有關(guān)玫瑰作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的玫瑰作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰作文 篇1
有一顆石頭，它通體鮮紅，很漂亮，但這也它在其他石頭里顯得格格不入。
一顆黑石頭總對(duì)它說(shuō)：“你的顏色那么奇怪，你肯定也不是什么好東西！”
一顆灰石頭總對(duì)它說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)得了什么病呀，要是傳染給了我怎么辦！”
一顆白石頭總對(duì)它說(shuō)：“丑八怪，丑八怪，你可得離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”
在這樣的環(huán)境里，紅石頭越來(lái)越自卑了。它一度認(rèn)為自己很沒(méi)用，認(rèn)為自己天生都是讓人嫌棄的。
直到有一天，一個(gè)雕刻師來(lái)到了紅石頭的旁邊。他興奮地?fù)炱鸺t石頭，左看右看，然后將它帶回自己的工作室。
回去之后，雕刻師清洗干凈紅石頭，拿起桌上的雕刻刀，在它身上刻了起來(lái)。紅石頭很驚慌，它感到很痛�？傻窨處焻s一點(diǎn)也沒(méi)有停手的意思，這使它痛得一下了暈了過(guò)去。
再次醒來(lái)，紅石頭站在了窗臺(tái)邊。干凈的窗戶(hù)照出了它現(xiàn)在的模樣――一朵鮮艷的玫瑰花。它身下的一根綠色的木棍，見(jiàn)它醒來(lái)了，便贊美它：“你真漂亮。”“謝謝�！奔t石頭羞澀地回答。
紅石頭很高興，它覺(jué)得它很幸福。
玫瑰作文 篇2
“送人玫瑰，手有余香”是英國(guó)的一句諺語(yǔ)，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，鄰居阿姨家跟我同年級(jí)的小妹妹因?yàn)榈鴤送纫≡海宦?tīng)醫(yī)生說(shuō)要好幾個(gè)星期不能上學(xué)，她急得眼淚都掉下來(lái)了，這么長(zhǎng)時(shí)間不上學(xué)，功課怎么辦呢？正當(dāng)阿姨也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我毛遂自薦，告訴阿姨我可以每天放學(xué)后幫小妹妹補(bǔ)習(xí)。于是，我每天放學(xué)后便去醫(yī)院幫她補(bǔ)習(xí)功課。為了幫她補(bǔ)習(xí)好功課，我上課聽(tīng)講格外認(rèn)真，記好每一課的筆記，遇到什么不懂的地方就馬上向老師或同學(xué)請(qǐng)教……。就這樣，當(dāng)她重新返回學(xué)校的時(shí)候，功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下，而我在不知不覺(jué)中，成績(jī)竟然也有了很大的進(jìn)步，原來(lái)我在幫助別人補(bǔ)習(xí)的同時(shí)，自己的功課也得到了及時(shí)的復(fù)習(xí)��！
每天放學(xué)后，媽媽來(lái)接我回家的時(shí)候，天還沒(méi)有黑透，只是有點(diǎn)朦朦朧朧，媽媽便早早的把車(chē)燈打開(kāi)了。我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兠髅鬟�看得見(jiàn)呢，為什么要把車(chē)燈打開(kāi)呢，這不是幫別人在照路嗎？”
“是啊，我把車(chē)燈打開(kāi)，確實(shí)是幫看不見(jiàn)的人照亮了道路，可是這樣不但是為了別人，也是為了我們自己啊！”
“為我們自己？”我疑惑不解。
媽媽說(shuō)：“你想啊，我們是幫別人把路照亮了，同時(shí)我們也讓別人看到了我們，這樣也就不會(huì)有人或車(chē)碰到我們了啊�！�
