明天作文錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的明天作文8篇，希望對大家有所幫助。
明天作文 篇1
朝敏經(jīng)曾經(jīng)說過：“借鑒昨天，活在今天，憧憬明天�！�
昨天你最要好的朋友，明天也可能成為你最大的死敵；昨天絞盡腦汁想讓你身陷困境的人，明天也可能在你最危急的時刻對你伸出援手；昨天跟你約好白頭偕老的人，明天也可能帶著你的一切從你的生命中一閃而過……
那么，明天究竟是什么？是一個龐大而又復(fù)雜的數(shù)學(xué)方程式？還是一個命運之神用來操控人類命運的精密儀器？又或是一個我們?nèi)祟悶樘颖墁F(xiàn)實而編造的可笑謊言？實際上，這個問題并沒有答案。即使有，也并不重要。重要的是，你為了“明天”會付出些什么。在明天，你所有的夢想都可能成為現(xiàn)實，同樣的，你一切的希望都可能徹底破滅。無論明天究竟如何，這一切都取決于你。
在世界上有這么兩種人：第一種，聽天由命型，這種人堅信世間萬物在冥冥之中自有定數(shù)，無論發(fā)生了什么，那都是上天所謂，跟自己沒有半點關(guān)系。工作效率底下也好，做錯了事也好，這種人總能找借口為自己開脫。記得有一個朋友，是小學(xué)時的同學(xué)，成績一直不怎么好。我經(jīng)常勸他他也滿不在乎，說：“成績不好怎么能怪我呢？明明就是老師沒教好。就算不是老師的問題，也跟教育局脫不了干系，都怪試卷的題目太難，及格線太高……”像這種人如何才能取得成功呢？后來，因為升學(xué)考試成績不夠，沒有初中要他，只能撿最便宜的中學(xué)上。
而另一種則是社會中的智者，這種人不為失敗找借口，只為成功找方法。這種人懂得如何從失敗中吸取教訓(xùn)，從而不再犯同樣的錯誤；也懂得如何從成功中掌握經(jīng)驗，從而使自己更快地通往成功。同樣也是小學(xué)時的同學(xué)，學(xué)習(xí)起來那叫一個刻苦，如果在學(xué)習(xí)上遇到了什么難題，不弄懂誓不罷休。還有一次的小考，他本來可以考第一，卻因為發(fā)揮失常，考了第二。結(jié)果他竟然傷心地落淚。而且任何錯誤，他在犯了一次后，絕對不會再犯第二次。他的品行也是十分端正，很討老師喜歡，歷屆的班長自然也是他來當。像他這樣的人，想不成功都難。后來報選初中時，他自然也是很順利地考進了重點班。
在世界上，有人聽天由命，有人自我主宰。而你又是哪一種呢？
明天作文 篇2
小時候，我走進這校園，它充滿著神秘感，讓我去探索它。漸漸地，我和它已經(jīng)很熟悉了，漸漸地，我也長大了，開始對這種上了學(xué)放學(xué)，放了學(xué)又上學(xué)的生活方式產(chǎn)生了反感。每天，我巴不得時間走得飛快，從我一進學(xué)校坐在凳子上的那一刻起，我就眼巴巴地盼著放學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢地，我懂事了很多。我開始覺得這樣的學(xué)習(xí)生活并不枯燥，每天都會上演很多的故事，一樣的故事，不同的故事。這樣的生活雖然重復(fù)，卻也讓我感覺到有條不紊。
現(xiàn)在，我和小時候的想法截然不同了。我真的希望時間能夠慢一點兒，再慢一點，最好能夠停下來。距離升學(xué)考試沒幾天了，我不再眼巴巴地盼著下課，盼著放學(xué)，因為——我希望時間能夠停下，多看一眼和我們朝夕相處的教室，多看幾眼我們敬愛的老師。
我的未來會怎樣呢？不論別人怎么說，我堅信，我堅信我的未來一定是美好的，我會變得更堅強，更勇敢，更懂得感恩...我一定會成功，因為，我對自己有信心！
明天作文 篇3
