命運初中作文合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的命運初中作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
命運初中作文 篇1
關(guān)于詩,已經(jīng)是非常遙遠的故事,連同這個故事逝去的,還有那個年代;蛟S那個年代本身,并不值得留戀;只是感懷那些留在路上的,深深淺淺的腳印。
詩的筆鋒已經(jīng)生銹,詩的言辭已經(jīng)風(fēng)化;詩的情懷已經(jīng)消亡。
在悄然流逝的光陰里,褪色的豈止是容顏呢?
詩被我們擱置一旁,我們被詩拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里,誰粉墨登場?
曾經(jīng)流連于字里行間的激情,有誰還能輕易拾起嗎?
不是詩拋棄了我們,是我們?nèi)諠u枯竭的思想,生不出詩的幼芽。在疲于應(yīng)對的生活中,眼看著時間的刻刀,一寸寸逼仄著眼角的魚尾紋。多年不見的朋友們,乍見之下,總是最先自嘲的打趣:老了,真的老了……言語中全然沒有了抵抗的力量。
說到底,我們又能抵抗什么呢?生活教會我們與命運和解,讓我們逐漸變成,一塊被海水沖刷的,不見了棱角的鵝卵石。---我們已經(jīng)過了寫詩,讀詩的年齡。
關(guān)于詩,偶爾會誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛。它就像一只飄向天際的風(fēng)箏,漸行漸遠。唯一與之牽扯不斷的是,一份莫名的情懷;已經(jīng)深深潛藏在青春的夢里。
可我常常在想,或許我們并沒有就此與詩別過;只是改變了一下行為方式而已。
昔日的我們,用筆寫詩;今日的我們,用心吟詩。每一句經(jīng)典,每一行斟酌;都濃染在柴米油鹽的,五味雜陳里。于喧囂的背后,依然保留著,一份特有的詩性的純真。才使得多愁善感的我們,內(nèi)心擁有了一片,猶如藍天、白云般的廣袤無垠……
或許詩的錦繡與華彩,早已如同細胞一樣,與生命密不可分。在粗糙的生存面前,與忙碌的輾轉(zhuǎn)當(dāng)中;一個不經(jīng)意的微笑,一句脫口而出的片言,一種尊嚴,一種取舍,一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然;從中都可以捕捉到詩性與詩話的影子。
原來詩與生命,早已因彼此的存在,使心靈褪去浮華;因彼此的沉淀,使目光越加澄明清澈。這絕不關(guān)乎于年齡,不關(guān)乎于悲喜,不關(guān)乎于潮起潮落……
命運初中作文 篇2
有多少人為它付出自我
命運
那是自然會給人類去雕琢的寶石
有些人--
面對著饑渴的威脅
忍受著病痛的折磨
眼看著被奪去的生命
甚至--
哭泣著哀悼著那種種悲痛命運
命運
有多少人因為它而得到歡樂
命運
那是甜蜜果實的種子
有些人會--
在歡快的日子里獨享美味
沉浸幸福的生活中健康成長
處在溫暖的家庭中無憂無慮
甚至--
在天寒地凍時享受著溫飽
命運
是一個不尋常的調(diào)味瓶
命運
讓我們嘗遍人生的酸甜苦辣
好像--
在甜蜜的日子里享受著無限快樂
在苦澀的生活中體驗坎坷的人生道路
在酸溜溜的人生中細細品味
甚至--
在辣絲絲的道路中慢慢體會
命運
屬于敢向它挑戰(zhàn)的人
命運
只對勤勞的人微笑
瞧--
用勤勞的雙手播種
用智慧的腦子暢想
用辛勤的汗水澆灌
甚至--
在生死的邊緣與死神搏斗
命運
對于懶惰的人會毫不留情
命運
對于辜負它的人要付出代價
就像如此--
那些浪費時間的人們會因如此流失青春
給予他們的生命若不好好珍惜會因此永入長眠
懶惰的人終究會成為懶漢
然而,靈感是最不喜歡拜訪懶漢的
命運
如萬花筒
命運
如人生的哲理
宛若
花兒那般艷麗
鳥兒那般自由
鋪青疊翠的草地
甚至像--
輕盈飛舞的蝴蝶兒
命運
壯麗的山河
命運
瑰麗的曦陽
命運
......
