【實(shí)用】明天的作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的明天的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
昨天,我觀看了教育影片《為了孩子的明天》看后,感觸特別深。
片中的xx,一位失足的16歲少年,開(kāi)始只知道玩,他家住在市區(qū),樓下盡是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳,他每天只知道和他結(jié)交的那些不三不四的朋友去這些地方,連他父親病危了也不理睬,照完不誤,后來(lái)父親去世了,母親想讓愛(ài)子學(xué)好,就遷到郊外去住,可xx還是老樣子,網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳他天天都去,這還不夠,他竟在課堂上刁難老師,老師問(wèn)他頭提及的圓錐和球體那個(gè)表面積大,而他卻反問(wèn)老師,同體積的男生和女生那個(gè)表面積大?在被老師,被派出所找了幾次后,他的母親桂芬,橫下心來(lái),辭去了工作,帶著xx去了外地,從此,xx不再進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳了,他知道家里沒(méi)錢(qián),便利用課余時(shí)間給別人當(dāng)家教,他用掙得的錢(qián)為母親買(mǎi)了一塊蛋糕和一瓶紅酒。
片中的母親,開(kāi)始以為只要讓孩子吃好、穿好、玩好,孩子就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),所以什么事都寵著xx,再加上她工作很忙,沒(méi)有時(shí)間管理xx。后來(lái)他覺(jué)得xx越來(lái)越不聽(tīng)話了,這才意識(shí)到這樣下去是不行的,于是他學(xué)習(xí)“孟母三遷”的精神,用環(huán)境改的方法去改變xx,鐵石心腸的xx終于被媽媽的愛(ài)所感動(dòng)了,開(kāi)始懂得學(xué)習(xí),懂得替媽媽分擔(dān)家庭責(zé)任了。而她自己,卻因長(zhǎng)時(shí)間患病做苦力活而死掉了,她臨終前告訴xx,箱子底下有他爸爸生前留下的一百萬(wàn)元,一定要將這錢(qián)捐給希望工程……
這部電影以感人生動(dòng)的事例彰顯了一位偉大母親的善良與愛(ài)心。母親,莊嚴(yán)而神圣的字眼,千古傳誦的主題。是母親將我們帶到這個(gè)世界上,精心的哺育我們,用她的生命澆灌我們,而我們當(dāng)中有些同學(xué),一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn),想想看來(lái),大家不覺(jué)得慚愧嗎?
我們的父母辛辛苦苦的工作是為了誰(shuí)?父母勤勤懇懇的勞動(dòng)又是為了誰(shuí)?而我們是怎樣報(bào)答他們的呢?難道是用畫(huà)滿錯(cuò)號(hào)的試卷和一張張告家長(zhǎng)書(shū)去報(bào)答他們嗎?同學(xué)們,我們應(yīng)該用一顆感恩的心去體恤父母,用一顆報(bào)恩的心去孝敬父母,讓關(guān)懷與恩情同在,讓美德與溫暖共存。
明天的作文 篇2
人的冬天,我的明天
其實(shí)是可以想象的。
當(dāng)雪萊寫(xiě)下那句“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?的時(shí)候,是忍受著怎樣的饑寒交迫的窘境,借凌晨的曙光,才得以在稿紙下寫(xiě)下這些句子。
簡(jiǎn)單的二十六個(gè)字母,拼湊出表面華麗的抒情,而實(shí)在有直指人心的力理,好像證人拿出底牌的證據(jù),將世界血淋淋的一面揭出來(lái)給你看。而睿智背后是無(wú)法想象的苦難,它以詩(shī)人的孤獨(dú)為宿體,用無(wú)數(shù)個(gè)身心疲憊的冬天來(lái)?yè)Q取那面世界的鏡子。