面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道 。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續(xù)撰寫他的《史記》，他要把史實留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X出了“次第豈無風雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！
從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！
徘徊在昨天寫的日記中，灑下多少歡樂與淚水，撿起金色的夢，我愛撫著它的純潔，它輝煌的光。昨天已逝去，猶如流水一般飛往不知名的地方，消失了閃爍的光，葉開始凋零。走著今天的路，落葉灑了一地，怎么撿？從未有過的恬靜，夜就要來臨了。紫色的葉，深藍而古老的車，與黑夜配合得如此融洽。一切都披上了灰蒙蒙的光，靜立不動，似乎那屋頂?shù)囊豢|青煙也凝結(jié)住了。古老的墻已長出青苔，譜寫著歷史，然而風把葉吹散，追不回。憧憬的心有些疲憊，要來的都在未來，都在明天。明天的花，更香、更艷；明天的天，更清、更亮。白晝已淪落進黑夜，光明被覆蓋，但，新一輪的太陽明天將會升起，留給明天的，僅是太陽？
昨天，奔跑過曲折不平的小路，路旁有鮮花；饑渴難忍時，會有一股清泉從地面涌出。人已疲倦，而美好的東西總在意志消沉?xí)r到來，是意志的選擇。世界上總有路可走，很多，各不相同，不要讓意志陷進歧途。往前走，黑夜替換白晝，群星閃耀，我仿佛游蕩在夜空中，星邀我嬉戲，我沒停下，不因夜的美而停下，繼續(xù)奔向目的地。本可酣睡于空中，但明天會在何方？今天，我向高峰攀登，路更陡，更險。樹木蒼翠欲滴，灑下一片陰涼，饑累喚我停下片刻。停下，還站得起來嗎？綠蔭變?yōu)楹魢[的風雪，我不會被它掩埋、腐蝕？光明就在明天。昨天未走完的路，今天接著走下去，明天也如此，跑得更遠，飛得更高。留給明天的，是過去未走完的路，是一種理想的路程。
上一個春天，草很綠，夢的世界里，生機勃勃。春風愛撫著它，下一個春天，雨露滋潤著它，陽光普照著它。達到理想境界的安逸時，夏天又為它插上夢想的雙翼，它飛起來了，更綠，更盛 。秋天到了，野火把這一切化為灰燼，它尖叫著，恐懼著，秋又告訴它，下一個春天，生在那兒。它平靜下來，默默等待，等待是希望，是春天。難道，春天不是種植出來的？肥料是野火帶來的，還要有一顆期盼的心，留給明天的是希望。
留給明天的是光明，是未走完的路，是希望，是未來的一切，而留給今天的只有奮斗。
我操出高考卷子人的祖宗，這是我在考場上的真實想法，因為我知道，在我寫下這些字的同時，我已經(jīng)離我心目中的名牌大學(xué)越來越遠，因為我知道，我沒有考好，第一天，考完試，回到家里，媽媽遞過來清涼的礦泉水，中午飯是特意從餐廳叫來的‘盛宴’，飯間，媽媽問我：你考得怎么樣？
我硬著頭皮說：我考的很好，您放心吧！
我不想媽媽為我失望，僅此而已，把不好的都留給明天，起碼今天要讓所有人快樂，我想，這便是我對他們的`孝順吃過飯，媽媽叫了的士送我來到考場，我座在教室里，媽媽等在外面，考試的鈴聲響起，帶眼鏡的年輕老師拿著卷子，輕快的走上講臺，略微說明一下考場秩序，前排的男生交頭接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子傳給她，她才抬起頭來，我發(fā)現(xiàn)她的眼里長滿淚水。
是語文卷，對于一個理科生來說，語文是我必然的弱項，汗水伴隨著時間，一滴滴落下來，老師逍遙的坐在椅子上，天更熱一些，她便扇起折扇她，每年的六月都是如此經(jīng)過，考生惆悵或者歡樂的臉，凝結(jié)成她麻木的臉龐。
