命運初中作文匯總7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼拿\初中作文7篇,希望對大家有所幫助。
命運初中作文 篇1
命運
喧鬧的馬路邊總會有一個手持拐杖眼帶墨鏡衣衫襤褸的老人,人們稱他為算命先生。當你走過他的身邊時,他一定會攔住你訴說你的命運如何。
“你印堂發(fā)黑,命一定很曲折吧。”老人的小眼睛透過厚厚的墨鏡,好似自言自語地說道。你會停下腳步,用眼睛快速地打量對方,這時算命先生又開口了“你從小身體就不好,現(xiàn)在工作也不順利,未來的你過得更慘,這就是你的命運。”你驚訝了,認為算命先生說的很對,于是快速跑上前去,遞過去了一支煙。
“你怎么知道的,大爺?”你坐到了算命先生旁邊的小板凳上。算命先生見你來了興趣,便讓將你的手掌展開,開始你還有點不相信�!澳憧矗@是你的生命線,很淺,所以你現(xiàn)在過得不好。財富線也很淺,所以你現(xiàn)在沒有錢。”算命先生在你攤開的手掌上比劃著。
你震驚了,又遞了上去一支煙,追問到著你的前途,但這時候的算命先生卻閉上了眼,口里念叨著“天機不可泄露。”
你急了,你太想知道自己的前途了,你打開了錢包,抽出了一張百元大鈔,迅速地塞到了算命先生的手里。
算命先生攥了攥拳頭,把錢裝到了上衣口袋里,說“五年之后,身體健康,大富大貴�!闭f完就又閉上了眼睛,不再說話。
你太高興了,以至于跳了起來,你恨不得把這個消息告訴所有人。你連忙握住了算命先生的手,嘴里不停地說著謝謝謝謝。握罷,轉(zhuǎn)身揚長而去。
命運初中作文 篇2
驀然回首,校長的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運。'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心。的確,行為與習慣能改變著你的命運,深深地影響著你的人生。
記得,老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習慣,做一個擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人。雖然那時的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長大的我,才真 正的理解它深刻的含義。品質(zhì)對于一個人固然重要,因為它就像一面神奇的鏡子,照出你的不良行為與習慣,從而暴露出你的缺陷 與不足。品質(zhì)能夠把我們的生活點綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運,使我們活得更為光彩美麗。
在我們的日常生活中,有些不良的行為習慣正在悄悄地侵入我們這個朝氣蓬勃的校園。下面就是我的拍攝到的兩個截然不同的畫面。
一位同學滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去。回頭看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'。得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來的成果。
一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿'臉'。看地上那孤零零的飲料瓶,'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著。還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點綴'的一塌糊涂,面目全非了。
我們的整潔哪里去了?那可愛的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無動于衷嗎?那些隨風飄揚的垃圾,都是同學們隨手亂丟的結(jié)果。也許,你的這個行為在你看來很不經(jīng)意,但就是你的這個小小的動作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛的校園,這難道不值得我們深思嗎?
校園是我家,清潔靠大家。反過來想想,如果你看到地上有紙,而主動彎下腰把它拾起來,放到垃圾桶里的話,這就是另外一個概念了。在你們看來這不過是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。讓品質(zhì)升華,讓習慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對生活的態(tài)度與觀察。
播撒一個行為,你就會收獲一個習慣。參天大樹的起點是一粒小小的種了,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,美好命運的起點,是一個小小的行為。讓我們用實際行動,來把校園裝點的更加整潔美麗吧!這將是一個全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!
命運初中作文 篇3
培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗的總結(jié),是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺,但是她并沒有向命運屈服。通過不懈努力學習,使她掌握了多種文字,并從哈佛大學畢業(yè)。后來,海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學者和作家,并完成了著作《假如給我三天光明》,表現(xiàn)了她對光明的向往和追求,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著后人。
從前,有個流浪漢,他原本是圖書館的管理員,卻總是將書拿到一邊去看,不理會看書的人,干了三哥月就被革職了,圖書館被盜75本小說、29本醫(yī)學的論文,7本絕版圖書。他被革了職,他乞討的錢有80%用來買書,20%用來吃穿,這本書看完了再以原價出去,使他不斷獲得知識的.補給。
有一天,他用幾元錢買了投稿用的東西,向出版社寄了幾篇作文,等待好消息的他,終于在幾天后拿到了他的300元稿費,接著他就不斷地向出版社寄作文,口袋里的錢越來越多。接著又出書,被人們瘋狂購買,使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應(yīng)該說是幸運,因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西,被忽略了,主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀,才有了他現(xiàn)在的成就,也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因為他們知道,只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們了解豐富的大千世界,學會生存。
知識改變命運作文
命運初中作文 篇4
我先來介紹一下吧,這張圖片中的四個人物。由上而下,分別是《秦時明月》中的四位主人公:少羽、石蘭、天明、月兒。少羽是楚國唯一的后代。
石蘭有名小虞,是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月兒是一個古老國度的公主——千瀧公主。
四人被命運塑造成了戰(zhàn)爭的孤兒,但他們并沒有做命運的玩偶,他們在走屬于自己的路。
船長總是最后一個上船,墨家巨子的擔當;楚雖三戶,亡秦必楚。他們憑借著這絲信念,邁著堅定的步伐,不停地向前走著,與命運一次又一次的交鋒。
那么,生活在和平年代的我們,是否也應(yīng)該向命運宣戰(zhàn)。我想,答案當然是是。
朝氣蓬勃的我們,難道愿意受命運的控制,這簡直是可笑至極。我們的天地,是明月還是墨夜,只有我們知道,只有我們知道該如何做。難道不是嗎?
