【熱門】明天的作文十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的明天的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
明天的作文 篇1
兩日沒去野外轉(zhuǎn)悠，山桃花嫣然開了，漫山遍野，恣意綻放，春光流瀉，一派欣欣向榮景象。
漫川，比較商洛其他地方，春暖花開得早。
這個春天，是踩著雪花兒來的。立春晚上，大雪彌漫漫川古鎮(zhèn)，接二連三紛紛揚揚了幾日。雪霽天晴，陽光分外明媚光潔。風，暖起來了。云，棉絮般飄逸。春雨溫柔輕盈，細絲娟娟的編織著春夢。無形的時光，好像一支支彩筆，這里抹一下，嫩綠。那里描一點，鵝黃。潑些顏料到山桃樹上，漫山遍野桃之灼灼，姹紫嫣紅。蜜蜂嚶嚶，嬌小活潑，在朵朵桃花上哼唱小曲。一棵野桃樹是一個露天舞臺，一群蜜蜂激情四射的演唱同一首歌。
河畔垂柳，柔枝如發(fā)，婆娑輕舞。細絲上“別”出來的粒粒綠豆兒，擠眉弄眼的，俏皮又可愛�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲條”，站在河堤俯視，青嫩的柳絲迎風翩躚，依依含情，柔情蜜意的愛撫著河水，搖曳出一輪輪、一圈圈，風情萬種的漣漪，惹得綠水悠悠，醉意朦朧。
楊樹枝頭，冒出星星點點的褐色嫩芽兒，睡眼惺忪的，像剛從夢里醒來。樹是喜鵲戛戛吵醒的。楊樹杈上的兩個鵲窩和窩旁俏麗的四只喜鵲，還有那喜慶的歡叫和乍泄的春色，美得讓人心旌蕩漾。
河邊的鳥雀眾多。喜鵲、烏鴉、灰鴿、麻雀、鷺鷥，還有不知名的水鳥，趕集一般沿河追逐嬉鬧�；蛳栾w在空中，或棲落在樹頭，或跳躍在河道空曠處，或站立河心出水的青石上一驚一乍，或趴在膠黑的電纜線上晃蕩。鳥兒們遵循著人以類聚、物以群分的自然法則，只和同類打鬧游戲。一只飛著，幾只追隨，成群大浪的追趕、呼叫，噪聲一片。只有鷺鷥神態(tài)高雅，一會兒溫文爾雅逍遙水邊，一會兒舞姿優(yōu)美的飛翔遠方，每個姿勢都很紳士藝術(shù)。烏鴉聒噪。喜鵲總是歡天喜地的鳴叫。麻雀一浪來一波去的，喳喳哇哇不知道憂愁。一些不知名的水鳥歌聲婉轉(zhuǎn)清麗，飄蕩的每一個音符宛然被清水濯洗、潤澤，晶瑩剔透。我獨自徜徉在河堤上，盡情享受著眼前的煙柳、霧楊、綠水、飛鳥、暖陽、微風組合的新春美景。
山坡地里，地米兒菜沖破泥土，一苗苗碧翠鮮綠，匍匐展開。這種野菜細嫩柔軟，包雞蛋菜餃子，或香油涼調(diào)著咽飯，皆鮮美可口，清香迷人，每年我和妻子都要游山玩水，剜一些拿回家用開水燙熟慢慢享用。多了，洗凈，瀝干水分，用保鮮膜生的包裹起來，放入冰箱，一年四季都可吃到新鮮的山珍佳肴。溝邊的水蒿探出腦袋，胖嫩嬌美。要不了多長時間，就會長大、成熟，“翹翹錯薪，言刈其蔞；之子于歸，言秣其駒。漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。”（雜亂叢生的灌木，砍取嫩嫩的蔞蒿。