跨向明天的一步作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的跨向明天的一步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跨向明天的一步作文1
一個(gè)人，出生到這個(gè)世界，在父母愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)大，在老師與父母的關(guān)懷下慢慢成長(zhǎng)，漸漸變得成熟。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在思想上會(huì)變得逐漸成熟、性格也會(huì)不斷完善，同時(shí)也會(huì)懂得學(xué)習(xí)的要領(lǐng)而一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步……不僅在這幾方面，在其他方面也會(huì)感到與幼時(shí)與眾不同。
自從升入五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的思想在漸漸變得成熟一些。無(wú)論做什么事都很謹(jǐn)慎，有了自己的主見(jiàn)，不再像小時(shí)候連想都不想就開(kāi)始行動(dòng)。
在家里我是一個(gè)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小公主”，從來(lái)都是只考慮自己的利益而不去考慮別人的立場(chǎng)，從來(lái)沒(méi)有為別人著想。但是自從這件事以后，我感到與往常的不同。
有一次，媽媽得了重感冒整天咳嗽、發(fā)燒、沒(méi)有力氣。于是，她便向單位請(qǐng)了假，在家休息幾天。在家里吃藥、休息，但還是沒(méi)見(jiàn)媽媽的病情好轉(zhuǎn)。那天放學(xué)后，我急急忙忙趕到家，發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)上放著一張紙條，上面寫(xiě)著：“林琳，媽媽發(fā)高燒，我陪你媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴，晚上你自己對(duì)付著吃吧�！职帧蔽铱赐昙垪l，走到桌子前，放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我很擔(dān)心媽媽，實(shí)在寫(xiě)不下去作業(yè)了。我便想：在醫(yī)院里打針一定很冷吧。有什么東西能暖身體呢？我想出了一個(gè)主意。我燒開(kāi)了水，倒到一個(gè)瓶子里。然后從柜子拿出了小毯子，用毯子把水瓶包好，便走出家門(mén)，到了醫(yī)院。透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)媽媽正在那涼凄凄的病房里打點(diǎn)滴，看樣子好像很難受。我悄悄地推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去。媽媽看見(jiàn)我，便說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”我把毯子遞給媽媽，笑了笑，說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？燒退了點(diǎn)吧？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭……
通過(guò)這件事，我感到我長(zhǎng)大了，思想成熟了，也會(huì)為別人著想、關(guān)心了。對(duì)此我感到很高興。
跨向明天的一步作文2
我始終記得第一次手風(fēng)琴考級(jí)時(shí)的`感受。正值七八月的夏季，太陽(yáng)很濃艷的金黃。每天中午吃完飯，我和媽媽就飛奔向俱樂(lè)部參加練習(xí)，連琴的地方變了好幾次，但記得都帶著俱樂(lè)部的建筑的氣味，一種木頭與座椅的香氣。光線很暗，但卻并沒(méi)有陰涼的感覺(jué)。記得老師不知從哪兒弄來(lái)了一架舊的電風(fēng)扇，很老式的那種，不停地叫囂著。兒時(shí)不懂音樂(lè)，可以說(shuō)一點(diǎn)都不懂，但媽媽比我?guī)艃海也煌５膹棸�，彈啊，一遍又一遍，流了很多的汗…�?/p>
