關(guān)于明天作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于明天作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于明天作文1
我看著你的背影小時(shí)在門后,你背著的背影。在那個(gè)電光火石的一刻里,我就已經(jīng)知道和你的緣分在這一生中將是一次次看著你離開(kāi),對(duì)著你的背影默默揮手。
——題記
也許天黑之后,我的心會(huì)陷入濃稠那樣的黑暗,可我不會(huì)睡著,我會(huì)替你默默的流淚,體味你的時(shí)間洗禮祈禱,我會(huì)用我的行為去換取你的幸福。
也許我會(huì)一敗涂地,單我只有自己明白就好了,不必要去張揚(yáng)“我是那樣的努力過(guò)”,也許我會(huì)馬到成功,但只有我自己知道就好了。沒(méi)必要去張揚(yáng)!拔以袷悄莻(gè)樣度過(guò)心痛的夜晚”,次次向明天說(shuō)你好,得到的致死一臉無(wú)屑與漠然,隨之我的心也漸漸麻木,沒(méi)有死死地征兆,只在這瞬間。也許長(zhǎng)大以后會(huì)明白這一點(diǎn),也一切的一切,也許一輩子被困于黑暗,無(wú)法逃脫這牢籠,但我只記得這就是我,是自己,曾經(jīng)那樣應(yīng)痛而流淚的男孩!
明天那樣令人我發(fā)琢磨,給我無(wú)盡的輝煌,可我只明白明天的路該如何走,當(dāng)黑暗降臨時(shí)我內(nèi)心的孤獨(dú)和落寞才漸漸開(kāi)始,也許明天會(huì)失敗,一敗涂地,那樣被人指責(zé),被人唾棄,受盡世間的鄙視與侮辱罵。也許明天不會(huì)來(lái)臨,但我只相信做好今天,明天會(huì)更好才會(huì)暢通無(wú)阻。世間的世事只是泡沫在蝸行中漂浮不當(dāng),那樣令人心碎與癡迷,但我相信明天會(huì)更好,這就是我的理由。我不知道青春還有多長(zhǎng),也許那樣的撲朔迷離,但青春也許更是一場(chǎng)絢麗的煙花,上一秒那樣絢麗為人所驚嘆,下一秒又是死寂。
時(shí)光荏苒,你也許依然還在,時(shí)光荏苒你也許不再擁有青春,但只要你信誓旦旦的對(duì)著每一個(gè)人說(shuō)“我們從來(lái)都無(wú)悔,從來(lái)只有未來(lái)”就夠了。不管溝渠的回憶是多么美好或是多么的糟糕,都以成為歷史。是今天不是歷史決定著我們的未來(lái)。因?yàn)槊魈鞎?huì)來(lái)的!
關(guān)于明天作文2
“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”這是有名的《明日歌》,可我卻認(rèn)為明天其實(shí)很美好,讓人充滿著想象,充滿著無(wú)限的憧憬……
明天是尚未開(kāi)啟的書箋,意味無(wú)窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾,生機(jī)無(wú)限;明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人,步伐緊促,又姍姍來(lái)遲;明天是內(nèi)心的渴望,近在咫尺,又遠(yuǎn)在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖,甜美的滋味讓我們充滿了想象。無(wú)論今天多沮喪,明天總是美好的,充滿希望的,我想我們應(yīng)該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽(yáng),盼望著從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日,有那種懷舊的感覺(jué),但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天,就注定要失去昨天,因?yàn)樽蛱煳覀兙幙椓颂嗝利惖幕貞洠屓瞬幌肴鍪。人總要面?duì)各種各樣的選擇,如果一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天,放棄明天的白云,那么留下的只會(huì)是更多的遺憾。
昨天已成歷史,無(wú)法改變;今天正在進(jìn)行,迎和時(shí)間;明天即將到來(lái),塑性極強(qiáng)。我愛(ài)回憶過(guò)去,但是我知道,一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福;我愛(ài)面對(duì)現(xiàn)在,因?yàn)槲抑,只有敢于面?duì)生活的人,才可以體驗(yàn)生活的真諦;但我更愛(ài)暢想未來(lái),我知道,編織太多華麗的夢(mèng),最終可能會(huì)在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的,那是一個(gè)未知數(shù),隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方,容納了太多的美妙與歡樂(lè);那是一個(gè)永遠(yuǎn)擁有燦爛陽(yáng)光的地方,照耀著每一顆充滿自信與激情的心。
“昨日荊棘密布,今日披荊斬棘,明日柳暗花明。”“昨日硝煙滾滾,今日危機(jī)尚存,明日再展鴻圖。”我喜歡這兩句話,雖然它并非出自名家之手,只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典語(yǔ)句。