命運初中作文 篇3
驀然回首,校長的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運。'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心。的確,行為與習(xí)慣能改變著你的命運,深深地影響著你的人生。
記得,老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習(xí)慣,做一個擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人。雖然那時的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長大的我,才真 正的理解它深刻的含義。品質(zhì)對于一個人固然重要,因為它就像一面神奇的鏡子,照出你的不良行為與習(xí)慣,從而暴露出你的缺陷 與不足。品質(zhì)能夠把我們的生活點綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運,使我們活得更為光彩美麗。
在我們的日常生活中,有些不良的行為習(xí)慣正在悄悄地侵入我們這個朝氣蓬勃的校園。下面就是我的拍攝到的兩個截然不同的畫面。
一位同學(xué)滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去;仡^看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'。得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來的成果。
一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿'臉'?吹厣夏枪铝懔愕娘嬃掀,'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著。還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點綴'的一塌糊涂,面目全非了。
我們的整潔哪里去了?那可愛的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無動于衷嗎?那些隨風(fēng)飄揚的垃圾,都是同學(xué)們隨手亂丟的結(jié)果。也許,你的這個行為在你看來很不經(jīng)意,但就是你的這個小小的動作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛的校園,這難道不值得我們深思嗎?
校園是我家,清潔靠大家。反過來想想,如果你看到地上有紙,而主動彎下腰把它拾起來,放到垃圾桶里的話,這就是另外一個概念了。在你們看來這不過是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。讓品質(zhì)升華,讓習(xí)慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對生活的態(tài)度與觀察。
播撒一個行為,你就會收獲一個習(xí)慣。參天大樹的起點是一粒小小的種了,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,美好命運的起點,是一個小小的行為。讓我們用實際行動,來把校園裝點的更加整潔美麗吧!這將是一個全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!
命運初中作文 篇4
孟子曾說過一句流傳千古的佳話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!泵鎸Α澳婢场保覀兡芊袢允謭砸愕貙⒚\攥在自己的手心?
自古以來,因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù),多若繁星,高位截癱的張海迪,雙目失明的奧斯特洛夫斯基,集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒,家境貧寒的華羅庚,倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時期,并沒有放棄心中的希望,而是緊緊攥住手心的命運,在無數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花,點燃理想的火炬,繼續(xù)奔向前程。
將命運攥在自己的手心,并不是要自己未來一定高官厚祿,而是自己在面對高官厚祿時,能否仍堅持自己的目標。文天祥在面對元朝軍隊的誘惑下,一身正氣,寧死不屈;蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下,堅持信仰,迫使匈奴人放了自己;錢學(xué)森在美國政府的威逼利誘下,仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見,高官厚祿雖不是逆境,但,我們在面對這件光鮮的外套時,依然要把命運攥在自己的手心,否則,在套上外套時,就有可能迷失了方向,遺失了自己,和甫志高一樣,落個同樣的下場。
將命運攥在自己的手心,不僅要靈活應(yīng)對各種環(huán)境,更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。”唐玄奘為了發(fā)揚佛法,從長安徒步前往天竺;奧運冠軍李寧,在一次奧運會中負傷參賽,憑毅力連獲三枚金牌;談遷在寫《國榷》時,面對第一稿被小偷偷走,他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人說得好:“人要有毅力,否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套,讓你能夠更好地將命運攥在自己的手心。
把命運攥在自己的手心,無論處于什么樣的環(huán)境,都要堅守信仰,堅持信念,并且有毅力,才能將命運這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
命運初中作文 篇5
有時你會感覺一些事情好象被安排似的發(fā)生,但你總找不到那幕后人。有時你會發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間會有令人難以預(yù)料的事發(fā)生。有時那些人事物的忽然出現(xiàn),可能就會發(fā)生讓人無法想象的事。
是什么使得這些人事物的出現(xiàn)與發(fā)生?也許是命運吧!
愛一個并不愛自己的人,做一件自己并不想做的事。我們好傻,我們總是被命運所操縱著,我們總是無法反抗命運。也許,這就是命運吧!
一個人的離去我們無法接受,一樣事物的消失我們不敢相信。命運總是在捉弄我們。我們注定會被命運打敗。也許,這就是命運吧!
