【熱門】玫瑰作文合集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的玫瑰作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰作文 篇1
小河邊有一叢玫瑰花，每一朵都非常漂亮。粉紅粉紅的花瓣，嫩綠嫩綠的葉子，看上去就讓人賞心悅目。
玫瑰花叢旁邊有一棵枝繁葉茂的大樹。樹葉郁郁蔥蔥，樹干高大挺拔。烈日炎炎下，大樹給玫瑰花遮擋陽光;刮風(fēng)下雨時，大樹把玫瑰花抱在懷里。
玫瑰花長得十分漂亮，蝴蝶圍著她翩翩起舞，蜜蜂圍著她嗡嗡唱歌。
星期天，玫瑰花一大早起來就發(fā)現(xiàn)大樹無精打采的。突然，她還聽到了大樹在那里“唉喲唉喲”地叫喚。
“大樹哥哥，你怎么了？”
“我生病了，全身難受。我的身體里有很多蟲子，咬得我渾身疼痛。”
玫瑰花等呀等，終于看到了一只蜜蜂飛過來，立馬大聲喊：“蜜蜂先生，大樹哥哥生病了，你幫忙把啄木鳥醫(yī)生請過來吧。”
蜜蜂聽到后，馬上去找啄木鳥醫(yī)生。不一會兒，啄木鳥醫(yī)生就到了。經(jīng)啄木鳥醫(yī)生診斷，大樹病得很嚴(yán)重。啄木鳥一刻也不敢耽誤，立馬給大樹捉蟲治病。
最后，啄木鳥飽餐了一頓，大樹精神狀態(tài)也好了許多。大樹向啄木鳥醫(yī)生和蜜蜂都說了聲“謝謝”。
從那以后，玫瑰花和大樹哥哥情誼更深了，一直幸福地生活在一起。
玫瑰作文 篇2
在一個陽光明媚的早晨，一條彎彎曲曲的小河邊，住著一朵美麗的玫瑰花。她有著筆直的莖，莖上帶著橄欖型的綠葉子，這就更增添了她的美麗。可是，她卻很孤獨！在這片草地上的，只有她這一朵小花。
她每次感到孤獨時，就用歌聲愉悅自己。她在歌唱的時候，就會散發(fā)出濃郁的香味。有一天，玫瑰花和往常一樣，唱著動聽的歌謠。一只小蜜蜂飛過，哇！這氣味真香甜呀！”小蜜蜂趕緊往香味產(chǎn)生的地方飛去。來到了玫瑰花面前，他想：我都要被醉倒了！一定有很多花蜜！”想完，他就說：玫瑰花，我能進去采你的花蜜嗎？”玫瑰花點了點頭，表示同意了。于是，小蜜蜂用勤勞的雙手采了一些花蜜。正準(zhǔn)備飛走的時候，玫瑰花說：小蜜蜂，你能陪我聊聊天嗎？我想和你做個朋友�！笨梢园。毙∶鄯漭p輕地落在玫瑰花瓣上接著說：我還有很多朋友，如果你愿意的話，我們都可以一起成為好朋友，一起玩耍�！焙醚�！”玫瑰花激動地歡叫起來。真期待明天見到這些朋友們，謝謝你�！毙∶鄯溟_心地道了別。漸漸地消失在夜幕降臨中。玫瑰花帶著甜美的夢睡著了。
到了第二天，天剛剛亮，一群小蜜蜂歡快地飛了過來，有的飛到了玫瑰花面前，有的飛到玫瑰花的花瓣上，瞧他們開開心心地樣兒！真像一個大家庭。現(xiàn)在，玫瑰花感到了快樂！因為，有這么多的朋友讓她很幸福。
玫瑰作文 篇3
20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報告廳里濟濟一堂，其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來“玫瑰之約”，我們爭取獲獎教師以外的名額，早上6點半就從修武出發(fā)，8點多一點就趕到了會場。
我第一次見到竇桂梅老師，說實話沒有一點驚喜的感覺。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備，我打量著她：這就是傳說中的竇桂梅？怎么看起來有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因為課件的問題，活動開始時已經(jīng)是9點20左右了。在會場里的等待讓我對竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長會來聽竇老師的閱讀課和報告�？墒�，玫瑰就是玫瑰，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個數(shù)學(xué)老師，再多的等待都值得，超過了預(yù)定時間大家都沒有離去在傾聽玫瑰心語就是最好的證明。
