【精品】美國作文合集四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的美國作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美國作文 篇1
曾經(jīng)在內(nèi)地現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中演“小常寶”的齊淑芳，20年前，就到美國去闖天下。最近，她返國探親。談到自己在國外的種種經(jīng)歷，感嘆萬千。同時，她那闖天下的艱辛過程，也給人頗多的啟發(fā)。
齊淑芳與她的丈夫丁梅魁（原上海京劇院武生演員兼導(dǎo)演），初到美國時，日子也過得相當(dāng)艱難。當(dāng)時，很多美國的平民，對中國的戲曲還比較陌生，不太了解京劇藝術(shù)。起初他們夫妻所排出的節(jié)目，就是倒貼車旅費(fèi)，也請不到演出商來看戲。因此，無法到各處去演出。有一次，好不容易參加一場組臺演出。別的節(jié)目，酬勞很高。唯有他們的節(jié)目，對方只肯付出300美元的酬勞費(fèi)。待遇差別太大，開始他們覺得實(shí)在太少，不愿意參加演出。但考慮到這是擴(kuò)大影響的機(jī)會，主要倒不是錢多錢少的問題。結(jié)果去演出以后，效果很好，反映熱烈。他們有備而來，初次露面，脫穎而出，成了當(dāng)晚最火爆的一個節(jié)目。從此以后，建立聲譽(yù)。這家公司就經(jīng)常邀請他們?nèi)パ莩觯瑘蟪暌蔡岣吡撕芏�。這就說明，中國的傳統(tǒng)京劇，確實(shí)是富有藝術(shù)價值的。即使是在他國異域，照樣能夠與其它藝術(shù)品種進(jìn)行競爭，并且能獲得好評，贏得知音。發(fā)揚(yáng)自身的文化優(yōu)勢，有著很好的藝術(shù)生存空間。從“小常寶”頑強(qiáng)地在大洋彼岸，闖出了一片新的藝術(shù)天地�？梢钥吹�，京劇藝術(shù)在美國已經(jīng)嶄露頭角，蓬勃發(fā)展，很受歡迎。但我們也遺憾地看到，京劇在國內(nèi)卻是處境困難，備受冷遇�，F(xiàn)況不容樂觀，甚至已經(jīng)到了要申請“保護(hù)遺產(chǎn)”的地步。兩相比較，實(shí)在使人深有感觸。
經(jīng)過20年來的拼搏，齊淑芳已經(jīng)在美國白手起家，正式成立了一個專業(yè)京劇團(tuán)。每年，除了參加康州、得州、俄亥俄州等處舉辦的世界性藝術(shù)節(jié)以外，還要定期到紐約等地進(jìn)行一百多場的大型巡回演出�？梢哉f，他們在美國已經(jīng)打開了局面，正在將中國的京劇藝術(shù)不斷推廣到美國各地。廣泛地傳播了中國的國劇，讓更多的西方人了解中國的國粹。這些年來，他們先后受到了克林頓總統(tǒng)與布什總統(tǒng)的親切祝賀。美國的政要們對他們的藝術(shù)活動很感興趣，多次寫信表揚(yáng)他們，通過京劇藝術(shù)，將中美兩國人民的友誼拉得更近。現(xiàn)在，他們在美國的名氣越來越響，邀請的訂單越來越多，演出的舞臺也越來越大。然而，在對他們祝賀的同時，我還有個想法：如果說他們現(xiàn)在還是在國內(nèi)的話，雖然是衣食無憂，但是卻可能缺少演出的機(jī)會�；蛟S已在家休閑，只是眾多退隱藝人中的一個罷了。雖有出色技藝，也只好每天都窩在家里。空有壯志，難以施展，得不到上舞臺展示的機(jī)會。慶幸的是，當(dāng)年的“小常寶”，已經(jīng)在國外開辟了新的藝術(shù)天地，煥發(fā)了新的藝術(shù)青春。而在國內(nèi)，雖然擁有不知多少像齊淑芳那樣的優(yōu)秀演員，但有幾個能充分發(fā)揮他們的精湛技藝呢？
美國作文 篇2
在美國之旅中，美國人的熱心讓我深受感觸。
在我們坐飛機(jī)回中國的那天，一位叔叔——爸爸的`朋友打算開車從酒店送我們?nèi)C(jī)場。由于我們時間不夠充裕，所以大家急急忙忙地就出發(fā)了。誰知剛出酒店，我就聽到了哐當(dāng)一聲。我突然神經(jīng)一繃緊，想：那是什么聲音？應(yīng)該是剛剛那個地方有人掉東西了吧，我自己告訴自己。正在開車的叔叔不經(jīng)意的轉(zhuǎn)了一下頭，忽然大驚失色：剛才由于自己一時疏忽，后尾箱竟然沒關(guān)！
