【實用】玫瑰作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的玫瑰作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰作文 篇1
金香河邊。
“水晶玫瑰，你在這里待七年，七年后，我會將你帶走�！�
“是。玫瑰心愿天使�！�
“水晶玫瑰，你不可以幫助人們實現(xiàn)愿望。如果你違反了的話，你就會粉碎——我也沒有辦法，月天使的命令不能違抗�！�
“好的。”
“那我走了。記住，千萬別幫助人們，也不可以透露自己的身份！”
“是。我記住了。”
………………
“你叫月琳若薇？好奇怪的名字！”一個漂亮女孩看著眼前的純凈美麗的少女，說了一句話。
“你呢？”美麗少女的聲音晶瑩純凈得像水晶。
“我叫愛琳香雪。和你一樣，17歲�！睈哿障阊╆柟獾匦α诵�。聲音里包含著陽光的氣息。
月琳若薇頷首一笑，如玫瑰開了一樣。
看著眼前笑容如水晶玫瑰一樣晶瑩甜美的若薇，香雪呆住了，半天才回過神來。
“我們到哪個高中去呀？”
“凈月高中。我是七班的，你是幾班的？”
“七班�！碧竦穆曇�，一抹月光般的溫雅笑容。
“哦。一起去報道吧！”
“好啊！”若薇和香雪向靜月高中走去。
玫瑰作文 篇2
每個人都有新的開始，人生中也有許許多多的第一次。它像一個腳印，印在我記憶的腦海里，時時縈繞于心，讓人難以忘懷。
還記得上一年級時爸爸媽媽讓我獨自睡覺，我爽快得答應(yīng)了，心里總有些激動。洗完澡便安心地躺在小床上，關(guān)上燈，準(zhǔn)備睡覺。
我剛躺下不久，心里便不踏實起來。想起了白天電視機(jī)里面播放的《行尸走肉》，我越睡越不踏實，不禁睜開了眼，抬起頭來看著這漆黑又嚇人的屋子，這仿佛不是我的家，我已經(jīng)完全不認(rèn)識它了。
忽然一聲低沉得怒吼，差點沒把我嚇得從床上滾到地上，正在這時窗簾“嘩”的一聲被掀開了，我看見一個渾身長著刺得鬼朝我走來。我仿佛看見它那散發(fā)著腐爛的味道的嘴巴，已湊到我的身旁。那沾著血跡的爪子已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一根鋼鞭一般的尾巴已經(jīng)收緊，只等我一轉(zhuǎn)身就把爪子插入我的喉嚨。如果我還反擊，便把那帶著刺的尾巴纏住我的脖子，使我窒息而死，從而來吮吸我的血。
我的心怦怦地猛跳，如揣著一只小白兔一般。這時，我自我安慰道：不會有鬼的，不會有鬼的，不要害怕，鬼，可能只是一些平時常見的東西，被我想成了鬼。雖然這樣想，但我還是很害怕，渾身直冒冷汗。我又想：我不能這樣膽小如鼠，這樣不像一個男子漢，這樣做是一個懦夫。這時我不知哪里來的勇氣，一腳踢在那鬼的腰上，我的腿好像踢到了一團(tuán)柔軟而冰涼的東西。這一腳好像激怒了那只鬼。它也抬起爪狠狠得往我的腳掌上劃了一下。我頓時疼痛難忍，一摸，感到熱呼呼得才知道流血了。這時，那只鬼更加猖狂起來，它張牙舞爪，好似要把我撕成碎片。我又一腳踢到鬼的頭上，忽然，我感覺到腳上被一種粘粘的東西給沾濕了�，F(xiàn)在那只鬼一動不動如一只被針扎破了的氣球一樣。我見狀感到無比自豪，因為我打敗了鬼。我心想：真是鬼影像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。
我便安心地躺在床上睡著了，不到一分鐘就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天一大早我才發(fā)現(xiàn)床邊的一只玫瑰花被打得七零八落，我看著那已被我打折了的玫瑰，笑了起來。原來沒有鬼，鬼是一支玫瑰。
玫瑰作文 篇3
玫瑰生活的皎皎者
陽光照得人睜不開眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號角�；▋簜兌季瓜嚅_放，玫瑰張開鮮艷的花瓣，等待著風(fēng)雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著，奮斗著，功夫不負(fù)有心人，終于，它成功了�？吹搅思t似火，美似仙的玫瑰了嗎？那鮮紅的花瓣在陽光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，托花的福也那么引人注目，還有那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個妙齡女郎！于是，它成了金牌得主，與此同時，人們伸出邪惡的雙手，毫無遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。它只能默默地進(jìn)花瓶，默默地綻放，默默地枯萎。但它同樣會毫無遺憾地生長，在它生長的那一刻，人們用奔流不息的熱血栽種它，現(xiàn)在，它也要用永流不息的熱情報答人們，它相信：“人間自有真情在�！辈蝗凰鼤谒虚_得那么艷么？
