【熱門】美國作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的美國作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美國作文 篇1
美國，是一個強大的國度，一個神圣的國度�？墒牵⒉皇鞘赖�。
如果我在美國，我會阻止“種族歧視”。為什么呢？因為黑人白人都是人。身上都流著一樣的血。不是嗎？是呀，我有聽過一個故事：
一個黑人在路上，不小心踩了一位白人的腳。白人盛怒下大罵他：“黑鬼！”黑人很懊惱，于是，他回家使勁搓自己的身體，想把自己的黑皮膚搓白�？墒�，他搓出來的并不是凈白的皮膚，而是血，鮮紅的血！
這個故事告訴我們什么呢？是怪黑人自己活該沒事找事，還是怪白人態(tài)度不好無中生有？要我說，我就怪美國的種族歧視！美國不是倡導(dǎo)人人平等，而反之認為黑人是最臟的。所以，美國一直都有“種族歧視”的概念的。
還有一個故事，是我在書上看到的：
一位黑人母親帶著一個黑人小女孩上了公交車。想必是對母女吧。小女孩蹦蹦跳跳地跑到車的前排，坐下了。母親付了錢，向小女孩走過來，那么平靜�？墒牵�(dāng)她到了小女孩的座位前，臉卻變了色，迅即抽出手，狠狠地抽了小女孩一耳光。小女孩呆住了，捂住被打得發(fā)紅的臉，一雙漂亮的大眼睛水汪汪的眨巴著，不知是什么原因母親要打她。母親的怒氣仿佛還未消，大聲地對她說：“記住，你是黑人！滾到后面去。”小女孩哭泣著跟著心里在淌血的母親到后排坐下了。
那一巴掌仿佛打在了我的心上，也打在了車上每一個人的心上。我讀到這兒，不禁倒吸了一口涼氣。這是為什么？為什么會這樣？還不是美國的種族歧視在作怪嗎？
如果我在美國，我一定會不拒任何人，無論是黑人白人。因為，我要倡導(dǎo)人人平等，人權(quán)，民主和自由。我知道憑我一個人的力量是不能改變什么的。所以，我希望全美國的人都行動起來。因為大家要知道，種族歧視并不是件好事。現(xiàn)在美國的總統(tǒng)也換成了黑人總統(tǒng)。不是嗎？這表明美國的種族歧視正在逐步退化�？墒�，還是有一些美國白人執(zhí)迷不悟。一位美國白人警官甚至說他還沒準(zhǔn)備好迎接一位黑人總統(tǒng)。
總而言之，美國的種族歧視會被逐漸淡化的。黑人也會逐漸被尊重的！假如我在美國，就一定會努力讓可惡的種族歧視早日見鬼的！
美國作文 篇2
短短幾天的美國之行，我不僅感受了與眾不同的美國文化，飽覽了以往只能在電視中看到的優(yōu)美的美洲風(fēng)景。而且得到了最大的收獲：走進美國校園，零距離參與美國學(xué)生的校園生活。
第一、美國學(xué)校課程設(shè)置首先大體說一下，我們所去的亞特蘭大國際學(xué)校的課時安排。他們一周也是上五天的課，但星期三只上半天的課。這一方面和中國國內(nèi)區(qū)別并不大。但他們一天只有五節(jié)課，而每節(jié)課持續(xù)約一小時或一個半小時。
所以相比之下，每一天，雖然所收獲的知識種類，是較少的，但所收獲的每類知識的廣度，信息量是很多的。比如，他們的一節(jié)歷史課就可以大致完成國內(nèi)一周歷史課的教學(xué)量，即一個專題。
另外，由于每節(jié)課持續(xù)時間一般都在一個小時之上，所以對學(xué)生的注意力也有更高的要求。其實，由于課程都是學(xué)生自我選擇的，并且課上主要是以討論為主，所以各位學(xué)生都會很high地參與其中，很上見到會有走神的。