哦，原來(lái)是這樣，我終于明白媽媽早早開(kāi)燈的原因了。幫助別人何償不也是在幫助自己啊。
是啊，我們生活在這個(gè)世界上，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人同時(shí)在影響著我自己，正所謂“送人玫瑰，手有余香”。但愿我們每一個(gè)人都能多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)之心，為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，也為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。
作文點(diǎn)評(píng)：
兩個(gè)故事很巧妙地聯(lián)系在一起，很哲學(xué)地說(shuō)明了做人的道理，趙佳琦同學(xué)很了不起，趙媽媽一樣了不起。題目一點(diǎn)也不好，太曠、太俗，不如叫《打開(kāi)我的車(chē)燈》。
玫瑰作文 篇3
青春，凝聚著熱血，凝聚著激情凝聚著未來(lái)；青春，是展現(xiàn)自我的黃金階段，青春的激情與活力為我們的未來(lái)奠定安穩(wěn)的根基。我們正值青春，我們正處年少，滿(mǎn)懷理想的我大聲呼喊：鏗鏘玫瑰，舍我其誰(shuí)？
當(dāng)青春的第一縷陽(yáng)光爬上山坡，暖融融的，整個(gè)山巒凸顯出碩大的光環(huán)。我奔馳在前進(jìn)的路上，揮灑著汗水，面帶著微笑，我向風(fēng)景展現(xiàn)著本身。
當(dāng)火紅的太陽(yáng)高高升起，一切建筑熠熠生輝，我?jiàn)^筆疾書(shū)于教室中，舞動(dòng)著筆桿，面露嚴(yán)肅。我用刻苦規(guī)劃著未來(lái)。
當(dāng)如血的晚霞掛于天邊，我們沐浴在火紅之中，唱啊跳啊，用我們的歌聲，用我們的舞姿在淡泊湖邊留下青春的身影。
我們應(yīng)當(dāng)勇于展現(xiàn)本身，生命原來(lái)就是這樣，總在不停的展現(xiàn)與熬煉中升華。
我們應(yīng)當(dāng)大膽亮出本身。唯有不拘—格，落落大方，才可將本身的意志鍛造，向世人展現(xiàn)一個(gè)完美的自我。
我們應(yīng)該相信本身，堅(jiān)信沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有到不了的岸，更沒(méi)有忘卻不了的傷痛。我們只需張開(kāi)雙臂，亮出本身！
人生沒(méi)有彩排，因此，當(dāng)我們背上行囊準(zhǔn)備前行時(shí)，就應(yīng)該規(guī)劃好本身的未來(lái)。勇敢地問(wèn)本身：未來(lái)是什么？對(duì)！未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，但并不是說(shuō)未來(lái)無(wú)知。正值青春的我們應(yīng)緊握未來(lái)的手，告訴本身：不要懼怕什么，枯死的藤條無(wú)法體味新綠的喜悅，低飛的燕雀怎知鴻鵲之志？所以我們只需大膽去嘗試！
或許年少無(wú)知的我們會(huì)在本身的馬車(chē)上失去標(biāo)的目的，但必然不要失去夢(mèng)想，不要偏離最初的標(biāo)的目的，坐在本身的車(chē)轅上，駕著本身的馬車(chē)，勇于去追，敢于去闖。年輕，沒(méi)有什么不行以！當(dāng)碩果展現(xiàn)在我們淚水縱橫的剎那，當(dāng)幸福凸現(xiàn)在一個(gè)永恒的日子，看晴空白云朵朵，一切盡在不言中！
伴侶，玫瑰迷人之處在于艷麗和芬芳，然而可愛(ài)之處就在于鏗鏘。滿(mǎn)懷激情的我們就應(yīng)該抓住猶如精靈樣的機(jī)遇，驅(qū)散心中的暗影，展）露燦爛的笑臉，愈挫愈勇，相信本身，勇于展現(xiàn)自J己。