玫瑰真情的使者
周敦頤曾贊嘆過蓮花的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，鄭燮曾贊頌過竹石的堅苦卓絕，廣大群眾曾贊揚過梅花難能可貴的耐寒精神，我曾贊揚過玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無情，不像蓮花那般嚴(yán)肅，它象征著愛，無言的愛。親人的愛，朋友的愛，情人的愛，師生的愛，想說出來，卻又無可言喻。而玫瑰正是這種愛的寄托，代表著愛與被愛，淚與悲傷，真情與奉獻(xiàn)。因為它堅信：“人間自有真情在”！
玫瑰笑對秋天的快樂者
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂；玫瑰的花瓣由紅轉(zhuǎn)黃，那是它離別時的掙扎，它仰望天空，愁云萬里。曾幾何時，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著無情的秋風(fēng)飄然而下，在半空中打著旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩(wěn)地落到土地中，自始至終，山散發(fā)著迷人的清香。真可謂：“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花�！彼私�，它明白：“人間自有真情在！”
這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值得我永遠(yuǎn)愛它的玫瑰！
玫瑰作文 篇4
你們曾躊躇，你們曾猶豫。但真愛，抵得過流言，打得敗時間。轉(zhuǎn)身，也許就不再見面，遲疑，或許就丟失真愛。在這一刻，勇敢的說出：我愛你�！}記
玫瑰象征著愛情，愛一個人就像愛上玫瑰。
香檳玫瑰的花語是“夢幻，你是我一生中唯一的摯愛�！�
剛剛愛上她時，認(rèn)為她一切的一切都是那么美好。她紅玫瑰般美麗，她黃玫瑰般高貴，她白玫瑰般純潔，好似完美璀璨鉆石。但若相處久了，發(fā)現(xiàn)了她的種種缺點，被她鋒利的刺所傷害了，會不會改變態(tài)度。她低賤漂泊，她世故，她復(fù)雜，只是隨風(fēng)而走的沙。
這種廉價的愛，連喜歡都稱不上。
說自己喜歡玫瑰，贊美她的芬芳、歌頌她的嬌艷。但當(dāng)她尖利的刺扎痛了手指，卻開始咒罵她的無情。
愛巍峨的山峰，崇拜它的險峻，但還沒登上頂峰就抱怨他的陡峭；愛靈巧的貓、忠誠的狗，卻將它們扼殺成襯托自己尊貴的裘衣；愛輕盈的風(fēng)、涼爽的雨，但當(dāng)風(fēng)吹跑了心愛的絲巾，當(dāng)雨淋濕了飛揚的衣袂，卻開始抱怨風(fēng)的粗暴和抱怨雨的猛烈……
贊美蝶的翩翩，卻恥笑它的雛形，歌頌蜂的勤勞，卻懼怕它的鋒芒……
這些所謂的喜歡，都不過像葉公好龍般膚淺。愛龍的名字、愛龍的圖騰、愛龍的精神、也愛屠龍的寶刀，但當(dāng)遇到真正的龍又望而卻步。
這種廉價的愛，連喜歡都稱不上。
若真正喜愛玫瑰，就應(yīng)該連她的刺一并熱愛。即使被她尖利的刺扎痛也會選擇原諒。若真正喜愛玫瑰，那么請學(xué)會忍受。你會發(fā)現(xiàn)，即使人生中長滿荊棘，也會有她的艷麗芬芳陪伴。
泰戈爾曾說過：“如果有一朵飄零的落花給我，我就把她戴在心上，如果她有刺呢？那么我就忍受�！�
真愛的定義是：“不管是他的缺陷，他的毛病，他的不足之外，還是他的壞習(xí)慣，眾人就是千百張口的遙言，內(nèi)心也毫無動蕩。流言蜚語，至親的反對，或是阻礙，依然愿意將這種真情灌輸于他，為他付出�！�
真愛一個人就是愛她的全部，愛她妖艷的花瓣也同樣愛著她鋒利的刺。
玫瑰作文 篇5
我家的陽臺上種著各種各樣的花。有玫瑰花、月季花、仙人球�！渲形仪橛歇氱姷倪�是玫瑰花。一放學(xué)我總是先來到窗臺前，欣賞花盆中的玫瑰花。
