關于蜜蜂的作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的蜜蜂的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

蜜蜂的作文 篇1

　　這個假期和飛丟了家的蜜蜂做了朋友。

　　五一這個春滿人間的時節(jié)放假了。最大的事情是到山村老家去。

　　五月的山村已經(jīng)不再是綠意飛黃的了，樹葉已經(jīng)不再是嫩葉，走在綠蔭蔥蘢的路上，一陣陣攜滿濃濃青氣的風吹進車窗，一陣陣沁人心脾，一片片斑駁的綠蔭在車輪下后退——春已經(jīng)不淺了。充滿了甜味的微風襲來，一股腦地侵占你的心扉，該是候鳥一樣的放蜂人走吧？他們就是那樣，是趕花的。

　　院子圍墻的爬墻玫瑰，也該是花枝招展了吧？它是晚來的芬芳。我想，那些有家的蜜蜂走了，還會有沒家的野蜂對它情有獨鐘吧？真的希望那樣。

　　向陽的院子被斜來的陽光洗得異常明凈，圍著院墻的玫瑰在陽光下，粉里透白的花朵正在怒放，走過去擋住斜來的陽光，——真的希望那使人聯(lián)想的花朵永遠是那樣�？墒俏宋说穆曇暨�是把我的愿望打碎，那是一些蜜蜂的傳來的，滿心歡喜地看，它們有大的，也有個頭極小的，用力看去，也許那些個頭小的還不會采蜜，只是飛來飛去，就是占據(jù)了花朵，也是即占即走，決不如那些工蜂不停地用自己的武器在花朵上吮吸。陽光下的它們在粉里透白的花朵上肆虐著，還嗡嗡地鬧著。忽然，忽然有一只個頭奇大，顏色特殊的蜂吸引了我，它好像不是工蜂，因為它占據(jù)了花朵，沒有想工蜂那樣用自己的專用武器，急速地晃動吮吸，而是在花朵上行走幾步就飛走了。可能是蜂王之類的吧，據(jù)放蜂的人說，蜂王是不用采蜜的，他們的任務是養(yǎng)兒育女，保持家庭蜂丁興旺是它們的職責。哪它們咋來到這里了呢？它振翅飛動的機翼聲也是嗡嗡的，也許是我聽不懂而已。

　　我就在想，也許是他們飛丟了家吧，要不然它們的領導是不會出動的，它們也不讓自己的領導出動，要不然咋會有放蜂人丟下的蜂箱還在野外，沒人問津。聰明的你說是那樣的嗎？

蜜蜂的作文 篇2

　　在農(nóng)村時時刻刻都能看見許多動物，在你眼里蜜蜂可能是個不起眼的東西，但我覺得蜜蜂最有品格的動物。

　　一個晴空萬里，鳥語花香的早晨就看見了勤勞的小蜜蜂。密蜂又黃又圓的小腦袋上有著紅豆似的眼睛，頭上有兩根長長的觸角，身子下有六條短短的小腿，它們有美麗的宮殿，黑白相間的外套，有尖銳的武器……

　　蜜蜂不僅外表好看，他還有一顆純潔的心靈，它們總是為人們付出。早上，太陽射出一縷陽光，花朵慢慢張開，我們還沒有睜眼，蜜蜂卻早早的起床采花蜜，當我們吃飯時玩耍時，它們卻殷勤的勞動。晚上夜深人靜的時候，它們卻在自己的宮殿里勤勞的公作，它們這樣的為人類付出，這樣還不讓我們喜歡嗎？

　　蜜蜂！你是動物世界里最有品格最有靈魂最有骨氣的！要是人人都想你們一樣團結(jié)一致，互幫互助。地球就會變成一個人人都愛的和平盛世！

蜜蜂的作文 篇3

　　我常常想：生命是什么呢？

　　一天，我們一家人出去游玩。到了景區(qū)，我拾起了一朵躺在地上的美麗的小花。不過幾分鐘，一只蜜蜂“嗡嗡嗡......”地朝我飛來，不停地在我身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我瞟了一眼那只蜜蜂，沒有太在意。

　　幾分鐘過去了，那只蜜蜂仍在我身旁飛來飛去，也不知為什么，我越看越煩躁，忍不住舉起一只手，毫不猶豫地扇了過去，蜜蜂被我打落在地，翅膀不停地抽搐著，我一看，心想：它肯定會死的。就不理睬它了。

　　沒一會兒，那只蜜蜂再次飛了起來，它的翅膀皺了，使它一會兒飛，一會兒停，一會兒飛，一會兒停......，仍在我身邊艱難地飛行。我看著這小小的蜜蜂，心情更加煩躁，腦袋中蹦出一個餿主意：干掉它。

　　我再次舉起手，毫不留情地扇了過去。未等它清醒時，早已被我無情地擊落并滾進了深深地塵埃中，土地揚起了一陣淡淡的沙塵。鳥兒停止了演唱會，燦爛的陽光被白云遮住了。

　　蜜蜂掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在土地上躍動，那樣強烈！那樣鮮明！蜜蜂的掙扎讓我心頭怦然一震，我彎下腰，將蜜蜂拾起，讓它靜靜地躺在我的手掌上。幾分鐘后，蜜蜂從痛苦的睡夢中醒來，竭盡全力地撲扇翅膀，嘗試著飛行。

