實(shí)用的蜜蜂作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的蜜蜂作文5篇，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂作文 篇1
夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出老師那熟悉的身影。
老師個(gè)兒不高。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭上梳著一條金黃色的馬尾辮，走起路來(lái)一翹一翹的。老師的眼神里總是充滿了慈祥，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
記得那節(jié)課堂上，老師一字一句地板書(shū)，同學(xué)們一字一句地跟著做筆記。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆劃動(dòng)的吱吱聲和筆尖移動(dòng)的沙沙聲……
我寫(xiě)得慢，抬頭看了一下黑板，埋頭寫(xiě)了幾個(gè)字，每次做筆記我都像笨鳥(niǎo)啄食似的，一個(gè)句子往往得這樣幾次反復(fù)才抄下來(lái)。不一會(huì)兒，我寫(xiě)得有些不耐煩了，伸了伸懶腰……
“嗡嗡——”我忽然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在窗口飛鳴。咦，這只小蜜蜂何時(shí)闖進(jìn)我們教室里來(lái)的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗縫上了，掙扎著。我離窗口只有一步之遙，剛抬起腳準(zhǔn)備沖過(guò)去捅一下小蜜蜂，老師一聲干咳讓我縮了回來(lái)。所幸的是，這時(shí)小蜜蜂掙脫了。
它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗縫兒處試探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只見(jiàn)挨著教室的花叢里爆米花似的開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)雪白的花朵。此刻陽(yáng)光朗照，花叢彌漫著濃郁的花香，一只只小蜜蜂縈繞著花叢中的花朵飛舞，忙碌地采集著花粉……
“去吧，把窗戶打開(kāi)。”不知不覺(jué)中老師已經(jīng)來(lái)到我的座位旁。她的話很輕，卻讓我一怔。老師俯下身子，用手摸了摸我的頭，“去幫幫這只開(kāi)小差的小蜜蜂吧！”我偏過(guò)頭，看見(jiàn)老師那慈祥的目光，猶豫了一下，起身打開(kāi)了窗戶。小蜜蜂繞著窗口盤旋了幾圈，“嗡”的一聲鉆出窗口，飛進(jìn)花叢，加入采蜜的蜂群中……
可當(dāng)我轉(zhuǎn)身回到座位時(shí)，老師正在查看我的筆記。我的臉?biāo)⒌匾粺�，心中有些緊張。沒(méi)想到老師和藹地說(shuō)：“快抄筆記吧，小蜜蜂！”
我向老師會(huì)心一笑，奮筆疾書(shū)起來(lái)……
蜜蜂作文 篇2
蜜蜂是一個(gè)勤勞可愛(ài)的小動(dòng)物，它穿著一身時(shí)尚的衣服，黃棕相間的衣服使小蜜蜂變得非常有氣質(zhì)。在它好小巧玲瓏的身子上還有一雙閃著光的翅膀。在陽(yáng)光的照耀下，那對(duì)小翅膀像鑲了鉆石一樣閃耀著光芒。
蜜蜂是勤勞的象征。一到春天，它們就開(kāi)始忙碌著。它們?cè)诿利惖幕▋褐g飛來(lái)飛去采集著花粉，一刻都不休息，每一朵花都留下了小蜜蜂辛勤的足跡。
小蜜蜂不僅勤勞還很聰明。它們?yōu)榱宋〈罅康姆涿鄱焕速M(fèi)時(shí)間。就在采過(guò)蜜的花朵上屙一粒屎作為記號(hào)。這樣就不會(huì)重復(fù)吸一朵花的花蜜，從而提高了工作效率。
蜜蜂是一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者。它們辛辛苦苦采來(lái)的蜂蜜全都給了人類，讓人們生活甜蜜蜜。
可愛(ài)的蜜蜂還有可怕的一面。有人只要接近它的窩，它們就蜇來(lái)犯者。我想它一定是擔(dān)心人類會(huì)傷害它們的孩子吧。蜜蜂為了保護(hù)自己的孩子甚至付出生命的代價(jià)。因?yàn)槊鄯湟坏┌涯歉樤雭?lái)犯者的身體里，自己也會(huì)因失去那根針而死去。此刻，我明白了這是一種愛(ài)的力量。
啊！蜜蜂我愛(ài)你。
蜜蜂作文 篇3
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作多，可是吃的蜜太少，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了自己的.功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
“你看見(jiàn)大伙兒出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。