這個姑娘出嫁了，我默默喂飽她的馬。漢水寬又廣，游不過去啊，長江長又遠，乘筏也渡不過。）金錢河位于漢江源頭，漫川關(guān)有了金錢河流而溫婉古典，等到蔞蒿茂盛，《詩經(jīng)》里的愛情故事也會重現(xiàn)在金錢河邊。不過如今伐蒿刈簍，搖著木筏過河變成一種浪漫的休閑，一樣恬然的享受。一塊兒豌豆地碧綠蕩漾，地中央插著一個紅衣草帽假人，兩臂張開，做著迎接的姿勢，恐嚇侵犯的禽獸鳥類，滑稽有趣，忠心耿耿的護佑一地春光，一片心愿和希望。
農(nóng)人忙著侍弄土地。菜園子油綠色亮，不少菜農(nóng)趕著季節(jié)剜菜騰地，種菜接茬。走在我眼前的老農(nóng)，肩上扛著鋤頭，手里捏著綠菜，不緊不慢，悠然自得的漫步在回家的路上。腳邊的菜園子，向很遠處綠去，直達一幢幢小樓門前、后背，溫馨富足。
抬望眼，春風吹綠漫川關(guān)，吹動了每個植物和人們蓬勃向上的心情，從春天出發(fā)，奔向絢麗燦爛的明天。
明天的作文 篇2
今天我講的故事的名字是：紙屑的明天。
下午考試，我剛走上座位，突然發(fā)現(xiàn)桌子底下有一大團紙。于是，我不假思索的將腳一伸，一踢，紙團到了陳雪的腳下。就這樣，你一腳他一腳，桌子底下成了我們的球場，同學們正在上演一場精彩的“足球比賽”。
剛一下課，看!這不又來了，我們班的小淘氣——李響，他閑著無聊，閉上眼睛，站在桌子上，把一張大紙撕的粉碎，往空中一拋。霎時，雪花似的紙片，紛紛揚揚地飄落下來。他可樂了，蹦著跳著喊：“下雪啦！下雪啦！”。此時的桌子上、地上、已經(jīng)花白一片。
這時，衛(wèi)生班長來了，只見他提著一個方便袋，先撿起紙團，再將地上的紙，一片一片、一張一張撿起……那些紙屑也很聽話，到了方便袋里不飛了，也不彈了，像找到家一樣�；蛟S那里就是它們的明天!看到這一切，我的眼睛濕潤了，心里像打翻了五味瓶，難過極了。于是，我吆喝著：“陳雪、小淘氣，我們一起來撿紙屑�！睋熘鴵熘�，班里的同學都來了，一個、兩個、三個……都加入了撿紙屑的行列。
第二天，我走進教室，眼前的景象讓我呆住了，每個同學的凳子旁，都掛了一個小方便袋，里面有紙團，紙屑等。地上一塵不染，講臺上不知是誰放了一個非常實用的精致粉筆盒，灑水的噴頭上也不知是誰又扎上了許多小眼。
故事講到這里，我想說：地球只有一個，我們這些“小行星”呀！要想使我們的家園更美麗，就要從自身做起，從保護自身的環(huán)境做起。
我的故事講完了，謝謝大家。
明天的作文 篇3
艱辛探索亦曲折，中華人民亦頑強。你，我，他們共努力，為創(chuàng)美好未來而奮發(fā)。
——題記
幸福、安寧在哪里?是在黨的心里。
曾幾何時，躺在床上小憩，望著窗外詩意般美好的景色，便會翻開我聯(lián)想的記憶之書：中國共產(chǎn)黨，一個神圣的名稱。沒有了黨，怎么會有現(xiàn)在的新中國?沒有了黨，怎么會有現(xiàn)在如此和平的環(huán)境?沒有了黨，怎么會有現(xiàn)在人們豐衣足食的生活呢?
