左右孩子命運(yùn)的黃金法則的讀后感作文
九月在讀書(shū)館看到了《左右孩子命運(yùn)的黃金法則》這本書(shū)，它是由我國(guó)著名家庭教育專(zhuān)家楊冰所著。剛上手，我就被這本書(shū)的目錄吸引了，因?yàn)樯钪兴械男∈露加兴M(jìn)行有效教育的價(jià)值，如“餐桌效應(yīng)”“登樓梯效應(yīng)”“蹺蹺板互惠原則”等，同時(shí)大自然中動(dòng)物的生存也給人類(lèi)深刻的啟示，如“跳蚤效應(yīng)”“犬獒效應(yīng)”“狐貍法則”“母狼法則”等。
細(xì)細(xì)翻閱，感覺(jué)每一條法則的編寫(xiě)也很有條理。每一條法則先介紹的是法則的由來(lái)，接著介紹的是這一法則給人的黃金啟示。在法則由來(lái)的部分，很多法則作者是以故事的方式介紹的，一個(gè)個(gè)親切而有趣的故事給人以深刻的思索。如：在“蝴蝶效應(yīng)”中，作者講述了成為世界太空第一位宇航員的加加林在20多名宇航員中脫穎而出僅因?yàn)樗撔┮m進(jìn)入飛船的一個(gè)細(xì)節(jié)，從而讓人為細(xì)節(jié)的重要而震驚。黃金啟示部分，作者條分縷析地介紹了這一法則，給家庭教育者的啟示，由于作者是資深教育專(zhuān)家，啟示部分既有教育理論的科學(xué)闡述，又有簡(jiǎn)便可行的實(shí)際操作，這是一便實(shí)用性很強(qiáng)的教育指導(dǎo)用書(shū)，這本書(shū)不僅年輕的父母值得一讀，作為教育工作者更有必要細(xì)細(xì)品味。
書(shū)中的很多法則都深深地吸引著我，啟迪著我：“木桶定律”告訴我們，如果致命的劣勢(shì)無(wú)法改變，一生都無(wú)法接近成功；“跳蚤效應(yīng)”警示我們，每個(gè)人心中自我設(shè)限，這才是成長(zhǎng)真正的樊籬；“哈德飛實(shí)驗(yàn)”揭示我們，心理的力量是巨大的，它能幫助我們創(chuàng)造奇跡；“母狼法則”啟示我們，“狠心”地放手，是一種深沉而理智的.愛(ài)……
高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是連母雞也會(huì)干的事情�！弊鳛橐幻逃ぷ髡吖庥袑�(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔的愛(ài)是不夠的。教師的愛(ài)更需要的是科學(xué)的理性的指導(dǎo)。《左右孩子命運(yùn)的黃金法則》這本書(shū)，編入了近百條法則。如果每一條法則都細(xì)細(xì)品讀，這不僅能提升了我們的教育理論水平，更可貴的是能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中實(shí)施這些先進(jìn)而又科學(xué)的理念。有人說(shuō)，教育的藝術(shù)在于藝術(shù)地教育。那么這本書(shū)會(huì)為我們藝術(shù)地教育提供源源不斷的養(yǎng)料。
孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播下行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。愿這此法則能引領(lǐng)我們的學(xué)生走向成功，獲得幸福。
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