【精華】描寫(xiě)梅花作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的描寫(xiě)梅花作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)梅花作文 篇1

　　元旦佳節(jié)之際，爸爸送我一幅梅花圖。那時(shí)我粗粗一看，沒(méi)有什么特別的地方，心想：書(shū)店有那么多色彩艷麗的圖畫(huà)，爸爸為什么偏挑這幅簡(jiǎn)樸的梅花圖？我便一邊琢磨， 一邊細(xì)細(xì)地欣賞起畫(huà)來(lái)。

　　這是一幅國(guó)畫(huà)，大概50cm長(zhǎng)寬吧；整幅畫(huà)幾乎是一種純白。畫(huà)里有一座巍峨挺拔的高山，高山上屹立著一株亭亭玉立的梅花，那白里帶紅的花朵為她添了幾分淡雅。在兩枝交叉的口枝間積著一沉白皚皚的雪。她雖有俏麗的梅花枝，卻不與百花爭(zhēng)那明媚的春光，而只在寒風(fēng)中默默地為人們祈禱春的到來(lái)。

　　我越看越入神，仿佛聞到了梅花寒里磨煉出來(lái)的淡淡清香，看到了她背后的懸崖上的百丈冰，聽(tīng)到呼呼吹刮的寒風(fēng)，不驚鼻子一酸，心里有了幾分贊美，看那多么冷的天氣，而梅花，卻從不爭(zhēng)艷，從不軟弱，依然那樣堅(jiān)持，俏麗。

　　霎那間，我猛地想起剛才的疑問(wèn)，趕緊去問(wèn)爸爸，爸爸去神秘一笑，反而問(wèn)我： “你說(shuō)呢？梅花象征著什么？”我恍然大悟，搶著說(shuō)： “喔！我明白了，您一定是想讓我像梅花那樣默默為人民服務(wù)，不怕挫折，不怕艱苦，勇敢去面對(duì)一切。對(duì)嗎？”爸爸聽(tīng)了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　�。』▋貉�！你知道嗎？你的無(wú)窮魅力吸引熏陶了我，你也是爸爸對(duì)我殷切期望的象征，也是爸爸美好愿望的隱底。我要收藏更多畫(huà)，在那過(guò)程中，我也要做到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，不怕一切困難，努力學(xué)習(xí)，讓愿望變成現(xiàn)實(shí)。

描寫(xiě)梅花作文 篇2

　　早春二月，天氣還有幾分寒冷，我們一起來(lái)到靈峰看梅花。

　　我們沿著一條小徑來(lái)到梅園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到一片“火燒云”，走近一看，原來(lái)是一大片紅梅正在怒放。

　　走著走著，我又看見(jiàn)了一片白梅，望過(guò)去就像皚皚白雪。這時(shí)候吹來(lái)一陣微風(fēng)，梅花的花瓣紛紛飄落，像下起了“花瓣雨”，空氣中充滿了香味。梅樹(shù)的姿態(tài)千姿百態(tài)，有的像垂下的.長(zhǎng)發(fā)，有的像八爪魚(yú)的觸角……

　　游人們?cè)诿坊ㄒ?jiàn)穿梭，或者拿著相機(jī)留下美好的回憶，或者三三兩兩在一起野餐……

　　當(dāng)百花還沒(méi)有開(kāi)放時(shí)，梅花已經(jīng)盛開(kāi)。這讓我想到了一首詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。

描寫(xiě)梅花作文 篇3

　　對(duì)我而言，生活中的美好，都比不過(guò)梅花了，就像毛澤東寫(xiě)的《卜算子.詠梅》，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，美麗的外表，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　小小的花瓣，細(xì)而蒼勁的枝葉，淡淡的粉白，纏繞在周圍的芳香，那是一種在冬天傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得純白的花，是的，那就是梅花。

　　冬天，是最沒(méi)有生機(jī)的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為冬天增添幾分綠色的松柏，也被冬雪蓋上了棉被。

　　夏天的花兒，此時(shí)，也只剩下枯枝爛葉，不再有往日的鮮艷，不再有往日的富貴，不再有往日的神氣，只能悲哀地等待死神的到來(lái)。你看她在風(fēng)雪中挺立，怒放著的花朵，難道你就絲毫沒(méi)有感覺(jué)到梅花的美好嗎?你難道不被她那不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品格所打動(dòng)嗎?難道你不曾想到，他與紅軍戰(zhàn)士們的精神相似嗎?