其次，就課程的選擇而言，他們的課程選擇范圍很大，也更靈活和豐富。除了常規(guī)的語數(shù)英物化等基本課程外，還有一些以個人興趣偏好為主的課程，比如我的buddyAaron就有選修一門叫theater的課程，在這節(jié)課上，同學(xué)們一起修改劇本，排練話劇，設(shè)計戲服。
這一類課程安排和我校的發(fā)展課很相像，但相比之下，他們的課時安排更多，學(xué)生也更為重視。美國中學(xué)生的課程選擇完全是由學(xué)生自己選擇的，并在學(xué)期初去教學(xué)處領(lǐng)取自己的課程表。
所以，美國的學(xué)校并沒有固定的行政班，學(xué)生每節(jié)課都會去不同的教室，和不同的同學(xué)一起上課。所以，每節(jié)課一下課，我和Aaron就會在不同的教室，教學(xué)樓之間穿梭。雖然課程的選擇范圍很廣，選擇的自由度也很高，但有些課也是必修的，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語但在同一類必修課程中也會劃分不同的等級，比如數(shù)學(xué)就劃分為easymaths，standardmaths以及highmaths三種。每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣，以及將來大學(xué)專業(yè)的方向來選擇。老師也會根據(jù)各人的成績高低，提出不同的建議。Aaron數(shù)學(xué)出色，而且他將來打算攻讀工程系，所以他選修的就是highmaths。我想，這就是所謂的“因材施教，各取所需”吧。
第三，說一下美國的課程內(nèi)容。相比國內(nèi)講究深度，他們則更講究廣度。Aaron是一名十年級生(相當(dāng)與中國的高一生)，就在我們還在學(xué)函數(shù)，不等式時，他們已經(jīng)在學(xué)二項式定理，排列組合了。
當(dāng)然，因為美國教育始終秉承著以學(xué)生了解為主的教學(xué)理念，老師也不會刻意去講很深奧的東西，學(xué)生們平時更不會有一大堆的輔導(dǎo)書要做。所以，美國學(xué)生的基礎(chǔ)都是普遍較為薄弱的。比如說，Aaron在他們學(xué)校已是挺優(yōu)秀的了，可他在根號運算上仍需我的幫助，他們所謂的難題都主要停留在基礎(chǔ)題水平上。但不得不承認，他們的知識面很廣，考慮難題也會從不同角度切入，不僅僅是拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案上。比如，有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題后，就有不少同學(xué)舉手，搶著說自己有更好的方法。然后是大家各抒己見，快樂的交流。
第四，說一下他們的上課氛圍。就從上段末尾的事例可以看出，他們的上課氣氛是十分輕松隨意的，同學(xué)們想到什么就說什么。老師亦是如此，那位歷史老師就是喜歡隨意的討論環(huán)境，他會開開玩笑，隨手泡一壺咖啡。在前面，我也提及過他們上課的形式是以討論為主。老師拋出一個話題，學(xué)生們就開始激烈的辯論，并不斷地拋出新的話題。他們彼此駁斥，卻也是彼此尊重，場面相當(dāng)熱烈。
由于，他們的班級人數(shù)普遍較少(在25人以下)，所以每個學(xué)生都有發(fā)言陳述自己觀點的機會。我去上歷史課的時候，他們正在討immigrants的問題，由于這是一個國際學(xué)校，有許多移民，所以大家都有許多話說。從他們的'討論中，我可以看出，他們看待問題都有自己獨到的見解，思想也很深邃，處理問題時也很嚴(yán)肅，沒有平時的嘻嘻哈哈。