關(guān)于明天作文3
命運(yùn)似乎與我開(kāi)了個(gè)玩笑。一個(gè),很大的玩笑:五歲時(shí),母親因?yàn)橐粓?chǎng)意外去世。俗話說(shuō),禍不單行。我的爸爸,帶著我那尚在襁褓中的弟弟,遠(yuǎn)走高飛。
沒(méi)有父母的日子是痛苦的。小時(shí)候,每當(dāng)我和小伙伴們發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候,他們就會(huì)笑話我說(shuō):“沒(méi)爹媽的孩子,我們不和你玩!贝藭r(shí),我就會(huì)嚎啕大哭。爺爺奶奶總要哄我好久好久。長(zhǎng)大后,這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈了。每當(dāng)我看見(jiàn)別的孩子與父母親昵相伴時(shí),心中都會(huì)有一陣心酸,好像自己就像狂風(fēng)中飄零的一片樹(shù)葉。
從此我孤獨(dú)的生活著,沒(méi)有一個(gè)可以推心置腹的朋友。由于這個(gè)原因,我開(kāi)始把自己封閉起來(lái),不愛(ài)說(shuō)話。這種狀況一直延續(xù)到“兩免一補(bǔ)”政策的到來(lái)。
這個(gè)政策,如一把利劍刺破了我虛偽的外殼,露出了本真的我;如一泓清泉,滴入我干燥的心,使我茁壯成長(zhǎng);如一縷陽(yáng)光,射入我灰暗的心中,使我重新變得陽(yáng)光。黨啊,你們的好政策為我這只折翼的小兒重新接上了翅膀,使我仍能翱翔于天際;為我這迷航的小船指引方向,使我駛進(jìn)人生的碼頭。
黨的“兩免一補(bǔ)”政策,不僅僅給予了我物質(zhì)上的幫助,還有精神上的鼓勵(lì)。還有凌芝阿姨,每次考試后,我都會(huì)向她匯報(bào)成績(jī),而她總是耐心地和我交談,他的話語(yǔ),如涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)了我浮躁的心。
黨啊,你們的大恩大德,我永生難忘。所以,我在這鄭重地說(shuō):“我要為回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家而讀書!泵魈斓奈,會(huì)踏著山花,穿行在貧困山區(qū),為那里的孩子們,送去溫暖與關(guān)心。
這是我與明天的一個(gè)約定,有了這個(gè)約定,就像迷航的小船有了燈塔。我不再迷茫,因?yàn)槲矣辛艘粋(gè)目標(biāo)?v使前方有驚濤駭浪,我也不會(huì)膽怯,因?yàn)橛悬h和國(guó)家在我身旁。雖然追夢(mèng)的路上免不了會(huì)有挫折,但我不會(huì)放棄,一定會(huì)堅(jiān)持。
讓我們朝著夢(mèng)想的彼岸騰飛吧!
關(guān)于明天作文4
有些人的眼中,“明天 ”總歸是不好的。“今天的事今天做,不能放到明天!”這是他們常說(shuō)的話。也有人引用古人的話來(lái)諷刺“明天”:“明日復(fù)明日,明日何其多!蓖ǔ_@些人認(rèn)為,“今”是最重要的。這種思想也不能說(shuō)不對(duì),它還是有一定的道理的。
明天,其實(shí)也可以理解為未來(lái)。所以明天是充滿希望的,充滿活力的,當(dāng)然也充滿了家人的期望。今天是明天的的基礎(chǔ),今天是為了更好的明天而服務(wù)的,明天為今天指明了努力的方向、奮斗的目標(biāo)、成長(zhǎng)的路標(biāo)。有了對(duì)明天的種種幻想 與追求,才能有今天的腳踏實(shí)地。有了今天的不懈追求才能有更美好的明天。
日子總在過(guò)去 ,時(shí)光正在飛逝,明天總會(huì)成為今天,對(duì)過(guò)去的明天做過(guò)的奮斗,也將會(huì)在今天實(shí)現(xiàn)。所以明天從某個(gè)角度、某個(gè)意義上來(lái)說(shuō),可能比今天還重要。要是有同學(xué)說(shuō):“今天,我要去造宇宙飛船!”我覺(jué)得吧,肯定沒(méi)有人理他。如果他把今天說(shuō)成明天,一定會(huì)有非常多人來(lái)支持他。
留給自己一個(gè)明天,留給自己一個(gè)希望,并不是什么難事。人生就是為了明天而活,是一個(gè)詮釋希望的過(guò)程。生活中有許多事需要你去寄予希望,去收獲希望。我們需要為自己所擁有的希望,認(rèn)真活好每一天,做好每一件事。有位哲人曾說(shuō)過(guò):“太陽(yáng)每天都是新的!碑(dāng)你正失意的時(shí)候,當(dāng)你正困惑的時(shí)候,正當(dāng)你痛苦 不堪的時(shí)候,你為什么不給自己一個(gè)希望,為什么不讓自己看到明天呢?沖破黎明前那最黑暗的第一縷陽(yáng)光,正是光明寄予萬(wàn)物的希望。
明天——充滿著希望。也許我們對(duì)明天有過(guò)無(wú)限的憧憬,也許我們對(duì)明天的事情有過(guò)種種設(shè)想,也許我們?cè)鵀槊魈熳鲞^(guò)種種的努力,也許我們對(duì)明天有著不同的理解,不管怎么的說(shuō),從這一刻起,做好自己,為明天喝彩。
明天僅僅是一張白紙,請(qǐng)就在此刻,舞動(dòng)你手中的筆,為人生譜寫最美的篇章吧!
