寫一個地方的民風民俗作文指導
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的寫一個地方的民風民俗作文指導，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【習作提示】
“百里不同風，千里不同俗。”通過本組課文的學習，你對一些地方的風俗習慣是否有了更多的了解？請你將調查到的民風民俗加以整理，寫成一篇習作�？梢詫懝�(jié)日習俗，也可以寫富有地方特色的服飾、飲食、民居，還可以寫新穎、別致的民間工藝品�？梢允钦n外閱讀知道的，也可以是通過調查訪問了解到的，還可以是在別的地方親眼看到的、親身感受到的。
寫完后先在小組里交流。要抓住所寫民俗的特點，盡量講清楚習作的內容，耐心解答同學的提問，傾聽同學的意見，然后推選代表到全班匯報，再根據(jù)大家提出的建議，對習作進行修改完善。
【習作指導】
同學們，俗話說“一方水土養(yǎng)一方人�！蔽覀兊淖鎳貜V人多，不同的地區(qū)、不同的民族，都有著自己獨具特色的民風民俗。這次習作我們就來寫一寫你調查了解到的民風民俗，一起感受民俗風情的源遠流長和民俗文化的斑斕多姿。
一、說一說你了解到的民風民俗有哪些，你最感興趣的是什么。所謂“民風民俗”就是最早流傳在民間的一些傳統(tǒng)節(jié)日及風俗習慣。這次習作的內容，可以是節(jié)日習俗，也可以是富有地方特色的服飾、飲食、民居或新穎、別致的民間工藝品；可以是課外閱讀時知道的，也可以是調查訪問了解到的或是在別的地方親眼看到、親身感受到的。這樣你就會發(fā)現(xiàn)，我們可寫的民風民俗有很多。這就需要將你調查了解到的民風民俗加以整理，想一想哪方面的民俗自己最感興趣、積累的素材最豐富，哪些內容給自己留下的印象最深刻。在此基礎上，進一步選好材料，確定自己要寫的內容。
二、想一想你要介紹的民風民俗有什么特點。確定好自己要寫的內容之后，要認真地回憶一下，自己要介紹的民風民俗有什么特點？(寫作技巧 )例如《各具特色的民居》一文，作者抓住了客家民居“營壘式住宅”的構造特點，以及傣家人“多起竹樓，傍水而居”的傳統(tǒng)習俗，從民居的位置、作用、材料、結構、文化特征等方面介紹了被譽為“世界民居奇葩”的客家民居和“傍水而居”的傣家竹樓。那么，如果我們要寫富有地方特色的服飾，就可以選擇福建泉州的惠安女服飾，抓住“封建頭、民主肚、節(jié)約衫、浪費褲”等特點介紹惠安女服飾的奇特；在寫民居時，就可以選擇福建土樓，抓住其“防風、防水、防震”的特點來介紹土樓建筑……總之，只有抓住所寫民俗的特點，才能挖掘出民族文化的精髓。
三、選擇恰當?shù)谋磉_方法，把自己所寫民俗的特點清楚地寫下來。這次習作要求我們寫的時候民俗特點要突出，內容要具體，語句要通順。那么習作中如何寫出民俗的特點呢？同學們可以回憶一下本組學過的課文，例如《北京的春節(jié)》，作者運用了列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等方法按照時間順序介紹了北京春節(jié)的習俗，再現(xiàn)老北京人過春節(jié)的隆重與熱鬧、溫馨與美好。而《藏戲》，主要采用了比喻、反問、象征、夸張等手法形象生動地說明藏戲的.形成和特色。我們在習作時，也應該試著運用這些學過的描寫民風民俗的表達方法，這樣文章才會有血有肉，生動有趣。另外，像《北京的春節(jié)》，有的部分進行了詳細的描述，有的部分則一筆帶過，這樣寫對突出民俗特點很有好處，我們在習作時也可以借鑒。
四、用自己的語言，寫自己的感受，反映出民風民俗的情趣。寫民風民俗，要能讓別人從中體會到生活情趣。例如《和田的維吾爾》，作者通過介紹自己的親身經(jīng)歷和自己的真實感受寫出了能歌善舞的維吾爾族人豁達樂觀的性格特征及許多饒有趣味的風俗。如果我們寫家鄉(xiāng)的民風民俗，我們要將熱愛、自豪和眷戀之情揉進我們習作的敘述和描寫之中，力爭自然而然地流露出來。如果寫其他地方的民風民俗，我們還要注意不能生搬硬套所查閱的資料，要將資料轉化成自己的語言，把自己的感受體會寫進去，這樣文章才有感染力，別人才愛讀。