我們?yōu)槭裁磿谶@個地方?—這是命運。我們到底在做什么?—我們這是違背命運的事情。
我們可以改變命運嗎?“命運是可以改變的!笨蔀槭裁次覀儾荒芡炀饶切┍幻\捉弄的人事物呢“過去是不能被改變的,但我們?nèi)阅芨淖儸F(xiàn)在和未來。”可我們已被命運玩弄于股掌之間了,我們已成為命運的俘虜了,不是嗎?“其實人是可以擺脫命運控制的。只要我們相信自己,心中有著實現(xiàn)夢想的.力量就可以。”
原來,沒有任何事物是不需要的,所有的人事物都是可貴的。命運并沒有捉弄我們,而是我們太相信命運而自己將自己“俘虜”了。命運是可以改變的,只要我們相信:自己的力量和夢想的力量,就可以!
“你是要與命運戰(zhàn)斗還是要其被俘虜?”
——當(dāng)然是要戰(zhàn)斗,我們還要創(chuàng)造新的傳說!
命運初中作文 篇6
有兩個孩子,一個愛好繪畫,相當(dāng)美術(shù)家;一個愛好唱歌,相當(dāng)音樂家。
不幸得很!相當(dāng)音樂家的孩子,耳朵突然聾了;相當(dāng)美術(shù)家的孩子,眼睛突然瞎了。
兩個孩子痛哭流涕,埋怨命運的不公。
一天,兩個孩子正在哭泣。這時候,迎面走來一個老人。聽到兩個孩子不幸的遭遇后。先對那個眼瞎的孩子說:“你的眼睛雖然瞎了,但是耳朵很靈敏,你為什么不改學(xué)唱歌呢?”然后又對那個耳聾的眼睛,用手語對他說:“你的耳朵雖然聾了,但是你的眼睛還看得見,為什么不改學(xué)畫畫呢?”
兩個孩子聽了覺得很有道理。說來也怪,耳聾的孩子學(xué)了畫畫以后,覺得耳聾漸漸好了,眼瞎的孩子學(xué)了唱歌以后,覺得唱歌可以使心思無比集中。
最后,眼瞎的孩子終于成為了音樂家,名揚四海;耳聾的孩子終于成為了美術(shù)家,飲譽天下。
一天,兩個孩子又碰見了那位老人,連連向那位老人道謝。
老人說:"你們不用謝我,應(yīng)該感謝你們的努力。事實證明,當(dāng)命運阻塞了一條道路時,常常會留下另一條路!
命運初中作文 篇7
誰將主宰地球的命運,現(xiàn)在來看,肯定不是人類,人類過于自私,人類肆意破壞環(huán)境,人類戰(zhàn)爭燒殺搶奪,人類將會受到懲罰,大自然的懲罰,地球的懲罰,甚至導(dǎo)致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會主宰地球的。人類只是一個歷史長河中的鋪墊而已。
誰也不會住在地球的命運。因為動物消亡,人類滅絕的一切主使就是人類!沒有人類,世界上的動物就不會消亡!沒有人類,大自然就不會受到破壞,沒有人類,石油就不會開采這么快!沒有人類,水源就不會變得骯臟!沒有人類,森林就不會被開發(fā),世界將是一片祥和的景象,動物們將會和諧融洽的生活在地球,人類的一切到來,看似增添了生機,卻打亂了這一切,人類肆意殺死動物,開采能源,才會有墨西哥灣漏油事件,人類制造武器,相互殘殺,直至戰(zhàn)爭的爆發(fā),仍然對武器的可怕毫不知情,燒殺搶掠,是圓明園受到空前浩劫的主使,砍伐森林,是自然環(huán)境一再惡化,全球面臨著沙漠化的挑戰(zhàn),那時人類不管有多么發(fā)達的經(jīng)濟也無濟于事,大自然創(chuàng)造了人類,毀掉人類也是易如反掌,到處都宣傳保護環(huán)境,但誰會去那么做?想一想,我們還有多少水源能利用,多少石油能燃燒?多少的人無家可歸,多少的人死在了屠刀上之下?多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮,又從稀有變(yōu)槊媾R絕種,右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者,恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小,一陣風(fēng)就將他們吹跑!