總算答完了ab卷，當我的筆，落到作文格的一刻，我只想罵人！
我告訴自己：算了吧，今年算了吧，媽媽會給我找一所非常好的高中，花上她畢生的積蓄，把我再次送進黑暗的高三，開始復(fù)讀，或者，等待10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者從此輟學(xué)，自學(xué)成才，當一個輕松的自考生，或者.....找一個教育制度殘次的3流大學(xué)，盲目的學(xué)習(xí)4年專業(yè)。
出卷子的老師，如果我罵你，也請你理解我，是你，斷送了我，還有和我一樣寒窗10年的學(xué)子，是你，留給了我一個并不美好的明天。
我的明天會怎樣？你有沒有想過？
我將不能進入我夢寐以求的學(xué)校，不能讓母親微笑，我將在我內(nèi)心的譴責里，開始一段黑暗的未來。
我的明天是什么？是一張沒考好的卷子！上面有老師的紅×和批判！是的，這張卷子就是我的明天，對于您來說他不算什么，對于一個考生來說，他就是我的未來！
兒時，我想當一名醫(yī)生，我有很多夢想，比如看病救人，比如制造出讓人永不生病的藥，甚至！我想過要怎樣攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果
我需要一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，我不能碌碌一生。
可現(xiàn)在，我只能任命
明天？我的未來？我的夢想？
離考試結(jié)束還差10分鐘，監(jiān)考老師依舊搖著折扇，如同蔡小飛小說中的鐵扇仙，后坐的女生強忍著眼淚，這一個，我覺得我可以無視一切，因為我真的絕望了。
人在絕望的時候，會產(chǎn)生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大學(xué)，四年后，穿著潔白的制服站在抗擊病魔的前線，我有很多的學(xué)生，也有我尊重的老師，媽媽依舊會鼓勵我，她說：兒子，你一定能行，你從來沒讓媽失望過。
我把我的未來留給明天，我把我的生命留給時間，我把我的汗水留給這張試卷，我希望一死，如果我的死能喚醒這黑暗齷齪的教育制度，能喚醒如同生離死別的高三，能喚醒我所有的等待我愿意放棄我的明天。
明天作文 篇4
夜，靜靜的，只有鐘在滴滴答答的響。透過窗戶，我凝視著那滿天閃爍的繁星，陷入了對未來的無限遐想之中。明天，明年，十年后，我會是什么樣子？在干什么？在想些什么？在何地？身居何職？
也許，我是一名光榮的人民教師，像班主任陳老師一樣，懷著一顆真誠的心，不知疲倦地將知識傳授給學(xué)生們。我會想出許多的讓人耳目一新的教學(xué)方案，讓我的學(xué)生更快、更準、更樂的掌握所學(xué)習(xí)的知識。
也許，我是一名偉大的書法家、畫家。技藝早已到了爐火純青的地步，各種各樣的作品展在世界各地開展。我會與國外的專家進行交流，使博大精深的中國傳統(tǒng)文化走向世界。我還會建立一個學(xué)習(xí)班，培養(yǎng)出一批又一批的繪畫天才，并將學(xué)習(xí)班所有的收入來資助那些想讀書卻沒有錢的窮苦人家。
也許，我是一名妙手回春的醫(yī)生�？炭嚆@研三余載，找到了所有癌癥的治療方法，之后，我將這三年的研究成果整理成書，全世界各地的書店都有我的作品，所有的醫(yī)生都知道了我的研究成果，救治更多的患者。
也許，我會成為舉世聞名的建筑大師，使那只存在于神話中的空中花園、巴別塔等建筑造出來。我會發(fā)明一種非常特別的懸浮式房屋，讓整個地球都能給人們居住，并在居民層下再開辟一層，里面全是植物和農(nóng)作物。