這時，一位頭發(fā)凌亂的中年婦女吃力的跑到我們的汽車旁，喘著粗氣，轉(zhuǎn)過身指著剛才我們走的那條路，氣喘吁吁的說：You dropped something!意思就是：你們掉東西了！我們感到十分詫異，掉什么東西了呢？但出于禮貌，還是對她表示感謝：Thank you!爸爸趕忙跑去一看，噢，是弟弟的嬰兒車掉了。爸爸立刻把它拿了回車上。
原來，那位婦女在三樓陽臺欣賞風(fēng)景，見我們的嬰兒車從后尾箱掉了出來，連忙從三樓跑到家門口叫我們停下車，可我們聽不見。結(jié)果她又追到我們的車旁告訴我們。美國人真熱心啊！我感慨萬分。
聽朋友說，在美國，小孩坐車一定要坐在一個安全椅上，如果小孩不坐，被其它車的司機(jī)發(fā)現(xiàn)了，別人就會報警。在關(guān)心小孩這點(diǎn)上，美國人也顯得非常熱心。
處處熱心的人生，是事事滿意的人生。如果大家都能熱心地去面對這個世界，那么將會幫助到很多人，自己也會受到別人的尊敬、喜愛、好評。不僅如此，當(dāng)自己遇到困難的時候，別人也會毫不猶豫地?zé)嵝牡亟o予幫助。讓這份熱心傳遞下去吧，直到永遠(yuǎn)。
美國作文 篇3
20xx年12月31日夜，我站在家中的陽臺上。
現(xiàn)在是二十二點(diǎn)三十分。窗外的濱河大道燈火輝煌；遠(yuǎn)處咸陽橋上，霓虹燈華麗地閃爍著。再過幾小時，07年元旦的鐘聲就將敲響。06年已經(jīng)完成了它的使命，即將成為歷史。
對逝去的事物，人們總是喜歡去懷念一番。于是，我靜靜回首20xx，好好地想想一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；盤點(diǎn)盤點(diǎn)，也算是個總結(jié)了。
前兩天，聽到廣播中的某檔節(jié)目，主題是“回顧你的20xx”。結(jié)果，大部分聽眾都在訴說這一年遭受的各種挫折與失敗，似乎06年都是不如意。而我不禁問自己：06年到底怎么樣，好還是壞？
我覺得，06年還算正常，不算多好，但也不壞。從大處說，世界仍存戰(zhàn)火，但和平仍是主流；雖然破壞環(huán)境之事還時有發(fā)生，但人們已經(jīng)開始有了環(huán)保意識；有一些大家淡出了視野，但又有人成了新的名流。從小處看，我學(xué)習(xí)成績沒退步，身高增加，沒有病痛，全年平安，但也偶有不順心之事�？傊荒陙�，好壞并存，希望、困難同在，但整體看，壞是好的滄海一粟。全年過后的感覺，就像一杯白開水，平平淡淡。
20xx是平凡的，20xx、20xx年其實(shí)也同樣——年年如此年年過�？扇魧啄昵芭c現(xiàn)在作對比，06年又是了不起的一年。這樣看來，生活雖是平凡的，但它串連起來，卻蘊(yùn)育著偉大——社會發(fā)展。歷史的車輪是時刻向前的。
樓下開始有人放禮花了。絢爛，美麗�？纯幢恚璩跨娐曇呀�(jīng)敲響，20xx已來到我們眼前，我們又進(jìn)入了嶄新的一年。
我又把注意力集中到新的07年。07年，也許依然會是平凡。但是。這并不妨礙人們對新的一年美好的期望。
平凡，即是通常、一般。在平凡的背后，其實(shí)是不凡的發(fā)展。我們只有通過平凡人的平凡工作，去追尋夢想，實(shí)現(xiàn)宿愿。
我暗暗提醒自己，現(xiàn)在已是新年的第一天了。
美國作文 篇4
短短幾天的美國之行，我不僅感受了與眾不同的美國文化，飽覽了以往只能在電視中看到的優(yōu)美的美洲風(fēng)景。而且得到了最大的收獲：走進(jìn)美國校園，零距離參與美國學(xué)生的校園生活。
第一、美國學(xué)校課程設(shè)置首先大體說一下，我們所去的亞特蘭大國際學(xué)校的課時安排。他們一周也是上五天的課，但星期三只上半天的課。這一方面和中國國內(nèi)區(qū)別并不大。但他們一天只有五節(jié)課，而每節(jié)課持續(xù)約一小時或一個半小時。
所以相比之下，每一天，雖然所收獲的知識種類，是較少的，但所收獲的每類知識的廣度，信息量是很多的。比如，他們的一節(jié)歷史課就可以大致完成國內(nèi)一周歷史課的教學(xué)量，即一個專題。
另外，由于每節(jié)課持續(xù)時間一般都在一個小時之上，所以對學(xué)生的注意力也有更高的要求。其實(shí)，由于課程都是學(xué)生自我選擇的，并且課上主要是以討論為主，所以各位學(xué)生都會很high地參與其中，很上見到會有走神的。
