的人還是很多的，比如：公交車上人們會不自覺的人給老人、孕婦、抱小孩的讓座；路上有人跌倒，大家會熱心的將其扶起；看到垃圾桶，人們會主動的把手中的垃圾大老遠的扔進去……這些都展現(xiàn)了我們的'自覺的美德。
自覺，一點一滴的存在于我們生活中的每個角落。自覺，是一種習慣，更是一種美德，希望我們身邊的每個人把這種美德無限的發(fā)揚和傳播下去，這樣，我們的社會會越來越和諧，越來越美麗！
美德作文 篇2
悠悠華夏源遠流長，風流人物燦若繁星�；赝覀冎腥A民族那些有杰出貢獻的人，無不都擁有良好的家風�；蛑t恭有禮、不仗父勢、不顯家富是司馬光的家風；“踏踏實實地本分做人”那是周恩來的家風；“精忠報國”則是岳飛的家風。
那我家的家風是什么呢？就是一個孝字。
記得小時候回老家過年，爺爺總會給我講“黃香溫席”、“臥冰求鯉”、“子路借米”的故事，也會教我讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》......還記得在那年的某個午后，年幼好動的我老老實實地坐在老家的火爐旁，一邊聽爺爺講故事，一邊跟著爺爺搖頭晃腦、咿咿呀呀地讀書�，F(xiàn)在想來，那應(yīng)該是我第一次感受到我家的家風是什么。
爸爸常說：“長輩養(yǎng)我小，我要養(yǎng)他們老�！碧煜挛ㄓ小靶⒕础薄ⅰ爸恕辈荒艿�，因為過了，別人就不再需要了。每每得知家中老人身體有些不適時，爸爸媽媽也總是第一時間送他們到醫(yī)院檢查，直到康復(fù)。
我的媽媽雖然是江西人，但并不喜歡吃辣，可她對奶奶做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。爸爸現(xiàn)在還經(jīng)常講起奶奶給媽媽做飯的故事。那是媽媽第一次見奶奶，奶奶做了一桌子的菜，放了好多好多辣椒，媽媽咬著牙吃下，辣的嘴都紅了，胃也不舒服，可奶奶以為媽媽喜歡吃，以后就經(jīng)常給她做。一吃就是幾年，直吃得媽媽哭笑不得，也把我媽的口味徹底改變了�，F(xiàn)在呀，我媽吃飯那就是“無辣不歡”了！
我在這樣一個充滿孝道的家庭氛圍中長大，耳濡目染間也深受大家的影響，決定做一個孝順的孩子。我經(jīng)常攙扶著爺爺、奶奶散步，為他們端茶倒水，做一些力所能及的事情。每次回去，我都靠著爺爺坐下，聽他講故事。爺爺總是瞇縫著眼，拉著我手，說著：“玥玥，我給你講一個爺爺小時候的故事......”雖然這個故事我已經(jīng)聽了無數(shù)次了，但我還是像第一次聽爺爺講故事那樣全神貫注，那樣充滿好奇。
家風如春雨一般，潤物無聲；家風如春風一般，潛入心田�！鞍偕菩橄取钡募绎L已經(jīng)在我的腦海中留下了一道道永不消失的印記。盡孝道，講傳承，讓我們崇德向善，爭做美德少年；讓我們傳承好家風、好家訓，弘揚社會正能量；讓社會主義核心價值觀在我們身邊落地生根！
美德作文 篇3
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談?wù)?紙上談兵"，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……
謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學會謙讓,隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我坐公交車，人很多，座位都做滿了人。過了一會，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點，都會播放"尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……"我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的女大學生，各方面素質(zhì)相當不錯，就因為她多次主動給別人讓座，被招聘單位說成是"缺乏競爭意識"而拒絕聘用。我認為，對于我們中學生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)�，F(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧--正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個足球似的被人們踢來踢去。
我們大家在學校里也會有一些事發(fā)生。但同學與同學之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
美德作文 篇4
最近，我讀了《中華美德故事》一書，感受極深，收獲很大。
我被書里面很多動人的故事深深地感動了。給我印象最深刻的是勤奮好學的高士其。他從小聰明過人，尊敬長輩，酷愛學習，長大了成為一名出色的微生物專家。他的偉大創(chuàng)舉為我們少年兒童樹立了榜樣。 高士其在生物學方面取得了偉大的成就，這與他平時刻苦鉆研，發(fā)奮讀書是分不開的。這對我來說是一個極大的鼓舞，激勵我努力學好文化知識起著積極地作用。幾年來，我在老師的精心培養(yǎng)下，感到自己長大了許多，明確了學習目的，堅持天天到校，不早退，不遲到，自覺遵守《小學生守則》;積極參加校內(nèi)的各項活動，以日常行為規(guī)范的準則嚴格要求自己，上課專心聽講，積極思考，不懂就問，老師布置的作業(yè)按時完成，當天的事當天做。同時，還要參加有益的文化體育活動，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團結(jié)同學，學會怎樣做人。在學習上遇到困難時，時刻牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的兩句名言。克服學習上的種種壓力。
我想：我能像高士其那樣，從小就抓緊時間，奮發(fā)向上，樹立雄心壯志，我們的家園在不遠的將來一定能更加富強起來。因此，我們作為未來世紀的主人，應(yīng)該繼承和發(fā)揚中華美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我做起，珍惜時間，好好學習，絕不虛度年華，努力學好科學文化知識，為建設(shè)我們的祖國學好真本領(lǐng)，使自己成為“四有“新人，擔負起歷史賦予我們的重任。 讀書活動是大開眼界，懂得了很多道理，增加了許多知識，也了解到了我們中華民族涌現(xiàn)了很多偉人。小朋友們!