伴侶，不要忽略春的第一抹新綠，不要忘卻夏夜為你閃耀的群星，不要草負(fù)深秋苦苦等你的紅楓的昭示，更不該冷落冬為你翩翩起舞的雪花！
伴侶，讓我們展現(xiàn)本身，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中規(guī)劃本身，緊握未來(lái)的手。讓我們]激情展望：鏗鏘玫瑰，舍我其誰(shuí)？
因?yàn)槲易孕�，我�?jiān)定，我必能成功！
玫瑰作文 篇4
以前玫瑰在我心中是高傲的，不可一世的，但是后來(lái)明白了，玫瑰是一種可悲的花。
不知道，為什么它在我心中明明是討厭的，可是心中有一種戀憐，可能是因?yàn)樗依斫獾娜松粯拥陌桑棵倒逅�有一種名字叫“穿心玫瑰”。
玫瑰花的傳說(shuō)：
據(jù)說(shuō)，玫瑰原來(lái)只長(zhǎng)青枝綠葉，并不開(kāi)花。后來(lái)為什么又開(kāi)出了這樣鮮艷的花朵呢？這在玫瑰之鄉(xiāng)，還有一個(gè)動(dòng)人的.故事呢！
很久很久以前，那里有座山峰，峰頂有一般清泉，人們把這清泉叫做“金泉”，把這座山叫做“水山”。
水山腳下有個(gè)村莊，莊里有一對(duì)孤苦的男女少年，男的叫劉郎，父母早年去世，只給他留下一把柴刀和一條扁擔(dān)，靠打柴為生，女的名叫翠屏，爹媽去世時(shí)只留她一把采藥鏟，一只背藥簍，以采藥為生，傍晚雙雙擔(dān)柴背藥回來(lái)。共同的命運(yùn)，共同的生活，使兩人互敬互愛(ài)，互幫互助，結(jié)下比水山還高，比金泉還長(zhǎng)的友情。不久，他們兩人暗暗訂下了終身。
一天，劉郎在東山砍柴，翠屏在西山采藥。劉郎覺(jué)的有些困乏，便依著柴捆睡著了，睡夢(mèng)中，隱隱地聞到一陳花香，劉郎一骨碌爬起來(lái)，循著花香走去，走著走著，只見(jiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)月牙洞門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著“水山御苑”四個(gè)大字。劉郎心想：我從小在這水山砍柴，跑遍了山上七洞八梁，二十四坡，卻不知還有這么個(gè)去處，不妨進(jìn)去瞧瞧有什么景致。推門(mén)一看，啊！竟是滿(mǎn)園盛開(kāi)的花草，迎面吹來(lái)的風(fēng)都是噴香的。劉郎哪里知道，這是天上王母娘娘的一處凡間花園。每年五月百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，王母娘娘都帶眾仙女來(lái)游玩、賞花。劉郎一邊觀賞，一邊稱(chēng)贊，不覺(jué)來(lái)到花園正中，見(jiàn)有個(gè)水晶磚石砌成的花壇，花壇正中的那棵花樹(shù)尤其惹人喜愛(ài)，那紅撲撲粉茸茸的花團(tuán)，多像翠屏妹妹那張笑臉啊，可惜這么好看的花只開(kāi)了這么一朵。劉郎把這朵花看了又看，猛然想起，這不是玫瑰嗎？水山上滿(mǎn)山遍野都是玫瑰，可是從來(lái)不開(kāi)花的呀，這里的玫瑰怎么能開(kāi)花呢？又開(kāi)的這么美麗。對(duì)了，我把這朵玫瑰花采回去，戴在翠屏妹妹的頭上，保準(zhǔn)好看，她一定會(huì)高興的。劉郎摘下花朵，剛想轉(zhuǎn)身離去，只見(jiàn)兩個(gè)身披盔甲、手執(zhí)長(zhǎng)予的天兵大喝一聲，攔住去路：“大膽凡夫，竟敢在此采摘仙花”。說(shuō)完不由分說(shuō)，就把劉郎結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的捆起來(lái)，就要帶走。
