【精華】明天的作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的明天的作文5篇，歡迎大家分享。
明天的作文 篇1
人們都為自己而感嘆，有的認(rèn)為自己力大無(wú)比;有的人為自己軟弱被欺;而有的人認(rèn)為自己是一人之下，萬(wàn)人之上，無(wú)人能欺。這都是人們對(duì)自己各種各樣的感嘆。
今天的我是軟弱被欺，明天的我將是力大無(wú)比;今天的我事業(yè)無(wú)成，明天的我還會(huì)東山再起。我們都需要明天的自己，希望都能成為明天的自己，為國(guó)家效力，為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)。讓那些曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)我的人，佩服得我五體投地;讓那些曾經(jīng)看不起我的人，對(duì)我刮目相看�？傊�，讓所有人的心里都有一個(gè)明天的自己。
父母期望我們成才;祖國(guó)期望我們成為國(guó)家的棟梁。我們不要辜負(fù)父母的期望，不要辜負(fù)祖國(guó)的期望，讓我們手拉手一起創(chuàng)造一個(gè)明天的自己吧!
明天的作文 篇2
人的一生分為過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)，就像逝去的昨天，當(dāng)下的今天，未知的明天。
昨天
昨天，我呱呱墜地，清澈的眼眸中，盡是對(duì)周?chē)率澜绲暮闷�，伸出蓮藕一般的手臂，向前摸索著，渴望親近身邊的事物。剛出生的無(wú)知幼兒，腦海里充斥著的盡是些吃、喝、睡之類(lèi)的，大部分的時(shí)間都在睡夢(mèng)中度過(guò)，夢(mèng)中也許有自己夢(mèng)寐的棒棒糖，只是看著就覺(jué)得甜蜜無(wú)比的草莓口味，有著剛剛相識(shí)的母親，她親切，嘴角總是掛著寵溺的笑容，有著明媚的陽(yáng)光，照在身上暖暖的……在無(wú)數(shù)的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交替之中，我漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的成長(zhǎng)。
今天
今天，我是一名求學(xué)者，我夢(mèng)想著讓六門(mén)學(xué)科共放異彩;我是一名旅游者，我夢(mèng)想著能和摯友攜手探險(xiǎn)，共同踏過(guò)那未知的旅途;我是一名墾荒者，我在一片原始的森林中穿行，渴望靠自己的力量闖出另一片不曾為人知的天地……
我有著各式的身份，有著不同的性格面，這一秒，我也許開(kāi)朗，下一秒，我可能變的陰郁，無(wú)論是怎樣的我，都是真實(shí)的我，我就是我，一個(gè)喜歡做夢(mèng)，長(zhǎng)相普通，學(xué)習(xí)一般，家境平凡的女孩。在這不可復(fù)制的青春中，對(duì)一切的'挑戰(zhàn)充滿(mǎn)了干勁，相信自己只要努力，什么事情都能辦到!我整日的忙于自己的功課，卻總又忙里偷閑的做著白日夢(mèng)，夢(mèng)想著家庭經(jīng)濟(jì)能再寬裕一些，那樣爸爸就能在我的身邊陪伴著我成長(zhǎng);夢(mèng)想著自己的成績(jī)能再好一些，能讓父母看到未來(lái)的希望……
明天
明天，我會(huì)在哪里，做著什么事，身邊有哪些人?我相信這是每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中都會(huì)反復(fù)思考的問(wèn)題，我們充滿(mǎn)了活力與勁頭，卻常常忘了思考人生的方向，是時(shí)候該確定人生的目標(biāo)，規(guī)劃自己的未來(lái)。
我憧憬著自己的未來(lái)，我認(rèn)為我的未來(lái)應(yīng)該是溫馨而美好的，彼時(shí)的我，應(yīng)該已經(jīng)能靠自己養(yǎng)活家人，我的父母應(yīng)該能在家中頤養(yǎng)天年，爸爸能去打打小牌，媽媽能去逛逛商場(chǎng)，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一家人坐在餐桌旁，在暖黃色的燈光下，享受著美味的晚餐，詮釋著家庭獨(dú)有的溫馨和快樂(lè)……
昨天的我，還只是一名無(wú)知的幼兒，整日都只會(huì)思考自己的吃穿用度;今天的我重點(diǎn)是一名學(xué)生，我在知識(shí)的世界遨游，耗費(fèi)自己的青春，只為換取更加美好的未來(lái);明天，我將會(huì)贍養(yǎng)父母，讓一家人得到幸福。