而人們回報(bào)他們的卻是不理解、鄙夷,作為溫暖織物中醒來(lái)的他們,更喜歡假象來(lái)騙自己,既然真的那么不堪,倒不如不看,當(dāng)夢(mèng)境被詩(shī)人所破壞,他們又不得不逼迫制造更大的謊言,逼迫自己不要去相信真相。而詩(shī)人,自然是被當(dāng)做瘋子一般的存在。
在冷落中更加地孤獨(dú),仿佛苦修者般行走在不為人知的黑暗里,他們是以這樣的心情去記載下血淚的吧,也是這樣去渴望黎明,渴望春天。
有這樣一個(gè)自己。
暑假的時(shí)候足不出戶,除了必須的聚會(huì),也要撐著遮陽(yáng)傘去。迫切等待畫(huà)來(lái)臨時(shí)車(chē)廂內(nèi)的冷氣 ,或者是一整天在家中,沒(méi)日沒(méi)夜地聽(tīng)歌,玩游戲,直到自己也對(duì)電視劇里的你的我感受不了,才會(huì)支著筆面對(duì)作業(yè)發(fā)呆。
聽(tīng)到窗外傳到落雨聲。確實(shí),按照自然法則在熱了那么多天之后該來(lái)一聲雨來(lái)解暑,可它對(duì)于我,似乎沒(méi)有任何意義,泠氣但凡人在就會(huì)開(kāi)著,也得過(guò)空調(diào)病,很為夏天還要掛鹽水感到丟臉。
因此沒(méi)有對(duì)這“天恩”報(bào)以多么大的感激,來(lái)一來(lái)都一樣,我都是一個(gè)溫度。
渴望春天的冬天和一個(gè)溫度的夏天。
而歷史也是那么公平的。既然詩(shī)人們生前得不到理解,那就讓他在后世流芳吧。而我們這些中庸之輩呢?就同潮水中的水滴,卷入滔滔的大海,你知道有那么一片海叫“人民”,你不會(huì)知道我的存在。
“在早晨的寒冷中,一只覺(jué)醒的鳥(niǎo),更接近真理,而我和我的詩(shī),一起下沉。”
明天的作文 篇3
海西呀,你是多么地婀娜多姿,讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了你!海西呀,你孕育了多少才子,有陳嘉庚,冰心,阮榮登……海西呀,你是多么地令人難以忘懷,不論走到哪里,都能看到你的蹤影……海西的明天究竟是什么樣的呢?我幻想著,我猜測(cè)著,終于看到了“明日海西”!
明天的海西是個(gè)充滿燦爛的陽(yáng)光,美麗的鮮花,溫暖的愛(ài)的家園。有一座“彩虹橋”,從遠(yuǎn)處看,就像個(gè)天橋,可從近處看,卻像個(gè)彩虹。原來(lái)這座橋是兩岸人民共同建造的。難怪會(huì)這么美呢!
正是因?yàn)橛辛诉@座“彩虹橋”,才使得更多大陸人民到臺(tái)灣做買(mǎi)賣(mài),同時(shí)臺(tái)灣人民也到我們大陸來(lái)經(jīng)商,使得許多人都從中受益。有了這座橋,我們?cè)僖膊挥米,坐飛機(jī)了,只要走在彩虹橋上就能到達(dá)臺(tái)灣。我上了橋,我邊走邊欣賞風(fēng)景;突然,我停住了。因?yàn)槲冶荒敲利惷匀说娘L(fēng)景吸引住了——白鷺,碧水,翠柳,紅花,所構(gòu)成的一幅美麗的山水畫(huà)。我似乎被人釘在那,遲遲不肯向前走。可是腳好像非常不聽(tīng)話,一直帶著我跑。跑啊……跑啊……竟然跑到了一個(gè)滿是小精靈的溶洞里。有許多小精靈對(duì)我產(chǎn)生了好奇心,我也對(duì)它們產(chǎn)生了好奇心。它們問(wèn)我:“你從哪來(lái)?”“廈門(mén)!蔽一卮鸬!澳悄銥槭裁匆竭@里來(lái)?”它們問(wèn)道。我說(shuō):“因?yàn)槲蚁雭?lái)看一看未來(lái)的海西。”“請(qǐng)進(jìn)吧,我尊貴的客人!”小精靈說(shuō)著。我心想:這小精靈改變主意也太快了吧?我半信半疑地跟著小精靈。一進(jìn)屋,我嚇驚了:桌子使用水晶做的,椅子是黃金造的,墻壁是一片綠綠的爬山虎……這么奢侈的行為,實(shí)在是令我吃驚。
告別了小精靈們,我又來(lái)到了可愛(ài)堡。其實(shí)可愛(ài)堡就是一個(gè)大大的蘑菇;幸運(yùn)的話,還能遇到小蘑菇,小雪怪,可愛(ài)虎等小精靈。
我的海西啊,你的明天究竟是什么樣的呢?我知道了,爸爸知道了,媽媽知道了,爺爺奶奶知道了,全世界都知道了,那就是:一個(gè)美麗而迷人的,夢(mèng)幻而令人難忘,溫暖而快樂(lè)的海西家園!