　　梅花的精神使我受益匪淺，也在我的童年記憶中留下很深的足跡。

描寫(xiě)梅花作文 篇4

　　屋外的臘梅開(kāi)了許久。

　　近日來(lái)，我第一次如此觀察了臘梅：它很質(zhì)樸，但卻不失一股靈秀；它很美麗，但卻不失一絲淡雅；它很昂揚(yáng)，但卻不失一分神逸。

　　三九嚴(yán)寒，推門而至，獨(dú)得清香，沁人心脾。臘梅，在它嫩黃色的裙中孕育著令人驚嘆的芬芳，那是一種超脫塵世的暢快，那是一種如夢(mèng)如幻的詩(shī)情。臘梅的香使整條巷子都充盈著祥和與歡樂(lè)，自由與空靈。

　　北風(fēng)呼嘯著。在這嚴(yán)寒而又冷酷的季節(jié)中，一朵朵黃色臘梅花在風(fēng)中翩翩起舞，馨香陣陣，淡雅清新，頓時(shí)使人感到心曠神怡……

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，與梅為伴的是寒風(fēng)，是殘陽(yáng)，是冷雨，但臘梅仍舊樂(lè)觀積極，盡情釋放出自己的美好氣息，供人以嗅，使人愉悅，平添一縷美妙。

　　臘梅的枝干盤虬臥龍一般，復(fù)雜而又盤旋，粗糙的外表使它看起來(lái)十分與眾不同，為它增添了“冰心玉骨”般堅(jiān)實(shí)而又細(xì)膩的特質(zhì)。

　　恰逢鄰居正在放煙花，絢麗的火花的映照，為臘梅書(shū)寫(xiě)了一篇偉大的詩(shī)作，而詩(shī)作的主題就是臘梅迎風(fēng)釋香的性格，傲霜怒放的魂魄，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。此時(shí)的臘梅在搖弋的寒風(fēng)中怒放，在搖弋的寒風(fēng)中散香，在搖弋的寒風(fēng)生長(zhǎng)，在搖弋的寒風(fēng)中向上。

　　“呼”一陣北風(fēng)過(guò)去，吹落了枝頭的臘梅，院子里一時(shí)布滿了臘梅花，幽幽香氣襲人。拾起一朵，捧起一堆，只見(jiàn)黃色的花瓣似張開(kāi)雙臂的姑娘，正迎將至的美春，而略帶棕色的花蕊正翹首以待溫暖的太陽(yáng)，和熙的春光與大自然中的一切。

　　“零落成泥碾作塵，只有香如故”在這肅殺的冬天里，請(qǐng)拾一朵飄香的臘梅花，珍藏于心，體味那一縷清幽的香……

描寫(xiě)梅花作文 篇5

　　我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一幅中國(guó)水墨畫(huà)，上面是一幅梅，無(wú)數(shù)朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開(kāi)放。熱烈的紅色驅(qū)散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。

　　今天�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，我開(kāi)始整理這一學(xué)期的試卷，將大腦中的知識(shí)重新排列。猛然間，我發(fā)現(xiàn)許多試卷也如中國(guó)的水墨畫(huà)，一朵朵梅花躍然于漆黑的試卷之間。那是一個(gè)個(gè)小紅圈，只有句號(hào)一般大小，標(biāo)記出看上面每一道錯(cuò)題的準(zhǔn)確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業(yè)時(shí)在錯(cuò)題下畫(huà)的，凝聚著爸爸的關(guān)心與呵護(hù)。

　　自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都為我仔細(xì)地檢查作業(yè)，找出其中的每一處錯(cuò)誤，并在下面畫(huà)一個(gè)小紅圈。這一個(gè)個(gè)小紅圈，沒(méi)有老師改作業(yè)時(shí)大勾大叉的“氣勢(shì)宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以后不要再犯類似的錯(cuò)誤。

　　記得一個(gè)作業(yè)繁多的晚上，我面對(duì)印刷地密密麻麻的數(shù)學(xué)練習(xí)卷，用最快的速度把它寫(xiě)完，對(duì)于每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫(xiě)完后，我迫不及待地走進(jìn)我的“世外桃源”——一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始我在電學(xué)上的新一番“征程”。就當(dāng)我快要試驗(yàn)成功時(shí)，爸爸回來(lái)了。他向我打了個(gè)招呼后，便靜靜地走進(jìn)書(shū)房，拿起我剛做的試卷，認(rèn)真地檢查。突然，爸爸叫我過(guò)去。那語(yǔ)調(diào)不再像平時(shí)那樣溫和，而是帶著一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書(shū)房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒(méi)有了平時(shí)的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發(fā)清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指著上面的無(wú)數(shù)小紅圈，說(shuō)“你...怎么會(huì)錯(cuò)那么多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然占滿了整張?jiān)嚲�，這讓我大吃一驚，難道這就是做題時(shí)不假思索的后果嗎？爸爸好像用盡了全身的力氣，才克制住內(nèi)心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來(lái)，拿起試卷，照著小紅圈的位置進(jìn)行檢查……

　　這一天過(guò)后，小紅圈在作業(yè)中越來(lái)越少了，也許以后，它們會(huì)完全消失。這意味著我漸漸長(zhǎng)大，作業(yè)中的錯(cuò)誤越來(lái)越少。但在人生的路上，難道沒(méi)有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛(ài)在我們?nèi)松�中�?biāo)出錯(cuò)誤，使我們不偏離人生的道路。

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