“好，我離開(kāi)，看你們究竟做得出啥！”
“好，你離開(kāi)，看你究竟做得出啥！”
這只蜜蜂果然飛走了。它要去創(chuàng)造自己的天下。但過(guò)了幾天，它扇動(dòng)著兩只無(wú)力的翅膀又飛回來(lái)了，經(jīng)過(guò)一番懇求，蜂群才準(zhǔn)許它回到自己的隊(duì)伍。
它進(jìn)了蜂窩，發(fā)覺(jué)在它離開(kāi)的這幾天里，工作還是照樣進(jìn)行，而且照樣做的很好，它深有感觸地說(shuō)：“無(wú)論怎樣‘我’總是不如‘我們’的！”
�。ㄗⅲ簾o(wú)論個(gè)人是多么能干、出色，都比不上大家團(tuán)結(jié)一致、共同努力強(qiáng)！）
蜜蜂作文 篇4
有那么幾個(gè)人，她們不是老師，也是老師；有那么幾個(gè)人，她們是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，也是許多孩子的家長(zhǎng)；有那么幾個(gè)人，她們與“蜜蜂”家園的“小蜜蜂”們共同成長(zhǎng)；她們?yōu)椤靶∶鄯洹钡淖聣殉砷L(zhǎng)默默奉獻(xiàn)……
是的，她們就是我們二七班蜜蜂家園家長(zhǎng)委員會(huì)的幾位組長(zhǎng)。
陳彥曦的媽媽和苗桐暢的媽媽，為了倆個(gè)組的孩子們能夠有一個(gè)良好的小組活動(dòng)環(huán)境，她們傾其力、耗其心，犧牲了自己的許多時(shí)間，一遍遍的為小組的各位家長(zhǎng)發(fā)短信、打電話，通知孩子們小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。
陳彥曦媽媽，為了孩子們?cè)诤涞亩�，能有一個(gè)溫暖的讀書(shū)環(huán)境，主動(dòng)把自己“紅人教育”學(xué)校的教室騰空，共小組的孩子們活動(dòng)；家人住院，彥曦媽媽也沒(méi)有耽誤孩子們的活動(dòng)，她擠出時(shí)間，為孩子們策劃讀書(shū)會(huì)；為了增強(qiáng)孩子們參加活動(dòng)的興趣，彥曦媽媽為孩子們買來(lái)了活動(dòng)獎(jiǎng)品和小食品……
桐暢媽媽，一次次地給小組的家長(zhǎng)們發(fā)短信、打電話，不厭其煩；為了孩子們活動(dòng)環(huán)境更優(yōu)，她早早地趕到教室，為孩子們打掃衛(wèi)生，布置場(chǎng)所。
許露寧媽媽，調(diào)開(kāi)自己豫華音樂(lè)學(xué)校的課程，讓自己學(xué)校的老師，為小組的孩子們義務(wù)培訓(xùn)“金口才”……
嘉珂媽媽，為了給孩子們足夠的空間，把自己的家留給了孩子們，讓孩子們盡情“發(fā)揮”……
高蘇鈺媽媽，不止一次地在“蜜蜂家園”QQ群里，虛心的向各位媽媽征集小組活動(dòng)“金點(diǎn)子”……
張譯戈媽媽和袁天樂(lè)媽媽，為了小組孩子們的讀書(shū)活動(dòng)，用心籌劃……
我們的“媽媽們”不是全才，也不是天才。她們也如我們一樣，只是一個(gè)孩子或是倆個(gè)孩子的媽媽，但她們?cè)敢鉃榱恕懊鄯浼覉@”默默奉獻(xiàn)，也愿意為了當(dāng)孩子們的閱讀點(diǎn)燈人。她們可能有疏漏、可能有不足、也可能有失誤……但我們都能看到，她們都是全心全意、盡心盡力為我們的“蜜蜂家園”服務(wù)。我們的“蜜蜂家園”因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的她們，所以更加精彩！~
蜜蜂作文 篇5
小離隊(duì)后，它突然聞到一股香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桃花呀！
它順著香氣找到了桃花園。桃花園里滿山遍野都是桃花，桃花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“蜜蜂，幫我們傳播花粉吧！”小蜜蜂嗡嗡地說(shuō)：“好的，桃花！”小蜜蜂左腳弄弄這，右腳型弄弄那，它覺(jué)得還不夠，用翅膀左邊拍拍，右邊拍拍，用身子左邊滾滾，右邊滾滾，滾得滿身都是花粉呢！小蜜蜂采花粉正采的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，只聽(tīng)一聲啊，有蜜蜂，我們快捉蜜蜂！”噢，原來(lái)是一群小在觀賞桃花呢！小朋友在蜜蜂后面緊追不舍。蜜蜂右飛飛，小朋友就右跑跑，蜜蜂左飛飛，小朋友就左跑跑。小蜜蜂想，我到底該不該把毒針發(fā)射出去呢？如果我把毒針發(fā)射出去了，那我將結(jié)束自己的，如果我不射出去，那我的生命將會(huì)受到威脅，我該怎么辦？這時(shí)，小朋友追了上來(lái)，小蜜蜂沒(méi)有辦法，只好把毒針發(fā)射出去。一位小朋友被刺中手臂后，哇哇大哭了起來(lái)，小蜜蜂感到頭暈眼花，掉到了地上，它抖動(dòng)了一下，便結(jié)束了生命。
小蜜蜂從現(xiàn)在開(kāi)始閉上了雙眼。
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