在這種討論中，學(xué)生們鍛煉了自己的邏輯思維能力，看待問題、處理問題的能力得到提高，也學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重。他們很友好，課上也非常想聽到我的觀點。一開始，我還是比較靦腆，但很快被這種氣氛感染了，參與其中，非常融洽。
美國作文 篇3
下課鈴一響，同學(xué)們從教室里一擁而出，連老師也不例外，三步兩步跨出門去。發(fā)生什么事了？天生好奇心強的我坐不住了，沖出去探個究竟。原來，是我們的老同學(xué)高子義從美國回來了。
高子義從一年級開始就和我們同班，二年級下學(xué)期跟著他的爸爸媽媽去了美國，現(xiàn)在才回來。同學(xué)們圍著他嘰嘰喳喳地問這問那，他都用“美國式中文”回答：“美國老師讓我們玩，很放松。”“漢堡吃煩了，美國�！敝虚g還不時夾雜著一些我們聽不懂的英語單詞。我發(fā)現(xiàn)他長高了也長胖了，看來在美國又吃又玩過得不錯呀！我高興地擠到他身邊，指著袖子上別著的中隊長袖標(biāo)“二道杠”對他說：“Hi， 看I的新東西�！边�，我怎么也說出這種“美國式中文”了？
高子義同學(xué)變魔術(shù)似的拿出來一大桶美國巧克力分給大家吃。同學(xué)們迫不及待地把巧克力扔進嘴里，有的不停地說“謝謝”，有的含糊不清地問“是夾心的不”，還有的嘴巴上粘滿巧克力醬了還在問“好不好吃”……高子義面對這些老同學(xué)，竟然不知道怎么應(yīng)對才好，只能好脾氣地“呵呵”笑著，好像所有學(xué)過的中文句子，一時間在腦子里纏成了一團�？磥�，在他的語言中樞里英文部分已經(jīng)大于中文部分了。
我們的老同學(xué)從美國剛回來，連中國話都說不好了。我要多和他聊聊天，希望他能像適應(yīng)美國環(huán)境一樣，早日重新適應(yīng)中國環(huán)境。
美國作文 篇4
美國在大多數(shù)的人眼中是一個發(fā)達國家，美國人環(huán)保意識強。美國人的生活講規(guī)則，講衛(wèi)生。但還有許多人不知道的問題。
這篇文章就是說的美國的不好，美國是世界上發(fā)達的國家，也是世界上最落后的國家。它就像是黃石公園的巖石，展示了從原始社會到發(fā)達資本主義時代的各個部分，記者來美國前買了很多板藍根，但他朋友說用不著，因為美國的空氣好，不會感冒，那里到處是大片草坪，到到處有小松鼠出來溜達。美國的土地也算肥沃，偌大一個公園也就十來棵樹卻撐開一整片綠蔭，樹大葉茂，地上成堆的榛子，被行人踩來踩去。要是在中國，果實一定在人們的肚子里。所以幾百年移民社會發(fā)展到今天，美國在美食上，并沒有取得進步，取得一點成就。
我們得低聲下氣的，好像是環(huán)保問題。一個不爭氣的事實是美國比中國有全球意識，比如美國人環(huán)保意識強，記者去美國前頁這么認為，美國垃圾已經(jīng)分類，到處能看到再循環(huán)招牌和在循環(huán)產(chǎn)品道路干凈體面，是啊美國人是爽埃人人快開車，還落了個環(huán)保的好名聲，美國環(huán)保組織成以臺南到晚督促他們限速。他自己家里卻到處是塑料袋，超市根本不限。買個筆也給個大袋子。貨架上去看看，美國人塑料袋品種之多令人眼花。小到給寵物穿的鞋套，道道可以塞進一個人。塑料袋是他們生活得原始旨。
美國常常批評我們的名譽和腐朽的問題。美國本土的名譽氣息早就潤物細無聲，咋看程序完美，管理確實腐朽，而且是深入民間成為公眾生活得一部。
美國作文 篇5
第一次，我參加了美國夏令營，去了證以后，再過幾天我就可以去美國了。