也許，我是一名軍事家，掌握了世界上最先進的武器，無時無刻的注意著那些對我國虎視眈眈的國家。
也許……
無論我未來成為了什么，都需要深厚的文化功底。因此，從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)。
明天作文 篇5
最近讀了郭敬明的《假如明天沒有太陽》，應(yīng)該是很久之前參加新概念的時候?qū)懙�，我通常不是很常去讀離我們較近的文章，就像品酒一樣，越陳越香濃，所以我時常流連在“之乎者也”或是“阿彌陀佛”之中，越讀越覺得艱澀，越讀越發(fā)的空虛抵觸起來。我通常認為讀“之乎者也”以及文史之類的文章能夠使人冷靜進而越發(fā)理性，可是理性的久了就會出現(xiàn)上述的情況，逐漸焦躁起來，也需要感性一下來緩解中和，于是我開始接觸郭敬明、韓寒、張小嫻等人的文章，《假如明天沒有太陽》便是在無意之中觸及到的，看樣子我好像是要對《假如—》做一分析，然后再談?wù)劯惺苤�。其實我無意流連于文章本身，而是在我內(nèi)心有些一直想寫的東西可以通過“假如”的方式來呈現(xiàn)，恰好我所言的那個東西和太陽也有可比性，假如明天沒有太陽，世界將會陷入黑暗，可是人的內(nèi)心卻可以選擇希望；假如明天不能回憶，我們還可以選擇什么，回憶就是我們在黑暗中的希望，不能回憶，即使還有太陽，陽光也成了奢望。
“夕陽落了，松柏冷了，風吹起了起程的號角，在空曠的田野里，回憶像一架散落的班駁馬車，載著一位滄桑的歌者，絕塵而去。”這是在網(wǎng)上一位叫做“田野里的風”寫的《關(guān)于回憶》里的前幾句，每位滄桑的歌者都想駕著那架散落的斑駁馬車，駛向曾經(jīng)歷的青春歲月，大多數(shù)的歌者之所以滄桑與年齡無關(guān)，與經(jīng)歷有關(guān)。經(jīng)歷的多少決定了回憶的長短，回憶的質(zhì)量與經(jīng)歷的多少也沒有必然的聯(lián)系，卻與經(jīng)歷的色彩有著莫大的關(guān)系。假如明天不能回憶，我們有再多的經(jīng)歷，有再多的色彩，卻只能在經(jīng)歷的那一瞬屬于自己，不能長久的溫習(xí)；假如明天不能回憶，我們只能從別人的口中聽到我們有過那么多斑斕的過去；假如明天不能回憶，我們豈不是像失憶的病人，沒有親人、沒有朋友、沒有熟悉的東西，卻不知道親人朋友一直都在，只是我們想不起來；假如明天不能回憶，一覺醒來，我們會很努力的安排新的一天，因為我們的生活不會是有情節(jié)的電影，而是很多電影剪輯下來扔在一起的片段；假如明天不能回憶，自然就不會有愛情；假如明天不能回憶，生活中就只有好與壞，只有在回憶中無論是好與壞才會被遺忘在光陰之外。
假如明天不能回憶，我想我會在今天好好的大哭一場，哭完之后去找你。
假如明天不能回憶，我時�；貞浀哪歉碑嬅婢蜁�，“一場久違的大雨終于是傾瀉而下了，那雨猛的敲擊在屋頂上，那灰瓦上騰起的裊裊白煙，升騰、飄渺。坐在車上，窗玻璃漸漸蒙上白幕，窗外的景色漸漸模糊，輕輕的劃開幾道痕，窺視著若隱若現(xiàn)的景色，朦朧極了。那雨水輕輕地從屋檐往下滑，卻是重重的擊落在水面上，大珠小珠落玉盤。有人在亭子里趕忙舉起相機，快門啪啪作響。大雨滂沱之后，天空漸漸放亮，變的高遠，變的幽蘭了。車窗上的白幕也漸漸的消失了，窗外的景色洗脫的珊珊可愛，荷葉碧綠碧綠的，像是晶瑩的翡翠，葉上的水珠更像是珍珠，熠熠閃光；遠處的青山，被層層的雨霧籠罩著，仿佛是剛出嫁的閨女，頭上披著絲沙，遮住羞澀，遮住泛著紅暈的姿色�！边@些生活中常見的卻也總被輕易忽略的場景就會再也不見了，不能回憶，可是還可以想起，于是我把這個畫面寫下來。