昨天已經(jīng)逝去，今天正在經(jīng)歷，明天尚在等待，我在時(shí)間的記憶中書(shū)寫(xiě)著屬于自己的篇章。
明天的作文 篇3
明天是美麗的，明天是未知的，明天是幸福的。我不知道明天會(huì)是什么，也不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但我知道明天我會(huì)變得最好。明天，我將竭盡所能，我們將努力學(xué)習(xí)，為明天的美好和希望而努力。
唐代詩(shī)人韓愈寫(xiě)了這樣一副對(duì)聯(lián)：書(shū)山上有路，有勤奮，學(xué)習(xí)造船沒(méi)有盡頭。您必須努力學(xué)習(xí)，只有通過(guò)艱苦奮斗才能取得出色的學(xué)習(xí)成績(jī)。每當(dāng)老師宣布測(cè)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，我們只會(huì)注意到成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在試卷上的高分，而他們臉上的笑容卻令人愉悅。而且，我們不知道這些學(xué)生為他們的優(yōu)秀成績(jī)付出了多少努力，他們?yōu)閴?mèng)想付出了多少汗水，我們只知道我們羨慕別人，但我們永遠(yuǎn)也不知道我們也需要努力。
每個(gè)人都一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“明天的詩(shī)”！明天是明天，明天是如此之多。我天生就在等待明天，一切都會(huì)落空。從明天開(kāi)始，世界上每個(gè)人都感到疲倦，春天和秋天就要來(lái)了�？粗驏|流，看著夕陽(yáng)下的太陽(yáng)下沉。明天可以算一百年了，清軍聽(tīng)了我明天的歌。
“寶貝，是時(shí)候做作業(yè)了�！薄拔颐魈煸賹�(xiě)。”“兒子，該練習(xí)鋼琴了�！薄胺攀职桑∶魈煸賹�(xiě)吧�！泵魈欤@真是一個(gè)奇怪的詞，明天是無(wú)限的，我們的生命是有限的。我們必須珍惜時(shí)間，并以最好的狀態(tài)歡迎我們美麗的朋友。
創(chuàng)造更美好的明天需要每個(gè)人的共同努力，當(dāng)然，這也需要我們自己的努力。為了我們美好的明天，共同努力，共同奮斗！
明天的作文 篇4
因?yàn)榭催h(yuǎn)方愛(ài)總是長(zhǎng)不后悔把心安放，所有的愛(ài)播種成長(zhǎng)，夢(mèng)是陽(yáng)光；每次努力有進(jìn)步地方，愛(ài)呼喚天天向上，勇敢經(jīng)歷歲月迷茫，有夢(mèng)不受傷。
人生，我們會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次，都會(huì)有努力的口號(hào)激勵(lì)我們繼續(xù)前行。長(zhǎng)著么大，有很多的事情我都會(huì)努力去完成它。因?yàn)槊考虑槿绻覀円阉龊茫忌俨涣伺Φ娜プ�，去拼搏，成功并不是光想就能想出�?lái)的，想要成功我就要努力的去做。
每一次經(jīng)過(guò)失敗的淚水，我會(huì)傷心，嘗過(guò)失敗的味道，我想每個(gè)人心里都會(huì)有苦苦的味道，但那并不意味著永遠(yuǎn)的失敗。流過(guò)淚，也堅(jiān)強(qiáng)，也許只差一點(diǎn)力量。齊心協(xié)力的去改變它，晴朗的陽(yáng)光總會(huì)照到你的身上。
有時(shí)候參加比賽，我也失敗過(guò)，但那時(shí)只顧一味的不高興，卻沒(méi)有顧及到身邊人的感受，父母總是鼓勵(lì)我。第一不是那么簡(jiǎn)單就能拿到，但你已經(jīng)努力了，沒(méi)拿到好成績(jī)，說(shuō)明你的努力還不夠，需要更加的努力，才能打敗別人。每次考完試，老師也會(huì)告訴我們，你在努力，別人也在努力，如果你的努力比別人少，就會(huì)被別人打敗。通過(guò)這些，我明白了，做什么事情都要認(rèn)真、努力的去干，哪怕你干的沒(méi)有別人好，只要用心，加倍努力，就一定能超過(guò)別人，以后不管我遇到什么事，都要努力的去做。
不放棄，不拋棄，笑到最后才美麗，夢(mèng)遙遠(yuǎn)，零距離，每一秒都要努力。不放棄，不拋棄，相信愛(ài)總有可以，夢(mèng)如意，不停息，明天一起繼續(xù)努力，明天一起繼續(xù)努力！
努力吧，為了明天的美麗。
明天的作文 篇5
明天的“它”關(guān)系子孫后代，明天的“它”關(guān)系地球村興衰，明天的“它”關(guān)系祖國(guó)未來(lái)，明天的“它”……．