我去美國的時候是先坐“BUS”，然后坐船，再坐飛機就到了洛衫機，去到的時候是先到學(xué)校認識我們寄宿家庭的成員，然后到寄宿家庭看看，我是住在2樓，我跟我們班的同學(xué)龔佑論一個房間，龔佑論睡大床，我睡小床。
在美國的第2天，我和龔佑論起了床吃完早餐就去美國洛衫機學(xué)�！癝CS”。我和龔佑論到了學(xué)校后，看到學(xué)校那些人，我和龔佑論都害怕起來，因為我和龔佑論英語又不是很好，溝通起來很不方便，況且我們有不認識他們，要是他們跟我們溝通，我們真的成啞巴了。開始我們很害怕，到了后來我們就慢慢地習(xí)慣了，不是很害怕了，我們還交了個美國朋友呢！
我們在美國學(xué)�！癝CS”上了兩個星期的課，最后一個星期我們就開始旅游了。
終于過了兩個星期，到了最后一個星期了，我們開始出發(fā)了，我們先去洛衫機的迪史尼樂園，然后去好來屋，再去許許多多的城市去旅游，在旅游其間我買了很多東西，還幫媽媽買了2瓶香水，本來我想幫爸爸買只手表，但不夠錢，又想幫爸爸買衣服，但是不知道我爸爸穿多大的衣服，所以就沒有幫爸爸買到什么東西，只是幫媽媽買了兩瓶香水，回家以后我把香水給了媽媽，我以為爸爸看了我沒有幫他買東西很不高興，但爸爸并不是不高興，只是問我為什么沒有幫他買東西，我把理由告訴了爸爸，爸爸知道后就告訴我他穿多大的衣服，以后叫我買給他。
這次我旅游地真高興，希望我以后還有機會在去別的地方旅游。
美國作文 篇6
今年暑假，我懷著激動的心情到美國參加了夏令營。
經(jīng)過十幾個小時的飛行，我終于到達了美國洛杉磯。我寄宿家庭的叔叔、阿姨早就在機場等候著來接我去他們家。一路上我們都好開心。阿姨給我介紹著路上的風(fēng)景，雖然我不是完全能聽懂，但感受到了他們的熱情和那里美麗的風(fēng)景。
到家后，我才知道那天居然是叔叔的生日！家里舉辦著盛大的生日宴會——來了好多客人，真熱鬧！大家都對我很熱情友好。我感覺就像回到自己的家里一樣溫馨。
在這次夏令營活動中，我覺得最開心的就是參觀全球最大的環(huán)球影城和迪士尼樂園。在環(huán)球影城里，我看到了巨大的變形金剛。它好高大，好結(jié)實，每一處都做得好細致，仿佛就像是從電影屏幕里跑出來一樣逼真。電影城里，還有好用多高科技制作出來的畫面。那些畫面，真讓我大飽眼福！在迪士尼樂園里坐過山車，特別刺激。我坐在上面，覺得頭昏目眩，就像到了太空一樣……
到美國小學(xué)上課也是件讓我愉快而難忘的事情。在那所學(xué)校里，我認識了好多美國同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起踢足球、做手工，玩各種游戲。美國同學(xué)都喜歡閱讀，教室的每個角落都是書。他們每天都會閱讀各種各樣的書籍。大家一起看書，盡情享受著閱讀的樂趣。
我還參觀了加州大學(xué)和伯克利大學(xué)。走進那些名牌大學(xué)，我很快就被那濃濃的學(xué)習(xí)氣氛和文化氣息包圍住了。加州大學(xué)的圖書館真讓我目瞪口呆。哇！好大的圖書館呀！好多的書��！走進里面，我仿佛遨游在書的海洋里……圖書管理，有許多大哥哥、大姐姐都在安靜地看書�？吹竭@情景，我好感動啊！我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，閱讀更多的書。
這次開心的美國之旅，開闊了我的眼界，也豐富了我的內(nèi)心，讓我感覺到了世界的美好！
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