明天吃什么作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的明天吃什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
明天吃什么作文1
明天吃什么,這個(gè)問(wèn)題在平時(shí)似乎不值得一提。起床早了，精心做幾道小菜，既吃地飽又有營(yíng)養(yǎng)。起床晚了，喝一杯牛奶，剝幾個(gè)雞蛋也很省事。
可是明天不一樣，明天我要進(jìn)行期末考試，這可是本學(xué)期中最重要的考試了，吃的東西當(dāng)然也得有點(diǎn)象征意義。 “哎初中，明天孩子要進(jìn)行期末考試，你說(shuō)吃什么好呢？”媽媽這樣問(wèn)道。 “熊掌�！卑职诸^也沒(méi)抬地回答道。
“我跟你說(shuō)正經(jīng)的呢！”媽媽突然神色莊嚴(yán)起來(lái)。
“要不明天我起來(lái)給她做粥吧！”爸爸出了個(gè)主意。
“不——行！你想她考得像粥一樣爛嗎？”
“那吃餛飩吧！”
“餛飩餛飩，混混沌沌的，肯定也考不好�！�
突然爸爸一拍腦門(mén)兒：“有了，吃面條，對(duì)，面條，順溜兒！”
媽媽總算滿意了，可還是不太放心：“可是面條沒(méi)什么味道��！”
“那就吃‘統(tǒng)一100’吧�！眿寢尳K于開(kāi)心了。
第二天考試結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)想到我這個(gè)班級(jí)尖子生還沒(méi)能排進(jìn)前10名。
我回到家，悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上，爸爸逗我說(shuō)：“怎么，統(tǒng)一100都吃了，還是沒(méi)考好？”
“什么統(tǒng)一100嗎？那么辣！”我開(kāi)始發(fā)牢騷了。
媽媽似乎突然得到了什么啟示，說(shuō)：“我明白了，難怪沒(méi)考好，是100的，可是沒(méi)有吃完，所以只有80了！”
“撲哧”我終于忍不住了。
考試無(wú)常,吃什么實(shí)在難與考試扯上關(guān)系,但是父母愛(ài)孩子的心卻是永恒的!
明天吃什么作文2
還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們?nèi)医?jīng)常討論一個(gè)問(wèn)題，就是第二天早上吃什么。當(dāng)然有時(shí)起早了，精心做幾道小菜，準(zhǔn)備得豐富些，既吃得飽，又有營(yíng)養(yǎng)。起晚了，煮幾個(gè)雞蛋，喝一杯牛奶，也很省事。
可是明天不一樣，明天是我六年級(jí)的最后一場(chǎng)考試。畢業(yè)考，這可是萬(wàn)分重要的事，給我的六年努力作一個(gè)總結(jié)，畫(huà)一個(gè)句號(hào)。因此，吃的東西絕不能馬虎，必須有象征意義才行。
“哎，明天孩子要進(jìn)行期末考試了，你說(shuō)吃什么好呢？”媽媽問(wèn)忙碌著的爸爸。
“熊掌�！卑职种活櫭ψ约旱�，頭也沒(méi)抬地回答。
“我跟你說(shuō)正經(jīng)的呢！”媽媽突然神色凝重起來(lái)。
“要不明天我起床熬點(diǎn)粥吧！”爸爸出了個(gè)主意。
“不行！你想他考得像粥一樣爛嗎？”媽媽很不滿意。
“那吃餛飩吧！“爸爸說(shuō)。
“餛飩餛飩，混混沌沌的，肯定也考不好�！眿寢屵�是不滿意。
突然，爸爸一拍腦門(mén)：“有了，吃面條，對(duì)，面條兒，順溜。保準(zhǔn)考個(gè)好成績(jī)�！�
媽媽總算點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是不太放心：“面條代表‘1’，那就再加兩個(gè)荷包蛋吧，這樣就是‘100’了�！�
幾天后，畢業(yè)考試結(jié)果出來(lái)了，我與滿分失之交臂，總分排在了班級(jí)第三，沒(méi)有達(dá)到數(shù)一數(shù)二的理想成績(jī)。
拿著成績(jī)單回到家，我悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上。爸爸逗我說(shuō)：“‘100’都吃下去了，沒(méi)考好？”
“什么‘100’，那么大一碗，我哪吃得下？”我開(kāi)始發(fā)牢騷了。
媽媽似乎突然得到了什么啟示，大叫道：“我明白了，難怪沒(méi)考好，如果一碗都吃下去了，就是考‘100’的，你沒(méi)吃完，那就沒(méi)有了�！�
“撲哧”，我終于忍不住被媽媽豐富的想象力逗笑了。
其實(shí)，考試無(wú)常，但成績(jī)主要還是取決于平時(shí)的努力程度以及考試時(shí)的狀態(tài)，吃什么和考試扯不上關(guān)系，但是父母對(duì)孩子的愛(ài)與期盼卻體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，陪伴著我們長(zhǎng)大。
明天吃什么作文3