玫瑰花迎著三月跟煦的春風(fēng)徐徐擺動。它長著一根細(xì)長而堅固的主莖，莖上長滿利劍似的刺，讓人望而生畏。它的莖上長著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠的像翡翠般。葉子邊沿像鋸齒一般，中間有一條細(xì)細(xì)的小溝，上面還長著一條條細(xì)花紋。一朵朵灼灼如火的`玫瑰花的花瓣挨挨擠擠、層層疊疊就像一個個紅通通的瑪瑙，美麗極了。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣花兒全都綻放開來。露出粉紅色的花蕊，熱烈奔放。有的含苞欲放猶如一個害羞的小姑娘。
玫瑰花一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵亭亭玉立猶如一位美少女；看看那一朵還是花骨朵兒看起來馬上要破裂似的。當(dāng)清晨的時候，晶瑩的露珠在葉子間滾動，陽光下閃閃發(fā)亮。玫瑰花像一個戴著珍珠項鏈的美麗少女在微風(fēng)中竟相展示自已的舞姿，陣陣清香撲鼻而來，沁人肺腑，使人心曠神怡。
我忽然覺得自已仿佛就是一朵玫瑰花，穿著鮮紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，鮮紅的衣裳隨風(fēng)飄動。一會兒我又覺得自已變成了一顆小露珠，在花瓣上爬呀，滾呀，鉆進(jìn)它的枝干滋潤著它。一陣微風(fēng)吹過散發(fā)出淡淡的幽香，我仿佛又變成了一只小蝴蝶在花瓣上跟蜜蜂一起盡情地跳舞、嬉戲……
突然，我的后背上被重重的捶了一下，我回頭一看原來是我那調(diào)皮的弟弟將我從夢幻中喚醒。我才記起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢。
我愛這芬芳醉人的玫瑰花，它雖然沒有牡丹花有“花中之王”之稱，也沒有桂花九里飄香。但它的純潔、美麗深深的打動了我。
玫瑰作文 篇6
“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書，讓我們在有限的從教時間內(nèi)，實現(xiàn)自身的無限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰能保證我閱讀的時間?誰能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個不讀書的民族是不會進(jìn)步的，一個不讀書的老師又何以進(jìn)步？那作為一個老師非要讀與課本相關(guān)的書嗎？與教育相關(guān)的書？答案顯而非也。
我業(yè)余時間喜歡讀書，讀各類書，有關(guān)英語教學(xué)方面的原版專業(yè)書書籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書籍，有時也翻閱一下不同領(lǐng)域的書籍，讓自己汲取不同方面的知識。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書籍，誰又敢說成人不能從兒童書籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無限的快樂。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會引起我對當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實踐。
偶爾，我也會讀讀文藝類書籍和文學(xué)名著，會讓簡單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書中精辟的語言和獨到的見解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤，我們的生活不會單調(diào)，我們的教學(xué)也不會枯燥，因為我們領(lǐng)略過豐富的世間百態(tài)。
作為一個媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗了回童年生活。
一個人所讀的書，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂，不可評量。
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