其次，就課程的選擇而言，他們的課程選擇范圍很大，也更靈活和豐富。除了常規(guī)的語數(shù)英物化等基本課程外，還有一些以個人興趣偏好為主的課程，比如我的buddyAaron就有選修一門叫theater的課程，在這節(jié)課上，同學(xué)們一起修改劇本，排練話劇，設(shè)計戲服。
這一類課程安排和我校的發(fā)展課很相像，但相比之下，他們的課時安排更多，學(xué)生也更為重視。美國中學(xué)生的課程選擇完全是由學(xué)生自己選擇的，并在學(xué)期初去教學(xué)處領(lǐng)取自己的課程表。
所以，美國的學(xué)校并沒有固定的行政班，學(xué)生每節(jié)課都會去不同的教室，和不同的同學(xué)一起上課。所以，每節(jié)課一下課，我和Aaron就會在不同的教室，教學(xué)樓之間穿梭。雖然課程的選擇范圍很廣，選擇的自由度也很高，但有些課也是必修的，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語但在同一類必修課程中也會劃分不同的等級，比如數(shù)學(xué)就劃分為easymaths，standardmaths以及highmaths三種。每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣，以及將來大學(xué)專業(yè)的方向來選擇。老師也會根據(jù)各人的成績高低，提出不同的建議。Aaron數(shù)學(xué)出色，而且他將來打算攻讀工程系，所以他選修的就是highmaths。我想，這就是所謂的“因材施教，各取所需”吧。
第三，說一下美國的課程內(nèi)容。相比國內(nèi)講究深度，他們則更講究廣度。Aaron是一名十年級生(相當(dāng)與中國的高一生)，就在我們還在學(xué)函數(shù)，不等式時，他們已經(jīng)在學(xué)二項(xiàng)式定理，排列組合了。
當(dāng)然，因?yàn)槊绹逃冀K秉承著以學(xué)生了解為主的教學(xué)理念，老師也不會刻意去講很深奧的東西，學(xué)生們平時更不會有一大堆的輔導(dǎo)書要做。所以，美國學(xué)生的基礎(chǔ)都是普遍較為薄弱的。比如說，Aaron在他們學(xué)校已是挺優(yōu)秀的了，可他在根號運(yùn)算上仍需我的幫助，他們所謂的難題都主要停留在基礎(chǔ)題水平上。但不得不承認(rèn)，他們的知識面很廣，考慮難題也會從不同角度切入，不僅僅是拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案上。比如，有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題后，就有不少同學(xué)舉手，搶著說自己有更好的方法。然后是大家各抒己見，快樂的交流。
第四，說一下他們的上課氛圍。就從上段末尾的事例可以看出，他們的上課氣氛是十分輕松隨意的，同學(xué)們想到什么就說什么。老師亦是如此，那位歷史老師就是喜歡隨意的討論環(huán)境，他會開開玩笑，隨手泡一壺咖啡。在前面，我也提及過他們上課的形式是以討論為主。老師拋出一個話題，學(xué)生們就開始激烈的辯論，并不斷地拋出新的話題。他們彼此駁斥，卻也是彼此尊重，場面相當(dāng)熱烈。
由于，他們的班級人數(shù)普遍較少(在25人以下)，所以每個學(xué)生都有發(fā)言陳述自己觀點(diǎn)的機(jī)會。我去上歷史課的時候，他們正在討immigrants的問題，由于這是一個國際學(xué)校，有許多移民，所以大家都有許多話說。從他們的討論中，我可以看出，他們看待問題都有自己獨(dú)到的見解，思想也很深邃，處理問題時也很嚴(yán)肅，沒有平時的嘻嘻哈哈。
在這種討論中，學(xué)生們鍛煉了自己的邏輯思維能力，看待問題、處理問題的能力得到提高，也學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重。他們很友好，課上也非常想聽到我的觀點(diǎn)。一開始，我還是比較靦腆，但很快被這種氣氛感染了，參與其中，非常融洽。
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