我愛(ài)海西!
明天的作文 篇4
都說(shuō)你們這一代是明天的太陽(yáng),可這個(gè)“明天”,究竟是何時(shí)?
小時(shí)候,你問(wèn)媽媽:“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?”媽媽說(shuō):“明天。”你露出了天真的笑容,以為“明天”近在咫尺,便趴在陽(yáng)臺(tái)上,等待著“明天”,等待著長(zhǎng)大。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。不知不覺(jué)中,你已邁進(jìn)小學(xué)的`大門(mén),可你朝思暮想的“明天”卻始終沒(méi)有到來(lái)。
你還是繼續(xù)等,就算等到地老,等到天荒。
小學(xué)的六年你毫無(wú)壓力地走過(guò)去了。這一路上,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有遺憾。
緊接著你走入了初中大門(mén),緊跟你的,是一顆“明天我必將輝煌”的火熱的心。
你還是太天真了!
初一時(shí),你的成績(jī)始終在班級(jí)中等位置徘徊。你不甘心,可無(wú)論你怎么努力,都是竹籃打水一場(chǎng)空!
你開(kāi)始變得浮躁起來(lái),以致于你的這顆“追名逐利”的心更加熱衷于對(duì)“明天”的憧憬。你終究還是被壓垮了!
在青春這條路上,你聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)次的“明天”。明天!明天!明天!究竟,明天是何時(shí)?
到了初二,你的這顆“癡狂”的心還是沒(méi)有退散,反而愈發(fā)熱烈。你淡忘了一切,包括兒時(shí)那最天真的期盼。
兒時(shí)那份天真你已經(jīng)全然沒(méi)有了,而且你認(rèn)為你也不該再有了!殊不知生活留給你的,只是一具若有若無(wú)的軀殼。
你感慨命運(yùn)對(duì)你的不公,可又何用之有?當(dāng)你幡然醒悟時(shí)候,你竟迷茫了,你寫(xiě)了一篇文章,叫《明天》。
歲月如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。多年之后,你會(huì)怎樣?或者說(shuō),在那遙遠(yuǎn)的明天,你,又會(huì)身在何方?
明天的作文 篇5
陽(yáng)光,是溫暖的代名詞;溫暖,是生機(jī)的代名詞;生機(jī),是希望的代名詞。希望,就是未來(lái),就是明天,就是憧憬,就是一切……
媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人,可沒(méi)幾次成功的,可她依然沒(méi)改掉這個(gè)習(xí)慣,一有空就去買(mǎi)幾株花,一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不,一月份買(mǎi)了一棵臘梅樹(shù)回家,臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗,枝干也是暗灰暗灰的,我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽:“它能成活嗎?”結(jié)果不出我所料,半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng),花葉都凋零了,只剩下光禿禿的樹(shù)干,我與爸爸都覺(jué)得它沒(méi)有希望了,只有媽媽舍不得,悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。
星期六,我早早的回到家,四處轉(zhuǎn)悠,剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén),一道耀眼的光芒射入我眼,揉揉眼,定睛一看,臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子!我驚呆了,慢慢靠近它,彎下腰撫摸那翠綠的葉片,真是不可思議,難道它又活回來(lái)了嗎?晚上,我把這個(gè)消息告訴媽媽,媽媽比我還興奮,對(duì)臘梅樹(shù)又是澆水,又是清除落葉,眼里滿是愉悅,滿是欣喜,充滿了對(duì)臘梅樹(shù)的希望。
看著原本弱不禁風(fēng)的臘梅樹(shù)一天天長(zhǎng)出新葉,一天天伸出新干,我別提有多高興了,我面對(duì)臘梅樹(shù)想了非常多:你,一棵植物,本沒(méi)什么可以追求的,可你依然不放棄自己,拼命吸取陽(yáng)光、雨露,你為自己爭(zhēng)取,不放棄希望,不漏掉陽(yáng)光,終于迎來(lái)了屬于自己的光明。