假如明天不能回憶，我想我該慶幸我沒有談過戀愛，戀愛中最痛苦的事情莫過于我就站在你的面前，你卻不知道我愛你。沒有回憶楊過和小龍女憑什么熬過十六年的等待；沒有回憶，李莫愁有何會發(fā)出“問世間情為何物，直教人生死相許”的生死感嘆；沒有回憶，少游的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”豈不空洞虛妄；沒有回憶，東坡又豈會在妻亡十載發(fā)出“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的揪心話語；沒有回憶，商隱又怎會追憶彼情，直道為當時的惘然而唏噓不已；沒有回憶，容若不會那么癡情，從“人生若只如初見”中倒是能夠得到些許安慰，沒有回憶，只定格在初見的結(jié)點，倒是符合了容若“若只如”的心愿。說了這么多有關(guān)愛情的沒有回憶，似乎愛情天生就不能缺少回憶，沒有回憶的愛情該是多么的蒼白，沒有回憶的愛情能是愛情嗎？這樣一來，回憶倒是成了判斷愛情的一個標準了，兩個人在一起，日后連像樣的回憶都沒有，可要懷疑當初是不是真的愛了。假如明天不能回憶，戀人們連彼此是否愛過都無法判斷了，該有多焦灼，該有多悲傷，悲傷逆流成河。
趁著我們還能回憶，檢查一下她是不是愛你，他有沒有愛過你，我們有沒有彼此相愛過，如果答案都是肯定的，我們該慶幸明天我們還能回憶。
假如明天不能回憶，我們才會發(fā)現(xiàn)還有那么多的記憶不容割舍。記得嗎？那年秋冬交替的間隙，我們騎著單車，在已經(jīng)沒有人的街心，找了一家還沒有打烊的餐店，湊錢買了一只燒雞，在那橋上，在那閃著微微黃光的路燈下，深夜里特定的冷冷的風，那只燒雞就在這個環(huán)境里為我們的饑腸轆轆獻身了，時隔境遷，我們依然清楚的記得那夜在昏暗燈光下彼此的輪廓，那店還在，那橋還在，那路燈還在，那人那景多年來卻沒有在那橋那燈下出現(xiàn)過，可在回憶里卻是無數(shù)次的閃爍，最可懷念。記得嗎？那年秋天，那間書社，那本散文集，那個推著單車一起走過的場景，我們雖是錯過，但彼此留戀。記得嗎？我們曾有共同的愛好，我們在一個偌大的操場，追逐著皮球，滿場的瘋跑，詮釋著我們的熱愛，我們的激情，我們的酣暢淋漓。記得嗎？那些年的考試，你坐在我的后面，我總是告訴你“建安七子，曹氏三雄，唐宋元明”，你總是告訴我“重力，拋物線，三角函數(shù)”。記得嗎？我們平時最愛的消遣，忙完各自的事情我們坐在一起，四人一桌，較起勁來，再來一局？于是什么是休息時間變得模糊。嘿，起來了，該上課了，超，幫我寫個假條，就說我鬧肚子了，安穩(wěn)的睡到中午。記得嗎？校園里的每個角落都曾有過我們忙碌的身影，圖書館我們埋頭苦讀，殊不知在英語書的底下是時尚雜志或是鬼吹燈盜墓筆記；鏡湖邊上我們不屑一顧的走過正在熱吻的青年男女；兩棟宿舍樓間男男女女彼此的罵戰(zhàn)與調(diào)情。記得嗎？在那個著名的旅游景點，我們有過一起兼職的經(jīng)歷，天的自信、昊的漂移、宇的真誠、琪的簡單、玲的單純、菁的開心沒有提到的不要以為我忘記了，我還能回憶，只是不敢一一回憶下去，眼淚已在眼眶中徘徊，眼看就要滑落指尖。嘿，小姑娘們，組長在想你們呢！其實我們不想離開，我們也不曾離開，我們一直都在一起，記憶里。記得嗎？我們都彼此忙碌在各自的天地里，見的少了，聊的少了，可是始終都有聯(lián)系，我們會關(guān)注彼此的心情、最新動態(tài)。有時我們會翻開通訊錄，在一個名字上猶豫很久，最終決定按下?lián)芴�，卻只是在沒有通之前就按下了掛斷，只是想念，只是回憶僅此而已。
假如明天不能回憶，我情愿登上天臺，大聲說我要回憶，然后擺一個美美的pose，做一個自由落體。