讓我們攜起手來共同為中華之崛起而如饑似渴地勤奮學習吧!
美德作文 篇5
我的老姨今年已經(jīng)七十多歲了。都說我老姨命好。兩個兒子都在當?shù)氐恼习�，一個局長，一個科長。最讓人羨慕的是他們都很孝順，總是爭著搶著讓老人住自己家。可最近卻發(fā)生了這樣一件事。
媽媽說老姨摔著住醫(yī)院了。我急忙問：“那我老姨有事沒？”聽媽媽說老姨沒事，我才緊松了口氣。好生生的怎么就摔著了呢？我好奇。原來那天晚上，二舅家的人都忙自己的事出去了，老姨自己在家。她看了會兒電視就犯困，打算洗洗去睡覺。老姨洗完澡出來的時候，腳又濕，地板又滑。前面有個板凳，她也沒看見，一下子就被絆倒在地上，連個扶的東西都沒有。我接著問：“那怎么就沒看見啊，那么高一板凳？”媽媽嗔笑著說：“這還不怪你老姨��？怕費電，就把屋里所有的燈都關(guān)了�！�
為了省幾度電，老人差點丟了老命。老人的這種節(jié)儉的品德不由地讓年輕的一代反思。我們記憶中的老姨，和吝嗇是一點兒邊也沾不上的。
每次見面，老姨都會從兜里翻出一個“錢包”。她的錢包可不同于我們的，從我記事起她用的就是這一個。只見她輕輕地解開一塊干凈的碎花花的小方巾，用手掀開一層，倒過來，又掀開一層，也不知道她掀了幾層。我們好幾個孩子只是好奇地探著頭朝里面看。好多錢啊，皺巴巴的整齊地疊在一起。上面是零錢，都是一毛，五毛的，一塊，五塊的都少見，下面放著三四張十塊的。她總會發(fā)給孩子們點錢，每次輪到我這，她就會抽出一張最大的票子塞到我手里，慈祥地笑著說：“這個給俺小閨女，小閨女愛好看書，給你拿去買書去吧。”媽媽急忙攔住不讓，而我早已拿著錢跑去書店了。老姨的原話是：該省儉的時候必須省儉，不該省儉的時候一點兒也不能省儉。
有一次去朋友家吃飯，他五歲的女兒吃飯時，看到她的碗邊沾了一粒米粒。小女孩自己把碗舉起來，用嘴舔干凈。我笑著問她：“這么愛惜糧食啊。”她竟然一本正經(jīng)地對我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”也許這就是言傳身教的力量吧。到朋友家吃飯，他從來都是讓客人自己盛飯。他說：“吃多少就盛多少，不剩飯�！敝魅瞬蛔�，客人不推，其樂融融，飯吃得也舒服，愜意。朋友的一言一行，不由地讓人心生敬意。節(jié)儉這種品德，在于每一個細節(jié)，無須多說，行動是最好的注釋。
一對老兩口兒打算去自己兒子家住一段時間，可是沒過兩天就回來了。原來，兒媳婦很孝順，每次做飯都炒一大桌菜，吃不完的都就倒掉了。冰箱里的食物過一天就丟掉。老人看著心疼，幾次想勸阻。兒媳婦說，這樣不新鮮了，吃著不衛(wèi)生。老人實在看不下去就回來了，邊說著邊搖頭說：“你們是沒有過過挨餓的日子啊�！�
高級飯店的餐桌上，服務(wù)生正在收拾殘桌。一盤大閘蟹一筷子都沒動，而一盤五塊錢的拍黃瓜卻被大家一搶而空�？粗犞�，不禁想起朋友的那句話，吃多少要多少，不剩！
節(jié)儉，傳了一代又一代人，養(yǎng)活了大地上的人類也支撐了這個社會的文明。按理來說，物質(zhì)生活的充裕與精神文明的發(fā)達是一致的。但現(xiàn)實是人們的肚子填飽了，精神卻空虛了。人們對自己生活質(zhì)量提出高要求的同時是不是也該關(guān)注一下精神衛(wèi)生呢？
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