　　我看到這一幕，內(nèi)心被震撼了：小小的蜜蜂竟然有如此的氣魄！于是，我下定決心，不讓生命在路徑上流失，讓自己活得更加充實，更加光彩有力！

蜜蜂的作文 篇4

　　我們的英語老師葛老師輾轉(zhuǎn)星辰、星韻兩所學校。她性格活潑開朗，工作勤奮努力。我偷偷地給她起了個外號——蜜蜂老師。

　　葛老師有著一頭烏黑的短發(fā)，像是從墨水里撈出來的黑絲，亮亮的。她有一張標準的鵝蛋臉，白嫩光潔的臉上有著一雙堅果仁般的黑色大眼睛，清澈剔透，仿佛人世間最美的黑寶石，渾身散發(fā)出一股智慧的氣息。她的英文名字叫“Helen”。

　　前幾天發(fā)生的一件事，讓我對Helen的敬意油然而生。

　　那天早晨，第一節(jié)課是英語課，我們做了《練習與測試》上的一些題目。做完后，我檢查了一遍，便把它放在桌子左上角，心安理得地看起了《霧都孤兒》來，全然不知同學們前前后后做完了都去交了。

　　下午，Helen急匆匆地走進教室，招呼我們發(fā)了《練習與測試》。可我卻沒有發(fā)到。我有些焦急地朝四周張望，發(fā)現(xiàn)別的同學都有了。這時我才恍然大悟，我壓根兒就沒交呀！

　　從桌肚里拿出《練習與測試》，我心中不安極了！怎么辦？等下要怎么向Helen交待？Helen會不會對我另眼相看？我的心像被無數(shù)只小蟲子啃著，火辣辣的。這時Helen又報起了這次作業(yè)做得好的同學名字，我心里是多么希望里面能出現(xiàn)我的名字啊！可這是不可能的，我不由得自責起來，心里百般滋味。無意中，我的眼光不知怎么就落在了Helen的臉上，她突然也望了我一眼，眼中似乎閃過些什么。��！Helen不會是知道我沒交了吧？我的心頓時又瘋狂地跳了起來，好像偌大的教室里都回蕩著我的心跳聲。

　　Helen讓我們糾錯之后拿上去給她批，從第一小組開始。怎么辦？怎么辦？我的心里是十五只吊桶打水——七上八下�？蒆elen卻還是一副云淡風輕的樣子，還用紅筆在桌上輕輕地敲了兩下，仿佛在說“快點開始吧”。

　　時間過得很慢又很快，在煎熬中輪到我了，我拿著作業(yè)本忐忑不安地向Helen走去。不到一米的路卻仿佛有幾千米那么漫長，不到幾秒鐘的時間我卻想到了無數(shù)種結(jié)果。

　　最終，我還是站在了Helen面前。在Helen批之前那一刻，我鼓起勇氣對Helen說：“Helen，就是……就是我今天早上忘記交作業(yè)本了……”聲音越來越低，像蚊子叫。

　　“哦？哦，沒關系啦�！盚elen回答我。

　　“��？”我一愕，沒有預想中的暴風雨，突如其來的'一句簡短的話化解了我心中所有的憂慮，宛如春風拂面。“哦？哦，沒關系啦�！边@句話像世界上最動聽的音樂，久久縈繞在我心頭。

　　記得媽媽第一次看見Helen時說了這樣一番話：“甜甜啊，這就是你們新的英語老師嗎？看起來還很年輕，笑著好像小孩子一樣，和你們差不多呢！”

　　是呀！Helen就是一個大孩子，永遠充滿了童心，充滿了活力。她的每一個身影都是橙色的，她的每一句話都是蜜釀的。她永遠都不知道勞累，她是個不折不扣的“蜜蜂老師”！

蜜蜂的作文 篇5

　　我是一只小蜜蜂，我有很多小伙伴，大家在一起很快樂，我們在森林里安居樂業(yè)。

　　我可不輕易蜇人哦！因為蜇人會危及到我的生命。只有在非常危險的時候，我才會使出我的傳家寶，也就是我尾部的尖刺。只不過這種尖刺可不能夠輕易地動用，因為我們的刺連著內(nèi)臟，蜇到人的話，內(nèi)臟站在人身上，再拔出來就會損失一些內(nèi)臟，我就死了�；蛟S也正是這個原因才會導致我非常討厭黑色的東西。

　　我們蜜蜂大家族非常團結(jié)，分工特別明確。各項工作都有不同的蜜蜂擔任，我們的大腦里蘊含著無窮的智慧。如果有蜜蜂找到蜜時，就會在蜂巢上跳八字舞，沾點唾液使蜜粘在腿上，粘到飛不動時，才回家，再找人來取蜜，非把蜜全拿走不可。畢竟這可是我們辛辛苦苦采摘以后才好不容易制成的蜜，可不能夠讓別的小動物輕易地偷走。

　　我們找蜜的時候總是無目標的尋找，但我們很執(zhí)著。我們穿過茂盛的森林，看見小動物們在嬉戲，越過清澈的小河魚兒和我們打招呼：“蜜蜂哥哥，快來和我們玩吧！”“不了，我們還要采蜜哪！”我們說道。我們飛得筋疲力盡，忽然，在我們的眼前出現(xiàn)了五彩斑斕的花叢。我們快速的向前飛去，采好了蜜，我們高興地飛回了家。

　　你絕對不相信，我們也有家，我們的家就是蜂巢。我們蜂巢是六角形的，就像一個迷宮。如果你變成了和我們一樣大小的動物，住進蜂巢，一定要幾個月才能適應。

　　這就是我們蜜蜂的習性。不過，由于人類濫砍濫伐，我們所需的食物也不多了，我想對全世界呼吁：“不要再破壞大自然了，讓我們共同保護美麗的家園吧！”

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