20xx年，汶川大地震，相信牽動了所有人的心。1分鐘的倒塌，甚至于1秒鐘的突然，卻壓倒了1萬人或1億人，無情地剝削了他們無辜的生命。當我們坐在教室里安靜的讀書時，可曾想過，他們當中的有些人卻在廢墟下，依靠著自己頑強的信念，等待著救援，等待著，等待著……
大地無情，人間有愛。
國家總理xx第一時間趕往災區(qū)，向救出的人給予最真誠的慰問。不放過每一個角落，親自對每一處呼喊，以讓被困的人看出希望。那幾天，總理徹夜不眠，整日為民眾的安危而擔心。人間愛的大手是伸向世界每一處天涯海角的。各國人民紛紛盡他們的所能，捐款，捐書，捐衣服……一次次的捐獻，他們毫無埋怨，積極向汶川伸出愛心之手。而我們，新一代的90后，也是特別難過的。我們捐出了自己的存錢罐，那是我們一天天攢出來的，一分分積累的，心里肯定有點稍稍不情愿，但我們的內(nèi)心世界是脆弱的。汶川有難，黨有險，我們不可以袖手旁觀。即使那是多少次忍受著饑餓而換的;多少次流淚看到心愛的hellokitty而積累的，多少謊言從父母那兒苦苦騙來的。
汶川大地震處處彌漫著憐憫，而日本現(xiàn)在的大地震，人們會是同情嗎?是嘲笑?是諷刺?還是……
20xx年，日本特大地震發(fā)生了，因為它是個島國，由于各種地形因素，那兒的小地震特別多，可今天如此大的地震比汶川就損失多幾倍了。
日本自古以來，就與我國凝結(jié)著深仇大恨。但現(xiàn)在這幾年來，從黨成立的時候開始，日本與我們的關(guān)系也就越來越密切了。如“日本臭豆腐”就打開了中國的國際市場，使日本的經(jīng)濟得到了發(fā)展。但天公不做美�！稗Z”，一秒鐘的短暫，整個大樓全部倒塌。不過，人們并沒有慌亂，而是有秩序地，向安全地跑去。由于日本的這次地震引發(fā)“搶鹽風波”，大多數(shù)人盲目聽信謠言，少數(shù)趁機謀財，給我國的經(jīng)濟及秩序都帶來了影響。
盡管這樣，黨還是給予了日本最需要的幫助，淺忘我國與日本的歷史，但銘記國恥，作為黨的激勵。黨具有博大的胸懷，不計前失，又不忘前失，值得歌頌。
20xx年，黨的90周年的紀念日，奮斗了90年，終于有了現(xiàn)在的美好生活。請您放心，在您的認真教導下，未來的宏偉交給我們?nèi)ナ┱�，五彩的畫卷由我們描繪，一定帶給您，一個“光彩奪目”的明天。
那些死里逃生的人，絕對不會忘于黨的關(guān)愛;那些貧困的學生，絕對不會忘記黨的關(guān)顧;那些新一代的學生決對不會忘記自己的誓言;黨的未來是五彩斑斕的，是放飛希望的一個個風箏。
作為一名中學生，首先應該努力學習，加入中國共產(chǎn)主義青年團，那么就要求我們以身作則，從身邊小事做起，長大后，為國家效一分大力。“努力學習，天天向上”，這幾乎是每個學生的口頭禪，但我更喜歡用“掌握方法，事半功倍”，來激勵自己。祖國需要的是會走巧路的天才，而不是走路時，滿腳出泡子的蠢才。不要多管閑事，因我們現(xiàn)在的任務是：“勤奮學習”，祖國的明天是需要我們?nèi)ブ斓摹?/p>
黨的明天，需要我們這些剛出嫩芽的小草或含苞欲放的小花去奮斗，用愛去凝聚，用績?nèi)ヅΓ眯娜?chuàng)造。
為了黨輝煌的未來，奮斗吧，
為了父母幸福生活，奮斗吧，
為了自己鴻圖的未來，奮斗吧，
明天的作文 篇4
明天的海西，我愿意她是森林。
古老的森林，記載著千千萬萬的故事，有著動人的傳說，不朽的神話。渲染著神秘的色彩，雀躍在海西的記憶與生活里。
明天的海西，我愿意她是一方草地。