明天是語(yǔ)、數(shù)、外期末考試，這是六年級(jí)的一次大考——同考同閱，我在不停的復(fù)習(xí)做著最后的準(zhǔn)備，爸爸在悠閑地看電視，媽媽則在煞費(fèi)苦心的想著一個(gè)“極其復(fù)雜”的問(wèn)題——明天吃什么？
本來(lái)這個(gè)問(wèn)題不值得一提，但是由于明天我要考語(yǔ)、數(shù)、外，所以明天這頓早餐要有“象征意義”。
“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天早飯吃點(diǎn)什么呀？”
“熊掌！”爸爸頭也不回，死死盯著電視。
“跟你說(shuō)正經(jīng)的'，明天孩子考試，給她做點(diǎn)什么吃的？”媽媽神色莊重起來(lái)。
爸爸停止了正在看的電視，說(shuō)：“明天給她煎蛋和培根吧�！�
“不行！你想讓她考得像煎蛋那樣焦嗎？”
“那就吃香菇餡餛飩吧，皮薄餡兒大，肯定吃的飽，考試精神足！”
“唉，‘混沌混沌’還不考砸了？”
爸爸接著又說(shuō)出了包子、炒飯、饅頭……但是都被媽媽否決了。
屋子里瞬間安靜了下來(lái)。
“有了！”爸爸一拍腦門(mén)，“面條！順溜！準(zhǔn)行！”
“吉利是吉利，可孩子不喜歡面條，再說(shuō)，面條也沒(méi)什么味兒�！眿寢屵�是不放心。
“那就吃方便面‘統(tǒng)一100’，考個(gè)滿分，怎樣？”
爸爸反應(yīng)真快，媽媽終于樂(lè)了。
第二天早上，“統(tǒng)一100”被端上了桌。
“太好了！是辣味的！”我大叫�！昂贸阅憔投喑渣c(diǎn)！”爸爸媽媽一齊說(shuō)。
我狼吞虎咽的吃了大半碗，無(wú)奈面量太大而且辣味十足，我不得不剩下了一些面條，交給爸爸處理。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了。糟糕！我沒(méi)考滿分��！
我十分無(wú)力的回了家，爸爸知道分后，沒(méi)有怎么吃驚，反而逗我說(shuō)：“‘統(tǒng)一100’都吃了，為什么不是滿分呢？”我說(shuō)：“什么‘統(tǒng)一100’，那么辣！”媽媽似乎得到了某種啟示，責(zé)怪起爸爸：“都怪你，本來(lái)是‘統(tǒng)一100’，太辣沒(méi)吃完，變成了‘統(tǒng)一94’，剩下的‘統(tǒng)一6’不是被你吃了嗎？能考好嗎？”
我被媽媽的話逗樂(lè)了�？荚嚐o(wú)常，與吃什么實(shí)在難以扯上什么關(guān)系，但是，父母愛(ài)孩子的那份心是永恒的。
六年級(jí):尚楚晴
明天吃什么作文4
明天要進(jìn)行期末考試，這是本學(xué)期一次大考，我在做著最后的準(zhǔn)備。爸爸在外屋悠閑地看著電視，媽媽則在煞費(fèi)苦心地想著一個(gè)問(wèn)題：明天吃什么。
本來(lái)這個(gè)問(wèn)題在平常的日子里根本不值一提，可是，明天不同，因?yàn)槊魈煳乙タ荚�！既得吃得飽，又要具有“象征意義”——這是每次考試前媽媽給我的希望和動(dòng)力。
“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天給孩子做什么吃？”
“龍肉”，爸爸頭也沒(méi)回的回答道。
“跟你說(shuō)正經(jīng)的，孩子明天考試，給他做點(diǎn)什么吃的好呢？”媽媽的語(yǔ)氣顯然有些嚴(yán)肅了。
爸爸關(guān)了正在看的電視，對(duì)媽媽說(shuō)：“明天一早兒我起來(lái)，給孩子做他愛(ài)吃的炒饃饃吧�！�
“不行，就你那手藝，哪次不把饃饃炒焦了，難道你想讓孩子烤焦嗎？”
“那就吃餛飩吧，皮兒薄餡大，肯定吃的飽，考試精神足�！卑职终f(shuō)道。
“哎，餛飩，餛飩，還不混混沌沌地考砸了？”
爸爸接著又說(shuō)出了包子,饅頭……但都被媽媽搖頭擺手地否定了。
媽媽和爸爸都沉默了。
“有了！”爸爸一拍腦門(mén)兒，“面條兒！喝著順溜，是順利的意思！”
“行！再加兩個(gè)雞蛋，面條是1，雞蛋是兩個(gè)0，加在一起就是100！”
媽媽終于樂(lè)了。
果然，第二天早上，一大碗熱氣騰騰的雞蛋面條放在了我面前。
我狼吞虎咽地吃著，無(wú)奈碗太大，吃了大半碗就再也吃不下去了。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了。糟糕，我這個(gè)班尖子生這次竟沒(méi)進(jìn)入前十名！
我渾身無(wú)力的回到家。
爸爸知道了結(jié)果，并沒(méi)有埋怨我，反而逗我說(shuō)：“面條兒雞蛋都吃了，怎么就沒(méi)考好呢？”媽媽坐在沙發(fā)上想了好久，責(zé)怪起爸爸來(lái)：“都怪你，做了那么一大碗，孩子沒(méi)吃完，當(dāng)然考不了100，只能考80�！�
我被媽媽的話逗樂(lè)了�？荚嚐o(wú)常，哪里有�？嫉谝坏娜耍螞r考試好壞根本與吃什么沒(méi)有關(guān)系，但父母愛(ài)孩子的心卻永遠(yuǎn)是100。
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