關(guān)于明天作文5
日月如梭,光陰荏苒,新的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間,初一上學(xué)期的生活就這樣與我匆匆而別。憶往昔,如品味一杯濃郁的陳年老酒;如品味一杯清香的濃茶;如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī);如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里,我們每個(gè)人都曾經(jīng)留下過(guò)歡聲笑語(yǔ),記下了佳績(jī)碩果,也灑下了辛勤的汗水。今天,細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期來(lái)的歷程,不由得感嘆它是如此豐蘊(yùn)。
明天我將要遠(yuǎn)行,乘著金秋的風(fēng),踏上歲月的征程。穿過(guò)微風(fēng)吹拂的那片白樺林,用心去尋找那段永恒的光陰。去尋找那短暫而又漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活,去尋找我們敬愛(ài)的教官;去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽,去尋找同學(xué)們眼中閃動(dòng)的淚水;去尋找那次充滿歡笑的運(yùn)動(dòng)會(huì),去尋找那張年級(jí)第一名的紅艷艷的獎(jiǎng)狀;去尋找期末考試前同學(xué)們刻苦努力的身影,去尋找最后的燦爛的果實(shí)……尋找著,尋找著,留下金色的回憶。
明天我將要遠(yuǎn)行,從父親的《背影》中走出,我們來(lái)到了《紫藤蘿瀑布》。啊,去吧!去看《社戲》,去幫《愚公移山》,去月球上尋找《月亮上的足跡》,去用心傾聽(tīng)《大自然的語(yǔ)言》。生活是如此寬廣,她教會(huì)了我應(yīng)該《敬畏生命》、《熱愛(ài)生命》。明白了《為學(xué)》的道理,再讓我們聽(tīng)聽(tīng)《孫權(quán)勸學(xué)》的故事。讓我們從夏、周、商,到隋、唐、五代;從東亞到中亞;從細(xì)胞到種子。讓我們乘著去這載滿知識(shí)的小舟,揚(yáng)起科學(xué)的風(fēng)帆,去征服學(xué)海。
明天我將要遠(yuǎn)行,我要追逐明日地平線上升起的旭日,讓太陽(yáng)的光芒射入我的身體,和血液一起奔流我的全身。從此,我會(huì)充滿活力,不再虛度每一刻光陰,和太陽(yáng)比賽早起,與時(shí)間進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松,成為不敗的強(qiáng)者。
明天我將要遠(yuǎn)行,老師是我航行中的神燈,書本是我披風(fēng)斬浪的帆船。微風(fēng)輕拂著臉龐,我放飛著理想;細(xì)雨輕打著窗欞,我嗅著了花開(kāi)的馨香。或許前方的道路充滿艱險(xiǎn),但我熱愛(ài)現(xiàn)在,眼前的一切都是那么美麗迷人!
關(guān)于明天作文6
你對(duì)我的愛(ài),我一直以為理所當(dāng)然;你對(duì)我的照顧,我一直以為天經(jīng)地義;你對(duì)我所有的付出,我都被動(dòng)的全盤接受……
殊不知,人有所得,也需有所付出。那些日,自己像被寵壞的小孩,天天泡在蜜罐里,對(duì)你指手畫腳,發(fā)脾氣,你卻總是寵溺地對(duì)我笑笑,不言片語(yǔ)。時(shí)光如白駒過(guò)隙,快得讓我感到有些突然。慢慢地發(fā)現(xiàn),我們都長(zhǎng)大了,變老了。對(duì)于你不求回報(bào)的好,讓我有些心虛,有些愧疚。是的,你那沉甸甸的愛(ài),我承受不起,至少也不該像以前那樣沒(méi)心沒(méi)肺地接受?傁胫,要為你做些什么,能為你做些什么呢?
