贈(zèng)人玫瑰手留余香優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的贈(zèng)人玫瑰手留余香優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
贈(zèng)人玫瑰手留余香優(yōu)秀作文1
上周末晚上，爸爸開著車載著我和媽媽從劉橋礦姥姥家趕回淮北。當(dāng)車子緩緩駛到大門口時(shí)，幾個(gè)素不相識(shí)的婦女使勁拍打著我們的車窗向我們求救。這突如其來的情形讓我們驚恐萬分，簡單幾句交流后得知，一位婦女懷里抱著的一歲多的`男孩被開水嚴(yán)重燙傷，急需到淮北市人民醫(yī)院治療，情急之下攔住了我們的車。身為人民醫(yī)院眼科主治醫(yī)生的爸爸不加思索地答應(yīng)了要求，送孩子到醫(yī)院。一路上，爸爸專心而又快速的開車，我和媽媽則想方設(shè)法地逗著疼痛中哭泣的孩子，而他的奶奶一直不停地自責(zé)沒有看好孩子。二十分鐘后車子順利到達(dá)人民醫(yī)院住院部，那位婦女連聲感謝，我們目送著他們跑進(jìn)醫(yī)院，心情輕松了許多……..
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。是啊，生活中誰沒有難處，我們要及時(shí)給予別人方便，同時(shí)也快樂自己！
贈(zèng)人玫瑰手留余香優(yōu)秀作文2
學(xué)校組織這次黃花鎮(zhèn)體驗(yàn)生活之旅，意義非凡，有創(chuàng)意。給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課。
自小在城市里的良好生活壞境中長大的孩子，未接觸過農(nóng)村的生活與學(xué)習(xí)壞境，當(dāng)然對(duì)農(nóng)村學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)不了解。這次讓他們親身體驗(yàn)一下別人的生活，對(duì)他們學(xué)習(xí)和禮貌待人等應(yīng)該受益匪淺。生活在貧窮家庭的孩子心理上追求知識(shí)和渴望美好生活的那種強(qiáng)烈而又無奈的眼神，小孩那種童真在我們眼前浮現(xiàn)，內(nèi)心那種憐憫而又感概萬千的心情油然而生。我們城市里的孩子能觸景生情嗎？希望他們懂得感恩，珍惜自己美好的學(xué)習(xí)與生活壞境，作為祖國未來和花朵，應(yīng)該開得燦爛驕人。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”善待別人亦是善待自己，多點(diǎn)關(guān)心別人的同時(shí)，自己的人生道路越寬闊。
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