我不禁覺(jué)得好笑，鴻門(mén)宴是所有的人都心知肚明，這是個(gè)“鴻門(mén)宴”，可只有男主角項(xiàng)羽傻傻的在其中表演。這時(shí)的場(chǎng)景差不多，老師的眼神泛上了一層昏黃，總是那樣略帶陌生的思考，不知他在干什么？媽媽的眼睛有一層霧，一層霧化作凌厲的光閃爍著我。同學(xué)一臉憨勁兒，愣頭愣腦地直把風(fēng)箱往外拋，搖頭晃腦的。我比他更傻，只不過(guò)更深沉，有板有眼地拉著，那純粹至了無(wú)音訊，并未在記憶的白紙上留下些許痕跡。琴聲啊，琴聲，就那樣地響起。我能感觸到震動(dòng)的心靈，卻感覺(jué)不到任何略帶感情的回響，這不是歲月，又是什么呢？
媽媽整天帶著我去俱樂(lè)部，背著琴，踏著車。我在車座上扶琴，有種傾倒的感覺(jué)。我深知，我在車座上并不感到安全，重重的手風(fēng)琴像人在水面上斜斜的倚在一片荷葉上，似要翻了下去一般。中午的太陽(yáng)烈的很，不知道媽媽累也不累？我更不知道什么叫累，什么叫身心疲憊。心怎么可能累呢？媽媽每次學(xué)完琴，臉上都汗津津的，家里的陰涼讓她狠命地喘上幾口氣，再來(lái)杯溫水，歇上會(huì)兒，定定神，然后又在正午，騎上車上班去了。我便往家里一坐，四周陰涼，偷著懶兒。不多一會(huì)兒，媽媽便打來(lái)電話，是催我練琴了。我就直指身子，拉上一會(huì)兒，直到很累，去補(bǔ)我的午睡。
我那位同學(xué)，總愛(ài)跟我比，我現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)欲就是完全由他培養(yǎng)起來(lái)的。這競(jìng)爭(zhēng)從幼時(shí)的學(xué)琴，初中的考試，一路牽扯著我動(dòng)用全部的智慧去拿掉所有的比賽。我愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)琴時(shí)就是這樣。我會(huì)記得各自的出錯(cuò)率，我會(huì)評(píng)價(jià)我的對(duì)手。每次拉琴，我喜歡最后一個(gè)去拉，每當(dāng)我在對(duì)手犯錯(cuò)的地方成功地趟過(guò)去后，我就無(wú)比的興奮，那莫大的自信像是不變的旋律，那兒時(shí)的心性像無(wú)尚的到的，我在自己的內(nèi)心中勇敢地打破了人與人之間的平衡，我的心在怯弱中勇敢地攀升。
老師印象中，在后幾年就很少指導(dǎo)我們，但當(dāng)時(shí)是第一次考級(jí)，指導(dǎo)我們就很多了。老師是看著我們一路走來(lái)的，他始終淡定，兩眼昏黃而冷漠，他也很有激情。老師一定清楚我們每一個(gè)的弱點(diǎn)，甚至超越了我人生中的任何一位老師。老師是旁觀著看我們?cè)鯓訌囊粋�(gè)藝術(shù)的門(mén)外漢開(kāi)始向音樂(lè)展露自我的。我們或成功，或失敗，或者根本就沒(méi)成功過(guò)，老師一定明白。他是一個(gè)真正意義上的旁觀者，我們之間的經(jīng)歷，我們的相處，不足以掀起他內(nèi)心的波瀾。我們?cè)谧晕覀�(gè)性上的叛逆與堅(jiān)守，老師一一看在眼里，記在心頭，像有一種淡極平極的力量，見(jiàn)過(guò)世事百態(tài)的人。我不相信，他沒(méi)有一顆傾心于音樂(lè)的心，他有他的經(jīng)歷，有他的夢(mèng)想，可這一切怎么樣呢，我無(wú)從得知。半個(gè)月后，考試了。我是第一個(gè)。我做到考官面前，那些考官的氣質(zhì)一個(gè)個(gè)都像搞藝術(shù)的大師，給了我不少的壓力。把自己展現(xiàn)在他們面前，真實(shí)而懵懂，我甚至不知自己是如何走出那間屋子的。一直以來(lái)，我很自豪地在同學(xué)們面前說(shuō)我手風(fēng)琴八級(jí)，絕對(duì)的正版文憑，卻不敢說(shuō)自己是懂藝術(shù)的。但我可保證我對(duì)藝術(shù)有著不同尋常的情感，有汗之咸，淚之澀，心之懵。我的人生的很大一部分，比是與藝術(shù)結(jié)緣的，我的經(jīng)歷，很多都滲入了琴的緣分，就是得益于此。在這方面，我成長(zhǎng)的一小步，實(shí)是我人生邁出的一大步。
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