明天三年級優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的明天三年級優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
明天三年級優(yōu)秀作文1
明天！一個多么熟悉的詞語。在我們的人生中，其實一生并沒有多久，總結(jié)起來就只有昨天、今天、明天三天。昨天已經(jīng)過去，明天卻是遙不可及的。距離中考只有幾個月的時間，我不知道明天會怎么樣，但是在今天，我盡我最大的努力做好我應(yīng)該做的事情。因為今天的痛苦孕育了明天的希望：今天的汗水耕耘了明天的幸福。只要你努力了，我相信：今天的辛苦肯定能換來明天的快樂。俗話說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！彼晕覀兏鼞�(yīng)該努力。我知道我并沒有什么所謂天生的資本或是聰慧，在眾人之中我可以說是普通的，我并沒有什么能夠吸引別人眼球的特長，也沒有什么可以讓我引以為傲的。我相信我可以通過自己的努力換取更精彩的明天！或許有些人活在今天卻后悔著昨天，有些人則是在空想著未來。我相信活在當(dāng)下才是硬道理，只要還有明天，我們就要努力下去，堅持下去。只要努力，沒有什么事不能完成。對于明天，這個所謂的明天，我一直期待著。
明天三年級優(yōu)秀作文2
明天，就是我們畢業(yè)的日子，時間不會給人第二次機會，一轉(zhuǎn)眼，六年過去了 ，這六年里，老師用他那無數(shù)的心血換取我們現(xiàn)在優(yōu)秀的成績!回億以前的往事，真的非常值得留戀啊!
在二年級時，我是一個托班級后腿的一個差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時，我和高仁龍一并在后，每次放學(xué)，別人輕輕松松得走了，我和他要在吳老師的辦公桌上寫作業(yè)，直到寫完為止，老師看到我們對題目迷惑的神情，就會摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳老師和藹的笑了，這更增加了我對吳老師的尊敬。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。四年級時，我的成績已經(jīng)到了中上游，不會給班級拖腿、抹黑的同學(xué)了，我感到一陣自豪。那時，我最想感謝的人就是吳老師，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎樣去感謝您啊!
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了，不再是那個剛?cè)雽W(xué)的小屁孩了!我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了!時間過得快，我們就告別同學(xué)、老師了，謝謝您，我無比敬愛的老師!
老師，不管何時何地您都是我的老師!
明天三年級優(yōu)秀作文3
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，失去了的時光翻過了的書頁，都不會再有了，都回不來了。明天過后，我們又會在何處呢？
是荒廢學(xué)業(yè)，是虛度年華？明天，明天，還有明天。殊不知，這個明天足以將人們送進墳?zāi)�。日歷在翻，時間在走，明天，變得如此遙遠(yuǎn)，如此遙不可及。誰會走到到明天？它只是一個空虛的.的詞，沒人會料到明天過后自己會是什么樣子。
當(dāng)我們站在一個個十字路口時，苦苦思索，換來的卻是時間的流逝，與其這樣停滯在原地，倒不如勇敢跨步向前走。因為：如果你摔到了谷底，無論怎么走，你都是向上的。沒有失敗，哪有成功？如果連嘗試的勇氣都沒有，那才是失去了明天。與其將希望寄托與一個未知的空間，倒不如走好腳下的路，努力奮斗，才能到達頂點。
明天是永遠(yuǎn)不會到的，它忽遠(yuǎn)忽近，飄忽不定，讓人為之不斷折騰，徒勞等待。荒了，廢了，失去了剩下的，只有悔恨在不段盤旋，既然如此，就別將希望寄托在明天。難道明天過后，希望就會接近嗎？
富蘭克林在他的《格言而書》里面說過這樣的一句話：一個今天抵得過兩個明天。在生命中的每一分鐘里，我們都要珍惜每個今天，因為明天只是一個空洞的詞語罷了。懶人總是說明天如何如何，卻從不說今天該怎么辦。實際上，時間消逝得飛快，快到我們根本來不及說：明天來了！所以我們需要的就是：過好今天，明天的憂慮，自有明天的光亮去照亮它，把握住今天，就不會太依賴明天。
明天過后，是否依舊？在放松與奮斗之間，大膽選擇，別讓今天成為明天的累贅。
明天三年級優(yōu)秀作文4
我想尋找一個安靜的地方，然后獨自憂傷
為什么每當(dāng)飛起時，卻會折斷翅膀
為什么帶著理想前行，卻會摔成重傷
堅強，卻再不想去偽裝
害怕獨自與失敗并肩，卻怎么也超越不了它
害怕淚水浸滿眼眶，痛恨自己那般沮喪的模樣
害怕同學(xué)欣喜的摸樣，害怕獨自面對試卷的悲傷
害怕現(xiàn)實的巨石把我砸醒
想尋找一份溫暖的港灣
讓陽光驅(qū)趕我的憂傷
讓黑夜融化我疲憊的心靈
看著希望總隨著時光而破碎
看著一個個重要的東西離我遠(yuǎn)去
漸漸的，更多寶貴的東西消失
可是
為什么折斷翅膀不可以重新在飛？
為什么理想摔成重傷不可以重新再來？
為什么不可以勇敢面對現(xiàn)實？
為什么不可以勇敢面對失��？
讓我?guī)еＭ屠硐?/p>
明天在來！
也許失而復(fù)得
明天三年級優(yōu)秀作文5
曾經(jīng)，我憧憬著，憧憬著自己合適能飛翔夢寐以求的初中生活——沒有約束，沒有煩惱，沒有憂愁……
當(dāng)我漫步校園，聞到的不是花草方向，而是書香四溢；當(dāng)我輕聲步入班級，不是盡情聊天，而是書聲瑯瑯；當(dāng)我坐在草坪，看到的不是男孩子踢球的身影，而是同學(xué)們手中抱著課本……我時常問自己，這是我的初中生活嗎？我時常疑惑，但更多的是清醒，我明白，人的一生不是游手好閑，說好聽點不是享受，而是追求，是超越，是奉獻。在這樣的一個校園里，我們競爭激烈，這給了我不少壓力，可我并不為此放棄，我依然在憧憬，憧憬著未來，或許，3年后，我能到另一個地方，或許那個地方仍沒有什么令我欣慰的地方，可我會告訴自己：“沖破了終點，意味著下一次的旅途�！�
我不期望自己能在什么地位，我只在乎付出多少汗水，當(dāng)我竭盡全力卻不達時，我會說：“我努力過！”我不會盡力而為，而是全力以赴。明天，我讓你看到我的藍(lán)天！
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