我,一個(gè)剛滿12歲的女孩,有什么不可以:可以為自己爭(zhēng)取,可以與別人競(jìng)爭(zhēng)。雖然光陰似箭,年華如梭,可我依然奮力拼搏,不要輕言放棄,否則就對(duì)不起自己。留下希望,其實(shí)我可以,相信自己,其實(shí)我能行。陽(yáng)光,為我照耀明天,希望,助我鋪設(shè)明天的路。
明天的作文 篇6
人人都知道,我們只有一個(gè)地球,而地球是人類與所有生命共同的地球,生命的延續(xù),人類的生存,一刻也離不開(kāi)自然資源。而今天面對(duì)這種現(xiàn)狀,一個(gè)有良知的人都會(huì)為地球的明天而憂慮惋惜。
舉目回顧,許多地方,山不在綠,水不再清,清澈的河水變成了讓人厭惡的臭水黑水,青山綠草地上堆滿的是垃圾,眼前都是白色的、黃色的、綠色的。黑色的、藍(lán)色的污水、廢物、廢渣……
你可知道,你隨手丟棄的垃圾需多久才會(huì)分解,最少也需要幾個(gè)月,最多的話也需要幾年,它們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的分解以后將會(huì)放出毒氣毒物,危害動(dòng)植物的健康。
世界上只有一個(gè)地球,在未知的未來(lái)我們不可能找到第二個(gè)地球,地球是我們共同生活的大家團(tuán),有了地球,才有了我們生存的空間,為了自己的生存空間,為了子孫后代的延續(xù)以及生命健康,讓我們珍愛(ài)地球,善待地球。
為了地球的明天,請(qǐng)你節(jié)約用水,許多地方蓄水十分困難,他們冬天只能飲用冰雪融水,夏天只能飲用雨水,而且是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存下來(lái)的,想想這些,你怎能忍心白嘩嘩的水從你手中流走,所以在生活中我們應(yīng)當(dāng)反復(fù)利用水,可以用掏米的水洗衣服,洗衣服的水沖洗馬桶,當(dāng)我們刷牙時(shí)應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)掉,清洗時(shí)再打開(kāi),當(dāng)水龍頭壞了時(shí)要及時(shí)修理,雖然它在一分鐘內(nèi)只滴幾滴,但經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間它卻浪費(fèi)了很多很多。
為了地球的明天,請(qǐng)不要亂丟垃圾,不要捕獵野生動(dòng)物,不要亂坎濫伐不要污染水資源,不要破壞生態(tài)平衡,不要亂開(kāi)采礦產(chǎn)資源;為了地球的明天請(qǐng)積極回收可利用資源,尋找代替不可再生資源的燃料,為了地球的明天為了你的子孫后代,請(qǐng)你多植樹(shù)種草,退耕還林,為了地球的明天請(qǐng)你讓你的家庭支持垃圾分裝,因?yàn)檫@樣可以節(jié)省一半的不可再生資源,為了地球的明天請(qǐng)你提倡人們使用布包,來(lái)代替塑料袋,因?yàn)檫@樣才可以減少白色污染,減少地球的壓力。
這幾年來(lái)地球媽媽身上就象壓了石頭一樣,承受了太多太多的壓力,地球媽媽生病了,為了地球媽媽以后的生活我們現(xiàn)在必須為地球媽媽創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,讓它吸收新鮮空氣,讓它住在青山綠水中享受溫暖的陽(yáng)光,清涼的風(fēng)、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,禁止工廠排放污水,讓農(nóng)民伯伯明白亂丟農(nóng)藥瓶會(huì)污染環(huán)境危害人們生命健康的道理。
我們應(yīng)該明白我們隨意丟棄的垃圾就是我們?cè)谖:Φ厍驄寢尩慕】怠?/p>
為了我們子孫后代生命的延續(xù),為了地球的明天,我們要為環(huán)境做貢獻(xiàn),讓自己在一個(gè)舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),擁有一個(gè)健康的體魄,讓地球媽媽擁有一個(gè)健康的身體,我們必須記住“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。
更應(yīng)該明白“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球”。為了地球的明天讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,善待地球吧!