假如明天不能回憶，生活就會像一張白紙，今天剛剛涂上些色彩，明天就被侵蝕。
有很多時候，我們僅僅為了一絲相遇的可能，一直執(zhí)意的堅持著，然而并不知道堅持之后會是什么，一直都在為過去的自己傷心，卻一直沉湎于過去，走不出藍藍的心海，努力去追溯以往，是因為害怕終有一天會將以往遺忘。
假如明天不能回憶，我們已經(jīng)將以往遺忘，走出了心海，不再傷心，卻也不再開心。
假如明天不能回憶，我想我們是沒有將來的，過去、現(xiàn)在、將來，沒有回憶，沒有了過去，現(xiàn)在僅剩下悲傷，談將來豈不是奢望？
假如明天不能回憶，我們會變成乞丐，精神的拾荒者。
假如明天不能回憶，總之我們會失去很多很多。
假如明天不能回憶，我知道你們一定想要讓我住口，哪有那么多的假如��！是，明天不能回憶是不可能的，僅僅是假如而已�？墒�，從前的人和事你究竟還記得多少，我想我們現(xiàn)在想的最多的是如何把明天過好，卻忘記了前天還吃了別人的一個包子。明天不能回憶是假的，可是記憶里的那個人、那條街、那只狗、那首歌都是真的。
我們該有多幸運啊，我們明天還能回憶。
明天作文 篇6
“蹦仔，快點給我去做作業(yè)，不要一天只知道玩電子游戲！”、“你一天到晚都在玩手機，將來怎么會有出息呀！”、“你如果不好好學(xué)習(xí)，只知道玩電子游戲，將來是不會幸福的！”媽媽皺著眉頭用各種嘮叨炮彈把我轟炸在煩惱之中。我雙手捂著耳朵閉上眼睛，不知不覺地睡著了……
清晨，我夾著公文包走在上班的路上。碧藍的天空像洗過一樣，馬路上干干凈凈，看不到一個環(huán)衛(wèi)工人，交通機器人正在進行管制交通�？催@樣的情景，我高高興興地走進了辦公室。
剛坐下座位，我就聽到：“李總，我們公司最新設(shè)計的動漫游戲在全國游戲排行榜中名列第一，這下我們可發(fā)財了……”我的秘書興沖沖地從辦公室門外跑進來給我報喜。我不慌不忙地從座位上站起來告訴他：“我們的游戲雖然深受廣大客戶的喜愛是一件好事，但是你不要忘記我們的宗旨是不能賺黑心錢！特別是針對那些兒童玩的智力游戲，一定要考慮到娛樂時間的合理性，你趕緊通知編程部增加一個自動定時并暫停游戲的功能�！薄芭�，李總說得對！”“我們這樣一個跨國性的電子游戲公司，一定要為使用游戲的人們健康而考慮�！�
來看我們新開發(fā)的兩款軟件，也深受廣大游戲迷們的喜愛。其中一個名叫《積分賺錢》的游戲，是為了幫助智障者或者老年人們賺取足夠的積分，這些積分可以換取現(xiàn)金，轉(zhuǎn)送給需要幫助的人。另外一個名叫《馬路天使》的游戲，是專門為環(huán)衛(wèi)工人設(shè)計的，人們可以在玩游戲的過程中清掃馬路上的垃圾。在清晨車流很少的情況下，控制自己家的機器人清掃各家附近的馬路區(qū)域……
“快醒醒，睡什么睡？天都快黑了！”我被媽媽從沙發(fā)上推醒了，迷迷糊糊地揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來我剛才睡著了。我高興地拉著媽媽的手說：“媽媽，媽媽，別生氣了，我看到了我的明天！”
明天作文 篇7
驀然翻開日歷，12月4日了。
距離開學(xué)那天，竟已隔了90余天了……
約莫著一個多月，六年級的第一個學(xué)期，就要畫上一筆殘缺的、省略號了?
駐足在校門前，叩問心扉，這么多天，你記住了些什么?
卻是一片空白地，什么都沒有留下。
我估算著，是有多少日子就這樣過去了，不留下一絲痕跡呢?
似乎，永遠也數(shù)不完了……
這三個月里，看上去似是那樣的令人難忘——競選班委、大隊委，參觀禁毒館，秋游，吟誦，科技節(jié)……是呀，這么多有意義的事情，竟是不令人難忘的?昨日當然是激動的，可明天呢，就成為過去時了?