在大街上逛著那些款式各異,色彩繽紛的衣服,想著冬天快到了,你應(yīng)該要添大衣了吧。進(jìn)入商店,面對(duì)營(yíng)業(yè)員問(wèn)的大小、尺碼、顏色,我那自認(rèn)為對(duì)你的愛(ài)變得蒼白無(wú)力。你每次總是為我買到最合身的衣服,挑選到我最愛(ài)的顏色,我曾經(jīng)問(wèn)你為什么會(huì)知道那些?你打趣道:“因?yàn)樾挠徐`犀啊!蹦鞘堑奈姨煺娴叵嘈帕?墒,真的是因?yàn)樾挠徐`犀嗎?
受挫的我逛到食品區(qū),看著那讓人眼花繚亂的菜,我卻不知從何挑起。你喜歡吃什么呢?記得我們每次到外面用餐,你總是點(diǎn)我最愛(ài)吃的.,我讓你再點(diǎn)些別的,你卻說(shuō)你的口味與我一樣。但那次,我說(shuō)要吃海鮮,你遲疑了一下就答應(yīng)了。后來(lái)幾乎是我一個(gè)人在吃,我往你碗里夾,你才吃。后來(lái),你過(guò)敏住院了。你為了不掃我興,而勉強(qiáng)吃,弄成那樣,又何必呢?笨蛋!那時(shí)的我不知所措,急得哭了。你卻還在那安慰我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,這一住院,換來(lái)你那珍貴的淚水,我還賺到了!蔽冶荒隳菬o(wú)厘頭的話逗笑了。你總是記得我愛(ài)吃什么,可我連你吃什么過(guò)敏都不知道……
失落地,一個(gè)人坐在咖啡廳發(fā)呆,想著往日你對(duì)我的好,對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù),心里暖暖的,眼中的淚水卻止不住往外流。媽媽,今天之前都是您在付出,那么,今天以后,就有我來(lái)愛(ài)您吧!
關(guān)于明天作文7
時(shí)間,像捧在手中的細(xì)紗,流去得極快轉(zhuǎn)眼間,這六年得小學(xué)時(shí)光將離我們遠(yuǎn)去,想要明天我們即將畢業(yè),告別朝夕相處得老師和同學(xué),心中就充滿難舍之情。小學(xué)時(shí)光,就如同在腦海里放電影一樣,記憶猶新。清楚地記得,從快樂(lè)的幼兒園出來(lái)的我,依偎在爸媽身邊,眼神中充滿了對(duì)校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場(chǎng),那干凈明亮的教室,擺放整齊的桌椅,天真爛漫的同學(xué)們,和藹而嚴(yán)格的老師,書本上散發(fā)出陣陣油墨香氣,一切一切都讓剛剛懂事的我向往。
六年的小學(xué)生活就像五彩斑斕,五顏六色的圖畫。早晨,我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,沉寂了一夜的校園,頓時(shí)響起我們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯讀書聲。每天早晨上完一節(jié)課,我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)做早操,那頗有節(jié)奏感的音樂(lè)在我們耳邊響起。早操開(kāi)始了,同學(xué)們矯健的身姿,不愧是軍訓(xùn)過(guò)的小學(xué)生,真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了,在走、走廊玩耍的同學(xué)飛快地沖回教室。在課堂上我們專心聽(tīng)講積極發(fā)言,熱烈討論,就像海綿一樣吮吸知識(shí)的甘霖。眼保健操是同學(xué)們的“必修課”,隨著優(yōu)美的樂(lè)聲,同學(xué)們按著穴位,認(rèn)認(rèn)真真地做著。是啊,通過(guò)這“心靈的窗臺(tái)”,我們更懂得那么多道理,學(xué)會(huì)那么多知識(shí)。時(shí)光飛逝,短暫的六年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。
實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們茁壯成長(zhǎng)的地方,我們學(xué)到無(wú)數(shù)知識(shí)的地方。它讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人,更感受到金色童年帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)與溫暖。母校啊母校,是你給了我們知識(shí)的源泉,開(kāi)動(dòng)我們大腦,讓我們奔向美好的前程。母校,我怎能忘了你呢?在離別時(shí)刻,敬愛(ài)的老師,我們要獻(xiàn)上一首歌表達(dá)我們深深的祝福;在離別時(shí)刻,老師,我們要大聲的您說(shuō):“謝謝您,我們絕不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!