人類也是一樣,現(xiàn)在人類在和自然打仗,自然用地震海嘯來報復(fù)人類,人類卻又咬住了所有可以利用的能源,將自然界的一切都拋之腦后,為了金錢和利益以及名譽,多少人以不道德的手段來獲取成功,搶奪能源,致使環(huán)境一步步惡化,從而演變?yōu)闇缃^,又成為了新生命的開始來主宰地球。
人類滅絕的時候,才會想起自己破壞了自然后悔不已,后悔自己的原來,擔(dān)心自己的明天,摸著為大自然可憐的心問一聲:今天,你低碳了嗎?
這樣慢慢做起,才會贏的美好的明天!
命運初中作文 篇8
每個人的命運都是無法抗拒的,即你不能脫離,也逃離不了。這便宛然的去面對現(xiàn)實。
無論你先天條件的優(yōu)勢或缺憾,無論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓,面對的褒揚或貶仰,聽成功或失敗,都會是你一生中所要面對的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點,它即不能使;癁榘,把實化為虛,一切的一切都要靠你自己去面對,這就是命運。
人世間每件事都有因果源由,但這便是你處理你一生中挫折的一部分,無論事物的好與壞,命運都會使你增長或缺少你的見解和能力,在你的一生中增添許多沒有的事,那便是要你去面對的命運。
人從一出生就是要走向死亡的旅途,就是要去面對人世間的生老病死,痛苦和愉快,但人一出生并不是快樂的,即不會知道前面的路,也摸不著未來的路。
著名的鋼琴家貝多芬,他十幾歲便失聰,眼睛和耳朵都被可拍的命運所吸取走了,家庭背景不是富裕的他,使他不得不努力,貝多芬堅持他努力向上的毅力,用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂做好,嘗試用心去傾聽鋼琴的聲音,在這條路上遇到過很多的挫折,但他從沒放棄,最終成為優(yōu)秀的音樂家,命運是改變不了的,要靠自己創(chuàng)造,貝多芬就是辛艱的把自己的命運創(chuàng)造成了美麗的畫卷,他學(xué)會了面對命運,改變命運的道理,所以成功。
《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難,那是他們的命運,但還是通過層層的考驗,去到了最終點,所以命運會使他們堅強,取得成功。
所以說:命運即不的脫離,也脫離不了,最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對命運的來臨。
命運初中作文 篇9
德雷克斯說:知識是人類的靈魂;知識是人生通往光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)再去實踐,才能獲取知識才能改變一生的命運。
名人尚且如此,我們這些普通人不是更應(yīng)該重視知識的力量嗎?在我們身邊不乏用知識來改變命運的人,也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解說吧!
我的表哥是一個勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家,剛進門就看見表哥在認真地做題。轉(zhuǎn)眼到了晚上,我們都在吃飯,而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當(dāng)我們都吃完后,他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時,資料書上的筆墨還沒有干呢!媽媽讓我學(xué)習(xí)表哥這種勤奮學(xué)習(xí)的精神,我誠懇地點了點頭。
時光荏苒,表哥大學(xué)畢業(yè)了,在上海的一個大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作,經(jīng)常得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認可和嘉獎。
而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來到堂哥家,剛進門就聽見“叮叮,叮!钡穆曇簦蚁虬l(fā)出聲音的地方走去,一看,原來是堂哥在玩手機QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后,堂哥繞到我身后輕聲說:“東弟,走,我們?nèi)ゾW(wǎng)吧,我請你。聽說CF又出新人物了,走,走吧!”我暗暗地笑了笑說:“好,但是就怕大姨媽不讓去,算了,哥,你先去,我一會兒就到,你先玩!”堂哥二話不說,一溜煙跑了。
很快到了傍晚,堂哥滿面春風(fēng),一蹦一跳地回來了。大姨媽皺著眉頭說:“你去干嘛了?”堂哥看了看我說:“我……我去和朋友打乒乓球了!贝笠虌屨f:“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀?”大姨媽的話句句緊逼著堂哥。隨后大姨媽又說:“人不能沒有文化,因為文化可以改變你一生的命運,難道你還想走媽媽的老路嗎?媽媽就吃了沒文化的虧。”堂哥什么話也沒說,貓著腰進了屋。
堂哥聽了大姨媽的話,但并沒有繼續(xù)上學(xué),而是去江蘇打工了。一天在上班時間,堂哥突然來了“網(wǎng)癮”,再三忍耐下終究沒能抵擋住網(wǎng)絡(luò)的誘惑,終于他偷偷地去了網(wǎng)吧。
在網(wǎng)吧里玩游戲的堂哥很快度過了三個小時。當(dāng)他回到公司時,老板正到處找他。問清事情原委后,老板雖沒有開除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。
一個人不能沒有知識,因為知識可以改變你一生的命運;一個人不能沒有良好的心態(tài),因為一個良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題;一個人不能沒有良好的習(xí)慣,因為良好的習(xí)慣可以成就未來!