早上，依舊是熟悉的鈴聲催著起床，依舊是忽冷忽熱的水，依舊是那句“抓緊了抓緊了!”，依舊是“經(jīng)濟之聲”的廣播站……然后一天就匆匆地開始了，卻又在題海中匆匆地離開了。
一切都沒有變，但一切卻都在變。
比如我們的那顆心。
開學(xué)時的新鮮和好奇已成為習(xí)慣，原來的習(xí)慣卻都被打上“×”，于是我們都麻木了，卻倔強地藏起了一個完整的“自己”，一個率真的“自己”。
于是匆匆地讓自己躲起來，用永遠可愛的笑臉去看著世界;于是時間它厭惡了，于是它匆匆地也不想看到這個世界了。
在這個世界上，你我都只是一個小小的人兒罷了，世界永遠不會圍著你轉(zhuǎn)，更不會因為少了你就停止前行了，世界總是無情的，所以就不存在什么為了世界了，——所以只能為著自己，珍惜能在這無情中作一顆沙粒的每秒了。
其實平凡也沒有錯啊，最幸福最純真的一片心靈都活在這里了;出人頭地的代價總是要讓心靈受到污染的。安安靜靜地做個平凡的人兒，就足夠了。
可這真的夠了么?那么“清楚”地理解這件事，可為什么我依舊渴望攀在高枝上俯瞰平凡呢?
也許這就是天生的好強?
可是這樣很累啊——可是我希望我可以在這忙碌的時間中留下屬于我自己的一秒，哪怕只有一秒!
人生不過是一出戲罷了，我們卻固執(zhí)而又天真地努力演好自己的那個角色，——可劇終究有結(jié)局的，到最后，又有誰不是什么都失去了么?
我笑著睜開眼、看到世界，我也希望我可以笑著、和世界說再見。
盡管每個今天都會成為昨天，盡管昨天始終是昨天，但明天總是在星海中向我嫣然一笑，——突然想感謝這個世界了，感謝它給予我那樣多的明天，好讓我補上，那個曾經(jīng)孤獨的昨天。
恍然間，看見昨天遠遠地朝我笑著，笑我曾經(jīng)那樣埋怨這個世界。
我似乎沒有這個權(quán)利去反駁吧?世界真的很溫柔很大方，它一直慷慨地給予我那個笑語嫣然的明天!——如果我只剩下最后的明天，我會感謝曾經(jīng)的那些，如果我還有很多個明天，那就該輪到我，去償還這個世界了。
明天、你好;感謝，你總是倔強地，不說放棄。
早安，世界。
明天作文 篇8
昨天，是一條河，悄悄的流淌，流向遠方，帶走了我們多少歡樂和憂傷。 今天，是一簇花，靜靜的開放，絢麗多姿，帶給了我們多少美麗和芬芳。 明天，是一扇窗，慢慢地推開，朗朗晴空，帶給了我們多少憧憬和希望。 昨天已經(jīng)過去，我們不必留戀；明天還沒到來，我們不要期盼；只有今天，才是實實在在的。 為了不讓今天成為昨天的留戀，讓我們珍惜把握好身邊的每一分，每一秒，不要等到失去了才去留戀。
學(xué)校的“明天”
福建省漳州市福建省漳州市華安縣實驗小學(xué)6年（1）班郭宏喬 很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實驗小學(xué)。剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己打開了，當大門敞開時，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學(xué)樓，咦？為什么沒有一點聲音，原來教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開，為學(xué)生們開辟了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會有個更優(yōu)異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！我始終堅信，學(xué)校的明天一定會越辦越紅火�。�！ 指導(dǎo)教師：黃春華 整體課文都是圍繞著學(xué)校的明天來寫的，富有想象里。當然這是我個人的看法，各位看完后請多加請教！
學(xué)校的“明天”
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實驗小學(xué)。剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己打開了，當大門敞開時，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學(xué)樓，咦？為什么沒有一點聲音，原來教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開，為學(xué)生們開辟了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會有個更優(yōu)異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！我始終堅信，學(xué)校的明天一定會越辦越紅火�。�！
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