關(guān)于明天作文8
眺望遠(yuǎn)放,有夢(mèng)在空中漂浮。我知道它離我還很遠(yuǎn),就像一副零星的拼圖,簡(jiǎn)單的構(gòu)造起了邊框,而事實(shí)上,離完整還有很遠(yuǎn)。但是,因?yàn)檫有明天,我將會(huì)抱著一顆充滿期待的心,在還很漫長(zhǎng)的路途中一往無(wú)前。
我想我記得遙遠(yuǎn)的童年時(shí)光,那時(shí)的自己很愛(ài)哭,很怕痛,所以我很害怕跌倒,害怕摔痛。但在許多次與伙伴們的快樂(lè)追逐中,偶爾會(huì)被腳下的細(xì)石牽拌,或是鞋帶松開(kāi),都會(huì)由于重心不穩(wěn)而踉蹌地向前摔倒。于是感到揪心的痛,既而發(fā)現(xiàn)自己滿臉塵土,手也擦破了皮。
那時(shí)我甚至?xí)X(jué)得整片天都黯淡了,只因?yàn)楹芘绿弁吹淖涛。但是,媽媽?duì)我說(shuō):“明天,明天的明天,或是明天的明天的明天,傷口總會(huì)不見(jiàn)的,所以別哭啦!”我果真破涕為笑,雖然疼痛感依舊真實(shí)地存在,但我始終相信媽媽的話,去期待總會(huì)到來(lái)的那個(gè)明天。
后來(lái),無(wú)數(shù)個(gè)明天到來(lái)之后,我不再害怕跌倒了,逐漸把它當(dāng)作一個(gè)小挫折,將來(lái)的路才會(huì)更平順吧!但是,當(dāng)我不再害怕身體的痛苦后,卻越來(lái)越擔(dān)心內(nèi)心的失落感。
那是多少個(gè)明天之后的事呢?時(shí)光早已模糊了過(guò)去的印記,再也記不清了。只知道自己有不可抗拒的憂傷,沉沒(méi)在“尋尋覓覓冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的意境之中。我時(shí)常抱怨自己成績(jī)不好,能力不強(qiáng),運(yùn)氣不佳。于是在這樣的死氣沉沉中,我度過(guò)了一日又一日。
時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲业膽n傷而停留,它有自己的軌跡要走,那么,我是不是也該找到自己的跑道呢?或許我的未來(lái)真的要*自己掌握。若我能有“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著追求的精神,那奇跡一定不會(huì)拋棄我了吧!那么,我也就擁有了去期待明天的理由了!
現(xiàn)在,我要像不會(huì)被風(fēng)雨吹垮的大樹(shù)一樣,小小但茂盛地活在自己的夢(mèng)想里,帶上對(duì)明天的期待,一往無(wú)前!
關(guān)于明天作文9
光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)我就要小學(xué)畢業(yè)了。
在這六年的小學(xué)階段里,我發(fā)生過(guò)許許多多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量;才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演,為了這個(gè)表演,學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然,我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“星月神話”,我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中,我看到老師和同學(xué)們都辛苦了,連我自己也覺(jué)得辛苦了,但我常鼓勵(lì)自己:“加油!我一定行的!”經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練,最后在文藝表演中贏得了同學(xué)和老師和掌聲。那時(shí),我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。
我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期,有一天,我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩希彝瑫r(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽,又喝了許多汽水,把肚子給吃壞了。到了第二天,我肚子非常痛,簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課,我實(shí)在受不了了。
我到宋老師那里去搽藥油和打電話給媽媽,姚老師和藹地說(shuō):“怎么樣?肚子還很痛嗎?來(lái)!喝一些溫水!边^(guò)了一會(huì)兒,老師又說(shuō):“怎么樣?肚子還痛嗎?你媽媽怎么還不來(lái)呀!”宋老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又不停地打電話給我媽媽。那時(shí),我的心里就像打翻了五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)老師說(shuō):“謝謝您!”那時(shí),我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后,我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活,這快樂(lè)的時(shí)光!