輕輕的一聲“上課”，沒有和學(xué)生的任何課前交流，一節(jié)繪本閱讀課開始了，樸實、真實的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話，親切自然，但是不張揚。
讓我受到強烈震撼感受竇老師語言魅力的是竇老師的讀故事，因為沒有那么多繪本書，于是“聽一聽”這個環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來簡單的漢字可以讀出這樣的味道，原來平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點來說，竇老師對語言文字我們的母語的感覺已經(jīng)到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會有這樣的收放自如。母語是多么博大精深，我一個數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語言魅力之中。
她在簡短的報告中給我留下最深刻的印象的一句話是：別人都稱我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格，我教學(xué)品讀水滸時，完全用的是評書體。然后話鋒一轉(zhuǎn)，一段不亞于單田芳的評書脫口而出。竇桂梅是一個有個性的敢于做母語推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的`卓越。這應(yīng)該是我作為一個不是語文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng)新，才會玫瑰永遠(yuǎn)芳香。
看云說：我們都叫她花妖。她平時很疲憊，但一站到講臺上，就像帶電一樣，你們應(yīng)該多請她來，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨一無二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著我也想成為“妖精”。
玫瑰作文 篇4
春天來了，花園里桃紅柳綠。動物、植物也匆匆忙忙地趕來了。蝴蝶、蜜蜂在花園里跳舞。
玫瑰花對其它植物說：“我是最漂亮的植物，我跳舞也是跳的最好看的，你們誰都比不過我。”
在一個炎熱的中午，植物們都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)舞蹈，但玫瑰花卻在打扮自己，水仙花問玫瑰花：“玫瑰花，你為什么不去練習(xí)舞蹈呢？”玫瑰花回答：“我跳舞跳得比你們好看多了，就算我不練，也能跳得很好看。”
日子一天天過去了，植物們天天都在刻苦的練習(xí)舞蹈，玫瑰花天天都在打扮自己。就這樣，一年一度的植物舞蹈比賽又來了，植物們個個精神十足的準(zhǔn)備著比賽。比賽開始了，植物們排著一條整齊的隊伍開始跳起了舞。突然，玫瑰花跳到了一半，就忘記了動作，它東看看，西瞧瞧，腦子里一片空白。
比賽結(jié)束了，其它植物都獲得了一個自己滿意的名次，只有玫瑰花失敗了。水仙花對玫瑰花說：“雖然你以前跳舞比我們好看，但是不代表就沒有人能超越你，你要知道驕傲使人退步，虛心使人進步�！�
玫瑰作文 篇5
公園的那朵玫瑰又一次悄然怒放，似鎮(zhèn)上熱情的少年，盡情地吐露芳香。鮮紅的花瓣，碧綠的葉柄，青翠欲滴。須臾，那位老爺爺?shù)拿婵赘‖F(xiàn)在眼前。
清晨，我漫步在公園里，欣賞著公園的美景。春風(fēng)微微拂過我的臉龐，夾雜著新翻的泥土的氣息。走著走著，忽聞一陣淡淡的花香，隨香而去，見一朵玫瑰。好一朵嬌艷的玫瑰�。〕裁撍�，神韻天然，鮮艷而不妖冶。
一時間，竟對這花著迷了起來，一個霸道的念頭在我腦里閃爍……把它摘走帶回家占為己有。正當(dāng)我欲摘它下了之際，一位老爺爺伸手制止了我。我的心頭忽然掠過一絲疑惑。
老爺爺佝僂著腰，身材看上去異常的單薄。臉上的皺紋縱橫交錯，頭上幾縷稀疏的頭發(fā)又白又長。