命運初中作文 篇10
四周是透明的高墻,抬頭是殷紅的屋頂,透過屋頂?shù)目p隙,沒有白云,沒有藍天,是又一層屋頂。
他拼命掙扎,四只爪子奮力地刨著墻壁,本該鋒利的指尖竟已被時間磨平,只剩下墻上一道道時間留下的痕跡。
他無助地四處張望,脖子已經(jīng)無法再伸長。他貪婪地呼吸著縫隙間淌過的新鮮氣息。他不甘,這一絲的鮮活無法將他滿足,他的渴望,是屋外那個自由的世界。
他再次鼓足了勁,彎曲的膝蓋在暗自蓄力,他堅定地望向那個僅一墻之隔的自由樂園。他回頭望了一眼這個囚禁了他兩年的地方,一個狹窄得只夠他向前邁出兩步,再走就會撞上一面堅實無比的高墻的囚籠。他要逃,他受夠了這被束縛的滋味!他憑什么不配享有自由!
“嘭……”
沉悶的聲響撥開了夜的靜土,難道是自由的鮮花即將沖破土壤高傲綻放嗎?
并沒有。
他失敗了。他又一次失敗了。
那是沉重的號角吹響了他失敗的結(jié)局,那也是湮滅自由的圣火的最后一瓢大雨。
不就是一次失敗,他還可以再戰(zhàn),他還有成功的希望,不是嗎?
是的,他也這么想到。他晃了晃自己肥大的身軀,嗯~世界為何顛倒了?屋頂怎么被踩在了腳底,那頭頂著的又是什么~糟了!他摔了個四腳朝天,他蹬,他踢,他頂,他用勁全身力氣想要反過來,卻仍是仰面朝天一圈又一圈地旋轉(zhuǎn)。
憐憫的夜不忍再看,悄然走了。緊而,一抹熱烈的朝陽穿過層層疊疊的茂密灑向大地,他多想再看看這美景,但他累了。一夜的掙扎耗盡了全身的力氣,他這時好渴,干燥的咽喉在冒煙,水就在他身后,他卻無法再享用。
他真的好累,好累。他渴望了一生的自由與他一墻之隔,卻如同隔著銀河般遙遠。他低頭妥協(xié)了,這命運的安排。
幾天后,旅行結(jié)束的我滿懷欣喜的回到家,飛奔到他家門口蹲下,卻不見他驚喜地回頭,只剩一具龜殼仰面,一動不動。
我的心猛地一顫,淚水一瞬間涌上眼眶,我沉痛地抱著他的小家,始終不愿接受他離開的消息,但淚已然潰堤,帶著他陪伴的余溫,淌進了我幼小的心田。那一刻,我第一次體會到了別離的悲傷,即使在一個不太能理解死亡的年紀。
那天的心痛與傷悲仍歷歷在目,那是我第一次經(jīng)歷生命的消亡,像烙印一般刻在我心,時常在想當(dāng)初我是否不應(yīng)該撿到他拿回家里養(yǎng),這樣他就能自由自在地活著,可這樣風(fēng)餐露宿他又能活多久,沒有人保護他就會被天敵所獵食。這便是所謂的命運嗎,他的命運似乎注定被釘上坎坷二字。
細細想來,人們總愛做一個悲情的圣母,將世間萬物都與自己掛上聯(lián)系,對他們的離去無不感到深深的同情與悲憫。殊不知你只是他們生命中的匆匆過客,花開花落,生老病死,不都是命運的安排嗎?
命運的軌道,我們無法預(yù)知也無法脫離,盡情地享受生命里的每一刻,盡最大努力去拼搏,答案就交給時間來揭曉吧。
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