關(guān)于明天作文10
夏季,驕陽(yáng)炙烤這大地,無(wú)情的揮灑著身上的光輝,大地干燥得連泥土都裂開(kāi)了深深口子。就是這樣的天氣,向日葵卻依然挺立在太陽(yáng)之下,不知疲倦的望著它。
向日葵是一種漂亮的植物。根生生的扎在泥土里,長(zhǎng)著細(xì)小的白色絨毛,像千萬(wàn)給細(xì)小的銀針插在根上,密密麻麻而又盡然有序。向日葵的葉片是心形的,葉子上的經(jīng)脈清晰可見(jiàn),如一張張線路圖,又像一封來(lái)自夏日的信件。葉子蒼翠的綠色不禁讓人想到翡翠,但那“翡翠”有過(guò)這白絨絨的“面紗”,顯得如此神秘,如此安詳。摸著蒼翠的葉子,就好像在做手部按摩似的,癢癢的,刺刺的。陽(yáng)光下,向向日葵的花朵是燦爛漂亮的,金黃色的花瓣層層疊疊,如此的精致,近看花瓣竟然是一絲絲的,摸起來(lái)宛如摸到了用蠶絲紡織而成的錦緞,細(xì)膩而又柔滑;ò暌粚訅褐粚,一片挨著一片,形成了一個(gè)大大的圓形,把花盤圍在中間,像是在保護(hù)著花盤的士兵,又像是居住在花盤周圍的居民。那么和諧、美好。俯身靠在花朵之上,一股淡淡的清香涌入鼻腔,清爽得讓人立刻精神煥發(fā)。
一顆向日葵就是一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)者,它把自己的種子貢獻(xiàn)給人類,把自己的軀體貢獻(xiàn)給地球。一棵向日葵就是一件完美的藝術(shù)品,那挺拔的身姿,那燦爛的花朵,就像是一張笑臉,給予人們溫暖、信心、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)。多么美的一幅畫呀,他又是那么無(wú)私那么高尚。
向日葵,一種漂亮的植物,一種高尚的品格。我喜愛(ài)向日葵,更愛(ài)那種溫暖,他告訴我們要微笑的面對(duì)明天,面對(duì)未來(lái)。無(wú)論遇到什么事,它總能給我信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
關(guān)于明天作文11
陽(yáng)光,是溫暖的代名詞;溫暖,是生機(jī)的代名詞;生機(jī),是希望的代名詞。希望,就是未來(lái),就是明天,就是憧憬,就是一切……
媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人,可沒(méi)幾次成功的,可她依然沒(méi)改掉這個(gè)習(xí)慣,一有空就去買幾株花,一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不,一月份買了一棵臘梅樹(shù)回家,臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗,枝干也是暗灰暗灰的,我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽:“它能成活嗎?”結(jié)果不出我所料,半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng),花葉都凋零了,只剩下光禿禿的樹(shù)干,我與爸爸都覺(jué)得它沒(méi)有希望了,只有媽媽舍不得,悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。
星期六,我早早的回到家,四處轉(zhuǎn)悠,剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門,一道耀眼的光芒射入我眼,揉揉眼,定睛一看,臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子!我驚呆了,慢慢靠近它,彎下腰撫摸那翠綠的葉片,真是不可思議,難道它又活回來(lái)了嗎?晚上,我把這個(gè)消息告訴媽媽,媽媽比我還興奮,對(duì)臘梅樹(shù)又是澆水,又是清除落葉,眼里滿是愉悅,滿是欣喜,充滿了對(duì)臘梅樹(shù)的希望。
看著原本弱不禁風(fēng)的臘梅樹(shù)一天天長(zhǎng)出新葉,一天天伸出新干,我別提有多高興了,我面對(duì)臘梅樹(shù)想了非常多:你,一棵植物,本沒(méi)什么可以追求的,可你依然不放棄自己,拼命吸取陽(yáng)光、雨露,你為自己爭(zhēng)取,不放棄希望,不漏掉陽(yáng)光,終于迎來(lái)了屬于自己的光明。
我,一個(gè)剛滿12歲的女孩,有什么不可以:可以為自己爭(zhēng)取,可以與別人競(jìng)爭(zhēng)。雖然光陰似箭,年華如梭,可我依然奮力拼搏,不要輕言放棄,否則就對(duì)不起自己。留下希望,其實(shí)我可以,相信自己,其實(shí)我能行。陽(yáng)光,為我照耀明天,希望,助我鋪設(shè)明天的路。
關(guān)于明天作文12
“假如無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了!边@是課文《桃花心木》中的一句話。樹(shù)無(wú)法生長(zhǎng),因?yàn)樗荒苷莆兆H有的水分,反將這一切浪費(fèi)在無(wú)限的惆悵與憂慮中,無(wú)水可滋,樹(shù)必然就死去了。很多對(duì)人這種生物還不夠了解的人會(huì)評(píng)判,會(huì)批評(píng),那么人自己又何如?二十一世紀(jì),一個(gè)頹廢的世紀(jì),不敢保證全部,可至少百分之七十至八十的人每天都會(huì)向社會(huì)一定的索取,汲水,而不長(zhǎng),自會(huì)被過(guò)于激烈的競(jìng)爭(zhēng)而排擠。不能了解明天的形勢(shì),人只有滿足于一時(shí)的享受才不會(huì)榨干政府的油,所以,對(duì)于金庫(kù)來(lái)講,短暫的滿足延續(xù)了他茍且的生命。迷茫,現(xiàn)代人已對(duì)明日的帶來(lái)不解甚至恐慌,害怕突然的變故和災(zāi)難,因?yàn)槊悦,所以迷茫,人生這個(gè)充滿生機(jī)的詞語(yǔ)和人們眼中的名利交融,早就那樣的骯臟,不堪。從商店門前走過(guò),我聞到了惡心的銅臭味,我努力想脫離這個(gè)世界,但時(shí)間早已不再停留于諸葛孔明的隱居時(shí)代了。
“但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了!毕鄬(duì)的語(yǔ)言。因?yàn)槲蚁嘈陪~油不能遮蓋六十五億人的心扉。所以會(huì)有一些人,把迷茫,化作奮斗的力量。既然不知道,那么就別知道好了!明天對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)本身就是一個(gè)虛無(wú)的詞語(yǔ),踏踏實(shí)實(shí)干好今天,高高興興迎接明天,有什么不好?人生的目光須遠(yuǎn)大,但不能聯(lián)系生活的瑣事,一心想明天的任務(wù),卻連當(dāng)務(wù)之急都處理不好,羞人呀。所以我們應(yīng)該生活在今天的世界里刻苦學(xué)習(xí),不要流浪在明日的遐想時(shí)刻,像茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的桃花心木那樣成功吧!