那是一方凈土，點綴著花香與甜蜜，飄逸著的柔草，飛舞著的碎葉，牽引著蜂蝶翩飛。草留著淡雅的芬芳，芳香中浸潤著雨水的味道，充滿每角落，飄滿每一處有陽光的地方。
明天的海西，我愿意她是一叢花朵。
我愿那是一叢野生野長的花，堅強獨立，不要人百般呵護地照顧，只要獨自迎接陽光與風雨，永遠生活在自己的世界里，不食人間煙火�；ò陼L遠行，把堅韌的氣質(zhì)送給。
明天的海西，我愿意她是一座高山。
山，乃仁者。山收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯；山收容每一塊草地，不論其富瘠，所以寬闊；山收容每花叢，不論其艷萎，所以瑰麗。山可以讓美好的事物駐足，山聚集了妙物。
海西，難道不是？
海西之美，質(zhì)樸無華，卻飽含生機。海西純潔的面貌。身處海西，擁抱海西的美，日新月異的海西，似明珠，在東方的，放出奇異而不張揚的光芒。
明天的作文 篇5
“假如無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了�！边@是課文《桃花心木》中的一句話。樹無法生長，因為它不能掌握住僅有的水分，反將這一切浪費在無限的惆悵與憂慮中，無水可滋，樹必然就死去了。很多對人這種生物還不夠了解的人會評判，會批評，那么人自己又何如？二十一世紀，一個頹廢的世紀，不敢保證全部，可至少百分之七十至八十的人每天都會向社會一定的索取，汲水，而不長，自會被過于激烈的競爭而排擠。不能了解明天的形勢，人只有滿足于一時的享受才不會榨干政府的油，所以，對于金庫來講，短暫的滿足延續(xù)了他茍且的生命。迷茫，現(xiàn)代人已對明日的帶來不解甚至恐慌，害怕突然的變故和災難，因為迷茫，所以迷茫，人生這個充滿生機的詞語和人們眼中的名利交融，早就那樣的骯臟，不堪。從商店門前走過，我聞到了惡心的銅臭味，我努力想脫離這個世界，但時間早已不再停留于諸葛孔明的隱居時代了。
“但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹長成百年的大樹就不成問題了�！毕鄬Φ恼Z言。因為我相信銅油不能遮蓋六十五億人的心扉。所以會有一些人，把迷茫，化作奮斗的力量。既然不知道，那么就別知道好了！明天對現(xiàn)在來說本身就是一個虛無的詞語，踏踏實實干好今天，高高興興迎接明天，有什么不好？人生的目光須遠大，但不能聯(lián)系生活的瑣事，一心想明天的任務，卻連當務之急都處理不好，羞人呀。所以我們應該生活在今天的世界里刻苦學習，不要流浪在明日的遐想時刻，像茁長成長的桃花心木那樣成功吧！
明天的作文 篇6
每個人都有夢想、有期盼，有了期盼，就會有目標，有了目標，才會有奮發(fā)向上的動力。我也有自己的期盼，我期盼著明天國家更美好。
20xx年國慶節(jié)，爸爸帶著我來到天安門廣場，那里是一片花的海洋，處處是節(jié)日的祥和盛世，處處是人們的和諧安康，我們偉大的祖國母親已經(jīng)61歲了。雖然我生于世紀之交的和平年代，親眼見證的事情不多，但通過在學校的學習，我知道這一個甲子的歲月祖國母親歷經(jīng)了艱難與困苦，實現(xiàn)了發(fā)展與小康，也期盼著輝煌與復興，這種期盼是我們每個中華兒女的共同心愿。
天安門廣場的正中央，矗立著人民英雄紀念碑，它是我們這個民族的魂，宛如一根定海神針守衛(wèi)著整個神州大地，也時時提醒著今天幸福 的人們珍惜當前來之不易的生活�？吹郊o念碑，心頭泛起的是自豪，是感動，亦是鞭策。
