不向命運屈服作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的不向命運屈服作文，歡迎閱讀與收藏。
不向命運屈服作文 篇1
霍金，英國理論物理學家，世界公認的引力物理科學巨人，是當代最重要的廣義相對論家和宇宙論家。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。然而，如此著名的物理學家，卻是一個高度癱瘓的，連話都無法說的殘疾人。他全身上下只有三根手指能動彈。
我不知道當霍金剛癱瘓時，它是怎么想的，也許他想到過放棄生命，但是，由于他的那一份堅強，我不禁要為他鼓掌。放眼古今，這樣的事例并不少見，貝多芬，舉世聞名的音樂家，那些《命運》、《田園交響曲》等至今為那些世界級的交響團所演奏�？删褪沁@樣一位音樂天才，卻雙耳失聰。
他們都是不向命運屈服的典型。他們被世人所稱頌。在座的各位也應(yīng)該有所觸動吧�？墒�，那些精神到我們身上似乎就體現(xiàn)不出來了。當你考試不好，你會覺得自己沒用，又會聯(lián)想到種種命運的安排，感嘆自己的命苦，卻不想到該如何加把勁兒，把成績趕上去；當作業(yè)越來越多，你只會埋怨老師，埋怨上天的不公，卻不知道該趕快做作業(yè)，爭取今天晚上不再熬夜……
有些人說：“哎，我也不想向命運屈服，可是，一旦遇到點難事，我就覺得這個世界滿黑暗的！”其實，這些想法都是比較正常的，連我自己有時候遇到點難事，也會這樣想。重要的事，如何克服困難。我倒有一些辦法，適合平時學習比較認真的同學。如果卷子發(fā)下來，成績不好，不妨想一些與學習無關(guān)的事，等自己比較冷靜了，再拿起這份卷子，細細鉆研。也可以這樣想，馬也有失蹄的時候，畢竟金無足赤，人無完人嘛！一次失敗總不能代表我一生的失敗吧！但是，這個想法僅限平時偶爾失誤的同學，如果那些平時考五次，失誤四次的同學這樣想，成績只會越來越差。
不想命運屈服，扼住命運的咽喉，做命運的主人。相信自己，一定行！
不向命運屈服作文 篇2
羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們巨大的精神支柱。讀了他的《名人傳》，我深有感觸�！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾�、米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種磨難，卻沒有屈服，在生命的最后一秒，仍不屈不撓地抗爭著，最終成為了偉人。
這也告訴了我們一個道理：困難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌，充滿了幻想，但災(zāi)難還是無情地降臨到了他的頭上。在1802年，他意識到自己的`聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)造了！鍺石多么大的打擊�。〉麉s能頑強地與命運抗爭，這也許就是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧！這種對生活、對命運永不妥協(xié)的精神，正是我們應(yīng)該學習的。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫·凱勒——一個同樣有著頑強意志的人。她的生活也是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一個又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍地努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫·凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不禁讓我敬佩，也引發(fā)了我深深的思考。作為二十一世紀的一名小學生，社會的競爭更加激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到困難時，在成績下降時……讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛”。用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。
不向命運屈服作文 篇3
我要扼制命運的喉嚨，絕不能讓他所壓制。——貝多芬
一個人是沒有辦法去選擇自己的出生背景的，只有好好面對變得更加堅強，能在逆境到來時，真正的認識自己；人生的道路并不是一帆風順的，81歲的奶奶同學奮斗了整整四年，每天五點起床，學到23點，這么大的年紀還堅持學習，我們有什么理由去選擇安逸。他對命運不屈服，在求學路中不放棄，難道是我們學習的榜樣嗎？人生的道路需要堅強不屈的精神去走。印度電影《摔跤吧，爸爸》中，爸爸為了讓女兒改變命運，對她進行魔鬼訓練，讓她獲得和男性一樣的權(quán)利，最終通過自己的努力獲得了國際竟賽冠軍。這個電影體現(xiàn)了爸爸對女兒的關(guān)心。沒有辦法選擇出身，但能選擇自己成功的道路。奶奶完全可以安詳過完自己的后半生，但她卻選擇了學習考本科。人生的道路需要懷著不斷抗爭的精神去走。北京大學500多名保安為了不屈服自己的命運，努力學習，考學深造，這都體現(xiàn)了他們對命運的反抗，對成功的希望。81歲的奶奶何嘗不是這樣？每天學習。有位名人曾說，人生是不斷反復(fù)的過程，奶奶都80歲了，在學習的過程中免不了記憶，相比我們這個年齡，記憶力沒有我們好，但是她仍然考上了本科，我們正值大好時光，還有什么理由不學習呢？
人生的道路免不了挫折。浙江大學一名研究生郭冀華，是一名殘疾人，她沒有因此去放棄，而選擇了一條與命運抗爭的道路。這些生活中的例子還有很多，并不是硬生生地展現(xiàn)在別人面前，而是為了給人以啟示與鼓舞，給那些快要放棄的人應(yīng)該學習的榜樣。
在《駱駝祥子》中，祥子在經(jīng)歷了三起三落后，變得頹廢，對生活失去信心，對命運選擇了屈服；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾堅強斗爭人的人生很短暫，做一件有意義的事有什么難的。
在此，我要告訴我的同學們，我們一定要努力，把高中的學校當成跳板，考上我們理想大學，像奶奶同學一樣，活到老學到老，為了戰(zhàn)勝自己的命運，我們一起加油吧！
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