關(guān)于明天作文13
我從來(lái)不曾像今天這樣渴望著明天,渴望著明天的成功。對(duì)于明天,我自己是已期待了太久,以致望穿秋水、肝腸寸斷。在這樣一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、漆黑的夜里,我浮想聯(lián)翩過(guò),也無(wú)所畏懼,更充滿期待,只因我自己知道,在我的生命中有一種永遠(yuǎn)的等待,那就是每一個(gè)充滿希望的明天。挫折會(huì)來(lái),也會(huì)過(guò)去,失望的熱淚流下又被悄悄抹干。沒(méi)有什么會(huì)讓我氣餒,因?yàn),我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的一生,而明天,終將會(huì)更美好。
此時(shí),暮色正濃,預(yù)示著一個(gè)新紀(jì)元的開(kāi)始,而我自己已走到生命的中途。不著急,學(xué)會(huì)淡定,雖然路途曲折,我卻不曾想過(guò)歇息,因?yàn)榍胺焦战翘帲幸荒凉,正向我揮手,于是我尋覓,為著那一抹亮光,我踉踉蹌蹌、不辭辛勞。
熱淚又一次輕輕滑過(guò)臉龐,別過(guò)身去,不想讓任何人看見(jiàn),想著明天的收獲,破涕為笑。
想著學(xué)會(huì)感激,對(duì)每一個(gè)平淡的、簡(jiǎn)單的快樂(lè)或是幸福:在大街上無(wú)所顧忌的家長(zhǎng)里短,菜市場(chǎng)高聲叫賣的小商小販;想著學(xué)會(huì)寬容和放下:那些傷害過(guò)你的人和事,那些個(gè)困苦和折磨,統(tǒng)統(tǒng)隨風(fēng)飄過(guò),再也不要糾結(jié)在我的心里。
我在灼熱的夏天期待一個(gè)清涼的黎明,我在寒冷的冬夜期待一個(gè)溫暖的明天,我在失望的盡頭期待一個(gè)碩果累累的明天。我期待的明天也許來(lái)了,也許還未曾出現(xiàn),上帝讓我學(xué)會(huì)臣服,那我就靜下心來(lái),然后服從心靈的安排,而那個(gè)美好的明天也許此刻正姍姍來(lái)臨。
室外鞭炮響起,跨年的歌聲不絕于耳,覺(jué)得明天已然來(lái)臨,真如我期盼的一樣,雖然寒風(fēng)凜冽,卻步履堅(jiān)實(shí)。
總有一天,我的心不會(huì)再有沉重,總有一天,我所有的夢(mèng)想都會(huì)如約而至,我相信總有一天,我此刻還光潔的前額會(huì)灑滿銀色的光暈,總有一天,我會(huì)笑談往昔歲月的磕磕袢袢……而那一刻,陪伴著我的一定是一個(gè)篤定的、從容的明天吧?
依稀看見(jiàn),一艘小小的張著白帆的船兒正向我緩緩靠近……
哦,明天,明天啊!
明天,也就是今天哦,終于要熬到頭啦!
關(guān)于明天作文14
一個(gè)人待在夜的星空,把思緒通向過(guò)去時(shí)
一切的美忽然間成為全部的笑點(diǎn),那一點(diǎn)點(diǎn)自己渴求的美,就在昨天還在上演!
夜落無(wú)聲,花落香散。揉不起的時(shí)光,給每個(gè)人不是幸福,不是公平,現(xiàn)在看來(lái)都是一種咄咄逼人。心亂了,世界也就隨之零零碎碎。
生活一個(gè)詞成為了太多的奢求,太多的遺憾,他說(shuō):用明天的時(shí)光彌補(bǔ)今天的錯(cuò)誤,我永遠(yuǎn)不再趕趟,太想把自己走到美的極端,天堂鳥都落葉了。
晚了么?