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”手捧一壺酒的李白頭望明月低吟道�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，白居易陶醉其中。李白與白居易在時(shí)光機(jī)中相遇了�！班�！你好啊！你要去哪里�。俊崩畎讓拙右讖奶兆碇欣顺鰜�(lái)�！芭�！你好，我要去現(xiàn)代社會(huì)去看一看、瞧一瞧！”白居易嚇了一跳但反應(yīng)也夠快�！暗劳嘀\，一起走吧！”等不及白居易反應(yīng)，李白就熱情地拉起他奔向現(xiàn)代社會(huì)……
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間、快進(jìn)、定格、播放，穿過(guò)小橋，跨過(guò)流水，飛過(guò)山峰，磕磕碰碰的，終于到達(dá)了！
“哇！這科技還算發(fā)達(dá)嘛！哎呀，咳咳……這是什么呀？”李白剛說(shuō)話(huà)，便被一股不知名的飛來(lái)云霧嗆得快窒息。白居易拉起他趕快跑。
趁著這會(huì)兒，李白和白居易才有空抬起頭尋視這社會(huì)，小河變黑了，小草搭拉腦袋，花兒為自己的凋零而哭泣……
這時(shí)，他們遇上了一個(gè)人類(lèi)，“你好！老兄，這現(xiàn)象是怎么回事啊？”“工業(yè)發(fā)達(dá)��！人民生活幸福啊！”“什么？這就是現(xiàn)代社會(huì)啊！想當(dāng)初時(shí)光無(wú)限好，景物優(yōu)美，游歷祖國(guó)河山，那種享受才是真正的好啊……”李白和白居易異口同聲回答到，“算了，回去吧！在這種所謂現(xiàn)代社會(huì)中，會(huì)長(zhǎng)壽才怪呢？”
隨即他們轉(zhuǎn)身奔向時(shí)光機(jī)……
望著他們離去的背影，“在這種現(xiàn)代社會(huì)，會(huì)長(zhǎng)壽才怪呢”這句話(huà)縈繞在人類(lèi)的耳邊，揮不去、抹不掉。這時(shí)，人類(lèi)在真正抬眼看世界……
工廠的煙囪“呼呼”地喘著粗氣，小樹(shù)脫掉了青翠的衣服，污水“嘩啦------”地往水中流淌，在看看道路上的汽車(chē)，一輛輛“囂張”地飛馳而過(guò)，吞云吐霧，好似神仙生活。
再走向?qū)W生的學(xué)習(xí)殿堂------學(xué)校，這里是祖國(guó)人才的發(fā)源地，本應(yīng)是恰似天堂的人間環(huán)境，可是，真是這樣嗎------
我們學(xué)校的佳曾山已無(wú)了往日的光彩，現(xiàn)已成了建造高樓大廈的工地了！“轟---”的爆炸聲時(shí)常嚇到正在上課的學(xué)生，晚上建筑工地的“叮咚------”敲打聲時(shí)常擾亂學(xué)生睡眠，學(xué)校的“長(zhǎng)眠燈”“長(zhǎng)流水”讓人心生感慨……
而曾幾時(shí)何？鳥(niǎo)語(yǔ)花香、藍(lán)天白云是我們社會(huì)環(huán)境的代名詞。韓愈曾留下“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美；孟浩然曾揮筆道“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”；賀知章曾感嘆道“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠枝絳”……而今，它們?cè)谀睦锬�？或許它們已經(jīng)失去，又或許它們正等待人類(lèi)對(duì)它們的重新召回……
而這一切的罪魁禍?zhǔn)�，這一切惡魔的開(kāi)始又是誰(shuí)呢？是人類(lèi)，是人類(lèi)的浪費(fèi)資源，人類(lèi)排放的“三廢”……
面對(duì)這一切，我們?nèi)祟?lèi)的確該低頭反思了，高科技、高信息時(shí)代是建立在破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源上，這是時(shí)代的進(jìn)步還是環(huán)境及人類(lèi)思想的退化呢？
我們明天的“它”便是節(jié)能減排，作為新一代青少年，我們的雙手強(qiáng)健有力，我們有血一般的豪情，明天的“它”能否升出地平線(xiàn)，普照整個(gè)地球村，這在于你、我、他。從節(jié)約一滴水，愛(ài)護(hù)一棵草、一朵花，不隨地扔一個(gè)垃圾袋等做起。祖國(guó)、世界的未來(lái)在你我他的手中，明天的“它”是保證祖國(guó)騰飛的基礎(chǔ)……
讓我們用雙手托起明天的“它”，讓李白和白居易的再次重游現(xiàn)代社會(huì)再次揮下豪邁的一筆，吟出優(yōu)美的篇章……
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