再說(shuō)，在西山采藥回來(lái)的翠屏，不見(jiàn)了劉郎，就一路尋找，一路喊著：“劉郎——?jiǎng)⒗伞�。向山頂尋去。忽然從前面絕壁崖上傳來(lái)了劉郎的聲音：“翠屏妹，我在這里”。翠屏抬頭一看，只見(jiàn)劉郎雙手被捆，站在絕壁崖上，身后站著兩個(gè)豎眉橫眼的天兵。翠屏朝劉郎哭著喊著奔了過(guò)去。天兵大聲喝斥說(shuō)：他私闖王母娘娘的御花園，竟敢摘去天下獨(dú)此一朵的玫瑰花，犯下了滔天大罪，我就奉命帶他去做終生苦役。翠屏一聽(tīng)，急得拼命哭喊起來(lái)：“不能把他帶走，還我的劉郎�！碧毂俸僖魂囆Γ骸澳愕膭⒗�，除非水山的玫瑰都開(kāi)出花來(lái)�！闭f(shuō)完，手中的長(zhǎng)矛往崖下一指，只聽(tīng)得轟一聲雷響，閃過(guò)一道耀眼的火光，翠屏頓時(shí)昏倒在崖上。
不知道過(guò)了多久，翠屏慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，望著空蕩蕩的崖頂，叫了一聲劉郎，又傷心的哭起來(lái)。翠屏是個(gè)有情義、有志氣的姑娘，為了讓山上的玫瑰都開(kāi)出花來(lái)，讓心愛(ài)的劉郎回到自己身邊。每當(dāng)還是滿(mǎn)天星斗的時(shí)候，她就上山一擔(dān)又一擔(dān)地挑金泉水澆灌山嶺上的玫瑰，直到月光灑滿(mǎn)水山的時(shí)候，才遲遲歸來(lái)，山路上的石頭磨爛了她的雙腳，滿(mǎn)坡的荊棘劃破了她的衣衫，她那亮晶晶的汗珠，紅彤彤的鮮血，滴遍了層層山嶺，道道石堰。就這樣澆啊澆，一直澆到第十個(gè)春天。這天翠屏姑娘又要到山上去澆水，開(kāi)門(mén)一看，啊！只見(jiàn)滿(mǎn)山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵，像一串串紅瑪瑙，像一團(tuán)團(tuán)火。玫瑰花開(kāi)了！翠屏姑娘驚喜萬(wàn)分，急忙采了一束玫瑰花，一邊喊著：“劉郎哥喲，玫瑰開(kāi)花了！”。向東山嶺的絕壁崖跑去，剛跑到絕壁崖前，就聽(tīng)轟的一聲雷響，緊接著閃過(guò)一道耀眼的光芒，閃光中從崖上飄下一個(gè)人影，翠屏定睛一看，正是朝思暮想的劉郎回來(lái)了。翠屏一下?lián)涞絼⒗傻膽驯Ю�。劉郎撫摸著翠屏身上一道道的傷痕，看著山山嶺嶺盛開(kāi)的玫瑰花，眼淚像斷了線的珍珠，滴在翠屏的面頰上，滴在鮮嫩的玫瑰花朵上。
從此以后，水山的玫瑰每年春天都要開(kāi)出鮮艷的花朵來(lái)。后來(lái)人們?yōu)榱擞涀∵@對(duì)為玫瑰花開(kāi)付出艱辛勞動(dòng)的青年，就把水山叫做作翠屏山，把山上的金泉叫做劉郎泉。還為他倆在絕壁崖上修了一座寶塔。據(jù)說(shuō)，劉郎和翠屏死后都升了仙，成了天上的花神，掌管人間的千草百花。每年玫瑰花開(kāi)的時(shí)候，夫婦倆都要回來(lái)觀賞，夜深人靜的時(shí)候，站在寶塔下面玫瑰花叢中，還能聽(tīng)到他倆在悄悄的說(shuō)知已話呢！
玫瑰作文 篇5
如果說(shuō)"送人鮮花,手留余香",這是告訴我們要懂得付出,懂得奉獻(xiàn);那么"得人玫瑰,還以微笑"就是要求我們懂得回報(bào)了。
——題記
我們，并不是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，在我們周?chē)�有許許多多和我們一樣的人，還有很多見(jiàn)過(guò)的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物。我們時(shí)時(shí)刻刻要和外界事物——自然和社會(huì)接觸。那么，相互之間的互幫互助也不足為奇。那么，得人幫助，就應(yīng)該懂得回報(bào)。
樹(shù)說(shuō)，我要把綠蔭投向給予我生命的大地；
花說(shuō)，我要把芬芳獻(xiàn)給給予我健康的空氣；
鷹說(shuō)，我要把雄姿展現(xiàn)在給予我自由的天空；
那更何況為人？