明天的作文 篇7
春早,柳絲無(wú)力,低拂春門(mén)道。暖日籠啼鳥(niǎo)。初拆桃花小,謠望碧天凈如掃。曳一縷,青煙縹緲。多想做和多情的詩(shī)人,在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后,踏一路的弱草,賞一片春色。一游春水,流不見(jiàn)的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫,蘸著這春愁,將“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”寫(xiě)在天藍(lán)藍(lán)的扉頁(yè)上。多想做個(gè)傲氣的書(shū)生,效仿班固投筆從戎。戰(zhàn)火分飛,硝煙彌漫,騎一戰(zhàn)馬,手持利刃,斬胡酋于馬下,敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍,在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉,笑談可飲匈奴血!”
樓上看山,城頭看雪,燈前看龍,舟中看霞,月下看美人。
松下聽(tīng)蕭,月下聽(tīng)琴,河變聽(tīng)瀑布,山中聽(tīng)梵嘆。我想,我該做個(gè)隱士,既要有李白寄情山水的的樂(lè)趣,又要有陶潛隱逸山野的情調(diào);既要有杜工部憂國(guó)憂民的胸懷,又要有正兼濟(jì)天下的雄心。
如此,每日游山覽水,登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河,聽(tīng)奢華的琴瑟聲聲。獨(dú)攬?zhí)偻蹰w藤王閣落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。時(shí)而拜謁師友,提筆揮毫,論治國(guó)齊家平天下,抑或做一棵凋零樹(shù),生長(zhǎng)在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光,望著面頰紅潤(rùn)的的孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘,聽(tīng)著經(jīng)筒的笨重的轉(zhuǎn)動(dòng)聲,看看這明凈的世界!
轉(zhuǎn)若冬日渡,逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂,求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹(shù)。
歸討人生路,明日怎歸屬,慨言不住留金烏,自相消磨曉夢(mèng)已如故
------致我終將拭去的青春
送我將至的未來(lái)!
專家點(diǎn)評(píng):
這篇散文以華麗飄逸的語(yǔ)言抒發(fā)了作者胸中的浩然之氣。在作者心中,欲為詩(shī)人、為將軍、為游客,為孤樹(shù),以此來(lái)寄托自己的愛(ài)恨情仇。全文多飲用古詩(shī)句,蘊(yùn)含著濃厚的文化氣息。
明天的作文 篇8
上完上午的網(wǎng)課,走下一樓吃午餐。只見(jiàn)門(mén)外一片光亮的景色,呈現(xiàn)在我的眼前。
外面的世界陽(yáng)光明媚,白云飄在湛藍(lán)的天空中,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝頭鳴唱,徐徐的春風(fēng)吹在翠綠的樹(shù)葉上沙沙的響,真是讓人感覺(jué)到身心舒爽,心曠神怡呀!上了一上午的網(wǎng)課,再看看翠綠的樹(shù)葉,真是太舒服了。本來(lái)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該在學(xué)校里,因?yàn)樾滦凸跔畈《镜那忠u,我們只能在家里上網(wǎng)課。我想在那校園里,是一片寧?kù)o的景象,只有那鳥(niǎo)兒,稍微地讓這片寧?kù)o熱鬧了起來(lái),微風(fēng)依然吹過(guò)教學(xué)樓。美麗的校園,我很快就能回去了。
在鐘南山院士及其帶領(lǐng)下的研究人員和在醫(yī)院里抗戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員的努力下,疫情有了很大的好轉(zhuǎn),每天都要治愈的病人懷著幸福的笑容走出醫(yī)院。白衣天使們就像天空中的太陽(yáng),暖暖的照射著大地,鐘南山院士就像鳥(niǎo)兒,時(shí)而給人們帶來(lái)喜訊。我們學(xué)生為了學(xué)業(yè)在家里努力的學(xué)習(xí),等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們就有更深厚的基礎(chǔ)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),那一天很快可以到來(lái)。
微風(fēng)徐徐吹過(guò),我又該上下午的網(wǎng)課了。這時(shí)候陽(yáng)光還在照耀,鳥(niǎo)兒還在鳴叫,白衣天使還在不停歇的工作著,還在為更美好的明天做出更多的貢獻(xiàn)。將來(lái)我學(xué)業(yè)有成,也要奉獻(xiàn)于社會(huì),讓明天更加的明媚。在我們的共同努力下,明天的祖國(guó)更強(qiáng)大。
我相信,明天的陽(yáng)光更明媚!