沿著天安門廣場所在的中軸線向北延伸，那里坐落著08年奧運會的主場館鳥巢，它證明了我們祖國母親的健康與昌盛，向世界人民展示了中國人民的獨立與自強。天安門廣場前的長安街東西向延伸分別是商業(yè)中心王府井和西單，熙熙攘攘的幸福人群，欣欣向榮的繁榮經(jīng)濟，這怎么能不讓每個中華兄弟姐妹為之自豪呢。
苦難過后方終顯輝煌，自豪今日更期盼明天。今天眨眼間將過去，明天轉(zhuǎn)瞬間即到來。我們偉大的國家在一個個人，在一代代人的期盼中，在每一個今天與明天的交接中穩(wěn)健地實現(xiàn)著復興之路。今天，我期盼著中華民族的社會更和諧，我期盼著祖國母親的明天更美好。我相信，我的期盼也是中華兒女的共同心愿，而這種心愿在我們同心協(xié)力的努力下在某個明天一定會實現(xiàn)。
明天的作文 篇7
舊中國過去了，幾十年也過去了，祖國有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng)造，到處是日新月異的進步，歡歌代替了悲嘆，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛代替了仇殺，生之快樂代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！
我們是新一代接班人，我們身上流淌著中華人民共和國的鮮血，肩負著振興中華的歷史使命！我們是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來！我們在辛勤園丁的培育下，茁壯成長。我們從嫩綠的幼苗，成長為一棵參天大樹，經(jīng)歷了多少個春秋。我們遇到了種種困難和困難，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿用不盡的知識與智慧，為的就是在我們長大時能為祖國的經(jīng)濟與建設(shè)的發(fā)展作出貢獻！來，中華人民共和國的青少年，讓我們用充滿智慧的雙手為祖國作點貢獻吧！
把現(xiàn)在的快樂留給美好的明天，讓明天充滿著歌聲與歡笑！
把此時的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿了美的氣息！
把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著幸福的微笑！
把我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天，讓明天能培育出品學端正的學者！
把豐富的知識留給明天，讓明天的人才各個都是出類拔萃的！
把優(yōu)良的傳統(tǒng)美德留給明天，讓明天呈現(xiàn)出一幅幅蔚然成風的社會好風氣！
把今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎(chǔ)，我們更加地努力，上進，使明天更加地突出，更加地令人稱贊！
把……留給明天……
讓我們用行動做出回答吧！
明天的作文 篇8
明天是美好的，我們向往;明天是光明的，我們期盼。每個人都有自己的明天，每個人都有自己的期盼。
我更希望我的明天燦爛輝煌，可這燦爛輝煌需要斗志，需要勇氣，需要去拼搏，需要的實在太多太多……
人的一生有許多明天，但真正屬于你的'明天是你走向成功的那個明天。你的一生在努力拼搏中度過，那美好的明天將會等著你!美好的明天將會屬于你!
相反，你家庭條件優(yōu)越，不思進取，那你的明天將會是黑暗一片，沒有真正屬于你的明天!