人非草石，并不只有物質(zhì)，還有意識(shí)，有意志，有情感。從生理上來(lái)講，我們需要明白滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)的氣概。
也許你不了解癡迷音樂(lè)的貝多芬對(duì)藝術(shù)的瘋狂，但你可以體會(huì)陶吉吉?jiǎng)?chuàng)作那些膾炙人口的作品時(shí)內(nèi)心的真摯；也許你不了解資深的但丁對(duì)自由的爭(zhēng)取，但你可以體會(huì)魯迅犀利又充滿(mǎn)激情的口號(hào)下的深情呼喚；也許你不了解于美術(shù)頗有造詣的達(dá)芬奇的真情，但你可以體會(huì)〈張復(fù)興畫(huà)集〉的韻味他們，不受時(shí)代、地域的限制，對(duì)給予自己一方天地或是溫暖的領(lǐng)域所做出的種種，正是我們所提倡的回報(bào)。
當(dāng)我們得到他人給予的玫瑰時(shí)，我們會(huì)很自然地露出微笑，這是一種回報(bào)；
當(dāng)我們被父母的愛(ài)包圍的時(shí)候，我們會(huì)不自覺(jué)地幫助父母，這是一種回報(bào)；
當(dāng)我們聽(tīng)到贊賞時(shí)，更嚴(yán)格地要求自己，這也是一種回報(bào)
回報(bào)有很多形式，表象也許不同，但只要是發(fā)自由內(nèi)心的感激所化成的行動(dòng)，甚至只是一種思緒，都是一種回報(bào)。
回報(bào)是對(duì)他人的肯定，也是對(duì)自己品格的一種鑒定。它是源自心靈深處的，非功利的，我們不能要求他人對(duì)自己的回報(bào)，也不能假心假意地制造回報(bào)。不需要遮掩的感激之舉，才是回報(bào)的最高境界，也才是真正的回報(bào)。
當(dāng)然，要懂得回報(bào)，也就必先懂得感恩。不懂得感恩的人，是不會(huì)有回報(bào)這種善意之舉的。
社會(huì)要求我們回報(bào)，自然也要求我們回報(bào)。所以，請(qǐng)不要吝惜。
玫瑰作文 篇6
紅如玫瑰，她的臉。像鮮亮綢郁的云錦，綿綿摩挲心頭。癢癢的，好似跳動(dòng)的歡喜。
特別的美麗。
他沒(méi)有送她一大捧鮮紅的玫瑰，只是送了一支紅玫，一支有著少許濃綠葉子的紅玫，毫無(wú)任何裝飾的紅玫。瓣上沾著水珠，簡(jiǎn)單的透明，倒映著他寵溺的眉眼，她羞紅的臉。
修長(zhǎng)的手指，干凈圓潤(rùn)的指甲，鮮紅的玫瑰，濃綠的葉。是她眼里全部的景色。
他說(shuō)：“七夕快樂(lè)，阿暖。”
她羞答答地接過(guò)玫瑰，軟軟地說(shuō)：“謝謝，琛�！�
單車(chē)在柏油路上劃過(guò)一陣微風(fēng)，揚(yáng)起女孩耳畔的細(xì)碎長(zhǎng)發(fā)，滑過(guò)男孩干凈的白襯衫。女孩環(huán)著男孩的瘦勁的腰身。揚(yáng)起臉，溫溫地問(wèn)道：“大琛，晚上想吃什么，我們?nèi)コ匈I(mǎi)菜，讓本大廚給您老露一手�！闭f(shuō)完惡作劇的掐了一下他的腰，一陣偷笑。
男孩身體明顯一陣顫動(dòng)，突然歪扭著車(chē)頭，惹得女孩一陣驚呼，趕忙摟緊男孩的腰。前方卻傳來(lái)一陣大笑和一聲含著濃濃寵溺的“膽小鬼”。
女孩坐在后頭，仰著臉，說(shuō)說(shuō)笑笑。嘴角的笑容像極了紅玫上的水珠，璀璨得耀眼。
栽滿(mǎn)香樟的大道，知了聲不斷，好似被這熾烈的歡喜感染，更賣(mài)力的叫著。
午后艷陽(yáng)，為香樟鍍上誘人的墨綠光澤。
卻被女孩花苞頭上插著的那紅玫，霎那間奪取所有的光芒。
所謂用一世深紅耀這一世的濃綠，大底就是這樣的瀲滟吧。
女孩發(fā)絲輕舞飛揚(yáng)，溫柔地掠過(guò)男孩鼓起的白襯衫。
那紅玫瓣上露珠。映著這個(gè)世界的深情。那樣清晰卻又那樣朦朧。
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