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      我的明天作文

      時間:2021-08-16 16:59:59 明天 我要投稿

      我的明天作文3篇

        在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的明天作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      我的明天作文3篇

      我的明天作文 篇1

        昨天的我,是一個很任性,很幼稚的小女孩。常常會為了一根冰棒而與媽媽大吵一天;常常會為了一件小事而委屈得抹眼淚;也常常會為了一點小東西而半天不理別人。昨天的我雖小,雖幼稚,但是已有了正義感。那一次,奶奶偷了別人家的幾只塑料管子去賣錢。我生氣得把小小的我關進房間不肯出來。奶奶用零食來哄,都無濟于事。直到她老人家向別人道了歉,我才走出房間玩。

        今天的我,仍是有一股正義感,但稚氣脫落了不少。今天的我,已經(jīng)有了奮斗的目標——當主持人。我喜歡電視里的主持人,更希望自己當上主持人。我總是感到語言有一種無窮的魅力,這是不能用“神奇”形容的。昨天,這是一種興趣;今天,這是一種理想;明天,這將是一種職業(yè)。為了這種職業(yè),今天,我會發(fā)奮學習。

        明天的我,將以出眾的口才登上了夢寐以求的舞臺。防洪大堤上,我為解放軍戰(zhàn)士們支持節(jié)目;大慶油田里,我為老工人們主持節(jié)目;山區(qū)里,我為失學的孩子們主持節(jié)目。我為人們帶來了歡樂,大家都喜歡我,就像今天的我喜歡主持人亞寧一樣喜歡明天的我。

        昨天已經(jīng)過去,明天也只是一個遙遠的夢,但是今天值得珍惜。今天的我好好對待今天,得到的便是明天的我自豪地回。

      我的明天作文 篇2

        第四單元學完了,少不了的是考試。90分鐘,1個半小時,時間滴答滴答地過去了,老師喊聲“收卷”,大家像如釋重負一樣,長長地吁了一口氣。我認真檢查了許多次,滿懷期待地等待著下午的結果。

        中午,我和很多同學在一起討論題目,我發(fā)現(xiàn)最后一題我居然錯了?那題可是5分的!5分是多么的重要!多么的珍貴!可我始終不相信,我覺得是別人寫錯了,我還是對我自己有信心的。午休過后,幾個女生約上我要去辦公室看分數(shù),剛好我也迫不及待想知道分數(shù),便一起同去了。我在眾多試卷中翻來翻去,看到了“98”,看到了“73”,看到了許多同學的,終于!我找到了名為“彭字瑤”的卷子,那鮮紅的數(shù)字“94”映入了我的眼簾,怎么可能?怎么會是這點分?那一瞬間,淚水模糊了我的雙眼,直到同伴聽見上課鈴把我拉出辦公室。后來的整節(jié)語文課我都沒聽進去。盡管有許多女伴在安慰我讓我別傷心,可是無論如何腦海中的“94”,那大大的“94”,就是揮之不去!到了發(fā)試卷時,老師發(fā)試卷時,身邊的同學看見了我的分數(shù),他們開始談論起我來,談論起我的的分數(shù)來,談論起我考了94分他們不知會考的怎樣差……同學們的唏噓和驚訝,嘲笑和冷笑,我不在乎了,我不想聽了。我的心冷冷的,畢竟這樣的卷子我拿出來爸媽肯定會失望的,因為平時我的成績都是很靠前的`,在同學們眼中我是名副其實的學霸,在老師眼中我是個很優(yōu)異的學生,在家長眼中我是個品學兼優(yōu)的乖孩子……

        回到家后,我猶豫的遞上了我的卷子,果然,媽媽失望了,媽媽沒有批評我,她只是讓我保持好以前的成績,還說了許多讓我努力的話。那一夜,淚水浸濕了被單。我知道,明天的我會向前進的,我不會退步,我會更加努力,更加努力……

      我的明天作文 篇3

        不由的,陷入遐想之中,明天的我,會是什么樣子的呢?

        明天的我,也許是個老師。老師的職責是神圣而光榮的,但也是辛苦的,我要努力做一個不怕困難,關心學生、理解學生、對工作負責的好老師。

        我對學生不存在偏見,我不主觀地認為這個同學聰明或者那個同學太笨或者壞,我要耐心的引導他們,也許有同學不認真聽講,在下面畫畫呀、睡覺啊,講小白話啦,吃零食啦,還有做其它的事情啦!我發(fā)現(xiàn)以后,不會一味地批評他們,而可以耐心的講道理給他們聽,用一些他們可以接受的態(tài)度、言語、語氣來教導他們,并鼓勵他們在課余時間多發(fā)展自己的興趣愛好。

        我會把學生當成自己的好朋友,讓自己和他們?nèi)跒橐惑w,用心去和他們交流,這樣,他們就不會覺得老師離他們很遠、很遠。如此一來,學生們就會告訴他們的心里話,以便于我及時了解他們的思想、動力,及時改正自己教學中的缺點,使自己的工作做到更好……我的想法很多很多,總之,我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。

        也許,明天的我不是一個老師,但這并不要緊。

        明天,當我成為一名農(nóng)民的時候,我要用勤勞的雙手去描繪農(nóng)村的藍圖!

        明天,當我成為一名醫(yī)生的時候,要將用自己的智慧去挽救別人的生命!

        明天,當我成為一名設計的時候……

        不管明天的我將干什么,我都將努力奮斗、辛勤勞動、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、拼出一片天地。明天,不久的將來,當你見到我的時候,看到的是將是一個自強不息、頑強奮斗的我,一個充滿夢想、光茫四射的我,一個為祖國建設添磚加瓦,有一份熱、發(fā)一份光的我,這就是明天的我。

        明天的我,要嘗出檸檬的甜!

        明天的我,永遠不會說放棄!

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