命運初中作文 篇5
孟子曾說過一句流傳千古的佳話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能�!泵鎸Α澳婢场保覀兡芊袢允謭砸愕貙⒚\攥在自己的手心?
自古以來,因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù),多若繁星,高位截癱的張海迪,雙目失明的奧斯特洛夫斯基,集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒,家境貧寒的華羅庚,倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時期,并沒有放棄心中的希望,而是緊緊攥住手心的命運,在無數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花,點燃理想的火炬,繼續(xù)奔向前程。
將命運攥在自己的手心,并不是要自己未來一定高官厚祿,而是自己在面對高官厚祿時,能否仍堅持自己的目標。文天祥在面對元朝軍隊的誘惑下,一身正氣,寧死不屈;蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下,堅持信仰,迫使匈奴人放了自己;錢學森在美國政府的威逼利誘下,仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見,高官厚祿雖不是逆境,但,我們在面對這件光鮮的外套時,依然要把命運攥在自己的手心,否則,在套上外套時,就有可能迷失了方向,遺失了自己,和甫志高一樣,落個同樣的下場。
將命運攥在自己的手心,不僅要靈活應(yīng)對各種環(huán)境,更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。”唐玄奘為了發(fā)揚佛法,從長安徒步前往天竺;奧運冠軍李寧,在一次奧運會中負傷參賽,憑毅力連獲三枚金牌;談遷在寫《國榷》時,面對第一稿被小偷偷走,他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人說得好:“人要有毅力,否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套,讓你能夠更好地將命運攥在自己的手心。
把命運攥在自己的手心,無論處于什么樣的環(huán)境,都要堅守信仰,堅持信念,并且有毅力,才能將命運這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
命運初中作文 篇6
今天下午,我正在聽廣播,忽然,廣播員的一句話吸引了我的注意。“播下一種習慣收貨一種性格,播下一種性格收獲一種命運,所以說習慣決定命運�!蔽衣犃怂贫嵌攸c了點頭。
我曾聽說過這樣一件事。日本的一家公司招聘衛(wèi)生監(jiān)督官,在總經(jīng)理的辦公室里,有一位彬彬有禮青少年在應(yīng)聘,他的知識文采震驚了全場所有的官員,這位應(yīng)聘者已勝券在握了。但當他轉(zhuǎn)身離去時,不經(jīng)意地挖了一下鼻孔。這個小小的舉動被火眼金睛的總經(jīng)理看到了。馬上取消了這位年青人的資格。
是啊,因小失大,值得警醒。我也有一些很不好的習慣,我的房間和課桌包括書包總是亂七八糟的,總是丟東西找東西,媽媽沒少吵我。我下定決心,一定要整齊,床鋪整齊,書桌整齊,書包整齊。媽媽說堅持七天就能養(yǎng)成一個習慣。果真,慢慢地我的房間不凌亂了,整齊的書桌上擺放著一瓶鮮花,迎面而來的是一股芬芳的花香。
養(yǎng)成習慣并不難,難得是我們能堅持不懈地養(yǎng)成許多好習慣,成為一個有教養(yǎng)的孩子。
命運初中作文 篇7
在這個世界上,很多人沒能成功,并不是因為他們?nèi)鄙僦腔�,而是因為他們面對事情的艱難而沒有做下去的勇氣。
人需要理想,理想如成功的基石。
在美國,曾有人做過一個非常有意思的實驗。他們用很多鐵圈將一個小南瓜箍住,來觀察當南瓜逐漸長大時對鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大,最初他們估計南瓜的最大承受壓力大約為500磅。
在實驗的第一個月,南瓜承受500磅的壓力,到實驗的第二個月,南瓜承受了1500磅的壓力,當它承受到20xx磅的壓力時,工作人員將鐵圈加固,以免南瓜把鐵圈撐破。
到實驗結(jié)束之時,整個南瓜承受了5000磅的壓力之后瓜皮才產(chǎn)生裂痕。
當他們打開南瓜時,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用了,因為它中間充滿了堅韌牢固的層層纖維,試圖想要突破包圍它的鐵圈,為了吸收充分的養(yǎng)分,以便于突破限制它城戰(zhàn)的鐵圈,它的根往不同的方向全方位地伸展,最后這個南瓜獨自地幾乎控制了整個花園的土壤與資源。
由南瓜的成長歷程,你是否想到自己的人生,南瓜有想要突破鐵圈努力成長的理想,你是否也有想要實現(xiàn)理想的堅定決心?
只要像小南瓜一樣頑強,就沒有什么困難能夠阻擋你!
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