他輕輕地彎下腰，嘴角泛上一絲微笑，用慈愛的眼神看著我，似一縷春風(fēng)吹走了我的不安。他徐徐地張開口，緩緩地說道：“你好，小朋友，這花你可不能隨便摘啊！
它是屬于公園的，更是屬于每個游客的。它很漂亮，可你摘走的話，別人就再也欣賞不到了。我們應(yīng)該保護它，愛護這里的每一朵花，讓它們的美麗綻放在每一個角落。你明白了嗎？”我重重地點了點頭。老爺爺?shù)囊幌捠刮一腥淮笪�，就像黑夜里的星星，給我指引了方向。
原來，老爺爺是這兒的管理員，他勤勤懇懇，堅守崗位，二十多年來風(fēng)雨無阻，盡心盡責(zé)地守護著這個公園。有了他，這兒的一草一木都是那樣的生機勃勃，綠意盎然。鳥兒的聲音也不再單調(diào)；河流的水波也不再混濁……
我們一同漫步在公園的幽靜小路上，聽他說著這邊花那邊草的故事……
這一刻風(fēng)輕悠、云淡淡，花開花落，靜謐自怡。
玫瑰作文 篇6
玫瑰有白色的，有黑色的，而我，則是罕見的灰色。
白色的高潔逐漸被黑色所吞噬，還未完全變?yōu)楹谏托纬闪苏驹趦烧咧虚g的被人淡漠一種白與黑的過渡色——我認(rèn)為其實有了沒了都是無所謂的，這種不引人注目的顏色，終將在藝術(shù)家欣賞的眼光里被潛意識地匆匆略過——或是令人心寒的冷眼斜視，都令人膽寒。我是沒什么色感的，只有一次，某個人告訴我“blue”可以表示“悲傷”的時候，我的天空好像突然斷了層，只充斥著憂郁的淡藍(lán)和一道孤單的遠(yuǎn)帆，顏色或許可以掩飾弄巧成拙地變成喜感，可永遠(yuǎn)覆蓋不了已經(jīng)寫好的人生日記，我只知道，這種悲戚是可有可無的，所以我的天空成了灰白——或許沒有白，也并不靠近任何一種單獨的色調(diào)，只憑一己之力、漫無目的地在夢里馳騁張揚。
我或許不會和斷崖相見;即便從前不管怎樣都還是要與它殊途同歸，也許我運氣并不是那么好，許多人說我應(yīng)該充實精神食糧——物質(zhì)資源還得不到，就說要充實精神?笑話!或許他們是對的，在忙忙碌碌的人世里茫茫然前行，卻毫無出路，只能被世界和生活奈何——是的，每個人生來都是要成為巨人或是具有洞察力的領(lǐng)導(dǎo)人物，可因為他們最初選錯了要圖繪的顏色，所以才落得這般令人不敢直視的窘迫光景。是啊，這又怨誰呢?我反復(fù)在光陰交織、黑白分明的理想道路上越過荊棘緩緩前進，確實努力了，仍得不到什么所謂“理想、光明的結(jié)果”，留下的只是一堆被理想之火焚燒成灰的焦炭和經(jīng)過年代打磨留下的深深的裂痕�？衫硐�?yún)s連這一點郁郁寡歡都不想留給我，只是放任我面對著淚水積成的湖水發(fā)呆或是看著別人的帆離岸上的我越來越遠(yuǎn)，變成黑點，最后卻是遂入無形——這些以往的朋友就是這樣絕情地把我埋在了沙堆里，待到貧窮或是需求幫助時把我找出來，使勁地吹捧;待到我沒用的時候，便把我拋棄，自己揚帆遠(yuǎn)走了。
“這就是人生!”一位經(jīng)濟學(xué)家在講堂上這樣發(fā)表他的看法——這本應(yīng)該是與經(jīng)濟無關(guān)的話題，傳到別人嘴里，就是“專家致富法寶”中的一個。所有名人或是學(xué)者的言論都會受到應(yīng)有的推崇的贊賞，相反，那些碌碌無為的人們，心中不也有著這些壯志激昂的話語嗎?當(dāng)他們說出來的時候，將要面對的卻是一大股寒流和不絕于耳的冷熱嘲諷，有些話你們或許聽夠了，早已被一些人們傳得眾所周知，但在這些高高在上的人嘴里，說出來的卻又是一種味道，就好像是別人引用他的而并非他引用別人的話來鑄造威武和興榮的城邦�；蛟S他們的話不含一切遮掩，就是漫無目的地炫耀;或許他們的話被一層厚繭包裹，就是一層堅硬的障壁。他們并非平庸，而是高高在上的、擁有諸多特權(quán)的、滿載功名利祿的人，他們看不起一些無理想的小人，但是卻孤芳自賞，在自己的世界里作所謂“始終如一”的高傲主角。
當(dāng)我想到這里，我的烈火已經(jīng)燎原。
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