【必備】玫瑰作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的玫瑰作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玫瑰作文 篇1
一個(gè)美麗的春天，王國(guó)里的國(guó)王，像往常一樣要去花園里看他的玫瑰花。可是這一次不一樣，因?yàn)樗拿倒寤ú灰娏恕?/p>
他非常生氣，所以一個(gè)大將軍被國(guó)王命令去找玫瑰花。出發(fā)前，大將軍帶上了足夠的食物和水。
大將軍來到丹麥，那里的人都熱情地招待大將軍，但大將軍心里只有“找到玫瑰花”這件事，著急去見國(guó)王。大將軍來到丹麥的國(guó)王那，詢問有沒有見到過玫瑰花，丹麥的國(guó)王無奈地?fù)u搖頭，大將軍失望地走了。
大將軍又來到荷蘭，那里的人都很冷漠，大將軍找了個(gè)人問國(guó)王在哪兒，那人只是指了指不遠(yuǎn)處，大將軍來到荷蘭的國(guó)王那兒，又詢問有沒有見到過玫瑰花。荷蘭的國(guó)王冷冰冰地說：“沒有。”大將軍又問為什么大家這么冷漠。國(guó)王說：“他們一說話就會(huì)生病，又要用很多錢治病，所以我不讓他們說話�！贝髮④娐犃耍仓缓米吡�。
大將軍回到自己的王國(guó)，對(duì)國(guó)王說自己真的沒有找到玫瑰花。但國(guó)王不僅沒有責(zé)怪他，也沒有讓他繼續(xù)找，而是笑了笑說：“這其實(shí)是我給你的老嚴(yán)，是為了知道你是不是我的忠實(shí)將軍�，F(xiàn)在證明了你就是我的忠實(shí)將軍！”大將軍不好意思地笑了。
從此以后，他更盡心盡力地守衛(wèi)著這個(gè)王國(guó)。
玫瑰作文 篇2
快樂在我們心中，在我們真誠(chéng)跋涉的每一個(gè)角印里，只要你肯幫助別人，只要你肯愛護(hù)別人，那么，你就會(huì)找到屬于自己的快活林，就會(huì)成為一個(gè)快樂的小精靈！
最近，我讀了一本書，叫《尋找快活林》，它讓我極為震撼，文中的主人公：狐貍一家子，雖說都很聰明，也會(huì)用一些雕蟲小技騙來食物，可他們就是不快活，因此他們要去尋找快活林，他們走呀走呀，突然下起了大雨，狐貍一家子用計(jì)霸占了毛猴的房子，使得毛猴只好搬出去住。看到這，我真為毛猴打抱不平啊，在回頭想想自己，平時(shí)連一枝筆都不肯借給人家，哎，跟毛猴一比，我真是自愧不如呀！
又過了幾天，狐貍一家子因?yàn)椴宦牥淄玫膭窀�，采了有毒的蘑菇，還自作聰明，把毒蘑菇熬成湯喝了，當(dāng)晚，紅房子里傳出了"哎呦哎喲"的叫聲，白兔和毛猴趕到一看，發(fā)現(xiàn)狐貍一家人中毒了，連忙采來解藥給他們吃。
這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，原來，關(guān)心也會(huì)如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)寒冷的夜晚，漸漸舒張，輕舞飛揚(yáng)。我想，此時(shí)此刻，狐貍也一定會(huì)被白兔和毛猴的.真情所深深的打動(dòng)，雖說狐貍一家子這樣欺負(fù)毛猴和白兔，可它倆還是不計(jì)前嫌的幫助它們，關(guān)心它們，這是多么難能可貴呀！
予人玫瑰，手留余香，只要我們肯幫助別人，關(guān)心別人，那么，快樂就會(huì)時(shí)刻回蕩在我們身邊，我相信，此時(shí)，狐貍一家子一定找到了屬于自己快活林，也一定會(huì)順著目標(biāo)快快樂樂的走下去，讓歡聲笑語充滿全世界！
玫瑰作文 篇3
一年一度的教師節(jié)到了，我懷抱著一束嬌紅的玫瑰花走在去往學(xué)校的路上，我要把這束美麗的鮮花送給比花還美麗的英語老師。最美的玫瑰花上掛著一張小小的紙條，上面有我親手寫的字：如果沒有老師的諄諄教誨，就沒有如此優(yōu)秀的我。
看著懷中的這束鮮花，我不禁想起了老師當(dāng)初細(xì)心教導(dǎo)我的畫面。
一次模擬考試結(jié)束，我拿著試卷默默地坐在教室里，看著成績(jī)流下了傷心的淚水，我一直在為這次考試成績(jī)感到難過，完全沒有注意到身后走來了一個(gè)人。英語老師拍了拍我的肩膀，摸著我的頭說：“這個(gè)周末，我來給你補(bǔ)課吧！正好下個(gè)星期也要考英語了�！蔽腋屑さ赝蚶蠋�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