明天的作文 篇9
心有多遠，夢就會有多遠！而此時此刻，自己的命運又將會在哪里呢？眺望著世界，美好的事情卻不屬于我們。因為懂得付出，懂得珍惜，別無他選的我們卻只有沉默接受！為了世界的明天點燈！黑暗中的暗淡無光澤是每個人都無法接受的！而心中所向往的才是心中所期盼的！抓住時間的腳不，如果拋棄了，則會是永遠的拋棄。這青春年華最需要現(xiàn)在的我們，請珍惜！明天的明天，同時也將會是期望的發(fā)生！積極面對，讓心歸零！幸福都將會來臨！
盼望
相信，我們每個人的心中都會有一絲的守護，盼望眾測好難過咋還能夠，希望的相遇，相知！夢想的行駛離我們遙不可及，但心中所想要的固然有很多。把握住機會，青春志飛揚都會有一個未來的你！相遇的來臨都會隨著時間的改變，那樣的與時共俱，那樣的心之歸屬！世界也真因為這樣，才會是更美好的明天！明天如何，卻都只是一個未知數(shù)，盼望著，盼望著。明天的明天都將與我們所存在！為世界的明天而點燈，黑暗中的世界讓我們有所害怕。那光明的向往，那光明的憧憬。那閃閃發(fā)光的人人生舞臺，中就會與命運有感而發(fā)！抓住彼時，抓住機會，相信心中的期望會在未來的某一天實現(xiàn)！
奮斗
也許，現(xiàn)在的我們正是年少輕狂的時候，父母不讓做什么，我們反倒就要做什么。這也許就是違背了曾經(jīng)的諾言！想想看，現(xiàn)在怎么鬧，怎么玩，到最后還是自己。以后的苦楚有誰能夠理解，心酸痛只有自己知道。選擇好當下，奮斗之中走向成熟！未來明天將會更加的燦爛，與此同時，把我這時光沒憧憬著明天及未來。時機與守護則是最重要的！如初的開始，相信所有的過程都將會是痛苦的。但是成功卻離我們很近了！一想到這里，心里便會充滿喜悅之情！幸福便會從這一切而開始。努力奮斗不是錯誤，而做好當下才是最好！夢想的追求，心的觸動，則是最重要的。夢想的抉擇，希望的開始，都將會是與眾不同的，為世界的明天而點燈，那心的獨白，那夢的追求，愿此時的我們都嘉慶變得無比堅強！相信，真心之后，便會是回報！
命運之非凡，成長之艱辛。生活的困難重重在于我們每個人！這一路的艱辛挫折同時也會無法忘記的。倘若這生活像一杯水，那么這濃濃的茶香便會流露其間！生活的不易造就了不同的自己。人才輩出也將全部靠我們自己。向著光亮的地方，我們期待所謂的明天，成長很難，但卻依舊堅持，活成自己想要的樣子，不與她人同流合污！青春在此，與命運共存亡！珍惜所珍惜，相信擁有的一切都將會是真！樂觀面對，積極從容�？滩蝗菥弰t是對自己最大的需求！成長之路，成熟則是最重要的！把我美好的現(xiàn)在，與未來美好相重逢！
擁有一個未知數(shù)，先心有所屬，心有所想。相信美好的事情也將會隨之發(fā)生！改變別人的卻只有初心的相守！自己的心在哪里？就要去何方。不確定的明天曾是那么美好！但卻要現(xiàn)在而守護，心中堅信，自己的成功，那便一定會有晴天！
為世界的明天而點燈，即使很難，但只要做到初心，但只要做到相伴。人生就一定還在奔跑，命運也一定會更好的所展現(xiàn)！初心一定是始終！
明天的作文 篇10
作文漸漸發(fā)現(xiàn)，城市是個誘惑遍地的地方？每當看見你在舞臺上自由的唱著心中所想的歌時，我總是想起聞一多先生的話："此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快。那片樹葉長得很大，并且很綠。全體少先隊員；老人們興致勃勃地乘著超光速飛船去游覽太空。爸爸媽媽背起我的書包去上學。
翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國……一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。
語言是溝通的橋梁，語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產(chǎn)生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻？
溝通是語言的任務，語言為溝通而存在，為溝通服務。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的《馬可波羅游記》�？梢韵胂�，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的。正是掌握了漢族語言，馬可波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內(nèi)涵。
語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學習異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發(fā)生著的大事，也可以進入聊天室，與異國朋友進行交流。
語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。
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