走進(jìn)新世界,我想有一個(gè)新的開(kāi)始,這并不是過(guò)年翻篇。
我陪你,你走了,我留下了!
我沒(méi)有一次正式,我沒(méi)有,我不敢,我怕是去了再也不回來(lái),我選擇守望還是死亡
懂一次:傷永遠(yuǎn)都是傷,撫平不了。
如果真切的把一個(gè)人放在心里,那么你從不會(huì)走出我的世界,我想過(guò),我看過(guò),生活,我的性格在哪里,我不知道了!
我成為了小生,我走在隊(duì)伍的最邊緣,還一直以為自己缺乏判斷,缺乏勇氣,我不再能提!
放一個(gè)人在身邊能守著就好,我希望時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
謙恭的我從沉默到偽裝的激情昂揚(yáng)再到心念俱灰,仿佛時(shí)光與我隔離,還有一天,我還是會(huì)覺(jué)得一切會(huì)是多么的可笑。
守候與你同長(zhǎng)!
直到有一天被一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)戳中心傷,才縮回全身不想再受傷
時(shí)光冉然,仿佛昨天的相遇,今天已經(jīng)隔山望海,我對(duì)你的記憶還在昨天的三年前,可是今天已經(jīng)距離夢(mèng)的破碎只有一個(gè)時(shí)間點(diǎn)
焦慮的心情,我永遠(yuǎn)不能撲捉到明天的時(shí)光,所以總是在把美好寄托在明天,希望明天的你好好的,希望明天的一切都是那么如意,只有明天你才能知道。
我們一起走在歡聲笑語(yǔ)的林蔭大道下,開(kāi)啟另一個(gè)征途的時(shí)候才能使真正的明天!
美好屬于明天,美好也屬于過(guò)去,就是一直被稱作記憶的過(guò)去
感謝曾經(jīng)擁有過(guò)的美好的記憶,讓我的生活在不經(jīng)意的想起曾經(jīng)的那些時(shí)光,我感激曾經(jīng)的月光,曾經(jīng)的記憶,可惜不是你,在美好的時(shí)光里遙遙閃爍!
在明天等我,我在路上!
關(guān)于明天作文15
走過(guò)風(fēng),走過(guò)雨,到頭還是我自己。四年級(jí)在記憶中淡忘的差不多,五年級(jí)是跌跌撞撞過(guò)去的,六年級(jí)卻在迷蒙中迎來(lái)的。歲說(shuō)小學(xué)畢業(yè)后又過(guò)了一年,可我的變化卻極其微小,只不過(guò)擺脫了傻氣,幼稚。的確,我還是那個(gè)我!初中階段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,不過(guò)是一個(gè)昨天,今天,明天的歷程!
今日:昔日的成功失敗,笑容,汗水—記載在生命的天字書上,進(jìn)日希望昨日的我擁有一切,卻對(duì)今朝的我卻仍一無(wú)所有,希望昨日的我是一個(gè)神童,卻對(duì)今朝的我而言依然是平凡的一介書生,艾!歲月如流成河水,明日日梭韶華逝!無(wú)奈,無(wú)奈!
然而面對(duì)初一,沒(méi)有精力,沒(méi)有時(shí)間,更沒(méi)有資格來(lái)談述昨天的無(wú)奈,因?yàn)樽蛉找曰膹U,無(wú)法挽回,就如人生不可回來(lái)。
今日真的有些措手不及,每天只是忙!緊!累!課堂上困了要告戒自己:今日你若倒下了,明日意味著被淘汰,思想上散漫了,要告戒自己:不可忘了理想,不可遺棄希望,否則你將是失敗者,也時(shí)時(shí)審問(wèn)自己“你要做什么?”初二—今日;今日—初二,成敗也就是這一年,關(guān)鍵也就在今日。
今日,付出了奇跡是會(huì)出現(xiàn)的!
明日:對(duì)于任何事物,明日是美好的憧憬,它給予你遼闊的思想空間,任憑你走南闖北地幻想,不過(guò)一切的幾率都定格在今日的基礎(chǔ)上。
我想,我的明日即便是苦澀的結(jié)局,但今日我還是說(shuō):
明日,掌聲為我而起!
明日,鮮花將鋪滿我回家的道路……
告別昨日無(wú)奈的淚水,笑迎辛酸的今日,我的明日不會(huì)是遙不可及的夢(mèng)!
朋友,昨日年輪讓它滾流向天邊,把握將擁有的明日!就如我,在昨日沉淪中醒來(lái),現(xiàn)以坐上快車,向夢(mèng)想疾馳!
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