明天的作文 篇9
假如明天零點(diǎn)過(guò)后,我將拿到天堂通行證的話,那么明天我一定會(huì)盡可能地保持微笑,讓自己快樂(lè)地度過(guò)地球上的最后一天。
假如我離開(kāi)了,我并不后悔,因?yàn)槲谊P(guān)心了同學(xué),幫助了別人,達(dá)到了我來(lái)到人世間的一個(gè)目的。
假如我離開(kāi)了,我并不后悔,因?yàn)槲业玫搅耸澜缟献顐ゴ蟮哪笎?ài),還有親人們的愛(ài)。
假如我離開(kāi)了,我并不后悔,因?yàn)槲叶昧耸裁词怯颜x,什么是寬容。
假如我離開(kāi)了,我并不后悔,因?yàn)榍俾暟殡S了我八年,我知道了悠揚(yáng)琴聲的背后是汗水和淚水。
一切的一切都像夢(mèng)一般地閃過(guò),能夠這樣離開(kāi)我無(wú)怨無(wú)悔。
我喜歡小狗,喜歡它的溫順;喜歡它的忠誠(chéng);更喜歡它可愛(ài)的面龐。如果明天是生命的最后一天,我一定會(huì)和我最愛(ài)的人——媽媽,一起去買(mǎi)一只小狗,取名為life(生命),我希望這個(gè)小生命能像我一樣給家人帶來(lái)歡笑。
現(xiàn)實(shí)有把我從幻想中拉了回來(lái),美好的現(xiàn)實(shí)生活告訴我明天不是生命的最后一天,以后的日子還長(zhǎng)著呢。同時(shí)還告訴了我,什么東西當(dāng)你失去了,才知道它的可貴,珍惜生命的每一天,讓它充滿陽(yáng)光;充滿希望;充滿奮斗。
明天的作文 篇10
心情:高興+高興+高興+…… 日期:芒果年荔枝月香蕉日果凍時(shí)酸梅分巧克力秒
今天,我像往常一樣背著書(shū)包上學(xué)校。 當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,我看見(jiàn)同學(xué)們背著筐子,拿著籃子,仰頭看著天空,好象在等待什么。我不明白,就繼續(xù)走向教室。正在這時(shí),一個(gè)東西砸在我的頭上。我生氣地說(shuō):“這是誰(shuí)這么不文明啊,亂扔?xùn)|西!”我定睛一看,嚇的我嘴動(dòng)張成了“O”。原來(lái)砸到我的不是其他東西,是一個(gè)大大的芒果。我流下了口水,不由地剝開(kāi)它,嘗了一口:“YUM!真好吃。 蔽腋吲d死了,竟然有人往下扔這么美味的芒果。我抬頭一看,竟然有更意想不到的事情。天上下起了各種各色的“雨”。這些“雨”都是我最喜歡吃的,有芒果;有荔枝;有果凍;有巧克力;有火龍果;有枇杷果;還有酸梅。我高興地一蹦三尺高。然后我打開(kāi)我的書(shū)包,把書(shū)本拿出來(lái),用書(shū)包裝了好多我喜歡吃的東西,同學(xué)們也接了許多自己喜歡吃的東西。然后我們手拉著手,拿著自己接到的東西開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室。我們坐在教室里,每人都笑著吃自己接到的東西,說(shuō)說(shuō)自己吃的東西的味道。我發(fā)現(xiàn)每人吃的東西的味道都不一樣。然后我們互相換著吃東西。就這樣,我們開(kāi)心的過(guò)了一天。
我真希望明天還會(huì)下這樣的“雨”,讓我大飽口服。
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