周末兩天，我不分晝夜地努力復(fù)習(xí)英語。每天旭日東升時(shí)，我已經(jīng)到達(dá)老師家中；直到夕陽西下，我才回到自己家。老師不僅幫我復(fù)習(xí)了所有我覺得有難度的問題，還讓我做了許多的模擬卷。終于到考試那一天，我早早地就來到了學(xué)校，英語老師告訴我，我寫得所有模擬卷沒有一張是沒考到一百分的。老師的這句話仿佛是一顆定心丸，讓我自信滿滿地走進(jìn)了考試�；侍觳回�(fù)有心人，看到成績(jī)的我笑得比吃了蜜餞還甜。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深地印在了我的腦海中。而這束鮮花不僅代表著我對(duì)老師的無限感激，還有崇高的敬意。
玫瑰作文 篇4
每當(dāng)我遇到困難、挫折、失敗時(shí)，那株綻放在風(fēng)雨中的玫瑰，便會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，告喻我堅(jiān)強(qiáng)，要我從跌倒的地方爬起……那是開在我心中永不凋謝的花兒。
那天，雨從早上就一直下了。灰蒙蒙的天，使本來就苦悶的我心情更加壓抑了。最近一個(gè)星期，我在學(xué)習(xí)上很不順利，幾次考試成績(jī)都不理想。然而，期末考試馬上就要到來，而我的狀態(tài)實(shí)在令人擔(dān)心。原本想利用這次放假，好好復(fù)習(xí)一下的，但各科的卷子又像洪水一樣向我涌來，把我原本的復(fù)習(xí)計(jì)劃全打亂了，同時(shí)打亂的還有我那僅剩的一點(diǎn)信心。
走在回家的路上，我感覺今天的書包格外沉重，這一切，連同我那顆沉甸甸的心，讓我感到好累。這時(shí)，不經(jīng)意瞥見一抹粉紅從眼邊掠過，咦，那是什么
呢我的目光深深的被它吸引了。
那是一朵稚嫩的玫瑰，不知什么原因綻放在這個(gè)風(fēng)雨交加的季節(jié)，它在雨中瑟瑟的發(fā)著抖，我憐惜的看著她，而她則笑盈盈的看著我。在這一片被雨刷的所剩無幾的鮮艷中，這小路旁的一點(diǎn)顏色格外引人注目。它那還未完全開放，上面沽滿了露珠，像是一個(gè)仙女在此落淚后留下的痕跡。玫瑰用它那可人的笑容向人展示出美妙的生存樂章，訴說了生存的喜悅，詮釋了生命的全部美麗。
看著這纖細(xì)里充滿堅(jiān)韌，柔弱里蘊(yùn)藏剛強(qiáng)，微小里含納博大的小生命，我的眼睛被那抹粉紅染得燦爛起來。這株貌似弱不禁風(fēng)的小生命，像是告喻我：即使天冷了地冷了，字宙中的切都冷了，只要有一個(gè)立足之地，它們也會(huì)頑強(qiáng)的舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。
我告別了玫瑰花，又走上了回家的路。是啊，就像是那株玫瑰，只有經(jīng)過風(fēng)雨中的磨練，才能讓那些困難成為通往成功的臺(tái)階，最終讓自己露出美麗的笑臉。
此時(shí)的我又想起了那如洪水般的試卷，讓我無法平靜對(duì)的期末考試�，F(xiàn)在想想，那又算的了什么。于是，我拾起頭，重新拾回我遺失已久的自信，走上那鋪滿鮮花的成功之路。
玫瑰作文 篇5
“走走走，去看看有什么禮品！”我一手拿著“錢”，一手拉上我的朋友。
櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂，購(gòu)買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元，一節(jié)課也頂多五到十元，這一下可就沒了五節(jié)課的成果��！
我先是一驚，后又推了推朋友的肩膀，低聲問：“夢(mèng)婷，我們加一起也就六百元，夠買個(gè)啥？”她對(duì)著一個(gè)禮品望了許久，聽到我這句話，先是一愣，后又小聲說了一句：“不知道…”頭也不回地走回教室。
我剛想叫住她，一群小朋友沖了出來，把概柜圍的水泄不通，我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子，又用余光看了一下她。她一個(gè)人，分外可憐。
我一咬牙，從人群中擠了出來，向教室跑去。
“一百六十，一百七十，一百八十……”朋友坐在座位上，一遍又一遍地?cái)?shù)著那僅有的兩百元。
我把“錢”往她桌上一拍，問“你喜歡什么顏色？”她一頭霧水地抬起頭來看我，說：“啊？粉色……”我只聽了一個(gè)粉字，便一溜煙地沖了出去。
“老師！這個(gè)！要粉的！”老師剛把尺子放到我手上，我便扔下那三百元跑了。
我“唰”地把尺子一扔，正好落在她桌子上，她詫異地看著我，隨后又笑了起來……
盡管那個(gè)夜晚，我只拿到了一只筆，可這筆中有沈濃的友誼。
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